2023年机器人作文评语

2023年机器人作文评语机器人作文评语1

1.外貌描写生动形象，人物容颜逼真穿着恰当合体，犹如反映人物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

2.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地说明了人物性格形成过程中的来龙去脉。

3.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾画得一览无遗，人物的言谈举止具有了显明独特的特性。

4.内容前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不够亲密。

5.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏显明的特性特征。

6.详略支配不当，主次不够分明。

7.内容多为线条式勾画，缺乏点式的细描。

8.与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

9.主题重点突出，中心明确，立意显明。

10.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

11.主题干脆凸现于内容之中，明白扼要，毫无赘意。

12.主题肃穆，思想高尚，进取心较强。

13.中心不够明确，立意不够清楚。

14.主题含混晦涩，文意渺茫模糊，写作目的不清。

15.虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，

16.表达不清楚，劝服力不强。

17.主题不够肃穆，思想之中尚有糟粕。

18.情节情节曲折，叙事过程有肯定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

19.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的留意。

20.情节改变不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事务的发展过程体现了作者的创新构思。

机器人作文评语2

1.思维混乱，没有条理。

2.本文是一篇叙事的记叙文。事务过程描述具体详细，内容虽多但显得有条不紊井然有序，体现了作者清楚的思路与谋篇布局的实力。取材新奇，构思奇异，语言生动活泼。字里行间透露出清爽的生活气息和儿童情趣。

3.这篇文章作者构思新奇独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深化，从小到大，从个人的团聚到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依旧保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。

4.这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，假如能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。

5.和很多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新奇，能够引起读者的阅读爱好。文章论述语言有理有据，富有文采。

6.小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清爽活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上。

7.这是一篇记叙文，作者叙述了包粽子的事。文章开头干脆点出“包粽子”，开宗明义，引出下文的叙述。作者对包粽子的过程叙述得很具体。作者还引用了杜甫的诗，给文章增加了文采。

8.这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特殊感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

9.这是叙事文章，作者采纳了叙事和抒情相结合的方法，抒发了作者对革命前辈英雄的崇拜和仰慕之情。文章语言亲切自然，句句饱含着作者对英雄的缅怀之情。

10.这篇文章描写了初次邂逅竹林的漂亮场景，文章内容充溢，语言简洁凝练，对景物的描写尤为精妙，勾画出一幅意境美丽的竹林美景，文章结尾对竹声的描写更是把文章拉到另一个高深的境界，“那一缕悠扬而深邃的声音，就这样贯穿了我的整个童年，也贯穿了我的整个人生。”引起读者对人生的思索。

11.这篇文章小作者运用朴实的语言，向我们介绍了名字的来历。文章结构完整，层次分明，语言流畅，叙述详细全面。让人读后感觉小作者肯定是个酷爱读书，学问储存量大的孩子。

12.习作不留意语言的精炼，如“今日是八月十五，是传统的，今日妈妈很早就起床了”一句话中出现了两次“今日”，其次个“今日”可以承前省略。文章也不留意标点符号的正确运用，如说的话都没用引号。

13.这篇文章语言美丽，通俗易懂，引用大量描写中秋明月的诗句，表达了作者对家人的思念之情。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。是一篇不错的习作。

14.这是一篇抒情散文，作者通过喜爱七夕姐姐的文章，从而感受她的生活状况及思想，文章多次点题，干脆表达“我喜爱”这一主题。文章语言富有诗意，娓娓道来，很有感染力。其中“问章”应为“文章”。

15.这是一篇叙事文章，作者借助爸爸的口，给我们介绍了的由来，以及作者的决心要像屈原那样，做一个爱国的人。文章语言通顺流畅，假如能把听了爸爸介绍之后的心理活动，好好描写一番，会更好。和很多歌颂赞扬屈原的人不同，作者有自己独特的想法，作者认为屈原是懦怯的，他的牺牲是不值得的，想法独特，构思新奇，能够引起读者的阅读爱好。文章论述语言有理有据，富有文采。小作者走出课堂关注生活，以独特的视角写出自己在传统节日中的感想。其语言清爽活泼流畅，包粽子动作和人物对话的描写更是富有童趣。读罢全文，一个可爱的儿童形象跃然纸上

16.内容紧贴现代生活，新奇新颖，把握时代脉搏，尽现时代气息。

17.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

18.详略得当，主次分明，思路清楚。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

19.叙述具体详细，细微环节描写生动逼真，人物特性显明突出，形象丰满，跃然纸上。

20.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

机器人作文评语3

1.把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美妙的东西写到习作里去，使习作和春天一样生动而美妙!

2.放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面呈现出来了。

3.读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

4.抓住春天的草树花等不同的特点，根据“”的依次，刻画出春天朝气盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

5.传神地写出了“”欢乐游玩的情景，语言生动，描写详细，运用了形象的比方写出了“”的美。

6.“”;再加上微风杨柳花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

7.对“”和“”的描写很有特色，颇带童趣，令人耳目一新，“”这句古诗引用也很恰当，增加了文章的表达效果。

8.春天的“”真美，抓住了“”写，写出了“”的特点，也写出了“”的特点，虽然这些景物我们都见过，但透过你的细心视察，我们却有全新的感受。

9.视察细致，按先总后分的方法，写清晰“”的特点。语言精确，形象详细，使我们有身临其境的感受。

10.这段话有概括地描写，有详细地描写，有动态，有静态，写出了“”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把自己的宠爱之情也写了进去。

11.因为有了丰富的联想，所以笔下生辉，看吧，把“”比作“”，把“”比作“”，这些形象的比方，多么生动地写出了“”。

12.写景捕获景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形态特点。

13.在你的笔下“”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按依次绽开，读起来一目了然。

14.从外到内，介绍了“”的特点，视察有依次，也很细致，写得精确生动，调动了多种感官，内容真实详细。

15.先写“”，再写“”，又写“”，最终写“”，写作思路多么清楚，描写多么细腻，你看，用恰当的比方，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，另外“”场面也写得生动传神，突出了一个“乐”字，有景有情，多么奇妙。

16.写出了特点，写出了新意，景美―――自然美;人美―――可爱天真无瑕的美。

17.静静的画面充溢了朝气和活力，大自然的美景，有静，还有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又联想到了――――

18.春天静静的来了，在不经意中就布满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

19.“”引得我们驻足欣赏，视察多么细致，写得有多么有层次，真好!

20.文笔自然清爽，很多地方恰当地运用了比方，“”这些文字形象又富有美感。

21.在细腻的文笔中领会对春天独特的感受，的`却很有“诗情画意”。

22.通过自己的细致视察，传神描绘，将这一瞬间，化成了永恒。

23.运用了美丽的词句，使春天里的竟更加丰满充溢。

24.笔下的春天丰富而又漂亮：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

25.抓住了“”的特点，非常精确;“”，给人的感觉“”。

26.描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。比如，发觉第一棵小草萌芽时的惊喜，望见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的芳香时发出的赞美，听到老师宣布春游活动时的欢乐……这些都是内心的感受。在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。

27.把