西林县某小学五年级数学上册-五-小数乘法和除法-第8课时-除数是小数的除法课件-苏教版

第8课时除数是小数的除法〔1〕复习导入1.填写下表,并说说被除数、除数和商之间有什么变化规律。被除数0.151.515除数550500商

被除数和除数同时乘以或除以相同的数〔0除外〕,商不变——商不变规律2.下面小数去掉小数点,发生了什么变化?扩大10倍扩大100倍扩大1000倍扩大1000倍322751256233.把下面数扩大相应的倍数。12扩大10倍扩大100倍扩大1000倍扩大1000倍1201200012课堂探究例1妈妈买鸡蛋用去7.98元。妈妈买了多少千克鸡蛋？7.98÷4=〔千克〕妈妈现在7.98元能买到多少千克鸡蛋？7.98÷4.2=_____〔〕除数是小数的除法,能不能转化成除数是整数的除法来计算？你知道7.98÷4.2可以怎样转化吗？你是怎样想的？和大家说一说!我是这样想的。7.98元=79.8角4.2元=42角79.8÷42把除数是小数的除法变成了整数来计算。根据商不变规律,把和4.2都乘10,转化成79.8÷42。可以把

和

的小数点都向右移动一位。你能把这道题做完吗？7.98÷4.2=_____〔〕7.98扩大它的10倍.也扩大它的10倍142738.98730元答:妈妈买了千克鸡蛋。怎样把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法？与同学互相说一说。7.98一看:除数是几位小数;一位小数二移:被除数和除数同向右移动相同的位数;.三算:按除数是整数的除法法那么进行计算。142738.98730注意:被除数下面不要点小数点哦!把除数是小数的除法转化成除数是整数的除法。1.先划掉除数的小数点,把它变成整数。2.再看除数原来是几位小数,被除数的小数点就向右移动几位。3.最后按照除数是整数的除法计算。转化儿歌随堂练习1.在括号里填合适的数。×10×10×100×10012×100×100672×100×100第2课时分数和小数的互化(2)1.(1)0.8里面有8个()分之一，表示()分之()，化成分数是。(2)0.05里面有5个()分之一，化成分数是。(3)0.007里面有7个()分之一，化成分数是。(4)0.36里面有36个()分之一，化成分数是。十十八45百120千71000百925一、基础练习2.按从大到小的顺序排列下面各数。1.猎豹的速度是小汽车速度的多少倍?小汽车的速度是猎豹速度的几分之几?二、综合应用2.如果他们两人的行走速度相同，谁家离学校远些?0.310.080.230.440.830.221.151.把下面的分数化成小数(除不尽的保留两位小数)。三、自主练习2.在□里填上适当的小数或分数。用小数表示用分数表示40cm()m()m150g()kg()kg125cm2()dm2()dm23680dm3()m3()m33.在下表的括号里填上适当的数。4.李阿姨和王叔叔谁打字快些?我平均每秒打0.9个字。我1分钟打了50个字，平均每秒打了个字。1.下面的分数与小数的互化是否正确？✔✔✘✘✘✘四、补充练习2.下面这些分数中哪些可以化成有限小数？√√√√√判断前看分数是不是最简分数把最简分数的分母分解质因数：8=2×2×240=2×2×2×521=3×730=2×3×5同学们，今天的数学课你们有哪些收获呢？五、课堂小结把下面的数按指定的顺序排列。1.()>()>()>()2.()<()<()<()▶备选练习休息时间到啦同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，看看远处，要保护好眼睛哦~站起来动一动，久坐对身体不好哦~第2课时认识底和高新课导入你认为〞限高”指的是哪一条线段的长度？推进新课这两段的长度都是限高。如果把桥洞的形状看成是梯形，这就是梯形的高。与同伴说一说什么是梯形、平行四边形和三角形的高，再认一认。上底下底高底高高底底高从一个顶点向底引出的、与底垂直的线段就是高。平行