变频器故障判断过程2OV直流母线过电压课件

变频器故障判断过程2OV直流母线过电压16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。变频器故障判断过程2OV直流母线过电压变频器故障判断过程2OV直流母线过电压16、云无心以出岫，鸟倦飞而知还。17、童孺纵行歌，斑白欢游诣。18、福不虚至，祸不易来。19、久在樊笼里，复得返自然。20、羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。变频器故障分析SECT上海沪东綦浆箱码头变频器常见几大故障过流(OC、F011)过流是变频器报警最为频繁的现象现象(1)重新启动时,一升速就跳闸。这是过电流十分严重的现象。主要原因有:负载短路,机械部位有卡住;逆变模块损坏;动机的转矩过小等现象引起(2)上电就跳,这种现象一般不能复位,主要原因有模块坏、驱动电路坏、电流检测电路坏(3)重新启动时并不立即跳闸而是在加速时,主要原因有:加速时间设置太短、电流上限设置太小、转矩补偿(VF)设定较高。SEC上海沪东綦浆箱码头美术学院的写生课是是训练学生的造型能力和色彩表现力的重要课程，是艺术教育中一个重要的实践性环节，学生通过写生培养观察自然和认识自然的能力，使学生掌握色彩规律、造型规律、空间透视关系等，为以后的学习与艺术创作奠定良好的基础。必要的写生课程可以锻炼学生的观察能力、表现能力和思考能力，是积累和收集创作素材以及抒发艺术情感的重要手段。写生，无论是静物写生，人物写生还是风景写生都是美术学习和艺术创作的必要手段。学生的观察方法和绘画方法的对错与否都可以通过写生体现出来。写生主要是训练学生正确的观察方法和手眼的配合能力，是提升学生造型和色彩表现能力的重要手段。写生是使理性观察与情感表现、现实体验与理想表达在绘画作品中得到完美统一的过程。大学生来到大学以后基础薄弱，高考前的学习阶段基本都是依靠死记硬背和临摹等手段来学习，造型能力和主动创造能力都有所欠缺，所以大学阶段的写生课在很大程度上就显得尤为重要。写生是培养和提高学生的综合能力和创造性思维能力的有效途径，在培养美术专业人才和提高全面素质教育的过程中，一直发挥着十分重要的作用。近年来，美术院校的美术写生教学出现了一些问题，遇到了不少新的难题。首先由于高等教育的迅猛发展，美术院校的逐年扩大招生，导致学生的绘画基础薄弱，写生能力不够强；学生的基础良莠不齐，教师不能向以前的教学一样集中解决学生能力提高的问题，需要拿出大量的时间来解决基础阶段的问题。其次，由于美术高考应试教育的影响，使得学生的文化基础薄弱，造成学生的人文素不高，专业认识能力和理解能力较差，使美术写生教学只能停留在基础阶段，难以向更深层次开展。第三、学生自学能力较差，非教学时间不能自行安排写生训练，也没有长时间写生训练的愿望，使得学生的写生作品基本停留在初级阶段，不能更深入细致的刻画形象，距离培养高素质美术人才的目标存在很大差距。第四、目前，一些美术院校在学生基础阶段就过分强调了学生的发散性思维，忽视了写生课程的目的和重要性，使得写生教学失去了它的合理性和科学性。第五、写生过多的玩弄技巧，画面华而不实，容易产生花、乱的感觉，使画面容易失去重点，这便失去了美术写生的艺术本性。写生作为绘画创作的一种表现形式是需要一定的表现技巧的，但是写生不能被技巧所束缚，作为美术学院基础课程的一部分，写生更多的还是要研究造型规律和色彩规律。艺术源于生活又高于生活，面对客观事物进行写生，不能机械的刻板的描摹，只有通过主体主动的再认识才能进行主动的艺术再加工，这样才能创造出有生命力的艺术作品。写生要求作画者对所要描绘事物要有一个全面整体的认识，对画面的构图和画面的细节以及画面中要重点刻画的事物都要有一个整体的感知和体会。作者作为主体要对作品的整体有一种掌控能力，才能更加主动的创造作品，才能让作品活起来，才能使作品具有灵动性。这就要求作画者要对写生的对象进行整体观察、认识和理解，直至情感上有所共鸣，这样才能主动的处理画面的每个部分，使得整体和局部达到和谐统一，被创造的画面才能拥有新的生命。写生的过程也是绘画创作的过程，好的写生作品，应该是培养和提高学生的综合能力和创造性思维能力的有效途径，是对客观事物的主观加工个梳理的过程。写生在美术教育中具有重要的地位。通过写生来培养学生的艺术综合能力，培养学生的创造性思维和个性创造力。在写生教学中让学生主动体会写生绘画的美，不同的学生会根据自己的特点体会不同的美，要积极引导学生把自己的审美主动的表现出来。这也是通过写生教学来提高学生审美能力的迫切需要。在写生中体现个性美是美术教学的基本要求，那么就要通过写生教学使学生由感性上美感体会上升到理性上的美感实践，再通过理性上美感实践回归到感性上审美阶段，才能使写生作品具有旺盛的生命力。这就要求学生在写生实践中切实的感受美的存在，进而主动的去发现美，再去主动的创造美。美术写生教学作为艺术教育的一种重要形式对学生作品的个性化形成具有重要意义。因此，在写生教学中，应该创造一个适合的环境和主题性的写生内容，使得学生更容易进入写生的状态，产生写生的欲望和兴趣，从而激发学生的潜能，更好的理解作品的内涵，通过对形、色、结构的分析和绘画风格的理解来培养学生的综合能力。作为写生对象的自然事物，需要我们不断的发现其中的美，通过对大自然的写生来打开艺术创作的灵感。教学中面对自然打开学生们的创作欲望。写生中要让学生主动的去观察和探索自然的美。教师要引导学生仔细的观察大自然，积极的探索生活，创作自己感兴趣的艺术作品。主动的运用创造性思维，创作具有时代个性的艺术作品是当代大学生的必然追求。运用创造性思维进行写生，使整个写生过程呈现出趣味性和丰富性的特点。通过创造性思维的写生训练，激发学生的潜能创作出具有个人审美特征的艺术作品。这样才能为以后的发展奠定良好的思想基础和实践能力。通过写生训练来培养学生的综合能力，激发学生对美术的兴趣爱好。面对自然景物的写生，从中寻找美的规律，运用绘画的表现手法使感官的印象通过画面达到精神的升华，这本身就是一种综合能力的体现。大量的写生训练可以开拓学生的思维，培养学生的主动创新能力，在作品中展现出自己的思想。不仅使他们心中的情感得以自然地流露和表达，更是要在写生的整个过程中来提高自己绘画的综合分析和实践能力。最终达到主观和客观的完美统一，这个过程不是被动的让学生接受过程，而是让学生积极地主观地接受和实践的过程。写生教学的目的不是教会学生要怎么画，画什么，而是让学生在写生中得到自我的完善。教师通过自己丰富的教学经验和知识储备，引导学生去学会学习，得到一个自我完善的方法，让学生通过自己我的情感体验，进入到自己的审美活动中去创造属于自己的审美乐趣，最终创造出属于自己的艺术作品。作为美术教学的重要手段，写生课越来越被重视。应当通过写生教学的不断实践来培养学生创造性思维，从而提高学生的综合能力。让学生把自己的主观思想应用在自己的作品的实践中，使自己的审美感受得以升华。写生教学应重视锻炼学生的独立性，启发学生的自主意识和独立思考的能力来完成作品。教师应当引导学生结合自己的专业特点，开拓学生艺术视野，增强自身艺术修养，创造有精神内涵的艺术作品。写生是视觉造型艺术的基础，在直观感受的基础上逐步改变传统造型观念和色彩观念，创造有时代特点和时代精神的艺术作品。在实践教学中教师应当根据学生的不同特点调动学生的积极性来提高写生的热情，从而提高学生的具有自主创造性的综合能力。农村小学儿童画教学长期以来一直沿着传统教学模式的老路走，固然有客观因素，然而，教学观念的陈旧和教学方法的不当是一个很大的因素。怎样针对农村自身的特点，因地制宜地进行儿童画教学呢？下面我就此问题谈谈看法。一、改变教学观念，落实学生的主体地位。长期以来美术课只注意对学生进行技能技巧的传授，以成人的绘画语言代替学生天真、纯朴的艺术直觉，以成人的审美视觉评价学生特有的“异想天开”，这些做法忽略了学生作为生命主体的自主性，以及其创造性思维潜能的开发和挖掘。我认为，在教学过程中，教师只能“导”而不能“压”，只能“扶”而不能“替”，不能让学生处于被动地位，牵着他们的鼻子走，不能对学生的创造性思维作硬性规定，而是要尊重学生的主体意识，引导他们发挥主动性，通过自身的观察和感受，去创造、去表现。记得上第5册想象画《万能飞行器》这一课时，我担心农村学生见识少而画不出来、画不好，除了搜集许多飞船、飞碟的图片，供学生欣赏外，还示范了好几幅，但因缺少对学生创新思维的启迪，许多学生“依样画葫芦”，全班的作业大同小异。可见，指导学生自主学习，教师应该改变传统的教学观念，从以教师为主转向既发挥教师的主导作用，又发挥学生的主体作用，调动学生的积极性和主动性。二、拓宽学生的视野，丰富创作的素材。受地理位置的局限，农村孩子缺少与外界的联系和沟通，但并不是农村就缺少美，就缺少创作的素材。教师在教学中应该让学生有一双善于发现的眼睛，使他们学会观察，在观察中开阔学生的视野，丰富他们创作的素材。例如，教学记忆画《可爱的家乡》，学生总以为城里的风光最美，有高楼大厦、汽车、飞机的画面最美，于是就借鉴课本的照片，用尺子画上方方角角的高楼大厦，凭空想象，结果作业让人感到生硬。于是我便启发学生：“城市的风光虽然很美，但农村的宁静、自然、清静更有一种朴素的美。在宁静的夏夜繁星闪烁、微风徐徐，村口的榕树下小伙伴正在玩扣迷藏……正月十五那天，大伙们吃汤圆、游龙灯多热闹啊，这不美吗？大家想想看，农村有哪些城市所没有的独特美景？”学生七嘴八舌地议论开了，从家乡的节日场面到村里的小溪、老树、草垛到上山摘野果、放牛，学生的思路打开了，感到胸有成竹，下笔有物。农村也有自己的特色、自己的美，要指导学生自主学习，丰富学生的积累，使他们的创造成为有源之水、有根之木，促进学生学习的独立、自主。教师开阔学生的视野，既要向他们介绍家乡的名胜古迹、民风民俗、家乡的今昔变化，还要介绍现代科学知识、各地风土人情、太空奥秘及对未来的遐想等，以丰富学生的创作素材。三、激发学生的创新意识，培养创新精神。儿童作品是儿童展示自身认识、感受的阵地。他们想什么、画什么、做什么，不受任何拘束，在教学中激发学生的创造意识，培养学生的创新精神，给儿童的创作带来无限的想象，使学生学会自主学习。（一）营造良好的环境良好环境对学生的绘画有一种潜移默化的作用，能激发学生的积极性和创造性。在农村小学，学校的自然环境条件有限，教师就更应该创造出民主、宽松、和谐的心理环境和浓郁的艺术环境。比如，教《有趣的活动》一课时，我就和孩子们做简单的游戏，和孩子们一起表演，让孩子们对游戏有切身感受，请学生畅想自己认为有趣的活动有哪些，是怎样的，并把这些认识和感受画出来，体验绘画带来的乐趣。（二）激发学生的兴趣“学习最好的刺激是对所学的材料的兴趣。”皮亚杰说：“所有智力方面的工作都依赖于兴趣。”这些精辟论述说明兴趣是学习的动力。美术以本身的形和色吸引学生的注意力，但这种兴趣是表面的，教师应引导学生明确学习目的，并在此基础上不断运用多媒体电教手段、形象生动的语言、鼓励表扬等提高学生的兴趣。（三）教给创新语言在美术教学中，培养学生的创新意识，让他们自主学习，教给创新语言是主要的因素，农村学生接触面较窄，教师在形、色等方面都要给予引导。1.变客观为主观允许学生凭借主观的认识去表现客观对象，这既可以解决学习“画不像”的困惑，还可以使画面富有强烈的感情。如教第八册《盆花写生》时，我允许学生根据自己的喜好画。于是学生的作业有热情奔放的红仙人掌，有灿烂明媚的黄仙人掌，有浪漫含蓄的紫仙人掌……2.变美为“丑”对于常见的事物，画起来不感新鲜，缺乏创作的激情，如果把这些常见的事物“画蛇添足”，就会收到奇妙的效果，使学生趣味倍增，充满创新，如把猪、猫、狗、鸡、虎等动物的某些特征加以组合，形成新的画面，使学生在创作过程中心绪放松，创作更自由、更有个性。3.变一定为可能把原来的逻辑观念肯定的结果推翻形成一种新的可能结果，是创新语言的一种。在创造性活动中，这种训练可以创造出具有独特意义和趣味的作品。如，编画故事、续画故事、改画故事等。创新语言包括多方面，从线而言，可以变直为曲、变有序为无序、变均衡为错落；从形而言，可以变正为歪、变平衡为奇险、变写实为夸张；从色而言，可以变平涂为点、变固有色为主观色、变均衡用色为强调色调。四、正确评价学生作品，促进学生体验成功。第斯多惠说：“教学的艺术不在传授的本领；而在于激励、唤醒、鼓舞。”要指导学生自主学习，教师的正确评价是十分重要的，当学生取得了一点成绩时，教师应立即给予肯定，让学生体验到成功的喜悦，从而愈发自主，比如：“画得真好！”“颜色用得很漂亮！”“构图挺有创意的。”等等。此外，要让学生变被动为主动，教师还应组织学生参加各级各类比赛，参观画展，在比赛和参观中提高自身的艺术水平，增强学习的积极性，不断开阔视野，加强与外界的交流，进一步激发学生学习的兴趣。变频器故障分析SECT上海沪东綦浆箱码头变频器常见几大故障过流(OC、F011)过流是变频器报警最为频繁的现象现象(1)重新启动时,一升速就跳闸。这是过电流十分严重的现象。主要原因有:负载短路,机械部位有卡住;逆变模块损坏;动机的转矩过小等现象引起(2)上电就跳,这种现象一般不能复位,主要原因有模块坏、驱动电路坏、电流检测电路坏(3)重新启动时并不立即跳闸而是在加速时,主要原因有:加速时间设置太短、电流上限设置太小、转矩补偿(VF)设定较高。SEC上海沪东綦浆箱码头变频器常见几大故障、过压(OU、F006、F010)过电压报警一般是出现在停机的时候,其主要原因是减速时间太短或制动电阻及制动单元有问题另外,电源缺相也会引起过压故障。SEC上海沪东綦浆箱码头变频器常见几大故障三、欠压(UV、F008)欠压也是我们在使用中经常碰到的问题主要是因为主回路电压太低(220V系列低于200V,380V系列低于400V主要原因1、整流桥某一路损坏或可控硅三路中有工作不正常的都有可能导致欠压故障的出现。2、主回路接触器损坏,导致直流母线电压损耗在充电电阻上面有可能导致欠压3、电压检测电路发生故障而出现欠压问题SEC上海沪东綦浆箱码头变频器常见几大故障四、过温(OH、F023)主要原因环境温度过高2、风机堵转或者发生故障3、温度传感器性能不良SEC上海沪东綦浆箱码头变频器常见几大故障五、PG故障(PGO、F053)PG故障也是我们在使用中经常碰到的问题。一般情况下,起升是不允许做开环控制的主要原因1、PG连线接线有误或者断开2、PG屏蔽接地不好,有信号干扰3、PG卡故障,需要更换另外,PG本身发生故障也会报警。但是有的变频器会单独例出故障代码,如西门子的代码F051SEC上海沪东綦浆箱码头变频器常见几大故障六、通讯故障(BUS、F082)通讯故障一般在调试的情况下,发生的比较多。特别是变频器与PLC之间的程序设置。在正常的情况下,发生通讯故障的主要原因通讯卡出错、通讯电缆有干扰或者断开SEC上海沪东綦浆箱码头SIEMENS变频