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文档简介

教职工行为规范1.前言教职工作为学校的重要组成部分，其行为举止具有代表性，对于学校形象和师生情感都具有重要影响。因此，制订教职工行为规范，是保障学校健康发展的必经之路。2.行为规范2.1语言行为讲课时尊重学生、尊重知识，不用带有歧视、侮辱、谩骂的语言表达对学生进行批评或训诫。不以吓唬、恐吓、威胁学生的方法获得学生的顺从。在校园内不得使用粗俗、下流的语言或行为，不得扰乱学校秩序和正常的上下课、上下班时间。不鼓动、参与或者协助学生进行违反国家法律、法规的言论、行为和活动。不散布未经证实的信息，不以虚构、歪曲的方式干扰和破坏学校的正常教学和管理秩序。2.2行为举止教职工应拒绝向学生索要或接受礼品、钱物等利益，维护师道尊严，避免贪污腐败行为的发生。不以恶意评价学生、同事或上级，不把个人利益置于学校和集体利益之上，做到思想道德修养、言行一致。严格遵守法律法规、教育教学规范和校规校纪，身体力行为学生树立正确的思想认识和道德观念提供榜样。在学校各项文体活动中，教职工要遵守游戏规则，不弄虚作假、欺诈以及使用非法方法竞赛。着装整洁得体，不穿着不符合校服或办公室规定的服装出现在教学或工作现场，不参与不雅、低俗的娱乐活动。2.3人际交往认真对待每一名学生，严格按照教学计划、教学大纲、课程标准等教学要求，正常完成教学任务。教育教学过程中遵循保护和尊重个人隐私的原则，不公开或透露个人教育信息。教职工之间要互相尊重、团结合作、学习交流。如有工作内容不能顺利完成，应及时与同事沟通，合作解决问题，不得进行诋毁、攻击等负面行为。坚持保密原则，严格遵守国家的秘密保护法律法规，保守学校、老师和学生的秘密不得随意透露。3.管理实践学校领导应严格遵守相关行为规范，对教职工进行较严格的管理和督促。学校可以制定行为规范流程和考核制度，并加强教职工的宣传和培训。对教职工不恰当的行为和言行，应及时纠正，采取相应的行政处罚或教育措施，帮助教职工提高素质和能力。审核教职工的聘请应首先考虑教育背景和业务素质，审查调查工作经历和人品，并对应聘者进行尽职调查和考察，以保证最终的聘用对象具备优秀的道德素质。4.结语教职工行为规范的制订对于学校和教职工本身的发展都具有重要意义。要深入校园，积极推行，不断

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