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文档简介
2023年小学消防安全教育主题班会的教案范文小学消防平安教化主题班会的教案1
教学目标:
1、增加消防平安的意识,以及所造成的严峻后果。
2、学习相关消防法学问,了解各类消防平安标记的含义和作用,知道消防标记是一种指示性的标记。
3、学会辨析生活中消防平安行为正误。
教学重点:了解消防平安常识、扑救常识、灭火方法。
教学难点:驾驭灭火方法。
教学方法:导、读、仪、评相结合。
教学过程:
一、导入
1、谈话导引入:
一个饭店由于消防设施不全,发生火灾时既没消防器材,又没疏散通道,造成人员拥挤混乱,死伤多人,场景惨不忍睹。听了之后。反问学生有何感想?
二、学习各类消防标记
首先,我们来了解有哪些消防标记。
(一)相识各类消防平安标记
1、出示各类标记图案。这是什么?
2、师述:消防标记是一种指示性标记。它是由带有肯定象征意义的图形、符号或文字并配以肯定的颜色所组成的。
(二)了解各类消防平安标记的含义
1、出示小黑板:标记分类
1)火灾报警和手动限制装置标记:消防手动启动器、火警电话等。
2)紧急疏散途径的标记:紧急出口、疏散通道方向等。
3)灭火设备的标记:灭火器、消防栓等。
4)具有火灾危急性的地方或物资标记:禁止火灾、禁止用火灭火等。
5)其他类型:禁止带火种、当心触电等。
2、投影标记说说你相识什么标记?这个标记的图形怎样,有什么含义?(消防手动启动器;发声警报器;火警电话号码119;紧急出口;地上消火栓;当心爆炸、当心有毒;平安通道;禁止吸烟、烟火、燃放鞭炮、燃放易燃物)
三、紧急状况下的逃命策略
水火无情,人所共知。来防卫生组织的统计,近5年来,全世界平均每年有2000多万人在大火中丧生,受伤的就更难以计数了。在面对大火肆虐的紧急时刻,必需坚持“三要”、“三救”、“三不”的原则,才能够化险为夷、绝处逢生。
1、“三要”
(1)“要”熟识自己居处的环境。平常要多留意视察、熟识居处的紧急疏散出口等。
(2)“要”遇事保持镇静冷静。面对熊熊烈火,只有保持镇静冷静,才能实行快速坚决的措施,爱护自身和别人的平安。
(3)“要”警惕烟毒的侵害。在火灾中,最大的“杀手”并非大火本身,而是在焚烧时所产生的大量有毒烟雾。
2、“三救”
(1)选择逃命通道自“救”
(2)结绳下滑“自救”
(3)向外界求“就”
3、“三不”
(1)“不”乘坐电梯
(2)“不”轻易跳楼
(3)“不”贪恋财物
四、总结
中学生要不断增加维护平安的责任感,提高预防火灾的意识。
1、树立平安意识。
2、努力学习、练好本事。
小学消防平安教化主题班会的教案2
1、通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识。
2、驾驭火灾中的自救常识。
3、加强防火意识,学习必要消防学问。
4、通过本节课的学习增加学生火场逃命自救实力。
通过对火灾事务的了解提高学生的防火意识,充分了解火灾中各种逃命自救的方法。
一、我市火灾新闻记实状况导入:
二、火灾自救学问
遇到火灾时我们怎么办?
(一)、灭火
灭火最重要时效,能于火源初萌时,马上予以扑灭,即能快速遏止火灾发生或扩散。此时应快速辩明火源、起火类型、所引燃的物质,实行相应的应对措施,利用灭火器或消防栓之水进行灭。如无法快速取得这些灭火器具,则可就近取材,利用棉被、窗帘等沾湿或用沙石、泥土来灭火。但如火有扩大扩散之倾向,则应快速撤退至平安检查之处所。
(二)、报警
发觉火灾时,应马上拨打119、110报警,同时亦可大声呼喊、敲门、唤醒他人知道火灾发生。在报警时,切勿心慌,肯定要具体说明火警发生的地址、处所、建筑状况等,以便消防车辆能刚好前往救援。
(三)、逃命
1、要冷静,保持醒悟的头脑,不能盲目追随。
当人的生命突然面对危难状态时,极易因惊惶失措而失去正常的思维推断实力,当听到或者看到有什么人在前面跑动时,第一反应就是盲目追随其后,如:跳窗、跳楼、逃(躲)进厕所、浴室、门角。突遇火灾时,首先应当令自己保持冷静,快速推断危急地点和平安地点,利用自己平常驾驭的消防自救与逃命学问,确定逃命的方法,尽快撤离险地。撤离时要留意,不行搭电梯,因为火灾时往往电源会中断,会被困于电梯中,应从平安通道逃命,最好能沿着墙面行时,当走到平安门时,即可进入,避开发生走过头的现象;尽量朝光明处或外面空旷地方跑,若通道已被烟火封阻,则应当背向烟火方向离开,通过阳台、气窗、天台等往室外逃命。
2、留得青山在,不怕没柴烧,不要要因为贪财而延误逃命时机。
在火场中,人的生命是最重要的。身处险境,应尽快撤离,不要因羞涩或顾及自己的珍贵物品,而把珍贵的逃命时间奢侈在穿衣或寻长搬离珍贵物品上。已经逃离险境的人员,切忌重回险地,自投罗网。
3、做好简易防护,匍匐前进,不要直立迎风而逃
逃命时经过充溢烟雾的路途,要防止烟雾中毒,防止窒息。为了防止浓烟呛入,可采纳毛巾、口罩用水打湿蒙鼻、匍匐撤离的方法。烟气较空气轻而飘于上部,贴近地而撤离是避开烟气吸入,滤去毒气的最佳方法。
4、找好避难场所,固守待,不要盲目向光朝亮处奔。
如各种逃命路途被切断,应退居室内,关闭门窗,有条件可向门窗上浇水,以延级火势扩散。同时,可向室外扔出小东西,引起别人留意,在夜晚可向外打手电,发出求救信号。切忌向光朝亮,这是在紧急危急状况下,由于人的本能、生理心理确定,人们总是向着有光,光明的方向逃命,光各亮就意味着生存的希望,它能为逃命指明方向道路,避开瞎撞乱撞更易逃命,但这时可能电源已切断或已造成短路、跳等,光和亮之地正是最危急之处。
5、缓降逃命,滑绳自救,肯定不要冒险跳楼。
高层、多层公共建筑内一般都设有高空缓降器或救生绳,人员可以通过这些设施平安地离开危急的楼层。假如设有这些特地设施,而平安通道又已被堵,救援人员不能刚好赶到的状况下,肯定不要放弃求生的意愿,此时当力求冷静利用现场之物品或一形地物,设法逃命。
三、小结:
只要我们到处当心,留意平安,驾驭自救、自护的学问,熬炼自己自护自救的实力,机灵英勇的.处理遇到的各种异样的状况或危急,就能健康地成长。
小学消防平安教化主题班会的教案3
活动目标:
1、通过读新闻引起同学们对消防平安的重视。
2、通过开展自救自护、如何灭火等活动,使同学们了解一些基本的消防学问,知道发生火灾后应当怎样做,平常留意怎样预防火灾。
活动过程:
一、谈话导入:
同学们,火是人类的挚友,它推动着人类社会走向文明。但是,不正确的用火,火也可能成为威逼人类生命和财产的敌人,它不但可能烧掉茂密的森林,广袤的草原,高大的楼房,甚至夺取人们珍贵的生命。那么在生活中应当如何正确的用火预防火灾的发生呢?老师希望通过今日这节课,和同学一起了解一些消防平安学问,提高我们面对火灾时的自救实力。
读新闻。
让学生了解发生的几起重大火灾事故。
师:首先就请同学们随老师一道来了解发生在国内的几起大火。(课件播放)
看了新闻同学们有何感想,请同学们谈谈。
二、逃命自救常识
师:刚才的事务多么的骇人动目啊!那么当火灾发生后我们该如何逃命自救呢?
1、生分小组探讨
2、全班沟通后出示课件让学生看图了解逃命自救小常识。
(1)要了解和熟识环境。当你走进商场、宾馆、酒楼、等公共场所时,要留心平安出口、灭火器的位置,以便在发生意外时刚好疏散或灭火。
(2)一旦身受火灾威逼,千万不要惊惶失措,要冷静地确定自己所处位置,依据四周的烟、火光、温度等分析推断火势,快速撤离、不要盲目实行行动。
(3)要爱护呼吸系统。逃命时可用毛巾或餐巾布、口罩、衣服等将口鼻捂严,低头弯腰前行。否则会有中毒和被热空气灼伤呼吸系统软组织窒息致死的危急。
(4)不要乘座电梯,要从通道疏散。如疏散楼梯、消防电梯、室外疏散楼梯等。也可考虑利用窗户、阳台、屋顶、避雷线、落水管等脱险。
(5)假如疏散通道被火堵住,可利用绳索滑行。用牢固的绳子或将窗帘、床单被褥等撕成条,拧成绳,用水沾湿后将其拴在坚固的暖气管道、窗框、床架上,被困人员逐个顺绳索滑到下一楼层或地面。
(6)假如身处低层,适用于二层楼。先向地面扔一些棉被、枕头、床垫、外套等松软的物品,然后用手扒住窗户,身体下垂,自然下滑跳楼逃命。
(7)为短暂避难。在无路逃命的状况下,可利用卫生间等短暂辟难。避难时要用水喷淋迎火门窗,把房间内一切可燃物淋湿,还用湿棉被堵住门,延长时间。在短暂避难期间,要主动与外界联系,以便尽早获救。
(8)有序地快速疏散,不拥挤、不推搡,防止踩踏发生。
三、灭火自救小常识
师:刚才我们了解了一些火灾发生后的逃命自救方法,其实许多火灾都起源于小的火源,我们完全可以把它歼灭在萌芽状态。
1、如何正确运用灭火器?(师演示后请学生上台操作)
2、当火灾发生时如何拨打“119”火警电话?
当遇到我们自己无法限制火灾时,我们应当怎么办?(刚好拨打119火警电话报警),那么怎么样拨打火警电话呢?现在我们来仿照拨打火警电话报警。演练后请同学们评判。(现场活动)
老师小结:拨打119火警报警电话时应当驾驭的几个环节:
(1)说清起火单位及其街,路,门号;
(2)说清起火部位,着火物资和火势大小;
(3)有无人员受困
(4)报警人的姓名及电话,便利与消防队随时取得联系
(5)报警后,马上派人到路口恭候消防车
四、火灾预防小常识
师:任何事故的发生往往是疏于防范,只要我们严加防范,时刻提高警惕,事故时可以避开的,火灾也不例外。那么作为小学生,我们应当怎样防火呢?(学生探讨)
适当小结:
1、不要随身携带火柴、打火机等火种等入校。
2、相识平安标记,不到有危急标记的地方玩,如高压电等。
3、不玩火,不在有易燃物的地方放焰火。
4、不破坏消防器材。
5、提示家人不要乱丢烟头。
6、点燃的蜡烛、蚊香应放在专用的
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