黑龙江省大庆市肇源县第四中学2021-2022学年六年级下学期期中道德与法治试卷（五四学制）

2021-2022学年黑龙江省大庆市肇源四中六年级（下）期中道德与法治试卷（五四学制）一、选择题（共50题，每小题2分，共100分）1．（2分）叔本华在他的《思想随笔》里写道：“只有自主的思考，才真正具有真理和生命”。下列对独立思考的理解正确的是（）①独立思考表现为有自己独到的见解②独立思考要不人云亦云，不盲目从众③独立思考要坚持自己的意见，追求独特④独立思考也要能接纳他人合理、正确的意见A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④2．（2分）在集体中发展自己的个性，下列认识中你认为错误的是（）A．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 B．为了集体的团结，我们不能有自己的个性 C．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” D．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能3．（2分）青春有格，要求我们学会慎独。下列行为属于慎独的有（）A．南南在公众场合重视个人礼仪 B．两男生躲在校园的角落里偷偷吸烟 C．乐乐将独自外出捡到的钱交给老师 D．西西巧妙化解了与同桌之间的矛盾冲突4．（2分）青春的我们，勇于实践、敢于尝试；但青春有格，不能肆意放纵。你对“格”的理解是（）A．我们熟悉的田字“格” B．我们说话的规矩 C．循规蹈矩、唯我独尊 D．行己有耻、止于至善5．（2分）古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下列句子体现要珍惜青春的是（）①盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人②莫等闲，白了少年头，空悲切③青春易逝，人生易老，当及时行乐④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④6．（2分）杭州市11岁女孩马思奇，在阅读《西游记》的过程中，质疑唐僧师徒四人从东土大唐到西域食用的多是江淮美食，没有地域特色。专家认为她的发现对研究《西游记》很有帮助。马思奇的发现启示我们（）A．敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战 B．长大后自然而然就有了独立意识 C．培养批判性思维要考虑他人的感受 D．悦纳自己，不因自己的缺点而自卑7．（2分）我叫瑞瑞，今年刚上七年级。真奇怪，我小学的时候还是校合唱团的绝对主力唱将呢！我的“清脆童声”怎么就变成现在的“破锣沙哑声”了呢？瑞瑞日记所反映的变化属（）A．心理变化 B．神经系统的完善 C．性机能的成熟 D．身体外形的变化8．（2分）“给儿子洗衣做饭，洗脸洗澡挤牙膏，直到儿子硕博连读后结束‘保姆生涯’，‘神童’儿子除了学习已什么都不会了”。《“神童”母亲忏悔录》对中学生的警示是（）A．要摆脱依赖，自立自强 B．要相信自己，自尊自信 C．要大胆尝试，敢于创新 D．要控制情绪，调节情绪9．（2分）小宇在担任班长期间，任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体”荣誉称号付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。后来，他也获得了“三好学生”的荣誉称号。这说明（）A．当班长太辛苦了，不值得 B．当班长就是为了获得更多的回报 C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D．我们要使自己的个性不断丰富10．（2分）小明从小养成了霸道、自私、任性的性格。上初中后远离父母寄宿于学校，在新的集体中生活和学习。父母发现小明逐渐发生变化：懂得谦让了，学会分享了……这些变化说明（）A．小明是一个生活能力差、学习能力强的学生 B．人是环境的动物，都会改变的 C．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 D．个人离不开集体11．（2分）寒假结束了，同学们回到了久违的学校，见到亲爱的老师，可爱的同学，大家一起学习、一起清洁班级，感觉很快乐。这种感觉源于（）A．集体荣誉感 B．同学认同感 C．主人翁意识 D．集体归属感12．（2分）人总是生活在一定的集体中的。集体是（）A．许多人集合在一起形成的团体 B．为了错误的目标而组织起来的团伙 C．我们学习和生活中关系比较密切的人所形成的群体 D．由一定数量的人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体13．（2分）在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（）A．美好情感不是人人都有的 B．情感需要表达、传递、回应 C．美好情感是可遇不可求的，顺其自然就好 D．美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展14．（2分）韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（）①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义②负面的情感体验比正面的情感体验好③要学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力④要积极创造负面的情感体验，不断丰盈自己的生命A．①③ B．③④ C．②④ D．①②15．（2分）母亲节时，小华给妈妈写了一封信，信中谈到了他成长中的难忘故事，感恩妈妈陪伴他成长，妈妈读完信后感动得热泪盈眶。这说明（）A．妈妈情感丰富，不会合理宣泄情绪 B．要懂得接纳自我，正确的表达情绪 C．情由心生，美好情感传递温暖亲情 D．情绪是复杂多样的，要管理好情绪16．（2分）古人云：“亲其师，信其道，乐其学。”这说明（）A．师生关系好，学生的成绩就一定好 B．情感与我们的想象力、创造力有关 C．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 D．丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知17．（2分）情感与情绪既有联系又有区别，下列说法正确的是（）①我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移可能会产生某种情感②情绪是相对稳定的，而情感则是不稳定的③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的④情感和情绪的内容和表现是一致的A．①② B．①③ C．②④ D．③④18．（2分）对负面情绪的正确看法是（）①适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件②持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康③学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的④负面情绪一律都是消极的，我们要坚决避免A．①③ B．②③ C．①②③ D．②④19．（2分）在某一辆长途客车上，有的旅客们很疲惫正在休息。但是有两个人特别精神，一直在大声聊天，当聊到开心事时放声大笑。旁边的旅客忍无可忍，双方争吵起来。这件事提醒我们（）①情绪的表达关乎人际关系②情绪可以尽情表达和宣泄③表达情绪时要注意他人的感受④公共场所不可以表达情绪A．①② B．②③ C．①③ D．②④20．（2分）吴女士预约了新冠病毒疫苗接种，因为怕打针，感到紧张、焦虑。这时，打过针的同事告诉她打针不疼，广播里也播放着：“我们一起打疫苗，一起……”的歌曲，吴女士紧张的情绪缓和很多。影响吴女士情绪的主要因素是（）A．对事情的预期 B．个人的生理周期 C．周围的舆论氛围 D．自然环境的变化21．（2分）“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁。在下雨时，他诗性大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）A．随着周围环境的变化，情绪也会发生变化 B．情绪是复杂多样的，变幻莫测难以调节 C．不同的人对同一件事会产生不同的情绪 D．情绪不受个人的控制，我们只能被动接受22．（2分）“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮”说明（）A．情绪有丰富性 B．不同的情绪对人的影响不同 C．情绪具有复杂性 D．情绪具有感染性23．（2分）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种永不言弃的精神状态。下列古语能体现这一内涵的是（）①勿以恶小而为之，勿以善小面不为②海内存知己，天涯若比邻③独学而无友，则孤陋而寡闻④见贤思齐焉，见不贤而内自省也A．①② B．①③ C．①④ D．③④24．（2分）某市在新闻媒体开辟“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为。之所以这样做，是因为（）①做人要知廉耻，懂荣辱②做人要随心所欲，不能有耻辱之心③一旦知耻就会失去面子④引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由A．①④ B．②④ C．①③ D．②③25．（2分）相遇青春我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下面对这种情感认识错误的是（）A．这是青春成长中的正常现象 B．这种对异性的欣赏、对美好的向往就是爱情 C．面对这种情感，我们应该慎重对待，理智处理 D．珍惜异性之间的友谊，但不让其越过友情的界限26．（2分）小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如你是小欣的好朋友，你会劝她（）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待④男生女生之间要少说话，保持距离A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④27．（2分）进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理的是（）①在异性面前有自我表现的欲望②青春期出现萌动心理是不正常的心理现象③更加注重自己的外部形象④渴望得到异性的肯定和接受A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④28．（2分）进入青春期，我们的内心世界悄然发生变化，之前和父母亲密无间，现在似乎﹣有了越来越多属于自己的小秘密；之前和异性同学无拘无束地交往，现在却渐渐感到些许羞涩。面对上述变化，我们应该（）①参加集体活动，放松自己②通过求助他人，化解烦恼③培养兴趣爱好，调适心理④青春期正常现象，不必在意A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④29．（2分）初中生小丽经常与自己的闺蜜小兰诉说心中的“秘密”，但回到家后与父母却无话可说。她的这种青春期矛盾心理突出表现在（）A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．自制与冲动30．（2分）七年级二班因卫生区工作没有做好，被扣了3分，为此卫生委员和值日班长都主动检讨，是因为自身未做好班级管理工作，并自罚做卫生一周。他俩的行为给了其他同学很大的震动，平时懒散拒绝干值日的同学纷纷主动完成值日任务。这说明集体生活（）A．不利于培养人际交往的基本态度和能力 B．给我们温暖和力量，激励我们不断前进 C．可以培养我们负责任的态度和能力 D．有助于我们学习他人的经验，提升自我31．（2分）2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中成功夺冠。赛后，中国女足队长表示，这个冠军的意义是对她和所有成员付出努力的肯定，这次亚洲杯展示了中国女足的真正实力、团结和精神，她现在感觉特别自豪。这启示我们（）①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果②在集体中每个人承担完全相同的职责③个人利益与集体利益本质上是一致的④只有集体取得成绩才能获得美好情感A．①② B．③④ C．①③ D．②④32．（2分）“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们的道理是（）A．沙子与别的东西混合在一起比花岗岩还坚韧 B．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 C．集体的力量来源于成员数量的简单相加 D．个人的生存和发展离不开集体33．（2分）“正能量是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量，它就好比是一杯茶，喝一口，令人陶醉，浓浓的醇香，令人回味”。对此，下列说法正确的是（）A．只有经历过挫折的人，才会传递情感正能量 B．情感正能量对普通人来说是可望不可即的 C．当他人身居困境时，每个人都会传递正能量 D．传递生命的正能量，能让我们获得美好情感34．（2分）孩子对母亲的情感经历这样几个阶段：六七岁时是依赖不舍的感情，十六七岁时是敷衍不情愿的心态，20岁时是抵触对立的态度，30岁时是想念、担心的情感，这反映（）A．情感是人最基本的精神需求 B．孩子对母亲爱的情感 C．狭隘的生活经验，容易导致偏执的情感 D．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现35．（2分）我们的情感是复杂的。下列对情感的分类正确的有（）①老师让我负责板报的设计，我感到自己被信任——基础性情感②小轿车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢——高级情感③承担角色、接受任务时，我们会感受到身上的责任——正面情感④一到期中、期末考试，小娜就紧张得手心冒汗——混杂情感A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④36．（2分）疫情期间，武汉方舱医院的护士们利用空余时间带领大家跳起了健身舞，活跃了气氛。这有利于（）①患者强身健体，尽早恢复健康②转移患者注意，调节患者情绪③缓解患者病情，遏制病毒蔓延④增进医患感情，营造和谐氛围A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④37．（2分）中考临近，小萌坐卧不安，焦虑紧张。爸爸发现后每天抽时间带着小萌或骑行、或唱歌、或爬山，小萌的情绪渐渐稳定下来。这种调节情绪的方法是（）A．改变认知评价 B．自我暗示与自我提醒 C．放弃目标要求 D．转移注意与放松训练38．（2分）进入青春期后，王芸发现自己对情绪的控制能力不断增强，在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有（）A．冲动性 B．细腻性 C．闭锁性 D．表现性39．（2分）张显芬情绪高涨时，就像火山爆发一样，势不可挡；情绪低落时，又像泄了气的皮球，没有一点动力。这表明小张青春期的情绪特点是（）A．情绪波动与固执 B．情绪反应强烈 C．情绪的细腻性 D．情绪的表演性40．（2分）“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。”所以，你务必使积极情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为（）①情绪影响着我们的观念和行动②情绪能激励我们克服困难、努力向上③积极的情绪有益于人们的身心健康④只有积极的情绪才能使我们走向成功A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④41．（2分）“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动是因为（）①榜样昭示着做人、做事的基本态度②能给予我们自我完善的力量③让我们的社会和国家变得更加美好④杜绝社会上的一切不正之风A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④42．（2分）2021年10月22日，一段央视官媒曝光某主播直播卖假货、现场被警方抓获的视频，引发网友热议。直播卖假货的行为（）①警示我们违反法律的事情坚决不做②违背了“行己有耻”的要求③有利于提高销售量④会损害消费者的合法权益A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③43．（2分）青春的我们希望证明自己，但并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。“行己有耻”，要求我们做到（）①树立底线意识，遵守道德与法律②拒绝上网，专心学习，考上好的大学③与人为善，专做大事④有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力A．①② B．①④ C．②③ D．③④44．（2分）“天行健，君子以自强不息。”下列对自强的理解正确的是（）①自强就是自己的事情自己做，不需要他人帮助②自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己是自强的重要内容④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④45．（2分）语文课上，老师把虹雨的作文当作范文朗读后，同学们不由自主地鼓起掌来。没想到虹雨的写作热情越来越浓，后来她的作品在全国多种报纸杂志上刊登。这说明（）A．自信只能在取得成功时才能获得 B．有自信心的人一定获得成功 C．自信心能使人获得更多的实践机会和创造可能 D．自信心是天生形成的46．（2分）在《男生女生》主题班会讨论中，关于“男女同学如何正常交往”的观点正确的是（）A．男女同学不能也不应该建立所谓的友谊 B．男女同学应该平等相待，忽略性别差异 C．男女生正常交往不利于优势互补 D．男女生交往要做到落落大方，掌握分寸47．（2分）进入初中，我们的性别角色意识越来越明显。对性别角色的认识可以帮助我们（）①了解自己与异性的不同特点②学会如何塑造自我形象③懂得如何与异性相处④发挥自身潜能A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④48．（2分）在全世界，女科学家的数量并不多，并不是女性天生不擅长自然科学，只是持续存在的性别刻板印象，限制了女性的发展，使得女性在学习的过程中处于劣势。这表明（）A．女性虽然不及男性，但后天发展绝对比男性强 B．男生女生的生理性别特征是与生俱来的 C．性格刻板印象对性别的认识都是准确的 D．过于受性别刻板印象的影响，会限制自身潜能的发挥49．（2分）青春的创造是多姿多彩的，下列同学的表现属于创造的是（）①我没什么特长，不过我有很多捉弄人的“鬼点子”②我爱幻想，能把想象到的都画出来③数学课上，我总能想出一些新的或简洁的解题方法④在学校艺术节上，我自己编排了舞蹈节目《青春的节拍》A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④50．（2分）在第35届全国青少年科技创新大赛上，推式简易型马路垃圾快速收集器、红外线报警缓冲撞限高杆……一项项独特的发明创造吸引着参观者的眼球。这启示我们（）①青春期蕴含着伟大的创造力②要不顾一切，敢于打破常规③只有在青春期才能进行发明创造④要做一个对国家和社会有用的创造者A．①② B．①④ C．②③ D．③④

2021-2022学年黑龙江省大庆市肇源四中六年级（下）期中道德与法治试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（共50题，每小题2分，共100分）1．（2分）叔本华在他的《思想随笔》里写道：“只有自主的思考，才真正具有真理和生命”。下列对独立思考的理解正确的是（）①独立思考表现为有自己独到的见解②独立思考要不人云亦云，不盲目从众③独立思考要坚持自己的意见，追求独特④独立思考也要能接纳他人合理、正确的意见A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查学生对发展独立思维的理解。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。【解答】“只有自主的思考，才真正具有真理和生命”体现独立思考的重要性；独立思考表现为有自己独到的见解，不人云亦云，能接纳他人合理、正确的意见，①②④符合题意；③错误，独立思考要坚持自己的意见，但不能追求独特。故选：B。【点评】仔细审题，把握发展独立思维的理解，结合选项排除。2．（2分）在集体中发展自己的个性，下列认识中你认为错误的是（）A．个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 B．为了集体的团结，我们不能有自己的个性 C．人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜” D．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能【分析】本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。【解答】集体生活成就我，个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响，人与人之间的差异是我们发展和完善个性的“明镜”，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，ACD说法正确，不符合题意；B错误，我们可以有自己的个性，要在集体中不断完善个性，符合题意。故选：B。【点评】把握个人与集体的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。3．（2分）青春有格，要求我们学会慎独。下列行为属于慎独的有（）A．南南在公众场合重视个人礼仪 B．两男生躲在校园的角落里偷偷吸烟 C．乐乐将独自外出捡到的钱交给老师 D．西西巧妙化解了与同桌之间的矛盾冲突【分析】本题考查他律和自律的含义。在日常学习和生活中，在个人独处或者没有外部约束和监督的情况下，我们应学会“慎独”，注意修养，自觉遵守规则，做到心中有规则，心中有纪律，心中有法律。【解答】依据教材知识，“慎独”是指没有人监督，自己单独相处时也能自觉约束自己行为。分析选项得知，乐乐将独自外出捡到的钱交给老师是能慎独的表现，C符合题意；个人礼仪，不只在公众场合重视，A错误；躲在校园的角容里偷偷地吸烟是违反校规的行为，B错误；D与题意无关，排除。故选：C。【点评】审清题意、把握课本有关自律的知识，对照选项仔细排查即可。4．（2分）青春的我们，勇于实践、敢于尝试；但青春有格，不能肆意放纵。你对“格”的理解是（）A．我们熟悉的田字“格” B．我们说话的规矩 C．循规蹈矩、唯我独尊 D．行己有耻、止于至善【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。【解答】青春有格，说明青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本的规则不得违背，一些基本界限不能逾越，我们要行己有耻、止于至善，故D正确；AB没有真正理解“格”的含义，故排除；青春的“格”不是循规蹈矩、唯我独尊，故排除C。故选：D。【点评】审清题意、把握行己有耻，止于至善，结合材料仔细分析做出总结。5．（2分）古往今来，人们一直在赞美青春，歌颂青春。下列句子体现要珍惜青春的是（）①盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人②莫等闲，白了少年头，空悲切③青春易逝，人生易老，当及时行乐④劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【分析】本题考查珍惜青春。珍惜青春要珍惜时间，合理安排时间学习。【解答】①②④都劝诫青少年人珍惜青春，珍惜时间，体现了青春的宝贵；③也有珍惜青春的含义，但观点是消极的，没有劝诫青少年努力奋斗，而是及时享乐，不利于青少年健康成长。排除③，故选C。【点评】解答本题的关键是读懂答案选项句意。排除一个错误答案。6．（2分）杭州市11岁女孩马思奇，在阅读《西游记》的过程中，质疑唐僧师徒四人从东土大唐到西域食用的多是江淮美食，没有地域特色。专家认为她的发现对研究《西游记》很有帮助。马思奇的发现启示我们（）A．敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战 B．长大后自然而然就有了独立意识 C．培养批判性思维要考虑他人的感受 D．悦纳自己，不因自己的缺点而自卑【分析】本题考查的知识点是培养批判性思维。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。【解答】马思奇的发现启示我们敢于表达不同的观点，敢于向权威挑战，A正确；B错误，我们要从小就培养批判精神；CD排除，不符合题意。故选：A。【点评】本题属基础知识题，结合题目要求，把握批判性思维，根据教材相关知识，选出正确答案即可。7．（2分）我叫瑞瑞，今年刚上七年级。真奇怪，我小学的时候还是校合唱团的绝对主力唱将呢！我的“清脆童声”怎么就变成现在的“破锣沙哑声”了呢？瑞瑞日记所反映的变化属（）A．心理变化 B．神经系统的完善 C．性机能的成熟 D．身体外形的变化【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。【解答】青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。青春期生殖器官和性功能逐步发育成熟，是从性不成熟、不能生育的儿童期，转变为性成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期，性成熟是青春发育的主要标志。“清脆童声”变成现在的“破锣沙哑声”，这是青春期性机能成熟的表现，所以C说法正确；A排除，不属于生理变化；BD的说法与题意不符，均可排除。故选：C。【点评】本题属基础知识题，考查青春期的烦恼，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。8．（2分）“给儿子洗衣做饭，洗脸洗澡挤牙膏，直到儿子硕博连读后结束‘保姆生涯’，‘神童’儿子除了学习已什么都不会了”。《“神童”母亲忏悔录》对中学生的警示是（）A．要摆脱依赖，自立自强 B．要相信自己，自尊自信 C．要大胆尝试，敢于创新 D．要控制情绪，调节情绪【分析】本题考查的知识点是克服依赖心理。自立的过程，就是摆脱依赖，提高自立能力的过程，只有自立，才能自强，要做到自立，首先就要克服依赖性。【解答】题干中《“神童”母亲忏悔录》以母亲的角度，对自己忽视孩子的自立能力进行反省、忏悔，说明了自立能力的重要性，启示我们青少年要摆脱依赖，自立自强，故A说法正确，符合题意；B排除，题干中未体现“自尊自信”；C排除，题干在未体现“创新”，不合题意；D排除，题干与“情绪”无关。故选：A。【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了克服依赖性等知识，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。9．（2分）小宇在担任班长期间，任劳任怨，为了班级能获得“优秀班集体”荣誉称号付出了很多，得到了老师和同学们的赞赏。后来，他也获得了“三好学生”的荣誉称号。这说明（）A．当班长太辛苦了，不值得 B．当班长就是为了获得更多的回报 C．实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能 D．我们要使自己的个性不断丰富【分析】本题考查了个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。【解答】依据教材知识分析题目内容可知，个人与集体关系密切，实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，小宇的成长历程启示我们实现集体共同目标的过程，也为个人发展提供了条件和可能，C符合题意；A错误，题干未体现当班长辛苦了，而且体现当班长的付出是值得的；B错误，题干未体现当班长是为了获得回报，是班集体的荣誉更重要；D与题干不符。故选：C。【点评】仔细审题，把握个人与集体的关系，结合选项排查即可。10．（2分）小明从小养成了霸道、自私、任性的性格。上初中后远离父母寄宿于学校，在新的集体中生活和学习。父母发现小明逐渐发生变化：懂得谦让了，学会分享了……这些变化说明（）A．小明是一个生活能力差、学习能力强的学生 B．人是环境的动物，都会改变的 C．集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力 D．个人离不开集体【分析】本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。【解答】小明在新的集体中生活和学习，他的变化说明集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力，C说法正确；AD说法与集体对个人的影响无关，应排除；B错误，人不是动物，“都会”说法太绝对。故选：C。【点评】把握个人与集体的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。11．（2分）寒假结束了，同学们回到了久违的学校，见到亲爱的老师，可爱的同学，大家一起学习、一起清洁班级，感觉很快乐。这种感觉源于（）A．集体荣誉感 B．同学认同感 C．主人翁意识 D．集体归属感【分析】该题考查归属感的含义。归属感指个人自己感觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受。【解答】依据题干信息，寒假结束了，同学们回到了久违的学校，见到亲爱的老师，可爱的同学，大家一起学习、一起清洁班级，感觉很快乐。这种感觉是对班级和学校的归属感，故选项D符合题意；其他选项与题意无关。故选：D。【点评】识记归属感的含义，结合题干信息容易作答。12．（2分）人总是生活在一定的集体中的。集体是（）A．许多人集合在一起形成的团体 B．为了错误的目标而组织起来的团伙 C．我们学习和生活中关系比较密切的人所形成的群体 D．由一定数量的人集合起来的、有组织、有共同目标和行为规范的团体【分析】此题考查的是个人与集体的关系、集体的内涵，集体是由许多人集合起来的有组织、有共同目标和行为规范的团体．集体是个人的依靠，是个人成长的园地，个人的进步成长离不开集体；个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每一个成员的奋斗．【解答】集体是由许多人集合起来的有组织、有组织、有共同目标和行为规范的团体。集体的特征是有共同的目标；有组织性和纪律性；具有一定的组织制度，拥有集体的组织机构，有一定的集体活动准则，以及集体成员对各项准则的遵守；各部分之间存在一定的关系，相互依赖，并与其它的集体有机地联系，选项D符合题意；ABC不属于集体的含义。故选：D。【点评】解答该题需正确理解集体的内涵、个人与集体的关系，还必须结合题意回答。13．（2分）在中国，人们多数时间忙于奔波，鲜有与家人和朋友传递情感的机会。而事实证明，一些与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福。这给我们带来的启示是（）A．美好情感不是人人都有的 B．情感需要表达、传递、回应 C．美好情感是可遇不可求的，顺其自然就好 D．美好情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展【分析】本题考查体味美好情感。生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。【解答】根据题干描述可知，与亲人朋友简单的分享举动就可以舒缓压力，提升幸福，这启示我们情感需要表达、回应，需要共鸣，B符合题意；A排除，与题干主旨不符；C错误，我们要积极创造美好情感；D排除，题干考查的是材料带给我们的启示，不符合题意。故选：B。【点评】仔细审题，联系体味美好情感的相关内容作答。14．（2分）韩信受胯下之辱，后来成为大将军；越王勾践卧薪尝胆，大败吴国；司马迁受到酷刑，写就《史记》。这启示我们（）①生活中某些负面情感体验尽管不那么美好，但对我们的成长也有意义②负面的情感体验比正面的情感体验好③要学会承受负面情感，善于将负面情感转变为成长的助力④要积极创造负面的情感体验，不断丰盈自己的生命A．①③ B．③④ C．②④ D．①②【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【解答】题干中的描述说明了体验负面情感不一定是一件坏事，生活中某些负面情感对我们的成长也有意义，可以使我们的生命更加充盈，我们要善于将负面情感转变为成长的助力，①③说法正确；②说法错误，负面情感也有消极影响，并不比正面的情感体验好；④说法错误，要积极创造正面的情感体验。故选：A。【点评】解答本题要审清题意，明确负面情感体验的积极影响，排除错误说法，完成解答。15．（2分）母亲节时，小华给妈妈写了一封信，信中谈到了他成长中的难忘故事，感恩妈妈陪伴他成长，妈妈读完信后感动得热泪盈眶。这说明（）A．妈妈情感丰富，不会合理宣泄情绪 B．要懂得接纳自我，正确的表达情绪 C．情由心生，美好情感传递温暖亲情 D．情绪是复杂多样的，要管理好情绪【分析】本题考查的知识点是体味美好的情感。情感是人最基本的精神需求。情感影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知。【解答】“妈妈读完信后感动得热泪盈眶”，这说明情由心生，它是在与女儿的互动中自然引发的，美好情感传递着温暖亲情，故C正确；ABD的说法不合题意，均可排除。故选：C。【点评】本题属基础知识题，考查体味美好的情感，根据教材所学，结合题意分析，选出正确答案。16．（2分）古人云：“亲其师，信其道，乐其学。”这说明（）A．师生关系好，学生的成绩就一定好 B．情感与我们的想象力、创造力有关 C．情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动 D．丰富深刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未知【分析】本题考查的知识点是情感的作用。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动。情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【解答】题干中古语充分说明了情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，故C说法正确，符合题意；A说法错误，过于绝对，学习成绩与情感并不是成正比；BD与题意不相符，均可排除。故选：C。【点评】解答本题要正确理解题意，明确其考查了情感的作用，在此基础上，结合分析各个选项，得出符合要求的答案。17．（2分）情感与情绪既有联系又有区别，下列说法正确的是（）①我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移可能会产生某种情感②情绪是相对稳定的，而情感则是不稳定的③情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的④情感和情绪的内容和表现是一致的A．①② B．①③ C．②④ D．③④【分析】本题考查情感的类型与作用。在社会生活中，情感是人最基本的精神需求；情感反应这我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动；情感与我们的想象力和创造力有关，丰富深刻的情感有助于我们更全面的观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【解答】情感与情绪关系密切，但二者有区别，人们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，可能产生某种情感，情绪会随着情境的改变而变化，情感则是我们在生活中不断强化的；所以情绪是瞬间反应，情感是逐渐积累的；情绪具有短暂的、不稳定的特点，而情感则是相对稳定，①③符合题意；②错误，情绪是不稳定的，而情感则是相对稳定的；④错误，情感和情绪既有区别，又相互联系。故选：B。【点评】仔细审题，把握情绪与情感的作用，结合选项排查即可。18．（2分）对负面情绪的正确看法是（）①适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件②持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康③学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的④负面情绪一律都是消极的，我们要坚决避免A．①③ B．②③ C．①②③ D．②④【分析】本题考查积极情绪和消极情绪。积极情绪和消极情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着完全不同的作用。情绪是把双刃剑，情绪需要调节。【解答】情绪影响我们的观念和行为，负面情绪有可能让我们止步不前；适度的负面情绪，也可以帮助我们适应突发事件；但持续地处于负面情绪的状态，则可能危害我们的身心健康，学习积极面对负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的，所以我们要学会调控情绪，①②③符合题意；④错误，情绪是双刃剑，并非负面情绪一律都是消极的，有时也有积极作用。故选：C。【点评】仔细审题，把握积极情绪和消极情绪的作用，结合选项排查即可。19．（2分）在某一辆长途客车上，有的旅客们很疲惫正在休息。但是有两个人特别精神，一直在大声聊天，当聊到开心事时放声大笑。旁边的旅客忍无可忍，双方争吵起来。这件事提醒我们（）①情绪的表达关乎人际关系②情绪可以尽情表达和宣泄③表达情绪时要注意他人的感受④公共场所不可以表达情绪A．①② B．②③ C．①③ D．②④【分析】本题考查情绪的表达。情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。【解答】题文中，这件事提醒我们表达情绪时要注意他人的感受，情绪的表达关乎人际关系，故①③正确；②错误，情绪需要恰当表达和合理宣泄；④错误，公共场所可以表达情绪。故选：C。【点评】本题属基础知识题，考查情绪的表达，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。20．（2分）吴女士预约了新冠病毒疫苗接种，因为怕打针，感到紧张、焦虑。这时，打过针的同事告诉她打针不疼，广播里也播放着：“我们一起打疫苗，一起……”的歌曲，吴女士紧张的情绪缓和很多。影响吴女士情绪的主要因素是（）A．对事情的预期 B．个人的生理周期 C．周围的舆论氛围 D．自然环境的变化【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，会受多种因素的影响而变化。【解答】材料中吴女士情绪的变化主要受周围的舆论氛围，C正确，材料没有体现影响吴女士情绪受对事情的预期、个人的生理周期、自然环境的变化而变化，排除ABD。故选：C。【点评】把握情绪的类型及特点，理解材料主旨，选择正确的答案。21．（2分）“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”在写这首诗之前，锦官城已经久未下雨，杜甫心情烦躁。在下雨时，他诗性大发，一首《春夜喜雨》抒发了愉悦之情。杜甫“喜雨”的心情表明（）A．随着周围环境的变化，情绪也会发生变化 B．情绪是复杂多样的，变幻莫测难以调节 C．不同的人对同一件事会产生不同的情绪 D．情绪不受个人的控制，我们只能被动接受【分析】本题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。【解答】杜甫“喜雨”的心情表明随着周围环境的变化，情绪也会发生变化，A符合题意；B错误，情绪虽然复杂多样，但可以调节；C排除，题干材料内容没有体现出来；D错误，我们可以积极调控自己的情绪，情绪可以控制。故选：A。【点评】仔细审题，把握情绪的类型及特点的相关知识作答。22．（2分）“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮”说明（）A．情绪有丰富性 B．不同的情绪对人的影响不同 C．情绪具有复杂性 D．情绪具有感染性【分析】本题考查的知识点是情绪的类型及特点。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。【解答】“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮”这说明了人与人之间的情绪会相互感染，D说法正确，符合题意；ABC题干表述的内容与情绪的丰富性、复杂性、不同的情绪对人的影响不同等无关，不符合题意，排除。故选：D。【点评】仔细读题，在理解情绪的类型及特点的基础上，做出符合题意的选择。23．（2分）“止于至善”是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程，是一种永不言弃的精神状态。下列古语能体现这一内涵的是（）①勿以恶小而为之，勿以善小面不为②海内存知己，天涯若比邻③独学而无友，则孤陋而寡闻④见贤思齐焉，见不贤而内自省也A．①② B．①③ C．①④ D．③④【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。【解答】依据教材知识，止于至善要求我们勿以恶小而为之，勿以善小而不为；要见贤思齐焉，见不贤而自省也，故①④说法正确；是对友谊的描述，故②不符合题意；体现了合作学习的重要性，故③不符合题意。故选：C。【点评】审清题意，明确主旨，把握行己有耻、止于至善，结合具体的题意分析即可。24．（2分）某市在新闻媒体开辟“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为。之所以这样做，是因为（）①做人要知廉耻，懂荣辱②做人要随心所欲，不能有耻辱之心③一旦知耻就会失去面子④引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由A．①④ B．②④ C．①③ D．②③【分析】本题考查行己有耻、止于至善。我们要有知耻之心，从小事做起积少成多，积善成德。【解答】某市在新闻媒体开辟“曝光台”“我投诉”等栏目，公开曝光违章车辆，评选20种不文明行为，针砭违反公德的行为。之所以这样做，是因为做人要知廉耻，懂荣辱，引导人们判断是非善恶，明确行为选择的理由，①④正确；我们要有知耻之心，有所为，有所不为，②错误；一旦知耻就会有底线意识，不会恣意妄为，③错误。故选：A。【点评】解答本题要认真阅读题干，把握行己有耻、止于至善，结合选项得出答案。25．（2分）相遇青春我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。下面对这种情感认识错误的是（）A．这是青春成长中的正常现象 B．这种对异性的欣赏、对美好的向往就是爱情 C．面对这种情感，我们应该慎重对待，理智处理 D．珍惜异性之间的友谊，但不让其越过友情的界限【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。【解答】依据教材知识，随着青春期的到来，我们的生理和心理都发生了一系列的变化。我们开始关注异性，渴望接触、了解异性，甚至可能萌发对异性的好感或爱慕之情，这是青春成长中的正常现象，面对这种情感，我们应该慎重对待、理智处理，珍惜异性之间的友谊，不轻易打破这份真诚的友谊，故ACD观点正确，但不合题意；B观点错误，符合题意，这是对异性朦胧的情感，不是爱情。故选：B。【点评】本题属逆向选择题，考查学会与异性交往，结合材料，仔细分析，依据题意，得出符合要求的答案。26．（2分）小欣和小涛是同班同学，他们在学习上互相关心、互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄地说他俩“早恋”，小欣知道后非常苦恼和困惑，假如你是小欣的好朋友，你会劝她（）①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是性别的吸引，而是能从对方身上看到某些优秀品质③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待④男生女生之间要少说话，保持距离A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④【分析】本题考查的知识点是学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，使性格更为豁达开朗，情感体验更为丰富，意志也更为坚强。男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。【解答】异性交往是我们在社会中进行人际交往的重要内容。作为中学生，在与异性交往过程中，要获得友谊，相互促进、共同发展，就得把握好言行举止的“度”。分析四个选项可知，①②③项是关于男女同学交往的正确表述，符合题意，可以入选；④中的做法不可取，不能入选。故选：A。【点评】本题考查学生调动和运用基础知识解决问题的能力，难度适中。只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题。27．（2分）进入青春期，青少年出现了心理萌动。以下属于青春期萌动心理的是（）①在异性面前有自我表现的欲望②青春期出现萌动心理是不正常的心理现象③更加注重自己的外部形象④渴望得到异性的肯定和接受A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。这些矛盾如果处理不好，会影响我们的身心健康，成为我们发展的阻力。我们应通过各种方式调控好心理矛盾。【解答】青春期心理萌动表现是在异性面前有自我表现的欲望，更加注重自己的外部形象，而且性意识萌动，渴望得到异性的肯定和接受，所以选项①③④的观点是正确的；②排除，该说法不符合题意，不属于心理萌动的表现。故选：D。【点评】审清题意把握青春期的烦恼，结合材题目细分析做出总结即可。28．（2分）进入青春期，我们的内心世界悄然发生变化，之前和父母亲密无间，现在似乎﹣有了越来越多属于自己的小秘密；之前和异性同学无拘无束地交往，现在却渐渐感到些许羞涩。面对上述变化，我们应该（）①参加集体活动，放松自己②通过求助他人，化解烦恼③培养兴趣爱好，调适心理④青春期正常现象，不必在意A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。【解答】依据题文的表述，我们应该参加集体活动，放松自己；通过求助他人，化解烦恼；培养兴趣爱好，调适心理，①②③正确，符合题意；④错误，青春期的烦恼需要调控。故选：A。【点评】仔细读题，在理解青春期烦恼的基础上，做出符合题意的选择。29．（2分）初中生小丽经常与自己的闺蜜小兰诉说心中的“秘密”，但回到家后与父母却无话可说。她的这种青春期矛盾心理突出表现在（）A．反抗与依赖 B．闭锁与开放 C．勇敢与怯懦 D．自制与冲动【分析】本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。【解答】初中生小丽常与自己的闺蜜小兰诉说心中的“秘密”，这体现了对同学的开放性；但回到家后与父母却无话可说，这体现了对父母的封闭性，所以B符合题意；ACD与题干不符。故选：B。【点评】本题属基础知识题，考查青春期的烦恼，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。30．（2分）七年级二班因卫生区工作没有做好，被扣了3分，为此卫生委员和值日班长都主动检讨，是因为自身未做好班级管理工作，并自罚做卫生一周。他俩的行为给了其他同学很大的震动，平时懒散拒绝干值日的同学纷纷主动完成值日任务。这说明集体生活（）A．不利于培养人际交往的基本态度和能力 B．给我们温暖和力量，激励我们不断前进 C．可以培养我们负责任的态度和能力 D．有助于我们学习他人的经验，提升自我【分析】本题考查个人与集体。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展。【解答】卫生委员和值日班长因为自身未做好班级管理工作，主动检讨，自罚做卫生一周，这一做法影响其他同学，说明集体生活可以培养我们负责任的态度和能力，C说法正确；A错误，有利于培养人际交往的基本态度和能力；BD说法在题干中没有体现，应排除。故选：C。【点评】把握个人与集体的知识，理解题干主旨，做出正确的选择。31．（2分）2022年2月6日，中国女足在亚洲杯决赛中成功夺冠。赛后，中国女足队长表示，这个冠军的意义是对她和所有成员付出努力的肯定，这次亚洲杯展示了中国女足的真正实力、团结和精神，她现在感觉特别自豪。这启示我们（）①集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果②在集体中每个人承担完全相同的职责③个人利益与集体利益本质上是一致的④只有集体取得成绩才能获得美好情感A．①② B．③④ C．①③ D．②④【分析】本题考查维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益要具有强烈的集体荣誉感和责任感，体现在自己的实际行动中。【解答】中国女足队长的这番话启示我们集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，个人利益与集体利益本质上是一致的，①③正确；②错误，在集体中每个人承担完全相同的职责的说法太绝对，角色不同，责任不同；④错误，说法过于绝对。故选：C。【点评】仔细审题，把握维护集体的荣誉和利益的相关知识作答。32．（2分）“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们的道理是（）A．沙子与别的东西混合在一起比花岗岩还坚韧 B．个人的力量是有限的，集体的力量是强大的 C．集体的力量来源于成员数量的简单相加 D．个人的生存和发展离不开集体【分析】本题考查对个人与集体的关系的理解。个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体；另一方面，集体是由个人组成的。个人的一言一行都会影响到整个集体的利益和发展【解答】材料中的这句话意在告诉我们，个人的力量是有限的，集体的力量是强大的，故B说法正确；A曲解了题文的主旨；集体的力量来源于成员的共同目标和团结协作，故C说法错误；D在材料中没有体现出来，故与题意不符；故选：B。【点评】解答本题关键是审清题意，明确答题角度是个人与集体的关系，然后依据教材知识作答。33．（2分）“正能量是一种健康乐观、积极向上的精神动力和情感力量，它就好比是一杯茶，喝一口，令人陶醉，浓浓的醇香，令人回味”。对此，下列说法正确的是（）A．只有经历过挫折的人，才会传递情感正能量 B．情感正能量对普通人来说是可望不可即的 C．当他人身居困境时，每个人都会传递正能量 D．传递生命的正能量，能让我们获得美好情感【分析】本题考查的知识点是传递情感正能量。我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好。【解答】题干中的话，体现了情感的正能量。传递正能量，有利于人们获得美好情感，使我们的生命更有力量，周围的世界也因为我们多一份美好，D说法正确，符合题意；A说法错误，“只有、才会”，说法过于绝对；B说法错误，普通人也可以传递情感正能量；C说法错误，过于绝对，有的人不会传递正能量。故选：D。【点评】解答本题要认真分析题干中的话，明确主旨，把握传递情感正能量，排除错误选项，完成解答。34．（2分）孩子对母亲的情感经历这样几个阶段：六七岁时是依赖不舍的感情，十六七岁时是敷衍不情愿的心态，20岁时是抵触对立的态度，30岁时是想念、担心的情感，这反映（）A．情感是人最基本的精神需求 B．孩子对母亲爱的情感 C．狭隘的生活经验，容易导致偏执的情感 D．情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现【分析】本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。【解答】题干中孩子对母亲的情感，在不同时期有不同表现，说明了情感随着我们的生活经历不断积累、发展，这是我们生命成长的体现，所以选项D说法正确，符合题意；选项ABC的观点不符合题意，与题目的寓意不符，排除。故选：D。【点评】解答本题要审清题，把握好负面情感的积极影响，排除错误说法，完成解答。35．（2分）我们的情感是复杂的。下列对情感的分类正确的有（）①老师让我负责板报的设计，我感到自己被信任——基础性情感②小轿车斑马线前礼让老人，老人脱帽鞠躬致谢——高级情感③承担角色、接受任务时，我们会感受到身上的责任——正面情感④一到期中、期末考试，小娜就紧张得手心冒汗——混杂情感A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④【分析】本题考查的知识点是情感的类型。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、负面体验、两方面混杂体验等。【解答】分析题干中各个题肢可知，信任感属于基础性情感，①说法正确；老人感谢，这属于高级情感，②说法正确；责任感属于正面情感，③说法正确；考试紧张，这属于情绪，④说法错误。故选：A。【点评】解答本题要把握好情感的类型，分析各个题肢，选出正确答案。36．（2分）疫情期间，武汉方舱医院的护士们利用空余时间带领大家跳起了健身舞，活跃了气氛。这有利于（）①患者强身健体，尽早恢复健康②转移患者注意，调节患者情绪③缓解患者病情，遏制病毒蔓延④增进医患感情，营造和谐氛围A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④【分析】该题考查怎样调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。【解答】疫情期间，武汉方仓医院的护士们的做法有助于帮助患者通过转移注意力的方法，调控不良情绪，增进医患感情，营造和谐氛围；跳健身舞可以让患者强身健体，尽早恢复健康，①②④说法正确，符合题意；③中“遏制“说法太绝对，应排除。故选：D。【点评】仔细审题，把握怎样调控情绪，结合选项排除。37．（2分）中考临近，小萌坐卧不安，焦虑紧张。爸爸发现后每天抽时间带着小萌或骑行、或唱歌、或爬山，小萌的情绪渐渐稳定下来。这种调节情绪的方法是（）A．改变认知评价 B．自我暗示与自我提醒 C．放弃目标要求 D．转移注意与放松训练【分析】生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。【解答】中考临近，小萌焦虑紧张。爸爸每天带着小萌或骑行、或唱歌、或爬山﹣﹣﹣﹣这种转移注意与放松训练的方法，来调控情绪，D符合题意。AB与题干不符。C错误，不能放弃目标要求，而是适当调整目标要求。故选：D。【点评】仔细审题，把握调控情绪的方法，结合选项排查即可。38．（2分）进入青春期后，王芸发现自己对情绪的控制能力不断增强，在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有（）A．冲动性 B．细腻性 C．闭锁性 D．表现性【分析】此题考查了“做情绪的主人”这一知识点，要在掌握情绪的类别，情绪是怎样产生的，情绪的影响以及如何调控情绪等知识的基础上，依据课本和材料从而得出结论。【解答】依据教材知识可知，青春期情绪具有反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性等特点，由题干描述可知王芸对情绪的控制能力不断增强，学会了掩饰自己的情绪，体现青春期的情绪特点是细腻性，选项B的观点符合题意，故应选择B；其他选项ACD与题意不符，故应排除ACD。故选：B。【点评】本题考查学生分析和解决问题的能力，只要掌握好题干的意思，并与题支相衔接就可做好本题。39．（2分）张显芬情绪高涨时，就像火山爆发一样，势不可挡；情绪低落时，又像泄了气的皮球，没有一点动力。这表明小张青春期的情绪特点是（）A．情绪波动与固执 B．情绪反应强烈 C．情绪的细腻性 D．情绪的表演性【分析】本题考查对青春期的情绪特点的认识和把握。青春期情绪的特点是情绪反应强烈、情绪波动与固执，情绪的细腻性、闭锁性、表现性。【解答】青春期的情绪，富有激情和热情、为了目标和理想不惜一切，也会因为一点小事而冲动，可以用“急风暴雨”来形容这种特点。题文中，张显芬就是情绪反应强烈表现，所以B说法正确；材料没有体现出情绪的波动与固执、细腻性，AC说法错误；青春期的情绪不具有表演性，D与题不符。故选：B。【点评】认真审题，把握青春期的情绪特点，对照选项分析选择即可。40．（2分）“当你从内心认定某件事是讨厌的或不好的时候，痛苦便产生了。”所以，你务必使积极情绪支配你的心灵，诸如宁静、愉快，学会思考、学会观察、学会感恩、学会信任、学会欣赏、学会赞美，以养成保持积极情绪的好习惯。这是因为（）①情绪影响着我们的观念和行动②情绪能激励我们克服困难、努力向上③积极的情绪有益于人们的身心健康④只有积极的情绪才能使我们走向成功A．②③④ B．①②③ C．①③④ D．①②③④【分析】人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。【解答】平时，我们要养成保持积极情绪的好习惯，这是因为情绪影响着我们的观念和行为，积极的情绪能激励我们克服困难、努力向上，积极的情绪有益于人们的身心健康，①②③符合题意。④错误，积极的情绪有利于我们成功。故选：B。【点评】仔细审题，把握情绪的特点，结合选项排查即可。41．（2分）“感动中国”人物感动着一代又一代人，一次又一次地使我们的心灵得到洗礼。开展“感动中国”人物评选活动是因为（）①榜样昭示着做人、做事的基本态度②能给予我们自我完善的力量③让我们的社会和国家变得更加美好④杜绝社会上的一切不正之风A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④【分析】本题考查了榜样的作用。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好。【解答】开展“感动中国人物”评选活动有利于发挥榜样的作用，提高公民思想道德素养；激发我们对人生道路和人生理想的思考，赋予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更好，①②③说法正确，符合题意；④说法错误，过于绝对。故选：C。【点评】解答本题要审清题意，明确榜样的作用，排除错误说法，完成解答。42．（2分）2021年10月22日，一段央视官媒曝光某主播直播卖假货、现场被警方抓获的视频，引发网友热议。直播卖假货的行为（）①警示我们违反法律的事情坚决不做②违背了“行己有耻”的要求③有利于提高销售量④会损害消费者的合法权益A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③【分析】本题考查的知识点是行己有耻。行己有耻意思是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。【解答】题干中的主播直播带餐货，这是缺乏底线意识的表现，有悖诚实守信的做人原则，侵犯消费者的合法权益，不符合“行己有耻的要求，警示我们违反法律的事情坚决不做，①②④说法正确，符合题意；③说法错误，这是不负责任的行为。故选：B。【点评】解答本题要认真分析题干中的行为，把握好行己有耻的要求，排除错误说法，完成解答。43．（2分）青春的我们希望证明自己，但并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。“行己有耻”，要求我们做到（）①树立底线意识，遵守道德与法律②拒绝上网，专心学习，考上好的大学③与人为善，专做大事④有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力A．①② B．①④ C．②③ D．③④【分析】本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的就不去做。止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态。【解答】青春并不意味着肆意放纵，要遵守基本规则，不逾越基本界限。青春有格，需要我们树立规则意识，把握好道德和法律的要求，有知耻之心，不断提高辨别是非的能力，做到行己有耻，自我省察，通过自省和慎独，端正自己的行为，止于至善，①④说法正确，符合题意；②说法错误，拒绝上网没有认识到网络的积极作用；③说法错误，与人为善要从点滴小事做起。故选：B。【点评】解答本题把握好行己有耻，止于至善，分析作答即可。44．（2分）“天行健，君子以自强不息。”下列对自强的理解正确的是（）①自强就是自己的事情自己做，不需要他人帮助②自强可以让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停息③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己是自强的重要内容④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】该题考查自强的含义；自强是对未来充满希望，