人民版高中历史必修三《顺乎世界之潮流》课件_第1页
人民版高中历史必修三《顺乎世界之潮流》课件_第2页
人民版高中历史必修三《顺乎世界之潮流》课件_第3页
人民版高中历史必修三《顺乎世界之潮流》课件_第4页
人民版高中历史必修三《顺乎世界之潮流》课件_第5页
已阅读5页,还剩21页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2023/7/16人民版高中历史必修三《顺乎世界之潮流》课件【单元浏览】

自学指导:阅读课本P47回答问题:近代中国思想解放经历了哪几次潮流?向西方学习内容有何变化?导语中国思想解放的潮流①学器物(地主阶级抵抗派;洋务派)②学制度(资产阶级维新派;革命派)③学思想文化(资产阶级激进派)三个领域:五个阶段:新思想萌发;维新思想成熟;民主共和思想兴盛;民主科学思想高涨;马克思主义广泛传播累进逐步深入、由表及里、由浅到深、不断深化近代专题三近代中国思想解放的潮流第1课顺乎世界之潮流

课标:了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程,理解维新变法思想在近代中国社会进程中所起的作用。【明确考纲】了解魏源、林则徐的“师夷长技以制夷”;了解洋务派的“师夷长技以自强”;了解严复、康有为、梁启超学习西方、寻求变革的思想;认识维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

总体结构一、“睁眼看世界”二、“中学为体西学为用”三、维新变法思想及其在历史进程中的作用一、“睁眼看世界”——地主阶级抵抗派史料研读:材料一:是书何以作?曰为以夷攻夷而作,为以夷款夷而作,为师夷长技以制夷而作。——魏源《海国图志·序》材料二:夷之长技三:一战舰,二火器,三养兵之法。

——魏源《海国图志·序》材料三:然则欲制外夷者,必先悉夷情始;欲悉夷情绪,必先立驿馆,翻译夷书始。——魏源《海国图志·议战》一、“睁眼看世界”(1)林则徐:①成就:收集西方国家的信息,设立驿馆,编译出近代中国第一部系统的世界地理志_______________与《各国律例》等资料。②地位:是近代中国________________________第一人。(2)魏源①成就:1842年,编撰出《____________》,阐述了“________________________”的思想。②地位:明确了向西方学习的具体内容_________、方法_____________和目的_____________________,对当时的______________有重要的启迪作用。《四洲志》“睁眼看世界”海国图志师夷长技以制夷器物立驿馆,译夷书抵制外来侵略思想解放一、“睁眼看世界”二、“中学为体,西学为用”——地主阶级洋务派史料研读:材料一“中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。……中国欲自强,则莫如学习外国利器,欲学习外国利器,则莫如觅制器之器……”——李鸿章材料二“如其心圣人之心,行圣人之行,以孝弟忠信为德,以尊主庇民为政,虽朝运汽机,夕驰铁路,无害为圣人之徒也。”——张之洞《劝学篇•设学》二、“中学为体,西学为用”二、“中学为体,西学为用”(1)主张:“师夷长技以_________”,“中学为体,_________”(2)含义:在坚持中国君主专制度和传统的伦理道德、纲常名教的基础上,引进、学习和使用西方的__________,以求_____________。(3)目的:维护____________________。(4)实践:___________口号:自强求富。意义:中国近代化的开端。自强西学为用富国强兵技术清政府的统治洋务运动三、维新变法思想——资产阶级维新派材料一:“观大地诸国,皆以变法而强,守旧而亡——能变则全,不变则亡,全变则强,小变仍亡。”“上师尧舜三代,外采东西强国,立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。”——康有为材料二:“法者天下之公器,变者天下之公理也……变则通,通则久。”——梁启超《变法通议》“今日策中国者,必曰兴民权”,“设议院、实行君主立宪。”“变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校,学校之立,在变科举,而一切要其大成,在变官制”。—梁启超材料三:君主专制是“大盗窃国”,“国家属于人民,王侯将相是人民的公仆。”“观今日之世变,盖自秦以来,未有若斯之亟也。”——严复“天行者以物竞为功……物竞各存,宜者而立者强,强皆昌,不立者若,弱乃灭亡。”——严复《天演论》三、维新变法思想三、维新变法思想(1)康有为:在广州创办万木草堂,宣传维新变法思想。著作:撰写《___________》,从根本上动摇了封建统治者恪守的祖训、反对变法的理论基础。在《_____________》中,宣称孔子是托古改制,主张变法的先师。思想特点:把西方资产阶级的政治学说与中国传统的___________相结合。作用:有力打击了_____________势力,被称为“思想界之一大飓风”“火山大喷火”。新学伪经考孔子改制考儒家思想封建顽固派(2)梁启超:发表《________》,抨击封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧,宣传申民权、设议院、变法图存、__________________的思想。(3)严复:提出封建君主皆是“大盗窃国”,主张国家属于________,王侯将相是人民的公仆。“物竞天择,适者生存。”“世道必进,后胜于今。”(4)三人共同思想主张:变法图存,开国会,设议院,实行_____________________,发展资本主义经济。(5)实践:1898年,在维新思想的推动下,推行变法即戊戌变法,但很快失败。三、维新变法思想变法通议实行君主专制人民君主立宪制度三、维新变法思想史料研读:材料一:19世纪末,《知新报》《时务报》竞相发表维新言论,宣传变法思想,洋溢着浓厚的爱国救国热情,它深远的激发着后人探索救国救民的道路。材料二:维新派主张的西方资产阶级的社会政治学说,开始在中国传播开来,知识分子中不少人开始摆脱封建思想的束缚,形成向西方寻求真理,学习新学的热潮。三、维新变法思想①维新思潮直接动员和指导了_______________.②维新思潮发生在民族危机严重的背景之下,充满强烈的____________激情。③维新派要求改革封建制度,建立君主立宪制,发展资本主义,顺应历史发展趋势,具有_______________。④这是中国近代一次_______________运动,资产阶级维新派反对封建专制,主张兴民权,提倡新学,起到___________的作用,促进了人民的觉醒。(5)维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用。

戊戌变法运动爱国进步性思想启蒙解放思想【教师点拨】1、为何打着孔子的旗号宣传变法?2、康有为维新思想的特点。3、维新思潮在近代社会进程中的作用。4、从地主阶级抵抗派到资产阶级维新派的学习西方有何改变?派别地主阶级抵抗派地主阶级洋务派资产阶级维新派时间19c40s—19c60s19c60s—19c90s19世纪末背景内忧外患代表人物曾国藩、李鸿章等思想主张师夷长技以制夷中体西用实践洋务运动作用近代化的开端思想启蒙立驿馆,译夷书外患林则徐,魏源迈出近代西方学习第一步中国沦为半殖民地半封建社会康有为、梁启超、严复实行君主立宪,发展资本主义戊戌变法【合作探究】结合学案的史料解读和所学知识,概括从鸦片战争到19世纪末,先进的中国人是如何探索强国御侮,救亡图存之路的?(演讲)世界的潮流是什么由传统农业向机器大生产过渡由封建社会向资本主义社会转变由传封建统文化向近代文化转变经济上:政治上:思想上:【随堂演练】判断题1、近代“睁眼看世界”第一人林则徐组织编纂了《海国图志》,阐述了“师夷长技以制夷”的思想。2、胡适评价19世纪的梁启超为“革命第一大功臣,其功在革新开国之思想界。”这主要是因为梁启超宣传了:“民主共和,主权在民”的思想。BB选择题1、林则徐在广东主持禁烟期间,设立译书馆,编译出近代中国第一部系统的世界地理志是A《各国律例》B《海国图志》C《四洲志》D《孔子改制考》

2、1839年,《澳门新闻纸》报道:“中国政府完全不晓得外国的政事又不询问考求……只有林总督行事与其他官员相反。”这里的“相反”是指A抗击英国侵略者B设立译官,翻译西学C虎门销烟D学习西方政治制度CB3、林则徐、魏源的“开眼看世界”:A动摇了封建文化的根基B表明封建统治上层接受了近代民主思想C引导人民关注世界形势,对当时的思想解放有重要启迪作用D表明地主阶级改革冲破了封建思想的束缚。4、一位现在学者在评论一部历史文献时说:“在这里,孔子已经换上了西装。”这一评论指的是:A董仲舒笔下的孔子B李贽笔下的孔子C康有为笔下的孔子D陈独秀笔下的孔子CC5、梁启超说:“国家者,由人民之合意结契约而成立者也,故人民当有无限之权,而政府

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论