老师读书心得模板范文

老师读书心得模板范文很多出名的人都是饱读诗书的，都是在书的培育下成长的。鲁迅也说过：书是养分面包。下面给大家共享一些关于老师读书心得模板范文5篇，盼望能够对大家有所关心。

老师读书心得模板范文篇1

《你在为谁工作》这一书，主要阐述了我们为何要努力工作和如何去努力工作，通过多个真实的社会写照，胜利人士对待工作的态度，让我们知道任何人在任何岗位，只要通过自己的不断努力都是可以胜利。

这些书之所以畅销并非偶然，而是当今社会的需要，在日益竞争的市场背景下，任何企业都需要那些诚信、敬业的员工!目前关于诚信、敬业的话题已经成为社会热点，不论是工作多年的老员工还是刚刚走上工作岗位的新职员;不论是单位的领导，还是一般一员，如能详读深解，定会受益终生的。该书之评介所言：本书提出了每位员工需要自我反思的一个人生问题，并对这个问题进行了深刻细致的解答。它有助于解除困惑，调整心态，重燃工作激情，使人生从平凡走向杰出。假如每一位员工都能从内心深处承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这样一个朴实的理念，责任、忠诚、敬业将不再是空洞的口号。

试问自己，我在为谁工作——我在为自己工作。今日工作不努力，明天努力找工作。我觉得这句话说的很有道理，在竞争激烈的今日，工作机会来之不易，不珍惜工作机会，不努力工作而只知道埋怨的人，总是排在被遗忘的角落，不管他们的学历是否很高，力量是否能够满意基本的工作要求，只能如此而已。

对于一个私企单位，老板们经常要解雇那些不努力工作的员工，同时也汲取新的员工进来，那些无法胜任、不忠诚敬业的人，都将被弃于就业大门外，只有拥有肯定力量、技能并且努力工作的人，才会被留下。今日工作不努力，明天必定要努力去找工作，所以说珍惜你现在的工作吧，即使是为了生存。

读了《你在为谁工作》之后，我想我应当在今后的工作中多去思索一下，从工作中学到了什么?得到了什么?对待工作的态度还有存在哪些欠缺?从而更加努力的在工作中不找任何借口，点燃自己的工作热忱，乐观发挥团队精神，从工作中发觉乐趣和惊喜，在工作的激情中制造属于自己的奇迹吧!敢于主动承认并接受“我们在为他人工作的同时，也在为自己工作”这一个朴实的人生理念。

老师读书心得模板范文篇2

《草房子》里的桑桑是淘气的、是可爱的、是活泼的、是帅气的……但我却觉得他是一个英勇的人。

纸月病好了以后，每天早上都会迟到，几乎每当大家上完一节课后才到学校，大家都觉得很惊奇，有一天，桑桑一大早就起来了，为了知道纸月是怎么迟到的，桑桑就有意给妈妈说自己去找昨夜未归的鸽子了。

桑桑用劲地划着船向板仓驶去。当到板仓时，太阳才探出了头，桑桑静静地躲在了一座桥下，他四处张望，见桥头来的不是纸月，而是三个男孩，他们在土路上晃荡着，并没有走开的意思，似乎在等一个人，而让桑桑意想不到的是他们在等纸月，桑桑认真一看，原来是板仓学校出名的大坏蛋，连老师也没法管住他们，尤其是那坏蛋老大刘一水，人称“豁嘴大茶壶”，另两个是刘一水的“跟__臭”，桑桑这才记起来，他们特地欺侮纸月。读到这儿，我仿佛观察桑桑正朝着这几个大坏蛋咬牙切齿，他双手握成了拳头，双脚在地上跺来跺去，似乎想报复他们一样。

过了一会儿纸月走了过来，见有人把路拦住了，便绕开在麦地里走，刘一水一边笑着纸月，一边唱着编的歌来称赞纸月，可纸月并没有管刘一水，她只惦记着上学，便飞速地往大堤上跑，预备划船到学校。刘一水见纸月向大堤上跑，便跟了上去，桑桑生气极了，他不能袖手旁观了，他赶忙叫道：“纸月!往我这里跑!”纸月便跑上了船，桑桑捡起了一块砖，向跑来的刘一水用劲砸去，却没砸中他，只吓着了他，桑桑见刘一水立刻就要追上了，便解开绳子向对岸划去，可刘一水却跑上了船，他给了桑桑一拳，立刻桑桑感到一阵锋利的酸痛，随机，鼻血便流了出来。读到这儿，我心里一酸假如是我的话，我早就哇哇大哭，回家去告状了。可桑桑呢?他却没有逃，刘一水一脚把他踢下了水，他见船开远了，便抢过船桨，往回划。桑桑忍着痛苦，趁他不留意，静静地爬上船，向刘一水的腿一头撞去，只听扑通一声，他便掉下了水，纸月立马用劲儿划船，才逃之夭夭，刘一水见让纸月上课迟到的方案失败了，只好游了回去……

后来，桑桑给爸爸说了，爸爸和地方政府向板仓学校警告了一番。从今，刘一水便不敢再欺侮纸月了。

老师读书心得模板范文篇3

今日，我在《学前教育》杂志上看到这篇文章。是文章的题目首先吸引了我，引起我剧烈去阅读的爱好。由于在我们以往的惯性操作中，认为只要制订好方案，班内三名老师仔细组织实施就可以了。老师就像一根指挥棒，指到东孩子就得向东，幼儿完全不知道老师有什么支配，幼儿是一个盲从的状。

针对课间自由活动混乱的局面,在文章中是这样反思：我们给幼儿自主的空间了吗?我们有供应给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗?幼儿知道在这个环节可以做什么吗?于是，在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子：“活动结束后我们有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等。“小伴侣做事有快有慢，需要我们等待，这个时候我们还可以做什么呢?”依据孩子的回答，根据孩子的想法，在教室中丰富了一些简易活动材料。

针对每次活动在不同的场所，需要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢?还是把问题抛给孩子：“我们每天上课的地方都不一样，怎么才能让小伴侣都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通过幼儿的争论，最终打算用图片的预知方式来告知幼儿，下一环节要预备什么。于是在班内开设了一个“温馨提示角”，每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地支配用图片的形式告知幼儿。

通过这两方面的阐述，我们可以贯穿的使用这种方法。在一日活动的其它环节中，如：户外活动前，通过提示牌让幼儿了解去哪儿，站几路队，要带什么?音乐舞蹈要到哪里上?要带上道具吗?数学活动要到珠心算室吗?要带上书吗?等等。

老师读书心得模板范文篇4

“五一”假期，我读了一本好书《生命的留言》，是身患癌症晚期的陆幼青。

，他是一个特别顽强、幽默、乐观而又很有士气的人。

读着此书，感觉给自己增加了很好的一笔精神财宝，受益匪浅。启示一：虽然疾病的痛苦让陆幼青难于言说，他仍旧盼望他的家人的生活不要有一丝阴影;他还呼吁：欢乐起来吧，伴侣们，不要为年龄、健康、容貌、金钱、职务、公正之类的事情而不欢乐。

启示二：当__来自内心，千万当心。人生的功课实际就是一门，就是对各种__的取舍啊!所谓胜利者，是指他们拒绝了许多真的__;所谓失败者，只缘他们信任了许多假的__。

启示三：春天是年年会来，可赏春人的心境能岁岁照旧吗?想来答案是简洁的，全在于你如何评价自己的和家人的价值了，在于你看重的是自己的感受还是别人的印象了。

启示四：他说，应当提倡博傻主义，由于傻不是笨，更不是蠢，也不是低能。

老师读书心得模板范文篇5

听教授说完，我对乙武洋匡立刻布满了奇怪   ，特想知道这个奇妙的人物是怎样完成了日常生活的事情对我们而言是最简洁不过的一件事情，可他是怎样完成的呢?当我看到坐在轮椅上露出了阳光般绚烂的笑容，那笑容看起来是那么的自信、坦然。

当这本书一篇篇地看下去的时候，才发觉到人的潜能原来可能这样大。乙武他虽然无手无脚，但不阻碍他在读学校的时候参与学校的体育课、和同学们参与晨跑和游泳竞赛;在读中学的时候参与学校的篮球俱乐部，并成为竞赛取胜关键的“隐秘武器”;在读高中的时候参与橄榄球俱乐部，成为俱乐部里教练的得力助手和情报收集员;在读高校的时候参与英语演讲竞赛获得第一名，并和一帮热心于关心残疾人的伴侣们一起向早稻田高校的执委会提交了《无障碍建设建议书》，学校在接纳的同时也致力于把学校建设成为适合残疾人读书的学校，让更多的残疾人可以像正常人一样地读书。乙武能够取得这样的成果，得益于他父母和老师的教育。

消遣的时候，他还会认为自己是残疾人吗?

这本书的文笔风格轻松、幽默，总感觉他似乎有一种无形的力气在促使我想快点知道他的成长经受。在字里行间只感受到的感恩情怀和心灵永不满意、坚韧不屈、矢志奋斗的乐观心态，却感受不到因自己是无手无脚的残疾人而怨天尤人、自暴自弃、自悲、封闭自己的心情。乙武虽是位残疾人，但他的心灵比正常的人还要健康、自信。人生由于残缺而完善，由于完善而残缺，人生也由于有圆满才懂得去珍惜。全部的挫折、失败都是人生历程路上的考验，能调整自己用乐观的心态走出这片晦暗的天空，本身就是对自己心智上的历练和升华。能用感恩的心态来庆幸自己所拥有的一切，而不是后悔自己所失去的，这也算是一种豁达吧。人生千变万化没法掌握，能尽量做的是让人生这个过程变得充实、精彩、有意义，不管胜利