2023年教研室工作计划合集9篇

2023年教研室工作计划合集9篇教研室工作安排篇1

[指导思想]：

为全面落实学校学期工作安排，提高语文教学质量，提升学科地位，本学期我们将接着以勤勉仔细的工作看法，务真求实的工作作风，更新观念，强化课堂高效意识，大胆探求课堂高效模式，勇于创新，以全面提高学生语文素养为目的，以提高老师综合素养为根本，抓住课堂革新这个契机，在校长室的领导与支持下，强化学科内部管理，以教学常规与课堂建设为两个抓手，以开展丰富多彩的语文活动为载体，注意整体协作，发挥中老年老师的骨干示范作用，注意课题探讨，课堂探讨、考试探讨、及学生学习心态探讨，充分发挥年轻老师的能动作用，提高内在效益,力争达到三年学科规划目标.。

[工作要点]：

以备课组为单位，加强理论学习，完善新形势下的学科认知，尤其加强高考探讨，力争做到在理念，措施上不落后。

二.接着探究课堂教学素养化、高效化的途径和方法。

对课堂教学本学期力求达到以下几个方面的要求：

1.学习目标的确立要着眼于提高学生的语文素养。既要明确详细，又要有肯定的弹性空间，避开因为教学目标的过于简洁、过分困难或机械割裂而损害教学内容的丰富性和完整性。

2.教学内容的支配要精当。尽量变更过去一讲究竟的现状，加强思维训练，高一、高二要注意教材内容的整合，

3.摆正阅读与写作的关系。在学好课本的同时，应引导学生养成良好的读书习惯，为学生创设良好的课外阅读环境。要指导学生写读书笔记，以阅读带动写作实力的提高。要用好《语文读本》，努力打通文本与读本的通道，做到有机连接。

4.教研室内部坚持开放课堂，使反思与探究成为教研组活动的主要内容。

三.加强学科内部管理，尤其教学常规管理，务求教学秩序的有序、规范。

1.备课组切实做到六仔细，五统一，四公开，三兼顾。

2.教研组内活动正常开展，本学期加强组内研讨，注意课例探讨。

3.强化备课组建设，鉴于新教材的特别状况，建议各备课组实行分工合作的方式开展备课活动，将各时段任务落实到详细的人。

4.加强工作纪律的管理。

5.作文教学秩序力争有序，加强督促与检查。各年级本学期起先，10习作的训练量必需完成。

四.组织学科老师加强高考探讨，重视高考信息的搜集与整理，组织好高考专题研讨。

五.高一、高二年级的基础竞赛活动要接着开展，同时组织学生多参与各类作文竞赛，提升学生的作文爱好与成就感。

教研室工作安排篇2

一、个人基本状况

张全，男，20xx年7月入伍，信息技术系计算机应用教研室主任，专业技术十级讲师。担当学校计算机应用基础、计算机网络技术、数据库原理与应用、计算机系统维护、网站制作与维护等课程的教学任务。

二、个人工作职责

1.年初制定教研室年度工作安排，并仔细组织实施。年末检查工作安排落实状况，写出工作总结。

2.组织本教研室成员仔细制(修)订并执行教学安排、教学大纲，选编教材和教学参考书，编制、审核教学进度表。

3.支配本教研室成员的课堂和试验教学、科研工作任务，检查教学安排的执行状况和教学、科研任务的完成状况。

4.制定并实施本教研室的师资队伍建设、课程建设、试验室建设安排。

5.负责本室教员所教课程的考试改革、题库(试卷库)建设工作，负责审核试卷。期中、期末考试过程中，根据学校和系的支配，组织本教研室教员命题、阅卷、评分和分析试卷。

6.定期组织教研活动(如集体备课、听课、新教员试讲、

观摩教学、专题报告、探讨教学方法、改革考试方法、沟通教学阅历等)。每学期听课5—8节。

7.制定并组织实施教研室科研安排，组织教员主动开展科学探讨和学术活动，组织申报、探讨教学、科研课题。

8.负责本教研室人员的考核，核定教学、科研工作量。

9.在系领导下，负责本教研室人员的政治学习、思想教化、新教员的教学指导及其它行政事务工作。

10.收集本教研室人员对学校、系教学、科研和管理工作的看法和建议，做好反馈工作。

11.自觉接受学校职能部门的业务指导，不断改进教研室工作。

12.完成上级交办的其它工作。

三、今年工作安排

（一）指导思想

以部局、学校两级党委扩大会议精神为指导，在系党委的领导下，以加强教研室建设为动身点，以课程改革为切入点，以提高教学质量为落脚点，求本、务实、创建性地开展各项工作，努力树造师德高尚、业务精良、适应边防教化事业发展的新形象。

（二）工作目标

1.努力为官兵学员服务，做好教学中心工作，着力建设素养精良的教研室教员队伍。

2.努力为课程改革服务，开展教科研活动，做好学校网络教学平台的基础建设工作。

3.努力为提高教学质量服务，通过探讨与探究，寻求大面积提高教学质量的有效途径。

4.为质量监控检测服务，做好质量监控检测工作，让质量监控与检测服务于学员的发展，实现评价功能的转化。

（三）详细工作及措施

为使目标如期实现，我将切实做好以下几方面工作

1.转变观念，明确奋斗目标

俗话说“意识反应看法”、“看法确定一切”，心态的好坏干脆影响着一个人对工作的看法，面对学校发展新的机遇与挑战，今年要突出做好两个方面的工作：

一是加强相识，转变工作角色。面对当今教化教学须要，今年当务之急必需做到“一个转变，一个认清”，即转变工作角色，认清工作形势。为此，一方面要加强相识，提高意识，要从大局意识动身，站在可持续发展的高度上，坚固树立”三百六十行，行行出状元”和“既来之，则安之”的观念，警惕“今日工作不努力，明天努力找工作”的不良后果；另一方面在思索问题，处理事情时，必需跳出以前的思维方式，摆正自己的位置，树立全局意识，切实转变工作角色，主动融入学校教化教学发展的大潮中。

二是实事求是，重建职业规划。目标就是方向，有了前

进的方向就有了奋斗目标。因此，一方面要本着实事求是、适当超前的原则，重新建立职业发展规划，制定出将来三年的发展目标，然后将三年发展目标逐年、逐月进行分解，让自己对职业成长有一个清楚的目标，随着目标的攀升与实现，努力实现因能择岗、因长择业，因绩提升，促进综合素养的不断提升；另一方面要把目标植根脑中、牢记心中、常念口中，从而使自己目标明确，不断鞭策自己，并力争做到三月一回顾、半年一小结、一年一总结，确保目标不流于形式，促进各项目标顺当进行。

2.加强学习，提升个人素养

学习是历史使命，是时代要求，选择学习就是选择进步，忽视学习就是忽视进步，放弃学习就是放弃进步，要把学习作为终身任务和长期实践的行为贯穿个人工作的始终，要通过学习达到“身强体健”。因此，要从三方面着手：

一,是加强思想政治学习。政治合格是部队对军人的根本要求，随着社会的发展，人们的思想越来越活跃，更擅长视察问题，分析问题，思索问题。作为一名新世纪的军校教员，更要自觉加强思想政治的学习，使自己更好的服务于教化，服务部队。

二,是强化岗位技能学习。岗位技能是教化者发展的生命线。要做一名合格的教员，必需加强和提高自己的岗位技术水平。首先，要进一步明确工作职责，根据队班领导对自己工作的支配，尽快熟识自己的工作和职责，熟识队班内各项规章制度。其次，明确工作要求，明确工作任务，进一步提高工作的主动性和自觉性；

三，要向“书本学、向师傅学、向同事学、向领导学”和虚心听取大家的指导和教化，而且要擅长学习、勤于思索，在干中学、学中干，明确工作的运行和处理问题的程序，做到守纪律、知程序、明内容、讲方法，学于用、知与行、说与做的统一，同时要实行多途径和方式加强与各级各类人员的沟通和沟通，确保各项沟通畅通无阻；第四，要不折不扣地参与部队、学校和系组织的各项平安学问与技能培训，主动参与检测评估，完成培训任务，保证培训质量；同时还要充分利用业余时间自学充电，真正做到干中学，学中干，活到老，学到老，逐步培育终身学习的良好习惯。第五，激励教员主动参与各种学习进修，接着规范教学团队、教研组活动，充分发挥学科带头人、教学能手、教坛新秀的骨干作用，发挥名师的辐射作用和传帮带作用，组织好各种展示课、汇报课、探讨课的开课评课工作和师徒结对活动，要求每位教员都能娴熟运用现代化教学手段，使有限的设备发挥无限的能量。

3.勤奋工作，主动回报学校

立足本职，踏实工作不仅是教员回报社会的最根本方式，而且也是教员责随意识的重要体现。同时也是一个事业，做事业先做人，做人和做事是一样的，做人和做事，要对得起社会，对得起学校，对得起自己的良心。它为教化铺设了

教研室工作安排篇3

一、指导思想

秉承“以人为本，特色强校”的办学理念，以“加强老师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想，本学期学校教研工作将立足课堂，开展校本研训。以教研带动老师教学观念的更新和落实，教学方法和手段的更新。以课题促进老师的专业化发展，在新课程改革中探究出适合我校师生特点和学校特色的教化教学方法。同时学校教研工作也将以学校年度工作安排为指导，为学校做好服务和引领工作，促进学校的教化工作不断深化，为学校的可持续发展供应不竭动力。

二、工作要点

1、以“校内文化”为依托，打造精致的校内环境。

制定校内文化建设六期方案，重点打造西校区的校内文化、班级文化，营造和谐精致高品位的校内环境。进一步改善求精楼、求实楼、求真楼的布置，让校内的每一个角落都具有人文性，都能自然地成为育人的志向场所。让师生的教化行为与校内文化呈现和谐之美，使师生在求知、求美、求乐中得到潜移默化的启迪和教化。2、以“小组合作学习模式”为中心，追求精妙的教学艺术。本学期紧紧围绕以“有效课堂”探讨为中心，组织各学科开展系列性研讨活动，每次教研活动力求做到“细心策划、精细组织、精致展

示、精彩探讨”，指导教研组探讨符合本学科教学规律有效率的有效课堂教学模式，提升老师自身的教学教研实力，主动探究提高教学有效性的对策，着力提高课堂教学效率，使教研过程转化为有效课堂探讨成果，使有效教学成为全体老师的自觉行为。本期将主要在七年级组推行以“小组合作学习”为载体的“问题导学、互动探究”的课堂有效教学模式。

本学期还将接着推动校内公开课的活动，举办近三年新进老师比武活动，并组织评委仔细听课评课打分，评比出一、二、三等奖。市区骨干老师开展示范课公开课活动。本学期的公开课要求体现电子白板在课堂教学中的多种功能应用过程，以提高全校老师多媒体教学的实力。

3、以“青蓝工程”为载体，培育精英的老师队伍。

为老师专业化发展供应服务是学校教化教学中重要的一环。本学期有许多新老师、年轻老师，各教研组按教研室的工件安排，开学初要快速拟定好帮扶安排，有明确的活动内容、活动地点、活动时间，要有一一对应的师徒关系。做到行动有序、安排落实、过程有效、相互受益。本学期将针对“青蓝工程”的胜利“对子”，实行师徒阅历沟通会，引领全校老师的专业成长。

4、以“校本教研”为阵地，提升教研实效。

本学期将举办我校首届老师学术年会，老师间的学术沟通是开展有效课堂探讨一个突破口，在学术年会上还将评比我校本年度的优秀论文。本学期将接着加强教研组、备课组的建设，备课组在自主备

课的基础上对同一教材进行集体备课，共同探讨，特殊是对教学模式、方法的作为重点探讨，选择最佳授课方式，解决教学中一些学问性和教法性的问题。深化开展主题教研活动。为解决教学活动中一些共性的、有肯定难度的问题，备课组长提前收集问题，同组老师共同加以探讨确定主题，进行专题性教研活动。本学期还将重新制定教研嘉奖方案，对教研过程中的突出个人进行嘉奖。

5、以“名师工程、名课工程”为契机，推动老师队伍建设。

各学科骨干老师要通过各种方式，引导全组老师探讨教材、探讨设计、研磨教学、反思沟通，创建有深度、有创新、有特色、有实效的课堂案例。通过主题探讨、教学设计、上课、反思、评课、展示、总结，更新老师教学理念，提高骨干老师的整体素养，从而以骨干老师为核心形成教学的辐射与引领作用。教研室将在本期正式实行“名师、名课”竞选活动，大力宣扬课堂教学效果好的课堂和老师个人，树立典型，进行典型引路。以达到老师人人有章可循，人人又有所创新。

6、以“课题探讨”为立足点，提升学校科研水平。

本学期将进一步深化课题探讨工作，指导各教研组、备课组依据教学实践中出现的问题，开展校本小课题的探讨。

（三）各项活动的时间支配

三月份

1.召开“慕课”建设工作第一次会议。

2.召开教研组会议，落实本学期各项教研安排，规范集体备课的各项要求。

4.七年级组小组合作学习模式第一次动员会议。

5.新老师培训讲座

6．集体备课检查。

7.听课评课本检查评优。

8．校本教材材料汇编。

四月份

1.七年级组小组合作学习模式其次次阅历沟通会议。

2.师徒结队汇报课教学比武。

3.全校老师新课改理论学习。

4.师徒结对听课督查。

5.集体备课检查。

6.听课评课本检查评优。

7.新进老师培训讲座。

8.校本教材编制成册。

9.“慕课”建设工作其次次材料验收会议。

五月份

1.校内文化6期方案实施。

2.督查课题探讨工作。

3.集体备课检查。

4.听课评课本检查评优。

5.全校老师新课改理论学习。

6.新进老师培训讲座。

7.“慕课”建设活动材料编制成册提交。六月份

1.校内文化六期方案实施。

2.优秀论文上交、评比

3.学分登记。

4.集体备课检查。

5.听课评课本检查评优。

6.送交各级论文。

7.师徒结对活动心得、总结

8.教研室工作总结。

教研室工作安排篇4

一、指导思想：

围绕“切实提高课堂教学效益”的总目标，坚持“科研兴教，教研兴校”战略，以提高教学质量为中心，着力提高老师队伍素养，深化课堂教学改革，接着引深“有效教研”，重点推动“有效教学”，努力提高课堂教学效率，确立学生在课堂教学中的主体地位，培育学生自主学习的意识和实力。依据我校实际状况制定本学期教学教研工作安排如下。

二、组织机构

健全在校长领导下以教研室牵头的年级组、教研组以及备课组教研网络，分工协作，以详细落实学校教化教研工作。

三、工作目标

本期教研工作，我们将从老师基本功培训、教研组教研工作、教化科研等方面重点开展工作。通过各项教研活动的开展，不断提高老师专业水平，实现教化观念和教学行为的转变，解决老师在教学中遇到的问题和困惑，使老师提升驾驭课堂实力和实施新课程的本事，力争我校教研工作有特色、有实效，教学工作升档次、上台阶。

1.进一步更新教学理念，转变教学行为和角色。

2.优化课堂，有效训练，提高课堂效益。

3.科研课题取得阶段性进展。一是高效课堂的开题与探讨，二是“以导学案为载体的“六环节”目标教学”课题成果推广工作，三是落实教研组校级课题。

4.老师队伍专业化。培育一批学科教学标兵和校本教研带头人。

5.以教研组为单位，开展校际沟通。

四、工作措施

㈠、强化管理，规范教研活动。

1、组建学科教研组和年级备课组，结合各年级各学科老师调整后的实际状况以及课程改革的新进展组建教研组。详细分为语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、体艺（含体育、美术、音乐）、技术（含信息技术、通用技术）10个教研组，每组下设学科备课组。

2、主动开展“听课”、“说课”、“评课”工作，让校本教研真正为“有效教学”服务。各备课组每周至少支配一节公开课，全部老师全过程主动参加，听后先让讲课的老师介绍上这节课的设想及教材的支配，方法的运用，收到的成效及不足，接着老师们就上课状况进行评议，就课堂教学的学生学习方法及高效问题进行探讨探讨，提出自己的见解与主见，对教案进行有效的改、删、增。学校领导全程参加，并提出自己的见解。进一步完善和健全教研制度，加强对校本教研的管理力度，坚持校本教研的“五定”（定时间、定地点、定主讲人、定内容、定主题），坚持每周一次的学科教研，教研内容与下周课程内容紧密结合，围绕课堂教学中存在的实际问题进行教研，并在学科教研组开展“我的教化（学）观”活动。提前一周确定人，确定内容，把谈的质量量化考核，记入老师考核成果。

㈡、推行“推门听课”制度，把随堂听课作为一种常规性的教学监管手段。学校领导、教研组长、教研员要把随机下课堂听课，作为了解老师课堂教学，监管老师，监管老师教学的手段，引导老师，端正教学行为，努力改进教学。每学期学校领导听课不少于10节，教研组长兼职教研员不少于20节，老老师不少于6节/周，新老师不少于8节/周。主管教研工作的教研员卢老师每周听课不少于10节，并于课后与任课老师进行磋商沟通指导，对学校全部任课老师的课堂教学进行督促指导。

㈢、抓好学考、高考教学督查工作

通过年级教学例会、学生调研、试题探讨、有效课堂教学等形式，狠抓学考、高考工作。

㈣、确立全新理念，实施课改试验。

全面实施“以导学案为载体的六环节目标教学”课堂改革试验。

首先、要组织老师学习各科课程标准，确立新观念，落实课改精神。为彻底变更老师满堂灌，学生厌学辍学、学习不主动学习的状况，我们确定我校的教学理念是：以生为本，关注发展。课堂主题是：人人参加，个个展示，体验胜利，享受欢乐。教学意图是：激活思维，释放潜能，自主学习，特性发展。培育目标是：自主自信、自强不息的性格，英勇有为、探究创新的精神，团结合作、服务奉献的品质。教学要求是：教是为了不须要教，由一个人的主动性变为几十个人的主动性，把学习变成学生自己的事情。教化的目的是：教化不是把已有的学问储蓄到学生的头脑里，而是把学生的创建力诱发出来，学学问是为了长才智。老师角色转变为：由主演化为导演，由师长变为挚友。在课堂上老师由传授者变成策划者，一言堂为百家鸣，单纯学问型变为学问实力情感型，整齐划一变为敏捷多变，死记硬背变为体验感悟，接受式变为探究式，安安分分变为超市自选。

其次、确立试验方案，组织老师根据方案实施。在试验中，要着力抓好“搭建学生自主发展平台行动探讨”，“中学生行为习惯探讨”等课题的探讨，适时开展沟通、研讨、探究、总结。

第三、要围绕课改做好课题探讨工作，以学科备课组为单位，切实开展科组内的`小课题探讨，转变老师行为，构建合作互动、民主和谐的环境与氛围，老师转变角色，成为教学活动的组织者、参加者、帮助者、引导者、促进者。第四推动有效教学。组织老师通过沟通观摩等形式，总结阅历，改进不足，探究各学科有效课堂教学的方式方法。

㈤、提高老师素养，加强队伍建设。

1、要接着抓好老师的教化理论学习。课程改革体现了全新的教化理念，组织老师进行教化理论学习，树立全新的教学理念，既是新课程改革有效实施的保证，又是提高老师素养的重要环节。

2、要抓实演课练课和评教创优活动，促进青年老师的成长。进行拉网式听课，即开展每学期一次的教学比武。之后依据学科组（领导参加）的评议，和领导平常推门听课相结合，将课堂教学实力分为三等：优秀、合格、待合格，待合格的利用假期到进行培训。

3、制定青年老师培训方案。分批分阶段培训青年老师，实施“一帮一”结对子工程，快速提升青年老师的教学实力。

㈥、加强教学管理，落实教学常规。

加强教学过程的精细管理，严把“五关”。

一是备课关。备课要求：①备学问：一节课要教给学生哪些学问，自己必需融汇贯穿，然后再考虑学生的实际水平、接受实力，确定教学目标、重点、难点，设计预习提纲、达标检测题、板书内容。②备方法：按新的教学理念、课堂要求、学生实际，设计科学合理的方法、步骤，落实学生驾驭本节课的学问，提高学习、创新等实力。③备情感：通盘考虑哪些学问点、哪些活动环节可培育学生高尚的情感、看法、价值观，选择主要的确定目标。④上完课后，刚好写出自己的教后感，刚好总结阅历教训。不断提升自己的备课水平。

二是上课关。上课要求：①课堂气氛民主同等，学生主动主动，敢问、敢说、敢上黑板、敢下课桌探讨。②不集体、集中背答案，做练习。③拓展、挖掘、拔高，重视实力培育④学生活动人次多，密度大，人人有份⑤课堂效率高、效果好、达标率高。⑥学生对文本的理解是否深刻：有自己的相识、观点，能举例表述，敢上黑板，表达感受感悟等；能找寻方法，发觉规律，总结特征，概括重点；能举一反三，拓展提升，形成自己的人生观、价值观。⑦课堂形式。合作学习、兵教兵、兵练兵、兵正兵、弱生是否参加表现。气氛深厚，人人踊跃，学生发言能声音嘹亮，语言通达流畅，神情并茂。每节要有总结反思。⑧板书条理、美观科学，能把本节课的主要学问点归纳到黑板上。⑼每节课都要最大限度运用大小黑板。课堂结构要求：①预习沟通确定目标（7分钟）；②分组合作（8分钟）；③呈现提升（15至20分钟）④穿插巩固达标测评（10分钟）强化“老师讲课时间不超过20分钟、学生学练时间不少于20分钟、学生参加面不小于80%，当堂达标率要在80%以上”的指导思想，并以此作为监控课堂教学的基本标准。

三是批改关。作业批改要刚好、仔细，落实错题订正，提倡改革作业方式。四是辅导关。坚持“抓两头促中间”的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导。五是考查关。在节节抓达标的基础上，组织好单元过关等阶段性测查。

教研室工作安排篇5

本学期我校教研工作接着坚持“有效教研促进有效教学，有效教学引领专业发展”的工作思路，根据常规求扎实、评价求科学、老师求发展、教研求实效的工作策略，以师徒结对的青蓝工程和名师成长的名师工程为主抓手，主动创设老师成长的平台，以现有的特级老师工作室、青年骨干老师成长助推站、学科基地或培育基地建设等平台为载体，重点推动各级课题的探讨工作，狠抓青年老师培育工作，提高教研工作的针对性、时效性。

本学期教研工作安排从以下几个方面开展：

一、狠抓常规教研，确保教研工作常态化

1、主动落实教研管理制度，保障教研工作和活动常态化、规范化。

各科组都要有安排地开展教研活动，明文列入学期安排，包括详细的科组活动时间及主题内容都要上报到教研室，学校将再次支配相关校领导及中层干部下到各教研组参加活动并检查落实。各科组每学期6次的主题教研活动要切实有效地推行。科组长要监督落实每个备课组每学期8次的集体备课活动。（学校将统筹各科组的主题教研活动，如无特别状况，统一要求在综合试验楼一楼科组活动室进行）

2、仔细开展课堂教学的听课、评课、出课活动

各教研组要仔细组织老师们仔细学习教化科研理论，主动探究课题探讨与课堂教学的结合点，激励老师通过学习、探讨形成自己的课程特色，学校要求加强老师之间特殊是组内老师之间相互听课和学校中层以上领导推门听课的工作力度。

本学期接着支配开展组内老老师、新进老师的示范课和汇报课活动，老老师要带头示范，同学科要以“同课异构”为抓手，打造精品课堂，抓好精品课程的落实，进一步加强老师间相互沟通，形成促进相互沟通、互帮互学的良好氛围。

3、强化网络教研管理，扎实推动网络研训，提高研训效能。充分发挥网络教研的优势，引入评价激励机制，推动网络教研常态化，提高教研的实效性。各科组要主动组织老师按时参与省、市开展的各科网上研讨活动。

4、刚好更新科组博客，并帮助学校教研室做好学校网站相关信息的上传工作，丰富学校网站内容，扩高校校影响力。

5、主动开展校本课程的开发和探讨工作

针对新一届高一的须要，教研室组织各教研组有安排，有步骤地开展校本课程的开发和探讨工作，编写的教材应以满意学校教学须要为目的，重点放在学生特性发展和学校特色建设方面，体现校本课程的特点，符合我校学生发展的须要，亲密联系学校实际，着重培育学生的人文素养、创新精神和实践实力等，学校要加大投入，引导老师自觉研发校本课程，让开发校本课程成为老师实力展示的一个平台

6、主动推动国家级、省级、市级等各级课题的探讨工作。要树立科研兴教，科研强校的意识，把科研作为提高老师理论水平，加快老师专业发展，打造科研型老师队伍的重要措施。本学期将分批分类别召开课题探讨推动会。

7、主动开展科组集体活动。各科组要依据省市各类教研活动的工作支配，合理规划本科组的外出教研活动，并列入科组安排；各科组可将两学期的活动经费合并运用，但必需提前上报教研室备案，外出活动的各项经费开支严格根据有关财务规定进行。

二、依托青蓝工程，促进青年老师快速成长

1、本学期初，各科组可适当调整本学科的师徒结对工作，并将调整后的结果以科组为单位报教研室备案。

各科组要指导各位徒弟在导师指导下，制订具体的学习安排，()每学期听导师的课不少于10节，阅读肯定数量的教化理论书籍，完成2篇读书笔记。每学期在导师指导下完成一篇教化教学方面的论文，上两节汇报课（务必支配在本科组活动时间内，具体安排要列入科组安排并上报）。

2、各位导师应主动帮助徒弟制订进修安排、进修总结，每学期听青年老师的课不少于6节，刚好提出指导性看法和建议，检查青年老师完成阅读教化理论书籍、读书笔记（每学期两篇）、教学论文（每学期一篇）、上汇报及公开课（每学期两次）的状况。

3、开展第26届教学节暨新一轮教坛新秀评比活动。组织青年老师基本功竞赛（包括粉笔字、钢笔字和简笔画等内容）及“撰写教学设计”、“课堂教学”等竞赛活动，评比出新一届的教坛新秀。

三、打造名师工程，加快名师梯队建设

1、接着创建条件，分批分层次推选省市学科带头人、骨干老师、教学能手、教坛新秀等外出参与各类培训、沟通研讨，并在培训或外出考察等回校沟通或撰写学习心得等。

2、主动建设我校老师成长基地，以特级老师工作室、青年骨干老师成长助推站等平台为载体，主动推动学校骨干老师的成长、青年老师的提升，从而加快我校名师梯队的建设。

3、各科组要主动鼓动组内各级各类骨干老师主动上公开课、观摩课、探讨课，通过深化课堂，开展以听课、评课、磋课为主要形式的教学研讨指导活动，从而带动组内老师的专业成长。

4、推动通用技术学科课程基地建设，进一步推动语文、数学两个学科的课程培育基地建设，以此为契机，加强优秀教研组的自身硬软件建设，构建学科内的老师专业成长的发展中心，进一步形成科学的学科课程评价体系，开展探究性探讨和试验，建立示范性课程样板。

四、其他工作

1、接着加强现代教化技术培训

依据教化教学对信息技术的须要，本年度教研室将对于老师在现驾驭信息技术的基础上进行加深白板运用培训。一方面以“在学习中用，在运用中学”学用结合为基本组织形式，辅以专题培训，教会老师娴熟运用教学软件、教学设备，提高老师运用多媒体进行协助教学和从网上获得教化信息和资料的实力。另一方面对老师进行互动式电子白板运用培训，确保物尽其用。

2、主动协作教务处做好迎接10月份现代教化技术学校与试验示范学校的评估工作。

3、各科组要加强科组档案的建设与管理工作。

4、组织科组开展并实施好老师的教研工作量化考核工作。

5、高一学生第一轮探讨性学习开题的组织工作。

6、主动协作上级研训部门主动做好20xx—20xx新一轮接着教化工作的各项培训活动。

教研室

20xx年8月28日

海南华侨中学20xx—20xx学年度第一学期教研工作行事历

时间

内容

9月份

1.制定本学期教研室工作安排及工作行事历；

2.召开教研组长会议，研讨新学期工作思路；

3.各科组制定本科组工作安排（含汇报课支配状况、科组主题活动支配、科组外出考察活动等支配状况）；

4.高一学生第一轮探讨性学习开题；

5.召开省级、市级课题负责人会议，推动课题探讨工作；

6.组织新增补的市级骨干老师参与市里的市骨资格培训班；

7.打算相关材料，参与海口市中小学接着教化工作总结表彰大会；

8.召开通用技术学科全体人员会议，研讨学科课程基地的建设问题；

9.组织开展正常的科组主题教研活动。

10月份

1.检查各科组主题教研活动及集体备课活动；

2.召开八个助推站主持人会议，针对市研训院制定的相关考核与管理细则，研讨我校助推站工作的管理与建设。

3.主动协作学校做好现代教化技术试验学校的评估工作。

4.学校老师接着教化学分的校内审核状况上报研训院；

5.分别召开语文、数学两个学科课程基地的建设研讨会；

6.组织召开申报校本课程开发建设的相关老师会议，布置校本课程开发的有关事宜；

7.组织相关人员参与市级中小学教研组长信息技术应用实力培训；

8.组织各科老师参与省市研训部门实行的20xx年高考质量分析会。

11月份

1.各年级期中考试；

2.加强对各科组主题教研活动的检查力度；

3.参与市级的校本培训与老师专业发展。

4.参与中小学（园）老师继教网络学分登分、管理研讨班；

5.召开科组长会议，布置第26届教学节相关事宜。

12月份

1.检查各科组主题教研活动及集体备课活动；

2.组织开展第26届教学节暨新一轮教坛新秀评比活动；

3.协作省继教中心做好省级骨干老师的年度考核工作；

4.组织科组开展并实施好老师的教研工作量化考核工作。

1月份

1.学期末教研材料收集归档工作；

2.学期末先进科组评比工作；

3.召开科组长会议，总结本学期教研工作。

全学期

1.组织老师参与各级、各类学科课堂、说课竞赛、论文评比、学术沟通等活动；

2.以上工作如有变动以学校详细通知为准。教研室工作汇报小学教研室工作小结教研室工作安排

教研室工作安排篇6

一、指导思想

在校领导的正确领导下，深化贯彻“以服务为宗旨，以就业为导向”的办学宗旨。主动进取，团结协作，勤恳耕耘，静默奉献，仔细履行老师职责，主动探究新课标，老师之间相互学习，取长补短，不断探究教学新路子，对学生注意实力和良好习惯的培育，注意现代化教学手段的应用，是一个具有凝合力和战斗力的集体。

二、总目标

1、工作目标：把汽修专业办成：老师有特点。学生有特长。专业有特征。教学有特色。使汽修组明天更加辉煌！

2、培育目标：把我校学生培育成德、智、体、美、劳全面发展，具有从事本专业实际工作的综合职业实力和全面素养，面对现在制造企业，从事汽车销售和汽车保养及修理工作的中等应用型技术人才。

三、详细支配

2月份：制定专业教研组工作安排。组织全组老师进行备课，提前打算出一周的课时，做到完全的三级备课，不使教案有一项的缺漏环节。对车间等实训场所进行全面检查，为开学后正常的教学活动做打算。

3月份：按教务处支配的课程表正式上课。完成学校支配的学生的补考工作，刚好上交学生的补考试卷。进行组内集体备课。组织组员进行组内听课、评课活动。

4月份：正常的常规教学。组织相关老师探讨《自动变速器构造与修理》这一门课程的备课、授课方案。

5月份：正常的常规教学活动。组织老师进行车间实训活动，提高教学水平。

6月份：按时上交学校要求的各种材料，仔细做好期末的复习、考试、质量分析，组织全体组员总结并撰写一学期的教学工作论文。

教研室工作安排篇7

一、指导思想

为进一步践行我校的办学理念和办学目标。我们树“团结奋进、务实创新”的校风，立“修身垂范、敬业乐群”的教风。本学期我校教研室工作依据学校工作安排，以教研组建设为重点，以创建三级达标为契机，以建立务实、求真、有效的教科研机制为立足点，会同教务处，以提高老师整体素养和教学质量为目标，以促进青年老师专业成长为重点，重视校本教研，主动促进老师专业发展和学生各项素养的协调发展，为学校的可持续发展做出贡献。

二、工作目标

1.提高老师对新课程改革的相识，主动推动新课程改革。

2.提高老师自修反思实力，主动反思教化教学活动，提升老师反思水平。

3.提高老师科研实力和创新实力，加强老师骨干队伍建设。

4.提高老师教化理论和实践水平，充分发挥现代教化技术优势。

5.切实加强学校老师培育和培训安排，加快老师专业化发展进程。

6.组织老师撰写教化教学论文，举荐老师文章发表。

7.进一步完善制度，落实校本教研，提高老师教科研水平和层次。

8.加强推动教化科学课题探讨，力争县级或市级课题立项

三、详细措施

（一）进一步落实老师发展规划，重视老师专业发展

1.重视老师专业发展，要求每位老师制定自我发展规划。

2.落实老师发展评价方案，坚持从职业道德、教学观念、教化教学实力、教研教改、教学效果等方面对老师进行综合评价。

3.构造“课改、教研、师训”三位一体的老师培训机制，接着抓好校本培训，主动开展

多维度老师培训，本学期尤其要抓好老师现代化教学实力，提升新课改实践意识，促进老师主动主动适应新课改。

4.重视骨干老师和青年老师的培育和运用。坚持以老带新，以新促老；落实骨干老师示范引领职责，为他们的成长和作用的发挥供应平台，充分发挥骨干老师在校内外的示范、引领与辐射作用。促进学校整体的内涵发展。

（二）进一步规范落实常规教研要求

1.不断完善校本教研制度，实行教研组长、备课组长负责制。以落实学校教研活动任务的完成及要求。

2.实行“走出去”和“请进来”的方式开展教研活动。巩固与安溪八中的结对沟通活动，坚持与安溪一中、铭选中学等校的教学沟通，定期听课、教研收集材料，仔细参加中学校际教研活动；组织好初中片区的教研沟通、期中联考、学科竞赛活动等。推动新课程改革，提高老师教研层次和水平。建立深厚的教学教研氛围，充分发挥各校骨干老师的示范、引领和带动作用，做好“传、帮、带”工作，的确提高课改实效性，

3.重视校本教研，学校教研活动做到：有制度、有安排、有记录、有成效、有总结。各教研组每月有两次的教化活动，备课组活动每周一次。

（三）进一步推动校本教化科学课题探讨

1.完善教科研制度，引导老师探讨身边的问题——把课题探讨和平常教化教学工作相结合。本学期要加强课题立项和探讨的过程管理，力争县级或市级课题立项。确保课题探讨有始有终，接着做好学校课题的管理督导工作。

2.建立和完善老师的教科研档案，确保我校教化科研工作始终能规范运作，有效运转。

3.主动开展教学科研活动，以活动为载体，加强教研与科研相结合，推动老师主动参加教科研活动，全面提高老师素养。

4.本学期着力组织老师主动参与各级各类的征文、论文竞赛。教研室将担负起收集、反馈信息的任务，刚好把县级以上有关征文、论文竞赛等信息传达到每个老师，并对老师的论文进行筛选，把好质量关，力争做到参赛面广，获奖率高。

5.进一步加强课题管理。规范课题探讨过程，做好课题申报立项工作，加强课题管理队伍建设，发挥教研员作用，职责到人，逐步形成“参加式管理”“评价式管理”和“反馈式管理”，从而形成综合型科研管理。适时进行各级课题申报工作，力争能够参加各级课题探讨工作。

教研室工作安排篇8

一、指导思想

依据学校对教研室工作的要求，教研室在本学期将接着推动课堂教学改革，把“四步教学法”在教学中的应用作为组内公开课的硬性条件。以学生为主体，借助同课异构，追逐超越，把调整教法，提高学生成果作为教研主方向，扎扎实实开展教研工作，使我校教研工作再上一个新台阶。

二、重点工作

本学期起先，教研室将对完成教研任务的老师在xx试验中学老师接着教化册上实行学分认定，凡符合学分认定标准的老师可到教研室盖学时认定章。

实行同课异构，组内公开课用四步教学法。教研组要组织老师仔细观摩听课，督促老师仔细完成老师听课任务。学校每学期给教研组报销活动经费x元，其中部分可作为完成听课任务老师的嘉奖.听课时必需签到，并配以听课照片。

做好每周一次的专题讲座。每周三的第七节为教研活动日，各教研组要刚好制定本组的工作安排，支配好每周的教研活动主讲人及主讲内容。每次活动的主讲人要细心打算内容，讲完后将讲稿交教研室，主讲一次计2个课时。教研组长要仔细考核老师到会状况，填写好教研活动记录表。

本学期，教研组长将组内全部活动内容以文本、照片、视屏的形式保存，学校将在学期结束时评比“优秀教研组”2个（文理各1个），教研组嘉奖x元。学校将依据老师在xx试验中学接着教化证书和市接着教化证书学时认定总分数的凹凸评比12名“20xx学年教科研优秀老师”。

主动激励老师完成“一