导医在医院管理中的作用课件

6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思导医在医院管理中的作用导医在医院管理中的作用6、纪律是自由的第一条件。——黑格尔7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。——马克思9、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。——马克思导医在医院管理中的作用导医在医院管理中的作用主讲:陈廷霞什么是导医二、为什么需要导医三、导医的作用■四、如何做好导医工作1.从书本走向生活长期以来，传统教育观念是：学习就是读书，提高能力就是会解难题，对教师来说，"教学"就是把书本上的内容讲给学生听；对学生来说，读书就是读课本，能力的提高就是学会解难题。可以看出，传统的教育把学生固定在"书本世界"里，把教育与人的"生活世界"分离开来，使教育在"生活世界"的意义失落中艰难前进，不能为学生建立起教育全部的生活意义和生活价值。初中化学新教材重视学生的生活经验和对科学过程的感受，不过分强调书本知识的逻辑关系。新教材改变了学科内容"难、繁、偏、旧"和过于注重书本知识的现状，注重了科学与生活的有机整合，加强了课程内容和学生生活以及社会和科技发展的联系。2.注重新知识的应用吸收化学帮助人类更好地解决能源、农业、衣着、环保、医疗、交通等生产和生活的重大问题，化学与材料科学、农业生产等的联系紧密。故化学教育要跟上现代化的步伐，就应该结合化学学科的特点，把这些新的知识放到教材中。当代社会发展中，材料的进步是个重要标志。新教材用一定篇幅编入了这方面的有关知识。例如，化学与生活这一单元中加入有机合成材料，向我们展示了材料的性能和他们在现代生产、生活中的应用。能源是维持社会发展的物质条件，发展农业、工业、国防科学技术以及提高人民生活水平都需要有充足的能源。面对新形势，常规能源已无法满足需要，急需解决提高常规能源的有效利用和探索开发新型能源两大问题。环保已成为当前和未来一项全球性的重大课题，保护和改善生态环境，整治环境污染和其他公害已列为国策。教材在很多章节都介绍了有关环保的知识。如增加了酸雨的形成原因及危害；臭氧层的作用和减少对人类和环境的危害；并且总结了空气主要污染物的来源、危害等内容。在煤和石油的章节中既介绍了石油和煤形成及成分，还同时指出了燃烧的负面影响。这样的安排使学生充分了解环境和社会发展的关系，认识到环境对人类的重要性和保护环境的迫切性，增强了学生的环保意识。3.注重教师的演示实验，强化演示实验的教学在课堂教学中，教师的一举一动，一言一行，都对学生有不可替代的示范作用。教师的演示实验，最能调动学生的情绪，激发他们学习化学的兴趣和求知欲。为此，对于大纲规定的每个演示实验我都认真完成，并力求做到演示操作规范、实验现象明显、分析表述准确简练。对部分演示实验装置或实验操作还作了适当的补充和改进，以增强实验效果。比如，新教材中"水的电解"实验，用教材中的水电解器现象不明显，时间短了可能还看不到现象，所以，我仍然采用试管收集的方法。做演示实验时目的一定要明确，使学生知道教师在干什么，例如，在新教材第7单元"探究燃烧的条件"的教学中，做"白磷燃烧"演示实验，用气囊向烧杯的热水中缓缓鼓入空气，可看到热水中的白磷与空气接触后，也开始燃烧，产生火光（也可以采用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气用导管通入水中的白磷）。演示结束后，我请学生思考3个问题：（1）为什么铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧？（2）水中的白磷需要什么条件才能燃烧？（3）红磷能不能燃烧？接着再补充演示红磷燃烧的实验，将少量红磷放在铁纱网上，直接在酒精灯火焰上加热，请学生观察红磷在空气中燃烧的现象，最后指导学生根据此实验，归纳总结出燃烧的条件。学生反映这样学既能理解，又记得牢。又如，在讲述氢氧化纳化学性质时，我补充了氢氧化钠溶液与CO2、SO2反应的两个演示实验，然后提出两个问题：（1）为什么烧瓶中的小气球会自动胀大？（2）大试管中红色的喷泉是如何形成的？由于实验现象饶有趣味，所提出的问题富有思考性，既使学生认识氢氧化钠与某些非金属氧化物反应的性质，又与所学的物理知识联系起来，启迪了学生的思维，收到明显的教学效果。4.结合教材内容进行环保教育，增强学生的环保意识保护环境已成为当前和未来的一项全球性的重大课题。新教材中介绍了臭氧层的破坏、酸雨、温室效应、光化学烟雾、白色垃圾、土壤和水污染等环境污染问题及其防治，并将"居室中化学污染及防治"、"生活中常见污染物和防治污染"放在选学教材中。在化学教学过程中，要将环保教育渗透于平时的教学活动中，强调环境与人类生活的密切关系，使学生明白，为了不让环境污染威胁人类自身的生存，就一定要保护环境，从而使学生深刻认识到保护环境的重要意义，树立起强烈的环境意识。当讲到涉及环保的相关知识时，可适当补充一些内容，介绍一些实例来加深印象，拓宽视野，使学生认识到事物的两面性，在理论的基础上加以实践，造福于社会，这才是学习化学、研究化学的意义。随着社会的不断进步，科技的不断发展，信息技术在过去的几十年中取得了飞速的发展，在当下社会生活的各个领域都有信息技术的应用，同时在信息技术不断发展的推动之下，全球经济以及文化的发展也达到了一个前所未有的高度，因此信息技术对于社会发展以及经济进步的作用可见一斑。而在初中的信息技术教育中，作为教育者我们应该充分的认识到这门技术对于我们的学生未来竞争力的重要性，通过我们的教学要让学生成为一名具备过硬信息技术素质的社会人才。[1]而在初中的信息技术教学中，对于学生动手能力以及创新能力的培养是我们整个初中信息技术教学的核心，这不仅是由于这门学科极强实践性的特点所决定的，同时也是由当前社会对于人才的需要所决定的。因此为了切实有效的将我们的学生打造成一个具备优良信息素质的社会人才，在初中的信息技术教学中着力的培养学生的动手能力和创新能力是我们教学的重中之重。一、初中信息技术教学中动手能力和创新能力培养的重要性论述在初中的信息技术教学中对于学生动手能力以及创新能力的培养首先能够在学科内部产生非常积极的作用，这主要是因为目前的初中信息技术教学中，很多学生对于这门学科并不是十分的理解，认识还停留在一个较为肤浅的层面之上，认为只是对于计算机的日常使用，诸如游戏、娱乐等等方面，并不能够认为学生完全的理解了信息技术。而对于学生动手能力和创新能力的培养能够让学生更加深入的认识信息技术这门学科，深入的了解诸如软件操作、制作以及运行等等方面的知识，并以此为基础来实际的动手进行软件的创新性修改，锻炼和培养学生的动手能力和创新能力。另外动手能力和创新能力的培养还能够有效的培养学生的思维、实践等各项能力，全面的提高学生的综合素质。在对学生动手能力和创新能力培养的过程中，学生能够形成独立思考的习惯，并在动手操作的基础之上，将自己所学到的信息技术知识应用到实践之中，并在既有的知识基础之上进行个性化的创新，不仅能够有效的培养学生学以致用的能力，同时还能够在很大程度上促进学生理论知识体系的完善，全面的提高学生的各项信息技术能力。二、初中信息技术教学中学生动手能力和创新能力培养策略探析1.基于实践性教学，鼓励学生个性化创造信息技术是一门实践性极强的学科，在实际的教学过程中教师应该严格遵守这门学科的特点，在教学过程中突出实践性，根据教材内容结合当前实际，突出对学生实践性的培养，这在动手能力和创新能力的培养中能够得到更加明显体现。例如对于学生动手能力的培养中，根据教材内容中的编程知识的，结合当前社会上十分流行的一些计算机和手机软件，让学生根据教材中所学到的理论知识进行分析，并实际动手复制这些软件，在不断的复制过程中既锻炼动手操作的能力又同时培养实践的能力。而在进行复制的过程中，教师还应该鼓励学生在将既有软件进行分析和复制的过程中，可以根据自己的实际需要对某些软件的某些功能进行改进，进行有限定、有目的的创新活动，学生在这个过程中能够不断的提高动手操作的能力以及创新的能力。[2]2.拓展思路，培养独立性思维能力对于学生动手能力的培养是创新能力的基础，而创新能力也能够有效的促进动手能力的提高，因此在实际的教学过程中，应该在基础性动手和创新的基础之上，拓展学生的思路，让学生的主体作用和个性能够得到充分的发挥，让学生进行无限制的创新。例如教师可以只为学生设定一个前提要求，如具备某项功能的软件，或者是能够解决某种特定问题的一套程序，让学生结合既有理论知识进行自主性创作，在这个过程中，学生会将自己的理论知识基础充分的利用，同时还能够对课外知识有所涉猎，这对于拓展学生知识面非常有帮助，另外学生在这个过程中由于完全凭借自己的动手开发制作，其动手能力必然会得到充分的锻炼，而当学生交出一份满意的结果的时候，其创新能力也将得到充分的提高。总而言之，在初中的信息技术教学中，培养学生的动手能力和创新能力非常重要，通过对学生动手能力和创新能力的培养不仅能够有效的提高学生的实践能力，培养学生学以致用的学习精神，同时还能够有效的促进学生理论结合实际能力的提高，另外通过学生的创新性学习能够有效的培养学生独立思考的能力，并全面的培养和提高学生的综合素质，促进学生的健康发展。导医在医院管理中的作用主讲:陈廷霞什么是导医二、为什么需要导医三、导医的作用■四、如何做好导医工作什么是导医导医,是一个重要的工作岗位,在一定程度上,它代表和反映着医院为就医患者服务的态度和质量简单的说:导医就是在患者们就医的过程中起到一种向导的作用。■进一步的说:导医负责热情帮助和正确引导病人就医耐心细致的解答病人提出的问题,解决其所需,力争在第一时间内满足病人的就医需求,全面周到的协调好医患关系。一、什么是导医■导医就是连心桥■导医就是润滑油导医就是救火队二、为什么需要导医■在医疗行业中,医疗、服务、管理质量是个医院的生命线,是医院永恒的主题尤其是现在,医疗行业的竟争日益激烈个医疗单位要想在这种竟争环境中取得席之地,就必须要全力提升包括自身服务素质在内的整个就医环境。如何“想患者所想、急患者所急”、切实将患者利益汶在首位,赢得更多患者的认可与信赖成为医院发展路上的主旋律。而门诊接受病人多,造成就诊秩序混乱。为了方便病人就诊,创造良好的就医环境,必须设置导医三、导医的作用1.咨询作用■医院分科较细,病人难以准确选择就诊科室,来诊病人病情有轻重缓急之别,初诊病人不了解自己的病情属于哪科范围,需要导医护士主动协助病人就诊。导医护士要具备一定的临床经验及丰富的医学基础知识,能根据病人的主述迅速判断其该到何诊室就诊。由于各科室安排出诊的医生往往因故而不能按时接诊,病人挂了号而找不到医生,意见很大。设置导医台后,病人可直接向导医护士咨询并安排医生,避免了看病难的现象。像三、导医的作用些农村患者、老年患者、初诊患者2.导向作用对医院环境比较陌生。部分患者找不到相应的科室,导致因盲目寻找科室而延误就诊时间。■需多项检查者不能选择最先检查程序需住院而找不到办入院的地方,或办完入院手续后不知该科在何处等等。这时,面带微笑的导医护士就要主动热情的问候、接待、指导就诊程序护送病人入院。从接待病人就诊始终把握导医服务的连续性、完整性,取得了病人对护士工作的信任感。三、导医的作用3.公关作用导医护士兼护理、引导、公关于一生,其自身素质和工作的能力反映了医院的整体水平。导医护士按要求给病人庄重、大方、受过良好的教育可敬可信的形象,还要注意表情、仪表仪态,语言要恰当、流畅,做到微笑服务职业的微笑是良好的护患关系的开端,一个“您”字一个“请”字就缩短的护士与病人之间的距离,提高了交往的效果。■近年来,我院为了方便群众就医和让社会了解我院加大了向社会宣传的力度,利用报纸、电视、杂志等作为宣传工具。而导医在热情接待患者的同也积极宣传我院的基本情况、如医疗的设备、各科特色、名人名医、医疗水平等等,以树立良好的形象。三、导医的作用4.健康教育的作用■导医护士必须具备健康教育的能力与素质,针对门诊病人病种多,来源广的特点,健康咨询、卫生宣传已成为我院工作的一项重要内容医护士根据病人的多发病、常见病的节,适时对病人进行健康教育:耐心的解答病人提出的各种问题,包括服药休息、饮食、运动、自我护理常识、复诊途径,防止疾病复发的知识,病人对检查结果的疑问等。多年来的实践证明,在门诊设置导医护士,可以以优质的服务受到了广大患者的认可和称赞:既树立了医院的良好形象、又为医院创造了较好的经济效益。如何儆好导医