健康测试工作计划3篇

健康测试工作计划3篇健康测试工作计划1

一、指导思想

我校以“健康第一〞思想为指导，本着“一切为了学生〞的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增添学生体质，全面实施《国家学生体质健康标准》，是学生养成主动参加体育锻炼，常常锻炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际状况特制定本实施计划。

二、工作目标

我校以学生进展为本，以“达标争优、强健体魄〞为目标，扎实地根据《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼，使大多数学生能做到每天锻炼一小时。力争全校98%学生到达《国家学生体质健康标准》及格等级以上，把握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素养。

三、主要措施：

1、加强领导，严格管理

成立由校长任组长、书记任副组长，其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的主动稳步推动。

体质健康测试工作领导小组

组长：黎瑛

副组长：徐海安

成员：王光华陈联合黄兰萍张莉娜

体育类：廖德明周春林荣先年

2、宣扬工作

我校将通过各种途径进行宣扬教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实《国家学生体质健康标准》的各项工作。我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行常常性的宣扬教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。要让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持常常参与体育活动，养成坚持锻炼身体的好习惯，才能增添体质，提高健康水平。

四、计划实施

(1)将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有表达。

(2)我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育教研组支配进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。

(3)对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：

一、二年级测试50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。

三、四年级为一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米、坐位体前屈。

五、六年级为肺活量、坐位体前屈、400米、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成果不合格和请假学生进行补测工作。

依据学生的测试成果评定优秀(总分90分以上)、良好(总分80分～89分)、及格(总分60分～79分)、不及格(总分59以下)。

体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试，测试结束后体育教师对比《国家学生体质健康标准》及评分标准照实填写表册，准时录入。

(4)我校要运用《国家学生体质健康标准》的激励和教育功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质问题，有针对性地开展校内体育活动。同时，对于学生存在的问题，告知家长，指导学生科学锻炼。

五、时间保障

1、我校以“健康第一〞为指导思想，合理支配时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

2、我校每年将举办体育运动会、广播操竞赛。

3、主动开展学生喜闻乐见的体育健身项目，主动开展篮球、乒乓、健身操等活动。

4、对主动参与体育活动、每天锻炼到达一小时的学生，其《国家学生体质健康标准》的学年成果嘉奖5分，对体育课无故缺勤的学生，一学年累计超出应出勤次数的1/10，其《国家学生体质健康标准》的学年成果应记为不及格，该学年最高成果积为59分。

六、特别状况的处理

1、因病或残疾学生，的确不能参与《标准》测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行《标准》的申请。学校应将申请免试的学生名单及缘由公示三天以上。经公示无异议，学校体育组签署意见后，将材料存入学生档案。

2、对的确丧失运动能力，免予执行《标准》的残疾学生，按相关要求上报。

3、对因病免修体育课被批准免予执行《标准》的学生，当年不得评为“优秀学生〞。

4、《标准》成果不及格者，在10月16日前(由学校支配)准予补测一次，补测仍不及格，则学年《标准》成果为不合格。

七、档案建设

我校多年以来建立健全学生体质健康档案制度，每学年测试的原始数据和统计资料将交档案室统一建档保存。每位学生每学年的测试和评价结果将记录在《国家学生体质健康标准登记卡》上，并对资料进行统计分析以讨论学生体质健康状况的进展趋势、存在问题，提出干预措施，不断改良学校的体育卫生工作。

健康测试工作计划2

为了促进和激励广大学生主动参与体育锻炼，养成体育锻炼的良好习惯，提高学生体质健康水平，进一步推动《学生体质健康标准》的实施，结合我校实际，特制订《学生体质健康标准》工作计划。

一、指导思想

坚持学校教育树立健康第一的指导思想，使学生主动参与体育锻炼，养成良好的习惯，提高学生的自我保健能力和体质健康水平，促进学生健康进展。

二、组织机构：

成立学校工作领导小组

组长：罗会清

副组长：刘运云

组员：孙启娟

三、实施目标：

1、树立科学的人才观，充分认识体育对强身健体、陶冶情操、启迪智慧、壮美人生，以及培育团结、合作、顽强、献身和友爱精神，弘扬民族精神的主动作用。

2、主动开展阳光体育运动，增添学校体育工作的活力和吸引力。

3、营造良好的言论气氛。通过多种形式，广泛传播健康理念，使“健康第一〞、“达标争优、强健体魄〞、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，美好生活一辈子〞等口号深入人心。

4、建立学校体育活动的长效机制，营造人人参加、个个争先的气氛，形成促进青少年健康成长的良好育人环境。通过学校体育活动，保证每名学生至少把握两项日常锻炼运动技能，养成终身体育锻炼的习惯。

四、阶段划分

第一阶段宣扬学习。主要是统一思想，提高认识，学习把握《国家学生体质健康标准》。时间为9月至十月上旬。

第二阶段组织实施。即测试、汇总、上报。时间为11月中旬至12月中旬。具体区分为：

11月份测试并进行数据统计汇总

12月份全校统计数据上报区教育局

12月份全校统计数据上报“国家学生体质健康标准数据库〞

第三阶段总结建档。主要是总结工作，做好资料收集和建立档案。

五、测试项目

必测项目:身高、体重、肺活量、一分钟跳绳、五十米跑步、坐位体前屈

选测项目:

三、四年级：一分钟仰卧起坐

五、六年级：50米×8往返跑

六、测试、等级评定与登记

1.《国家学生体质健康标准》的测试每学年进行一次，依据教育局的通知。

测试时间支配在11月中旬至12月上旬，12月15日前完成数据输入并上报。

2.测试前要作好充分预备工作和制定测试过程中的安全措施。测试数据和记录要精确无误，并进行严格核查，测试、记录、监督检查人员要签字。

3.测试成果、评定结果应准时反馈给学生和家长，以便指导学生科学合理的锻炼和得到家长的支持、帮助。

4.建立《国家学生体质健康标准》的专项档案。学生测试项目的成果由学校体育组汇总，并根据《标准》的要求计算得分、评定等级。

5.每学年测试的原始数据和统计资料要妥当保存。学校体育组或校卫生室要有专人保存或统计。并定期归入学生的体育健康档案。

七、实施方法

(1)学生《标准》测试成果到达良好及以上者，方可参与三好学生评选;《国家学生体质健康标准》成果不及格者，在本学年度准予补测一次，补测仍不及格，则学年《国家学生体质健康标准》成果为不及格。

(2)因病或残疾学生，可向学校提交免予执行《国家学生体质健康标准》的申请，经医疗单位证明，体育教学部门核准后，可免予执行《国家学生体质健康标准》，并填写《免予执行申请表》，存入学生档案。对的确丧失运动能力、免予执行《国家学生体质健康标准》的残疾学生，仍可参与三好学生评选，毕业时《标准》成果可记为总分，但不评定等级。

(3)仔细上好体育课、主动参与体育活动、每天锻炼时间到达一小时者，计入平常体育成果。

(4)在实施《国家学生体质健康标准》时树立“安全第一〞的指导思想，健全各项安全保障制度，落实安全责任制，加强对场地、器材、设备的安全检查。要仔细做好学生的体检工作，对生病学生实行缓测和免测。

健康测试工作计划3

一、指导思想

我校以“健康第一〞思想为指导，本着“一切为了学生〞的教育理念，进一步加强我校的体育工作，增添学生体质，全面实施《国家学生体质健康标准》，是学生养成主动参加体育锻炼，常常锻炼身体的好习惯，提高学生体质健康水平，结合我校实际状况特制定本实施计划。

二、工作目标

我校以学生进展为本，以“达标争优、强健体魄〞为目标，扎实地根据《国家学生体质健康标准》落实学生的体育锻炼，使大多数学生能做到每天锻炼一小时。力争全校98%学生到达《国家学生体质健康标准》及格等级以上，把握至少两项日常锻炼的体育技能，形成良好的体育锻炼习惯，提高学生的体育素养。

三、主要措施：

1、加强领导，严格管理

成立由校长任组长、书记任副组长，其他班子成员及教师为工作组成员的工作领导小组，明确分工，落实到人，充分认识活动重要性，有计划的将该项常规纳入学校常规管理体系，从制度上保障该项工程的主动稳步推动。

体质健康测试工作领导小组

组长：黎瑛

副组长：徐海安

成员：王光华陈联合黄兰萍张莉娜

体育类：廖德明周春林荣先年

2、宣扬工作

我校将通过各种途径进行宣扬教育，不断提高全体教师的责任感和使命感，努力落实《国家学生体质健康标准》的各项工作。我校将从学校、班级、体育教研组等方面对学生进行常常性的宣扬教育，深入进行思想发动，帮助学生了解健康的意义和锻炼的目的。要让学生了解实施《国家学生体质健康标准》的目的是为了促进他们加强锻炼，提高体质健康水平，让学生懂得只有坚持常常参与体育活动，养成坚持锻炼身体的好习惯，才能增添体质，提高健康水平。

四、计划实施

(1)将实施《国家学生体质健康标准》列入我校每学年工作计划中，同时在我校学校教育和体育工作近期和长期计划中有表达。

(2)我校要配备齐必要的测试器材，并安置完毕。由体育教研组支配进行日常使用维护管理，最大程度地提高场地器材的使用率并努力降低损耗。

(3)对各年级的测试项目都做了统一的规定，身高、体重为各年级的必测项目，其他年级测试项目为：

一、二年级测试50米、坐位体前屈、一分钟跳绳。

三、四年级为一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳、50米、坐位体前屈。

五、六年级为肺活量、坐位体前屈、400米、一分钟仰卧起坐、一分钟跳绳。在测试过程中，充分发挥体育骨干的作用，使学生能安全有序地完成测试任务。对成果不合格和请假学生进行补测工作。

依据学生的测试成果评定优秀(总分90分以上)、良好(总分80分～89分)、及格(总分60分～79分)、不及格(总分59以下)。

体育教研组和卫生室将合理利用体育课和活动课时间进行测试，测试结束后体育教师对比《国家学生体质健康标准》及评分标准照实填写表册，准时录入。

(4)我校要运用《国家学生体质健康标准》的激励和教育功能、反馈功能，找到我校学生普遍存在的体质问题，有针对性地开展校内体育活动。同时，对于学生存在的问题，告知家长，指导学生科学锻炼。

五、时间保障

1、我校以“健康第一〞为指导思想，合理支配时间，保证学生每天一小时的体育锻炼时间。

2、我校每年将举办体育运动会、广播操竞赛。

3、主动开展学生喜闻乐见的体育健身项目，主动开展篮球、乒乓、健身操等活动。

4、对主动参与体育活动、每天锻炼到达一小时的学生，其《国家学生体质健康标准》的学年成果嘉奖5分，对体育课无故缺勤的学生，一学年累计超出应出勤次数的1/10，其《国家学生体质健康标准》的学年成果应记为不及格，该学年最高成果积为59分。

六、特别状况的处理

1、因病或残疾学生，的确不能参与《标准》测试的学生，应持县级以上医院出具的病历等证明材料，向学校提交免予执行《标准》的申请。学校应将申请免试的学生名单及缘由公示三天以上。经公示无异议，学校体育组签署意见后，将材料存入学生档案。

2、对的确丧失运