用联系的观点看问题最全面

用联系的观点看问题最全面第1页，课件共40页，创作于2023年2月老鼠偷油三只老鼠一同去偷油吃，油缸里只有一点点油，谁也喝不到。于是它们想出一个办法，一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，三只老鼠连成一串，轮流下去喝。第一只老鼠最先下去喝，他想：油只有一点点，我先喝个饱。上面两只老鼠见第一只老鼠喝起来没完，都急得很。最上面的老鼠急得说：“给我们留一点。”可一张嘴，下面的两只老鼠就掉到油缸里去了。他一慌也跟着掉了下去。结果三只老鼠都没有爬出来，饿死在油缸里。案例分析:探究：1.三只老鼠为什么同时掉进缸里？为什么同时饿死了？

2.此案例给我们什么哲学启示?三只老鼠犯了不顾全局，不从整体利益着眼的错误，最后损害了全局的利益，也损害了自身的局部利益。办事情要从整体出发，发扬团结协作的精神，寻求最优目标。第2页，课件共40页，创作于2023年2月《庸人治驼》只要驼背能直管你生死乎？寓言故事：据说山东有一位医生能治一切驼背，方法之独特，手术之简便举世无双。一驼背备厚礼求治。医生说：“包你背直”。就让驼背伏在地上，他在驼背上放一门板，蹦上去就是几下，那驼背杀猪般嚎叫：你要踩死我呀？医生说：只要驼背能直，管你生死乎？第3页，课件共40页，创作于2023年2月

唯物辩证法的联系观要求我们正确认识和处理整体和部分的辩证关系(一)、坚持整体与部分的统一整体与部分的辩证关系原理第4页，课件共40页，创作于2023年2月1.坚持整体和部分的统一（1）整体和部分是相互区别的（2）整体和部分是相互联系的（3）处理好整体和部分的关系第5页，课件共40页，创作于2023年2月阅读教材,填写表格:第6页，课件共40页，创作于2023年2月

★整体和部分的区别比较项目

整体部分含义地位作用功能事物的全局和发展的全过程事物的局部和发展的各阶段主导被支配统率服从和服务于整体具有部分所不具有的功能不具有整体的功能第7页，课件共40页，创作于2023年2月

区别含义地位作用功能静态动态数量整体部分(1)整体与部分相互区别:第8页，课件共40页，创作于2023年2月

区别含义地位作用功能静态动态数量整体主导统率作用、整体具有部分所不具备的功能全局全过程一部分被支配地位,受整体的制约服从、服务于整体局部各个阶段多(1)整体与部分相互区别:第9页，课件共40页，创作于2023年2月整体部分某某中学

高一级(1)(2)(3)……

高二级(1)(2)(3)……

高三级(1)(2)(3)……

静态事物中国经济世界经济美国经济动态发展幼年中年老年人的一生第10页，课件共40页，创作于2023年2月钟表是由各个零部件组成，但任何一个零部件都不具有计时的功能，说明什么？整体部分A、整体功能大于各个部分功能之和B、整体具有部分所不具备的功能C、部分具有整体根本没有的功能D、构成整体的部分可以独立存在B第11页，课件共40页，创作于2023年2月钟表是由各个零部件组成，没有各个零部件能形成钟表吗？整体部分整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。第12页，课件共40页，创作于2023年2月（2）整体和部分是相互联系的第13页，课件共40页，创作于2023年2月一个洞的“网”这个故事给我们什么启示？第14页，课件共40页，创作于2023年2月这还叫手吗?战国时期燕太子丹的故事

据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。思考：这则故事体现了什么哲学道理？部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。第15页，课件共40页，创作于2023年2月“一着不慎，全盘皆输。”部分整体制约

部分的功能及其变化会影响到整体，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。第16页，课件共40页，创作于2023年2月

国兴则家昌,国破则家亡。

整体部分影响

整体的功能状态及其变化也会影响到部分。第17页，课件共40页，创作于2023年2月联系①二者相互联系、密不可分②整体离不开部分，整体由部分构成。部分的功能及其变化影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。③部分离不开整体，部分是整体中的部分，部分离开整体就不成为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。（2）整体和部分是相互联系的第18页，课件共40页，创作于2023年2月这些名言、警句、成语、俗语给我们什么启示？1.滴水不能行舟，独木不能成林。2.花在树则生，离枝则死；鸟在群则乐，离群则悲。3.一双筷子轻轻被折断，十双筷子牢牢抱成团。4.细节决定成败5.天下兴亡，匹夫有责。6.画龙点睛7.一条锁链，最脆弱的一环决定其强度。8、牙痛不是“病”，疼起来要人命。第19页，课件共40页，创作于2023年2月2、整体与部分关系的方法论意义整体处于主导地位，统帅着部分，具有部分所不具备的功能。要求要求部分的变化会影响整体的变化，关键部分甚至还会对整体起决定作用。（2）重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（1）树立全局观念，立足整体，选择具佳方案，实现整体的最优目标。第20页，课件共40页，创作于2023年2月

原理（世界观）方法论要求

典型例证整体是全局、主导、统率树立全局观念，立足整体，统筹全局全国一盘棋；做事要通盘考虑；部分会影响整体。关键部分对整体功能起决定作用。重视部分，搞好局部，用局部的发展推动整体发展画龙点睛；一着不慎、满盘皆输；牵一发而动全身。整体和部分是互相联系，密不可分掌握系统优化的方法，着眼整体，统筹考虑，优化组合点面结合；在战略上重视敌人，在战术藐视敌人小结第21页，课件共40页，创作于2023年2月重温田忌赛马给你什么哲学启示？第22页，课件共40页，创作于2023年2月2、说说田忌是怎样运用这一方法的？田忌齐威王下等马上等马中等马上等马中等马下等马负胜胜系统系统胜1、田忌运用的是什么思维方法？田忌赛马第23页，课件共40页，创作于2023年2月田忌赛马上等马中等马下等马田忌齐威王下等马上等马中等马负胜胜系统系统胜着眼整体性遵循有序性注重结构优化趋向田忌不在意一匹马的比赛结果,而是统筹全局,注重整体目标根据对方的部署，调整马匹的出场次序通过合理安排次序，使系统结构出现优化调整第24页，课件共40页，创作于2023年2月二、掌握系统优化的方法1．系统含义及基本特征①整体性②有序性③内部结构的优化倾向（2）要素是组成一个整体而相互作用的部分

基本特征（1）系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体第25页，课件共40页，创作于2023年2月2．掌握系统优化方法的要求

(1)系统观念为人们把握复杂事物提供了一系列科学方法和原则。

①整体性原则

②有序性原则

③优化结构原则

(2)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。

第26页，课件共40页，创作于2023年2月1、系统与要素的含义由相互制约、相互作用的诸要素所构成的有特定功能的统一整体。——系统整体与部分的关系在一定意义上也就是系统和要素的关系。组成系统整体的各个部分。——要素（二）掌握系统优化的方法第27页，课件共40页，创作于2023年2月整体性、有序性和内部结构的优化趋向2、系统的基本特征及其方法论要求系统作为一个整体具有它的每一个要素都不能单独具有的功能。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。系统内部各要素的结合使整体的功能具有了趋向强化的特征，整体的功能不是部分的简单相加，整体大于部分之和。要着眼于事物的整体性要注意遵循系统内部结构的有序性要注重系统内部结构的优化趋向掌握系统优化的方法第28页，课件共40页，创作于2023年2月一个和尚担水吃两个和尚抬水吃三个和尚没水吃“三个和尚没水喝”这对我们的工作学习有什么启示吗？运用新知7/16/2023第29页，课件共40页，创作于2023年2月如今，有三座庙，离河边都比较远，但他们的观念变了，做法变了：每座庙里水多得吃不完。第一座庙：三个小和尚商量后把路分成三段，三个人接力挑水，水缸就满了。第二座庙，老和尚给三个小和尚制定新的规矩：谁挑的水最多，晚上加一道菜；谁挑的水最少，菜减半甚至吃白饭，直到逐出寺庙。于是，三个小和尚你追我赶，一会儿把水缸挑满了。第三座庙：三个小和尚商量：山上的竹子很多，咱们干嘛挑水呢！砍一些竹子，打通它，连成一个输水管，河边装一个轱辘。第一个和尚摇轱辘，水桶上去了；第二个和尚站在高处，把水桶里的水往漏斗里一倒，灌入水槽；第三个和尚在庙里接水，把水缸装满。三个小和尚分工不同，三天一轮换。请从哲学角度，分别分析三座庙里三个小和尚做法所蕴含的哲理。第30页，课件共40页，创作于2023年2月第一座庙三个小和尚分工协作把水缸挑满，这说明整体与部分是相互联系、相互影响的。当部分以合理、有序、优化的结构形成整体时，整体功能就会大于局部功能之和。第二座庙制定严格的奖惩制度，促使三个小和尚很快把水缸挑满，这说明适宜的规则（或正确的思想意识）对事物发展起着积极的促进作用。第三座庙三个小和尚充分发挥了主观能动性，引水上山，说明改造世界要想取得成功，就必须把尊重客观规律、利用客观条件和发挥主观能动性有机地结合起来。第31页，课件共40页，创作于2023年2月在我们的学习和生活中，无论做什么事情，系统优化的方法是必不可少的。如：在校运会中，班级同学如何报名参加校运会的项目，才有可能夺得团体总分优势？在学习上，怎样合理安排各科的学习时间才能取得好的成绩？在生活中，如何在最短的时间内完成烧水；找茶杯、茶壶、茶叶；洗杯具；泡茶等程序。第32页，课件共40页，创作于2023年2月一团乱麻娱乐学习第33页，课件共40页，创作于2023年2月用联系的观点看问题坚持整体与部分的统一掌握系统优化方法区别整体、部分的含义联系整体与部分的区别方法论：

树立全局观念，立足整体，统筹全局；重视部分搞好局部部分构成影响整体整体决定影响部分要求：用综合的思维方式来认识事物注重系统内部结构的优化趋向注意遵循系统内部结构的有序性要着眼于事物的整体性整体与部分的关系，属于系统与要素的关系。系统的基本特征是整体性、有序性、内部结构的优化趋向。做到三点第七课唯物辩证法的联系观第34页，课件共40页，创作于2023年2月1、青少年健康成长与德、智、体、美全面发展的关系是：

①整体和部分的关系。青少年健康成长是整体，德、智、体、美是部分。②系统与要素的关系。青少年健康成长是系统，德、智、体、美是要素。③原因和结果的关系。德、智、体、美是原因，青少年全面发展是结果。④普遍联系的关系。德、智、体、美之间是内部联系，与健康成长是外部联系。A、①②B、②③④C、①②④D、①②③④A第35页，课件共40页，创作于2023年2月2、苏轼在《琴诗》中写道：“若言琴上有琴声，放在匣中何不鸣？若言声在指头上，何不于君指上听？”诗中琴、指头、琴声三者之间的联系表明

A、事物与事物之间是有区别的

B、系统与要素是可以相互转化的

C、整体具有部分所不具有的功能

D、整体功能总大于部分功能之和C第36页，课件共40页，创作于2023年2月

3、城市建筑不协调，有些建筑个体不顾城市的整体，个性过于张扬，不能形成良好的城市形象；有的城市在建设规划中，不尊重自然山水，往往让人们有山不见山，有水不见水。这两种城市给我们的启示是

A、要正确处理主次矛盾的关系

B、要注重量的积累

C、要树立整