2023年培训班主任工作总结范文

2023年培训班主任工作总结范文培训班主任工作总结范文1

冲人们说世上有两种职业不容有失，一是医生，一是老师。在老师队伍中班主任又是责任最重的。每一年都会有许多的新老师走上班主任工作岗位，成为一个新班主任既是对自己的一种挑战，又代表着学校的将来。能够成为一个新班主任可以说是学校给你下的赌注，而这个赌是只许胜利的。因此，要做就做一个优秀的班主任。经过培训，我明白了班主任要做到以下几点：

一、摆正位置、多学

刚刚走上工作岗位，一般都是踌躇满志，决心要做出一番事业，甚至在接触学生之前便已经在心中勾画出了将来的美妙画面。然而，从一个高校生到成为一个班主任，是一个从理论到实践的跨越，里面会包含着种种的不适应。许多以前所学的理论可能根本行不通，许多想像中的美妙画面可能不会出现。但是在后来的实际工作中却发觉，原来高校学的都不管用，书上写的都行不通，到处不顺心。的确，或许你曾经读了一个很好的高校、或许你在高校里面很优秀，但是那些都只是过去，既然起先担当班主任，就肯定得重新起先。对于我们这些新班主任来说就肯定得先摆正位置，先看到自己的不足，然后去虚心的学习。一个初次带班的新手，是在摸索中前进的，而那些有阅历的老班主任则成了带领我们少走弯路的领航者。任何一个老班主任都有值得我们学习的东西，关键看你愿不情愿学、善不擅长学。学习别人阅历的真正好方法不是干脆去问怎么当好班主任，因为这就相当于学生问你该怎么读书一样难以回答。我是这样做的：首先要有心学习、擅长从平常的交谈中吸取精华。我们班主任会常常在一起闲聊一些班上的话题，在有意无意中许多话会包含一些管班的理念，你要擅长抓住。其次要擅长“偷”学。

二、抓住时机、多做

这种竞争激烈的学校，不是每个人都有机会担当班主任，对新老师来说机会更是难得，甚至可能一生就是一次。因此，既然机会出现了就肯定不要放过，要抓住时机、多做。理由有三个：1、刚参与工作的老师最大的优势就是年轻、有活力、有精力。根据学生常常讲的话说“此时不博，更待何时？”莫非要等到年老力衰的时候再起先？

2、对任何一个老师来说，自己所带的第一届都是最重要的一届，将确定你今后在别人心目中的形象。第一届带好了，你今后的路会顺当得多；假如第一届失败了，以后可能要花数倍的'时间才可能弥补。因此可以说是机不行失时不再来。

3、这与我们的工作的对象有关。我经常告诫自己只许胜利不许失败，因为一旦失败就意味着几十个学生的将来被蒙上了阴影。我们要对自己负责、对学校负责，更要对学生及其家长负责，做自己所能做的一切。

新班主任在班级的许多工作中可能会显得很笨拙，许多事不知道从何做起，这时我信任一点：勤能补拙。在我高一和高二两年的班主任工作中，我坚持做到了每天的早操、晨读、早读、读报、晚读、晚自习、就寝按时到岗。尤其是在关键时候肯定到位：每学期、每星期的起先阶段和最终阶段；每次下大雨的时候；每次停电等突发事务的时候┄┄因为越是关键的时候学生们就越须要有老师在身边做榜样，越须要老师的关怀和激励。通过你不懈的努力，许多事情你都能够化难为易，一些看起来很伤脑筋的事，经过你的不懈努力，可能会得到很圆满的解决。

三、搞好关系、多沟通

班主任工作不是单个人的孤立的活动，有些班主任很负责、工作也很仔细，但是得到的却可能不是自己所期望的，甚至班主任工作还会难以开展。我觉得各种关系没能搞好、缺乏沟通是其中一个重要的缘由。所以我们在工作中除了仔细负责外还要擅长处理好各种关系。

1、处理好师生关系。有时会听到一些班主任埋怨：“我都已经尽了全力了，为什么这些学生还这样不懂事啊”，假如你的确已经尽力了却还得不到大多数学生们的理解和支持，那只能说你不擅长处理师生关系。没有让他们心甘情愿的听你的话。这时我们应当做到，在压和疏都可以的状况下先选择疏。在学生表现很好的时候要适时的对他们表示出你的感恩之心。

2、处理好与领导的关系。每个人做事都有自己的立场，都会有自己的动身点，有时候领导的要求可能与自己原本的想法会有点冲突，这时我总把自己比方成学生，把校长、副校长、年级主任比方成班主任。我们自己当班主任的时候总是希望班上的学生什么事情都听从大局、支持自己，而且假如我们与学生的看法有点出入时一般都会要求学生听从自己，因为我们的看法都是从班级大局动身的，而且事后也都会证明我们班主任的做法总会比学生的更好。这样想许多事情自己就能够很自然的理解和接受。假如每个班主任都只顾本班而不顾全年级、全校，假如只考虑自己而不考虑他人，那么就算在本班的工作再精彩也不算是一个好班主任。

当然，当好班主任还要处理好与科任老师、与其他班级、与学生家长等的关系。只有关系搞好了才会有一个班级发展的好的环境。

四、调整心态、多反省

谁都会做错事，班主任也不例外。尤其是我们这些血气方刚、简单冲动的新班主任，有时候会为了一些事把某个学生痛骂一顿，还气得自己浑身颤抖，心情不爽。其实这样是不值得的。学生当然错了，但任何时候都要尽量做到不要放开喉咙大骂一顿，因为这样根本就解决不了问题，甚至可能激化师生冲突。假如出现了这种现象，自己就肯定要在事后放松心态，反省自己，想想是不是还有其他方法可行，是不是真的已经到了不行整理的地步了。多想、多总结，以后就会尽量避开的。

当然，当班主任的方法是多方面的，我们要依据本班的详细状况而定。“不管白猫黑猫，只要能抓住耗子的就是好猫”，不管什么方法只要能带好班就是好方法。班主任工作是困难的，但是只要我们既有心又有方，是确定能做好的。班主任的培训真是让我们学到不少的本事。

培训班主任工作总结范文2

园林一小作为“20xx年万名小学班主任国家级远程培训”项目县承办单位，20xx年8月26日与教化部同步实行了开班典礼，协作教化部师范司、中国老师研修网，组织我校31旬班主任参与了远程培训，经过几个模块的学习、沟通、研讨、作业等一系列环节的督促，培训工作取得肯定的成效。现将培训学习状况总结如下：

一、领导高度重视，前期打算细心

首先，20xx年8月初，园林一小依据教化部相关文件精神，对“知行中国——小学班主任老师培训项目”高度视，校领导多次组织召开培训筹备会。支配李志刚、龚春艳老师担当此次活动的辅导老师。

二、培训实施惊慌有序

根据教化部培训项目办的统一支配，从8月26日起，我们组织全体学员起先了惊慌有序的网上学习活动，先是学员导师李志刚和龚春艳老师对学员进行学习平台的操作培训，对学习进度及作业要求进行说明，我校学员已完成六个模块的学习任务及班主任三人行网络班级建设，从网络反馈的信息来看，整体状况良好。

我校支配的辅导老师，从接受任务的第一天起，就主动地起先了网上学习和工作，真诚地为学员服务。邵玉宝副校长虽未能参与培训，但仍始终从技术到方法上支持着项目的发展，主动为学员解答各种疑难问题，主动和学校领导联系协商，努力为学员解除学习困难的障碍。在学习过程中，我们督促学员按时完成每一模块的学习任务。为了提高学习和管理实效，我们将参与学习的31名学员按年级划分学习小组，共分为6个小组，选出6名小组长，负责督促学员学习。在模块学习期间，园林一小各位辅导老师在培训期间深化到培训点进行督促、检查和指导，开展辅导和集中研讨活动，并收集学员的学习状况。给整个培训工作以极大地促进作用。

三、严格管理监督，确保培训质量

四、学习效果明显

本次班主任国家级远程培训由于学习方式的多样性，学习内容的阅历化，管理细微环节的连锁性，极大地吸引了全体学员。他们刻苦学习，主动反思，大胆仿照。在短期内了解了班主任工作的基本理论，初步拨散了心中的疑云，有一种劳有所获的愉悦，一种跃跃欲试的兴奋，培训效果相当明显。表现在：

一是学习看法的'转变。大多数学员起初都是在无奈，被逼的状态下进入学习程序的，可一个模块下来，不少人就感到了学习的价值，由被动变主动，由主动再转变为仿照着学，反思着学，效果大不一样。

二是学习过程扎实、有效。综上所述，我们的学员根据安排，约定和要求环环相扣地学习，汲取，有的还到网吧学习，生怕错过学习时间、内容；有的边学边记或拷贝资料，反复学习，恨不得把专家的阅历立马变成自己的技能；有的虚心地抛出自己的疑问，主动参与网上研讨；还有的敢于质疑，擅长分析，勇于探讨。20xx年8月26日开班一周以后园林一小参学率就达到99%，截止到20xx年11月6日，在学习过程中园林一小31名学员已全部完成学习任务，其中，在举荐作业中，龚春艳、李佳、黄原芝、曾姣萍的作业被专家评为优秀作业，在培训总结中，龚春艳老师的作业也被评为优秀。

五、存在的问题及改进建议

班主任远程培训的意义和影响是深远的，尤其是这种培训模式既解决了成人教化的工学冲突，又以容量大，快捷，便于整合优质资源等优势被广阔的老师所接受，是今后发展和不断完善的培训模式。在本次培训中也存在一些问题：

1、部分老师没有上网条件，难以保证学习时间和效率。

2、老师工作量大，压力大，学习负担重。

3、学习过程中技术性问题还较多，老师层次不一。

4、网络通畅度不高，影响学员学习效率。

培训班主任工作总结范文3

感谢历下进修学校开办了这个培训班，也感谢学校给了我这次学习的机会，参与了历下进修学校实行的“骨干班主任培训”这个活动，在这几天的培训活动中，我们在班主任王新玲老师的带领下，有幸倾听了多位教化专家和教化同行的精彩报告。

这次的培训内容真的非常丰富。区教化局普教科科长郭历山老师给们介绍了他的工作阅历