幼儿园大班音乐欣赏教案《键盘的舞蹈》含反思

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幼儿园大班音乐欣赏教案《键盘的舞蹈》含反思幼儿园大班音乐观赏教案《键盘的舞蹈》含反思幼儿园大班音乐观赏教案《键盘的舞蹈》含反思活动目标

1.感知音乐欢快的心情与节奏特点。

2.能够有掌握地用身体动作和乐器表现音乐的节奏及内容。

3.在学习歌表演的基础上，结合嬉戏情节，留意随着音乐的变化而变换动作。

4.通过整体观赏音乐、图片和动作，关心幼儿理解歌词内容。

活动预备

打字机图片及视频、碰铃、《键盘的舞蹈》CD、节奏图谱。

活动过程

1.通过两段不同性质的音乐的对比观赏，初步感知《打字机》这首乐曲欢愉快泼的风格。

2.完整观赏，引导幼儿通过打自己图片和视频了解打字机的工作场景，理解音乐的内容。

3.尝试用动作表现乐曲心情和节奏。

(1)引导幼儿边听音乐边仿照打字员的动作并尝试用拍手表现出叮的声音，初步感知音乐的难点。

(2)出示节奏谱，借助语词精确感知并读出节奏。

如哒哒哒哒哒哒。

(3)边看图谱边听音乐，准确用拍腿、拍手的动作表现音乐节奏。

如拍腿拍腿拍腿拍腿，拍手，可反复进行练习。

4.尝试有掌握地用乐器表现音乐。

(1)出示碰铃，引导幼儿掌握乐器音色来表现叮处的节奏。

(2)幼儿听音乐边看节奏谱边尝试用碰铃的短音的表现

音乐中的叮。

尝试有掌握地演奏乐器。

(3)加入键盘，幼儿分角色协作练习演奏一组演奏碰铃，一组用键盘表现打字节奏。

可交替演奏。

教学反思

通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教育以美感人、以美育人的目的。

幼儿的演唱效果很好。

在实践过程中，培育了幼儿的审美力量和制造能力。

通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些力量较为弱的孩子对音乐活动的自信念。

小百科舞蹈是一种表演艺术，使用身体来完成各种优雅或高难度的动作，一般有音乐伴奏，以有节奏的

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