新人教版小学数学《克和千克》精美课件1

整理和复习例1

在（）里填上合适的质量单位。认识质量单位“克”和“千克”思路分析：钢笔比较轻，用“克”作单位；小狗比较重，用“千克”作单位。例1

在（）里填上合适的质量单位。克千克例1

读出下面各数，再说一说它们的组成。572305960572读作：五百七十二

572是由5个百、7个十和2个一组成的。305读作：三百零五305是由3个百和5个一组成的。960读作：九百六十960是由9个百和6个十组成的。克和千克之间的进率例2

4千克＝（）克5000g＝（）kg思路分析：因为1千克＝1000克，4千克里面有4个1000克，也就是4000克。因为1000g＝1kg，5000g就是5个1000g，也就是5kg。例2

4千克＝（）克5000g＝（）kg45思路分析：每道题里两边的单位名称都不同，要先统一单位。可以把每题里的千克数换算成克数，再比较大小。以第一道题为例，4千克＝4000克，4000＞3900，所以4千克＞3900克。后面的题依此类推。例3

比一比。4千克3900克900克1千克例3

比一比。4千克3900克900克1千克＞＜用秤称量物品质量的方法例4

下面的物品有多重？思路分析：(1)表盘中有字母“g”表示用“克”作单位。表盘指针指向800，表示1个菠萝重800克。(2)表盘中有字母“kg”表示用“千克”作单位，表盘指针指向25，所以小朋友重25千克。800例4

下面的物品有多重？25估量物品的质量例5

估计28个西红柿大约重多少千克。思路分析：一般大的西红柿4个1千克，中等个儿的7个1千克。通过除法得到问题的答案。思考问题要全面，确定几个西红柿重1千克是解决问题的关键。例5

估计28个西红柿大约重多少千克。如果4个西红柿重1千克，28个西红柿重28÷4＝7（千克）。如果7个西红柿重1千克，28个西红柿重28÷7＝4（千克）。1.在（）里填上合适的单位。一支笔重3（）一棵大白菜重1（）一挂香蕉约重800（）一袋大米重15（）克千克克千克2.我会判断。（1）二年级的李明身高134千克，体重30厘米。（）（2）1千克比400克多600克。（）（3）牛奶每袋250克，4袋牛奶正好是1千克。（）×√√3.连一连。【新教材小学数学】克和千克精品课件人教版1【新教材小学数学】克和千克精品课件人教版14.按从重到轻的顺序排列下面各数量。6800克60千克68克70千克7000克70千克＞60千克＞7000克＞6800克＞68克

【新教材小学数学】克和千克精品课件人教版1【新教材小学数学】克和千克精品课件人教版15.梨和苹果共重8000克，其中梨3000克，苹果重多少千克？8000－3000＝5000（克）5000克＝5千克答：苹果重5千克。

【新教材小学数学】克和千克精品课件人教版1【新教材小学数学】克和千克精品课件人教版16.一袋洗衣粉重1千克，用去了400克，这袋洗衣粉还剩多少克？1千克＝1000克1000－400＝600（克）答：这袋洗衣粉还剩600克。【新教材小学数学】克和千克精品课件人教版1【新教材小学数学】克和千克精品课件人教版17.刘奶奶买了30个橘子，估计一下大约重多少千克？如果5个橘子重1千克，30个橘子重30÷5＝6（千克）。如果6个橘子重1千克，30个橘子重30÷6＝5（千克）。【新教材小学数学】克和千克精品课件人教版1【新教材小学数学】克和千克精品课件人教版11.训练创新思维能力，培养他们的写作能力。写文章表达感情时，不一定要选择雄伟壮观的景物和轰轰烈烈的事情，只要我们的情感是真实的，是浓厚的，那么从小处着手，涓涓细流同样也能打动人心，所以，我们平时在写作时也可以学以致用，努力做到“情到自然最为真”.2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。4.一切为了学生全面、健康、和谐发展。新课程三维度目标也把情感态度和价值观的培养提到与知识技能、过程方法同等重要的地位上来。基于这样的理念，和谐教育便以受教育者的全面、健康、和谐发展为目标，以人的自身发展需求与社会发展需要相和谐为宗旨协调组织各种教育要素。5.反复手法的运用是本诗在表现形式上的一大特色。本诗的前三节，都用大致相同的语言形式表明作者相信未来不