中学教学工作总结(3篇)

第页共页最新中学教学工作总结(3篇)中学教学工作总结篇一本学期，本人认真学习新课改的教育理论，认真钻研课标，不断学习和探究合适自己所教学生的教学方法，本着：“以学生为主体”的原那么，重视学生学习方法的引导，帮助学生形成比拟完好的知识构造，同时本人积极参加校本培训，并做了大量的探究与反思。并积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断的进步自己的理论程度和教育教学程度，以适应教育的开展，时刻以做为一个优秀数学老师应该具备的条件来要求自己，努力做到更好。要进步教学质量，关键是把握住重要的课堂45分钟。为了上好每一堂课，我坚持做到以下几点：1、认真做到全面的备课新课改使得原来简单的写写教案，列列知识点就算是备课的方法再也不能适应新时期的教学的要求了，所以我们的备课要认真做到如下三个方面：⑴、备教材：认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念吃透，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。⑵、备学生：理解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。⑶、备教法：考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。2、努力营造活泼的课堂组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反应，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性固然重要，但活泼课堂，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛显得更为重要，所以我努力做课堂语言简洁明了，克制了以前重复的缺点，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，注重层次。3、注重抓好后进生转化要进步教学质量，还要做好课后辅导工作，包括辅导学生课业和抓好学生的思想教育，尤其在后进生的转化上，本学期在对后进生转化工作上，注意针对不同的学生采取不同的方法，先全面理解学生的根本情况,争取准确的找出导致“差”的原因。并在情感上温暖他们，获得他们的信任。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，在和差生交谈时，对他的处境、想法表示深化的理解和尊重；还有在批评学生时，注意阳光语言的使用，使他们真正意识到自己所犯的错误或自身存在的缺点，通过自身的努力尽快的赶超其他同学本人热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间尽力将自己的分内工作做得更好。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，对尖子生的培养方面做得还很不够，我将在后面的工作中做得更好。新课改的形式下，对老师的素质要求更高了，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，多方面全方位的进步自己的素质，使自己成为新形式下学生喜欢、家长放心、学校肯定的合格老师。中学教学工作总结篇二摘要：在物理教学过程中，要充分发挥物理教学中的情感因素，让学生真正体验到在物理课堂上探究自然规律是一种最快乐的精神享受。【关键词】：^p：情感；培养；中学物理教学在物理教学中加强情感教育，应根据学生生理、心理和认知特征，遵循优良情感开展的一般规律，从物理学科自身的特点出发，做到以境育情、以情育情、以理育情、以需育情、以知育情。情感教育重视教育中情感的作用和学生的情感需要，帮助学生进步自我情绪控制、调节才能，是一种以培养学生高级社会性情感为主要目的、以培养高情感程度的人为最终目的的教育活动。它对于学生的全面开展具有很强的教育价值，对于学生的认知、个性开展、高级社会性情感的培养都能起到积极的作用。受情感的功能和自身特点的影响，情感影响着教育的很多因素。情感教育充分考虑、发挥情感的积极功能，能有效的调动影响认知的积极因素，促进认知程度的进步，表如今以下三个方面：1、情感教育可以发挥情感积极的疏导和迁移功能，这一点好比是汽车的前轮，控制方向，优中学物理生的认知心理状态。进步学生对老师言行的承受程度，也有利于认知内化。一个对授课老师比拟反感的学生极少可能积极承受老师的授课知识；反之，大局部的学生对自己喜欢的老师的课程才会格外的.乐学，也就是说学生很容易把对学科老师的态度迁移到学科学习上。情感教育就是要让师生的关系和谐，疏导少数学生对老师的“反感情绪”，在认知上实现情感的迁移功能。2、情感教育能积极发挥情感积极的信号功能和感染功能，充分利用“表情的超言语作用”，从而增进认知传递、深化。情感教育要求关注学生的情感体验，一切的着眼点是如何能让学生有好的情感体验。一位优秀的情感教育施行者总是饱含感情的教学，总是可以“制造”强烈的知识的感染力感染学生，总是可以一次次的制造知识与学生思想的碰撞。丰富的积极的教学表情、有激情的情感体验碰撞对学生认知的积极效果绝比照“麻木的认知”表演效果好。3、情感教育能进步学习的积极性，即发挥情感的积极动力和强化功能，对学生学习积极程度有增力，这一点好比是汽车的后轮。笔者理解到在如今高中，不少家庭状况不是很好的学生之所以能克制不是很优越的学习环境努力学习，关键点在于有明确的奋斗目的，有强烈的情感动力在推动自己前进，他们在不自觉的利用着情感的动力功能。在中学物理教育过程中如何开展情感教育。总体来说从以下两个方面：4、承受新教育理念、中学物理老师进步自身情感素质我们说教育过程中起主导作用的是老师，老师自身的情感素质直接决定老师的教育目的取向。一位自身情感素质较高的老师才会去理解学生内心，才会有意识的走入学生的情感世界。如前面所说，初中生心理具有比拟锋利的特点，甚至是存在比拟矛盾的方面，没有较高的情感程度的老师无法被学生从心理上承受。一位自身情感素质较高的老师才有才能较好的与学生进展情感交流。受中学物理学科特点的影响，相对于文科老师中学物理老师更容易走入无视学生情感开展的误区，但是在很多初中生的眼中，因为中学物理学科与生活实际联络最亲密，他们常常不自觉的中学物理老师的人格特征为典范，在这种情况下，中学物理老师的情感素质显得举足轻重。可以说情感教育要可以在中学物理教育中很好的施行，其前提条件是中学物理老师有较高的情感素质。5、实在应用高中施行情感教育、优化中学物理课堂教学〔1〕根据课堂上情感教育优化中学物理课堂教学，中学物理课堂教学过程中对于初中生情感教育的三条原那么―寓教于乐原那么、以情施教的原那么、师生情感交融原那么主要从三个方面去落实：第一，中学物理课堂上寓教于乐原那么要把握两点：一方面，中学物理老师教学中要擅长控制自己情绪，要努力使自己处于快乐、饱满、振奋的良好主导情绪状态，老师乐在整个教学过程中；另一方面，老师要根据中学物理教学的时间、环境、学生的学习状态灵敏的组织教学，给学生乐于承受的学习形式、乐于学习的内容。第二，老师要擅长感性的处理教学内容，使之知情并茂，真正做到以情施教。以情施教的前提在于老师对教学的内容有深化的研究，充分的挖掘了教学内容的“情感”因素，才在教学中“用情”。需要强调指出的是“教育者先受教育”，老师要开展学生对中学物理科学的情感，首先老师自身要热爱中学物理科学，热爱中学物理教学，热爱学生。老师积极的、强烈的中学物理情感才能感染、震撼学生的心灵。第三，有意识的促进中学物理师生情感交融。老师在教学中应以自己的情操积极的影响学生，以此来熏陶、感染学生相应的情感。在中学物理教学的过程中，师生之间的关系不是自然的交融，师生之间的情感间隔需要有意识的维护才会缩短。因此，这种有意识包括老师主动用自己的情感感染学生、中学物理老师主动创设促使师生情感交融的中学物理教学情景等方面。〔2〕落实课下师生交往过程中的情感教育：随着教育的开展、时代的前进，学生与老师除了在课堂上可以直接沟通外，在课下同样有很大的沟通空间。表如今一方面，现行很多高中都是寄宿制高中，学生在课余有很多时机与老师直接交流：另一方面，大量的高中生都熟悉网络这种新的媒体，以计算机网络为主题的媒介给师生的交流也提供了新的沟通的手段。受学科特点的影响，中学物理老师与学生的课下交往相对于其他学科有更多的有利因素，主要表如今：一方面，中学物理老师在高中学生的心目中是科学家的“雏形”，学生所见的很多问题都愿意与老师交流，就是说中学物理师生之间有更多的沟通领域；另一方面，中学物理学科教学的很多内容均在教室外进展，如学生自主的中学物理实验研究、课题研究、科技创新活动等等，中学物理老师在课下与学生有更多的沟通时机。中学教学工作总结篇三本学期我校按照上级教育部门体卫艺工作文件精神，根据学校制定的体卫艺工作目的，在本着务实进取的精神，以素质教育为前提，贯彻安康第一的指导思想，体卫艺工作获得了可喜的成绩，现将本学期体卫艺和国防科技工作总结如下：〔一〕教学方面：全力推进高效课堂，开展以新课程标准为要求，结合学校实际情况和学生的体能状况，合理制定学年、学期与单元方案，认真撰写教案，有质量有效果的上好每一节课。要求每位老师开一节公开课。每个月定期召开一次体卫艺工作会议。除了强调体育课的课堂教学标准性和对五认真的布置执行，还组织学习相关文件精神，力求不断增强他们的责任心和教育教学技能。在课堂上充分发挥学生的主体作用，做到内容充实，运动量适宜。通过集体学习，促进老师深化转变观念。重视体育课和体育活动及课间游戏的平安教育。本学期无一例课间学生平安事故发生。〔二〕大课间活动：我校高度重视“阳光体育运动”的开展，首先是重视抓好“阳光体育运动”的宣传和学习。学生在校活动时间有“大课间”活动、体育课、每周二、三下午社团活动课。活动内容表达知识性与兴趣性于一体，100%学生参加自主锻炼。要求体育老师、班主任认真组织上好课间操、眼保健操和课外活动，确保在校学生每天有一小时文体锻炼时间，并形成良好的体育锻炼习惯。为了进一步促进“阳光一小时”体育活动的开展，我们利用阳光运动时间举办了三个年级的跳绳活动。每位体育老师都到场指导检查催促学生的体育活动，组织学生对大课间操进展了评分。同时合理分工好校体育兴趣小组的训练工作，认真撰写训练方案，刻苦练习，本学期的校橄榄球队和足球和乒乓球社团从开学初制定训练方案，过程催促到学期完毕的考核都获得了预期的效果。〔三〕主要成绩：本学期为了进一步进步学生的足球兴趣，形成校园足球文化，行知中学成功举办了xx“校长杯”班级足球联赛，各个班级精心组织，热烈参与并获得了喜人成绩。并于xx年6月1日上午举行了行知中学“校长杯”足球联赛表彰仪式。我校x____师被评为区优秀足球教练员。经xx市教育局批准，我校分别获得xx市阳光体育学校〔橄榄球〕和xx市校园足球特色学校称号，张校长作为区校园足球特色学校代表到xx参加学习培训。如今我们成功地申报了全国校园足球特色学校。中考前夕为考生减压，体育组和班主任们创新筹划了一场师生共同参加的兴趣体育比赛。得到了学校、家长和上级领导们的褒奖。〔一〕严格进展晨检与因病缺课网络直报。学校要求班级卫生员每天进展上报。以前是有学生因为生病请了病假没来学校上课，班级卫生员才会上报。在学期初对每班的卫生信息员进展了卫培训，强调表格填写的标准性、及时性。学校提供了大量的纸张复印，发给学生制定好的因病缺课记录表与缺课跟踪记录，并有班主任签字才算有效。〔二〕卫生常规工作细致认真。校园网站有安康栏目，每个月进展一次卫生内容宣传，放到网站和橱窗宣传栏里。做好常用药品齐全，及时处理学生的小缺点。定期对所购药品进展检验，但凡变质、过期的一律作废。对每次检查做好详细记录。在日常工作中，只要有学生有擦伤，一般小缺点卫生室及时处理，较为严重就及时通知家长。做好春季传染病的宣传工作。配合体检中心完成初三学生的体检工作。〔三〕注重学生心理安康教育。学校重视生心理安康教育，要求老师们在教学中浸透心理安康教育，专门成立活动室，设置心理咨询效劳处〔知心花园〕和心理____，建立学生心理档案和学生安康体检卡。初一年级每周一节心育课并由专业老师开展各项教育活动。另外两个年级经常体用班会课进展教学。中考前夕为考生减压进展心理疏导，我校心理咨询员沈老师为学生开展了一场别开生面的心理疏导活动，收到了很好的效果。在通过了xx市中小学合格心理安康教育中心验收后不到一年的时间我们又在准备着xx市示范心理安康教育中心的各项材料并在积极申报之中。学校社团开展的有声有色，美术社团开展手抄报评比活动。重点放在中国水墨画的学习上，学生们很感兴趣，已有局部优秀作品保存下来并进展展出，收到了广泛好评。xx区经典家风家诵朗读比赛一等奖4人，优秀奖3人本学期有二十多名学生参加了全国中小学生的书画大赛并分获一二三等奖。第二届“散之杯”少儿书法、美术大赛有10人次分获二三等奖。第22届全国中小学生绘画书法作品比赛30人次获得一二三等奖。x____师获得全国中小学书画作品指导工作一等奖。x____师书法作品在区第六届法治书画作品评选中崭露头角获得优秀奖。他在xx