大学生求职择业的准备工作课件

大学生求职择业的准备工作课件【PPT】大学生求职择业的准备工作课件【PPT】大学生求职择业的准备工作课件【PPT】品钟拉大登求职择业的准备工作201594职业生涯规划(主线)流程自我探索探索工作世界觉知与承诺求职行动再评估《高中历史新课程标准》要求学生能够“初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点分析历史现象和历史事物的本质，阐述历史发展的规律”。那何为基本历史观点？就是站在不同的新角度看待、阐释历史事件所运用的革命史观、阶级史观、文明史观、全球史观（整体史观）、社会生活史观、心理史观和现代化史观等。与此相应的是新课标的能力要求也日益明显地影响着近年来历史高考试题的命制，因为历史高考命题者往往是史学研究的领潮人或中坚力量，他们十分关注新史观和新理论，并将多元史观融入历史材料中，以设疑求问的形式考查学生历史解题的能力。为此有醒悟的考生惊叹，如今的历史高考不仅是考生对历史知识识记能力的比拼，更是考查考生对新事物、新观点迁移、概括和认识能力的较量。我们从多元化史观的新角度来看待历史，一样的历史，不一样的解读，感悟不一样的味觉，如此这般定会发现历史并不古板，它也有活泼动感的一面。下面先列举教材中的两例探讨题，以思维导图与列表的形式让我们新高三学生体味出不同史观所呈现的不同看法。一、列表解答高考史观题：单个史观的呈现与应用史观解析――社会史观。社会史观主要指从社会的角度观察历史、考量现象，着重研究历史的结构和进程，注重分析研究广义的社会问题，包括政治问题、经济问题、文化问题之外的所有问题，如社会变迁史、社会日常生活史、社会习俗史、家庭婚姻史、城市化和人口流动史、社会保障史、社会政策史、人与环境关系史等，这些问题往往与政治问题、经济问题和文化问题有着千丝万缕的关联。正因为这样，社会史观，又称眼光向下的关注民生、底层人物的历史观，它已渐趋成为新课程背景下一种全新的命题视角和选材方向。例3（2009?江苏单科?22）近代以来，人们的婚姻观念逐渐改变。阅读下列材料：材料一父母之命这句话固然视为天经地义不可改易的，但是我们现在做父母的应该要晓得，这几千年来的礼教风俗到了今天决计行不通！……做父母的应该要明白现在世界的大势！闭关自守，做不到了；农业经济组织下的状态，保不住了。――陆秋心《婚姻问题的三个时期》（《新妇女》1920年4月15日）材料二我在小姊妹的帮忙下，加入了家庭妇联。我看见姊妹们加紧生产，努力学习文化，便愈感到自己的落后，我要好好地向姊妹们学习，我也加入了学习班。新婚姻法颁布以后，小姊妹张丽娟告诉我，说可以到家庭妇联申请向朱家离婚，婆婆没有理由阻拦我，于是我离婚了，我自由了。――《一个童养媳的新生》（1950年9月1日《解放日报》）材料三婚姻不是件私事；……在任何地方一个男子或女子要得到一个配偶，没有不经过一番社会规定的手续。――费孝通《生育制度》请回答：（1）据材料一、二，人们的婚姻态度发生了怎样的变化？（2）据材料一并结合所学知识，说明作为婚俗背景的经济基础和家庭关系，从传统到近代发生了怎样的变化？材料二中“我”的婚姻态度发生变化的社会条件是什么？（3）据材料一、三，不同学者在婚姻自由度问题上的视角分别是什么？我们应如何全面认识这一问题？二、列表解答高考史观题：双重史观的呈现与比较史观解析――阶级史观和全球史观。阶级史观作为中国近代史学界从新中国成立后至80年代占绝对主导地位的理论。在阶级社会里，两大对立阶级之间的矛盾，最集中地反映了该社会发展阶段的基本矛盾，考察和研究阶级矛盾、社会基本矛盾的运动发展，便能把握住历史发展中最本质的内涵，揭示历史发展的内在规律性；全球史观的基本特征是将整个人类历史看做一个整体来研究。全球史观认为，1500年前后的地理大发现是人类开始从分散走向整体的转折点，它使人类历史成为真正意义上的世界史。新航路的开辟和工业革命的发生，客观上促使资本主义世界市场逐步形成和发展，以生产力为基础的人类社会交往使世界各地区、各民族的联系日益加强。到19世纪末20世纪初，资本主义世界市场已形成一个不可分割的整体。三、列表解答高考史观题：多种史观的呈现与阐释史观解析――多种史观。除了上述的全球史观、阶级史观和社会史观，这里还介绍一下现代史观、政治史观、经济史观、法制史观、文明史观和心理史观。现代化史观也被称为近代化史观，认为人类历史由传统社会组织形式向现代社会组织形式变迁的过程就是一个近代化的渐进过程，其中最重要的是政治上的民主化、法制化和经济上的工业化、市场化以及思想上的科学化、理性化；政治史观是从历史叙述与分析中得出政治见解、政治方针，而且以历史事例来论证统治阶层的政治理念；经济史观是对世界或地区经济领域计量的发展、城乡经济状态的变迁和经济政策的调整提出立场和看法；文明史观认为人类社会发展史就是人类文明演进的历史，它注重文明之间的交流、碰撞与融合；法制史观表现在法律从野蛮、愚昧、不成文发展进步到文明、科学、成文；心理史学方法是一种新兴历史研究模式，它是运用心理学的理论、方法和手段，说明历史人物或社会集团的行为，对各种历史现象做出心理学解释的一种新史学方法；生态史观是一种主张从地理环境的生态结构出发，运用生态学的理论来研究与解释人类文明发展模式的观点。例5（2013?江苏单科?23）世界经济大危机动摇了人们对资本主义制度的信心，而罗斯福勇敢地面对这场危机，开辟了国家垄断资本主义的发展道路，其经验教训令人深思。就2013年江苏试题“多角度看罗斯福新政”，评价最后可以得出这样的认识：综上所述，经过多角度的分析，可以得出罗斯福新政是时代的产物也是挑战的结果，他的新政即国家对经济的全面干预，实现了资本主义历史上经济制度（国家垄断资本主义开始出现）和经济理论（凯恩斯主义）的重大调整，对二战后资本主义世界的新变化产生深远影响。在初中语文教学目标中，阅读和写作占据了一大部分，然而想要上好阅读和写作课，并不容易，阅读中，文章的信息量大、方式灵活和题材变化大等，写作中，文体写作特征要求严谨和结构层次要求较高等，造成了一种僵局，打破这种僵局，就要从阅读和写作的本质出发，综合教学资料分析，得出阅读与写作课堂中，主要是关于三大文体的解析，分别是记叙文、说明文和议论文。一、记叙文以记叙为主要表达方式，通过描写一件事情的来龙去脉，表达或者抒发某种情感的文章叫做记叙文，它经常出现在阅读和写作中，因而在三大文体中占据重要的位置，掌握好记叙文在阅读和写作中的特征，能让教师更好地上好阅读和写作课。1.文章的中心思想记叙文是一种“以事说理、明志”的问题，通过大篇幅的细节描写，最终只是为了表达一种社会价值或者抒发自己内心某一时刻的情感，往往是一两段话，所以，在阅读中，第一步往往应该先找出这一篇记叙文的中心思想，有一些文章中可以轻易地找出中心思想的句子，有一些则需自己进行概括;在写作中，初中生都很喜欢写记叙文，但一篇好的记叙文却很难写，为了提高学生写记叙文的质量，教师在教学中要强调文章中心思想的确立，引导学生依靠人、事和物的发展描写，顺着记叙文所表达中心思想的方向走，保证记叙文的质量。2.写作手法与技巧每种文体都有自己特定的或者常用的写作手法和技巧，记叙文中，主要的写作手法和技巧指写作顺序和布局，记叙文经常用倒叙和插叙来增加事情的回环、悬念、突出或者补充事件等，简单的记叙文也用一般的顺叙，在阅读中，根据记叙顺序，分清一件事情的起因、发展和结果，能让学生清晰灵活地把握文章主旨，而在写作中，运用倒叙或者插叙将事情发展丰富化，如一个学生写自己的父亲时，在文章开头就写到：“他，在炎炎的夏日下，带着一顶帽子，辛勤地在尘土纷飞的……他就是我的父亲。”运用插叙的手法，先将父亲工作的辛苦做详细的说明，不仅营造一种父亲坚毅心酸的主观感受，还让全文基调趋于朴实化。3.加大对小说和传记文体的训练和分析在初中语文课堂的阅读和写作中，记叙文广泛的运用表现在小说和传记中，而小说与传记经常是阅读题的内容，根据每一年的初中语文省市级试卷的阅读题数据显示，每一年文学类的阅读题目中，小说与传记基本呈现更替的变化现象，在教学中加大对小说和传记的训练，可以让学生更加熟悉和掌握这类文体的应用。二、说明文运用逻辑和事理进行解说一件事、一个观点的文章，一般用于阅读中，是一种应用型很强的文体。1.写作手法与技巧上面说道，说明文是一种应用型很强的文体，相对的，它在阅读题写作手法与技巧的考查中，也以应用性为主要目标。说明文往往是带着逻辑性的，因此，教师在解说说明文阅读题的时候，可以先分析文章的写作顺序，如，空间顺序、时间顺序和逻辑顺序，然后再分析文章每一段落中的说明方法，如，举例子、打比方、用数字、分类别和列图表等。2.加大平实性和文艺性说明文的训练在阅读题目中，根据每一年的初中语文省市级试卷的阅读题数据显示，每一年应用类的阅读题目中，说明文分为平实性和文艺性。在平实性说明文的考查中，主要针对学生概括能力和总结能力，而文艺性说明文中，经常是以知识、科学小品的形式，考查学生的逻辑分析能力，教师有条理地加大平实性和文艺性说明文的训练，可以让学生在考试的阅读题中，更加得心应手。三、议论文生活少不了议论，善于议论的人，往往比较聪明，因此，议论文往往是初中语文阅读和写作课堂的宠儿，在阅读与写作中占据重要的位置。1.论点、论据和论证天下所有的议论文，都离不开论点、论证和论据，在阅读中，教师需要引导学生，让他们自主找出论点、论证和论据，论点一般是一些看法或者主张，论证指的是论证方法，分为事实论证和理论论证，就是利用史实、有效地统计数字、名人名言和自然定律等，对论点进行分析，最后就是论据，通过事实与理论的论证，得出最终的观点。2.加大议论性文体的练习量议论性文体的运用非常广泛，有社论、评论、学术论文、专题讨论、杂感、随笔以及侧重于议论性的讲演词和书信等，而在初中语文阅读与写作考查中，阅读中，多以评论和书信的形式出现，写作里，则以通用的议论性文体为主，加大议论性文体的练习量，可以让学生更好把握，拿去更高的分数。初中语文教学课堂的阅读与写作中，主要是对三大文体的分析与整合。面对不同题材、不同类型的文章，教师应该把握实质性的东西，并加以条理化分析，才能真正上好初中语文阅读与写作课。品钟拉大登求职择业的准备工作201594职业生涯规划(主线)流程自我探索探索工作世界觉知与承诺求职行动再评估决策与行动,探索职业目标出国?再学习的过程付诸潜心复习行动考研?求职准备就业?创业准备大多数同学会走上社会思考“你认为就业目前最大的困难是什么?”就业压力?就业信息?求职材料?笔试?面试?工作能力?简历招聘付诸行动—求职准备求职心态准备求职信息准备求职硬件准备求职材料准备求职过程准备付诸行动—求职心态准备告诉你一个真实的就业市场大学生就业人数逐年攀升企业校招明显萎缩企业裁员,就业压力增加产业结构造成大学生就业被需求不足付诸行动—求职心态准备我们该找一份怎样的工作?什么是好工作?“适合自己的就是最好的”■你适合什么样的工作?“客观认识自我,澄清自我价值确定你的目标就业定位匹配发展付诸行动—求职心态准备求职时应避免的心态避免理想主义及时调整就业期望值,不刻意追求最满意的结果避免从众心理切要从自身的特点、能力和社会需要出发且不可与同学攀比克服自卑、胆怯的心理面对竞争,要树立自信心,树立敢于竞争的勇气避免遇到挫折就逃避遇到挫折,不消极退缩,采取积极的态度,勇于向挫折挑战付诸行动—求职信息准备为什么很多人找