读书活动总结

—读书活动总结读书活动总结1

为激发我校同学读书热忱，活泼校内文化，营造良好读书气氛，我校在11月开展了薛岗小学“经典浸润人生，书香伴我成长”读书月活动。

在十一月初，惠济区薛岗小学各个年段分别开展了创意书签制作竞赛。在活动中，孩子们热忱高涨，主动参与，利用课外时间进行了细心地制作。孩子们制作的书签，设计新颖，富有创意，融趣味性，教育性，适用性于一体。

有形象逼真的动物书签、拖鞋书签、用水彩笔勾画的各种图案等。一句句“聪慧在于勤奋，天才在于积累”、“书是指路的`明灯，书是学问的源泉”、“读万卷书，行万里路”等鼓励性语句和明星名言跃然书签上。孩子们用画笔将对书籍和学问的热爱溶于了这小小的书香味浓的书签上了。

通过此次书签制作竞赛，使同学读书的爱好更加深厚，既锤炼了同学的动手力量，又激发了同学的读书激情，鼓励同学在活动中读书，在读书中成长。

读书活动总结2

村中心校启动读书节活动，以“世界读书日”为契机，营造“读书好、好读书、读好书”的深厚气氛，多举措建设书香校内。

健全读书阵地，让同学“有书读”

各中小学图书室定期购进图书，组织同学标准借阅。各班级建设“爱心书屋”，通过同学家中藏书、老师推举书籍等途径，细心建设班级图书角。每月开展一次图书漂流活动，保证图书按时更新。

规划读书时间，让同学“有空读”

抓好每天晨诵、午读、暮省工作，晨诵以经典诵读为主，午读以自由阅读为主，暮省以写作反思为主。认真落实好每周一节的阅读课，组织落实好同学节假日读书活动，充足利用课后服务时间指导同学阅读，让“闲暇”时间产生最大的读书效益。

强化读书指导，让同学“会读书”

通过老师引领、典型带动、活动推动等措施，提高同学的阅读力量。语文老师依据同学年龄特点强化指导，解决“读什么”“怎么读”的问题，让同学学会读书。实施师生共读、每周读书之星带动计划，形成深厚的读书气氛。定期举办读书沟通会、读书沙龙、读书演讲会等活动，激发同学读书热忱，让同学学会读书。

完善读书机制，让同学“爱读书”

学校健全读书评价机制，强化阅读管理，施行“五星级”评价方式，实行通过阅读测试，不断晋级的`举措，解决“读书一阵风，过几天就放松”的现象，以“评”促“读”，提高同学读书的主动性和主动性。

开展读书活动，让同学“乐读书”。开展“读好书，欢乐成长”演讲竞赛、“好书伴我成长”征文竞赛、“重温红色记忆，追寻先烈脚印”演讲会、读书成果展现活动、藏书大王评比、读书之星评比等活动，激发同学读书爱好，以活动促阅读，推动书香校内建设内涵发展。

读书活动总结3

作为老师的最根本的条件之一是爱孩子。爱孩子，就要成为他们的知心好友。苏霍姆林斯基说：“老师不仅要成为一个教导者，而且还要成为同学的好友，和他们一起克服困难，一起感受欢乐和忧愁；要遗忘自己是个老师，而只有这样，孩子才会把一切都告知他。”这一点，对于我们音乐老师尤为重要.真教育是心心相印的活动，作为老师我们对同学可以说是一种特别的情感，是一种无私的爱.由于每个同学最初都是以张空白的试卷。我们每一笔书写，都是将来的答案.爱同学就是要按时发现他们身上的闪光点，进行赏识教育，现实上，当孩子们在犯错误的时分，他们迫切要得到的是理解和帮忙，而绝不是粗暴的批判和惩处。同学看起来最不值得爱的时分，恰恰是同学最需要爱的时分。人非圣贤，孰能无过。更何况我们面对的是一群孩子。身为音乐老师，我们更应当利用所任学科的特点，赏识那些后进或处于逆境中的同学，赏识那些有缺陷的孩子，帮忙他们树立自信，让每个同学都能在音乐所独有的情感艺术中得到熏陶。由此可见我们爱同学、赏识同学，其根本目的就在于让同学用同样和善，真诚之心去爱他们、爱集体、爱社会，从而的`到达受教育的目的。

老师的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。苏霍姆林斯基说：“在影响同学的内心世界时，不应挫伤他们心头中最敏感的一个角落——人的自尊心。”我想作为一个老师，要想得到更多孩子们的爱戴，就应当学会尊重、理解、信任孩子，给他们信念，这应当是对全部孩子而言的。对一个害羞的孩子、对一个木讷的孩子、对一个常常是表现平平的孩子，老师往往一句不经意的赞扬的话语，一个微笑，一个亲切的小动作，就会暖和孩子的自卑的心，给他们信念，同时也亮丽了自己在孩子们心中的形象。

感谢学校布置的这次读书活动，感谢书本给我学问与力量，让我感悟到了许多道理。作为一名一般的音教工，我要以苏霍姆林斯基为典范，努力学习他的教育思想，传承和践行他的教育思想，学习他为孩子健康成长，为教育事业发展而忘我工作，鞠躬尽瘁的'无私奉献精神。在今后的教学中，我会努力去爱我所教的全部的孩子，并让这种爱在我所教的同学身上得到延续。我想，这就是爱的价值；这就使爱的奉献!

为进一步丰富社区文化生活、推动社区的建设，近期，在普陀区曹杨社区开展了“社区读书日”文化活动，努力营造社区居民的阅读气氛。丰富社区居民的文化生活，增加他们阅读的主动性，使他们在读书活动中广交良师益友，陶冶情操，为社区居民提供了一个提倡学习、增进沟通、促进友情的平台。

社区居民在图书室内自由选择自己喜欢阅读的书目外，互相推举、介绍自己喜欢的书籍，一起共享学问大餐。通过本次活动的组织，居民们开阔了眼界，了解了更多的学问，也增进了彼此的友情，拉近了居民与社区之间的距离，提高了居民们的协作和沟通力量，营造了良好的社区环境，推动和谐社区建设。此外，社区居民们主动参与社区活动，活泼了社区生活气氛，也让居民们受益匪浅。

今后曹杨社区将连续为广阔社区居民提供更多、更好地有关学问方面的活动。

读书活动总结4

少而读书，如日出之阳。

为了营造深厚的读书气氛，使读书真正成为广生的习惯，红山区第六小学紧扣书香校内课程体系，以"提升同学阅读素养”为宗旨，主动拓宽阅读的新路子。学校举办校内读书节活动，以此激发同学的读书爱好，让同学在一系列的读书活动中丰富学问、开阔视野、活泼思维、陶冶情操，真正享受读书的欢乐。6月末，我校历时两个月的校内读书节活动圆满落下帷幕。

系列活动之一——读书节启动仪式

读书节活动启动仪式为本次读书节活动拉开了鼓舞人心的序幕。郭海萍副校长在启动仪式上作精彩致辞，她引经据典，道出了读书的诸多好处，号召广生好读书，读好书，养成终身阅读的习惯。希望全校同学在读书中陶冶情操、健全人格；在读书中提高生活品尝、成长成才。

启动仪式后，六班级的大哥哥、大姐姐为一班级的小弟弟、小妹妹送上细心准备的礼品——书。

系列活动之二——好书推举课

书籍是人类进步的阶梯，学问的传播永远离不开书。每本书都有精华，每本书都有我们值得吸取的养分，如何让那些生疏的书籍成为同学宠爱并产生共鸣的读物呢六小的语文老师们为同学们带来了一堂堂精彩的好书推举课。

课堂上老师从书中的精彩片断入手，声情并茂的朗读把同学带入了故事中，同学被老师深深的吸引，对书中的'情节充满了深厚的爱好。

通过好书推举课，使同学们学会了读书的方法，了解了更多优秀的文学作品，激发了同学的读书热忱。

系列活动之三——班级读书板报

各班老师努力营造深厚的读书气氛，细致、认真地布置了班级读书板报，向大家呈现了班级读书特色和读书情况。

环境建设，渲染气氛，孩子们浸润于书香，茁壮成长。

系列活动之四——低班级讲故事竞赛

5月8日进行的低班级讲故事竞赛，既提高了同学们的语言组织力量，又锤炼了同学们的胆识，更点燃了同学们心中追求学问的火种。

为了胜利举办这一次竞赛，老师们和同学们做了大量的前期准备工作。各班先以班为单位，在班里开展初赛，再选派2名优胜选手参与学校的决赛。王力校长莅临参与了本次活动，郭海萍副校长，王晓丹主任、赵巍主任、张洪云、牛上等老师担任评委，活动在六（1）班同学的主持下拉开了序幕……

系列活动之五——中班级演讲竞赛

一周之后，高班级的孩子们又在这里进行了一场鼓舞斗志，鼓励人心的演讲竞赛，竞赛顺当进行并圆满结束。

系列活动之六XXXXX高班级现场作文竞赛

5月15日，高班级的现场作文竞赛如期进行。在竞赛中，孩子们认真审题，当场构思，现场习作。他们用平淡无奇抒写童心，流露童真，表达童趣。每篇作文都有其独特的观看视角，同学们用自己的眼睛发现了生活的美，用文字写下了自己的所思、所感、所悟，表达了对生活的赞美和向往。

系列活动之七XXXXX图书跳蚤市场活动

六班级的图书跳蚤市场是每年全校师生最期望的活动，全校师生踊跃参与、主动共享将读书节的活动推向!

系列活动之八——汉字诗词大赛

中国是一个爱诗的国度，中华民族是一个爱诗的民族。这世世代代相传的精神财宝，早已融入了我们的血脉里，塑造着我们的容貌，淬炼着我们的思想。6月11日，六小的小选手们相聚在"汉字诗词大会”的舞台上，去追寻这些民族的文化基因，去拥抱那最美的诗和远方。

经过"个人追逐赛”、"冠军争霸赛”等环节的剧烈角逐，五年二班的谷令鸣同学摘取了本次大会总冠军的桂冠，他在赛场上沉着冷静、稳健持重、落落大方的风姿给我们留下了深入的印象。

谷立鸣同学将代表内蒙古赤峰赛区赴长沙参与《龙的传人》全国诗词大会总决赛，期望他再续辉煌，载誉而归。

系列活动之九——读书节颁奖典礼

6月末，历时两个月的读书节落下帷幕，学校为读书节期间表现杰出的班级和孩子们进行了隆重的颁奖仪式，颁奖典礼点燃了整个校内。

获奖的孩子们的笑容使校内更加漂亮、他们用行动践行着读书带给他们的香甜。本届读书节自5月份正式启动，先后开展了一二班级讲故事竞赛、三四班级演讲竞赛、五六班级现场作文竞赛、汉字诗词大赛、图书跳蚤市场等一系列活动。通过读书活动，学校涌现出了一大批读书之星。

一本书就是一个世界，一段漂亮的文字就是一番曼妙的天地，一枚小小的书签能帮你翻开一幅多彩的画卷。王力校长表示读书节活动是顺应同学不断发展的需求，在拓宽文化载体、丰富文化服务手段和传播形式、繁华同学文化生活上进一步探究的结晶。虽然"校内读书节”落下了帷幕，但大力提倡爱读书、读好书的文明风气永远不会落幕，学校将以各种形式，将读书活动深化开展下去，使广阔同学在阅读中茁壮成长。王校长提倡同学们去爱书，去读书，使读书成为习惯，让我们在读书中收获胜利的喜悦与精神的升华，让书香浸透心房，让书香溢满校内，让好书伴随我们欢乐地成长!

读书活动总结5

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，谆谆教导；如好友，心心相印。积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。”为进一步推动我校教育教学工作，激发同学读书热忱，增长学问，活泼校内文化，树立正气，营造清风屡屡满校内的书香气氛。我校在3月至5开展了为期三个月的第一届读书节活动。

本次读书节的内容丰富多彩，既保存了日常中一些好的做法、好的活动，又增加了一些新的内容，使读书教育逐步成为我校的教育特色。在历时三个月的读书节活动期间，全体师生主动投入，以“我读书我成长我欢乐我创新”的精神自觉提高着自身素养，奋力攀登着人类进步的阶梯。

一、学校开展老师读书月活动的根本情况1、宣传准备阶段

在这个阶段，大刘小学主要完成了以下几件工作：

一是成立了以教务为组长，胡老师为副组长，

二是召开了老师读书月活动发动大会，帮忙老师提高认识，营造气氛。

三是学校为每位老师购置了专用的读书笔记本和提供必读的图书。

四是各老师围绕读书活动的主题，选定各自的读书书目。

2、活动开展阶段

在这一阶段，校开展了形式多样的读书活动，主要围绕“九个一”来开展：一是坚持每天有一个小时的读书时间；二是精读一本必读书目，通读选读书目；三是每位老师摘录读书笔记均在一万字以上；四是每位老师结合自己的工作实际，撰写心得体会一篇以上；五是举办一次读书心得沟通会；六是要求老师拍好一张以上的读书活动照片；七是办好一期质量高的'读书活动作品展；八是评比一批学校的“读书之星”

二、学校开展老师读书月活动的收获主要收获

本次读书月活动，给大刘小学全体老师带来了源源不断的收获，它既洗涤了老师的心灵，也激发了老师教学工作的灵感。读书活动带动了全体老师的读书热忱和读书爱好，读书成了老师的自觉行动，使学校形成了长效的读书气氛和读书机制。读书活动使新课程改革和课题研讨活力勃勃，也使老师的价值取向、利益观念发生了深入改变。同时还使老师的兴奋点发生了转移。

老师读书月活动虽然已经过去，但老师们追求上进的脚步却仍在连续。通过这次活动，大刘小学全体老师对读书有了更深入的认识：只有多读书，常读书，精读书，才能紧跟时期的步伐，在教育工作中做出更骄人的成果，培育出更绚烂的花朵，让教育事业走向更美妙的明天！

读书活动总结6

为进一步激发XX干部职工读书热忱，引导XX干部职工读书尚学、增智明理、提高素养，XX总工会在全区范围内广泛开展了以“阅读、提升、和谐”为主题的XX干部职工全民阅读活动。

一、高度重视，广泛宣传，营造读书学习的良好气氛。

XX总工会领导高度重视全民阅读活动，按时召开了工作会，成立领导小组，层层落实责任。广泛宣传，根据要求，围绕打造和谐XX、文化强区的发展目标，以“提升素养、奉献企业”为主题，激发XX干部职工读书热忱，进而以“小手拉大手”带动推动全民读书热潮，使读书活动贴近广阔群众，融入职工生活，形成了学以增智、学以立德、学以怡情、学以致用的全民读书气氛。

二、强化领导，严密组织，确保读书活动的顺当开展。

为确保读书活动有效、标准、深化、有序地开展，区总工会依据活动方案，组织各基层工会层层落实工作任务，确保了读书活动的顺当实施。同时主动参与有关部门组织开展的各项活动，在校内内外营造出读书尚学的文化气氛。

三、内容丰富、形式多样、效果显著。

在本次全民阅读中，着眼于提高职工素养，以形成人人读书，终身学习的目标，开展了一系列丰富多彩、敏捷多样的读书学习活动，收到了良好的效果。

1。开展了“图书漂流”活动

活动月期间，各基层工会组织职工参与了好书评比、图书捐赠等活动。基层工会建立了图书漂流站。

2。完善职工阅览室的建设

各基层工会为职工下发了推举书目。基层各工会还用工会经费买书充实职工阅览室。由基层各工会负责组织职工读好、用好该书。开展借阅管理活动，进行了好书交换活动，职工形成了好书先读为快的愉快读书气氛。

在这次全民阅读活动中，广阔干部职工的收获是最大的。他们从书本中吸取了学问，取得了力量；在书本中开阔了眼界，在书本中看到了自己看不到的`世界，在书本中结识了平常接触不到的好友，更重要的是，他们意识到了书本带给自己的财宝，养成了爱读书的好习惯。

读书永远是人生的一个重要组成部分，培育良好的读书习惯，让职工在读书过程中学会热爱学习、学会热爱生活，让职工在读书的过程中学会关怀社会，让职工在读书的过程中不断完善自己的人格和品德，做一个有利于社会、国家的人。与书相伴的人生，肯定有质量，有活力，肯定有内涵，有发展！

读书活动总结7

依据大安市中小学读书活动实施方案要求和老师连续教育工作布置，为全面提升老师队伍整体素养和教育教学技能，经研讨确定在我校老师中同步开展了老师读书活动。这次读书活动，统一部署，努力营造富有特色的书香校内气氛。将老师读书活动与校本研修结合起来。在学校的统一领导下，教务处主动做好相关工作，以教研组为单位，围绕选定的赠予书目，组织开展敏捷多样的富有实效的读书活动。

本次读书活动全校上下，主动行动，努力做到全员参与。从书目选择、书籍征订、下发等各环节，做到层层落实，责任到人。

前期，进行了由相关教研组长参与的老师读书活动预备会议，努力将这项活动抓早、抓实、抓好。

活动中，利用全体老师集中学习时间，贾军校长就这次老师读书活动亲自作了发动。教务处结合本校实际，就读书活动制定了相应计划。做到措施到位，步骤科学，讲究实效。

除了集中学习，还充足发挥教研组机动敏捷的特点，做好分组活动。从小组计划、到活动开展、到时间保证、到资料上交，环环相扣，努力追求读书活动的实效。通过心得、征文等多种形式让每一位老师在读书活动中有所收获。

广阔老师主动参与其中，集中学习与分组学习相结合，个人学习与互相沟通商量相结合，摘录与撰写反思相结合，理论学习与课堂教育教学实践相结合，真正将读书活动与老师个人专业发展紧密联系起来，做到学有所用，用理论指导实践，又从实践中进一步提高认识，促进老师自身的'综合素养的提高。

围绕这次读书活动，努力做到互相学习、互相沟通、互相促进，在读书活动过程中发现典型，总结经验，主动推广。同时，主动做好校际沟通工作，以开放的姿态，将读书活动推向深化。

我们将连续努力，将读书活动作为学校工作，特别是强化师资队伍建设的重要组成部分来抓，真正完成终生学习的目标，为全面提升老师素养，为培育高素养人才服务。

读书活动总结8

书，是人类宏大的精神产物。激励孩子及家庭多读书、读好书，去发现读书的乐趣，唤起大家对这些为人类和社会文化进步做出不行替代奉献的伟人的再次仰慕，我们幼儿园组织了关于世界读书日的系列活动。

在4月X日这天，二楼的平台上搭建起了图书市场这些图书都是全园小好友平日看过了的，或小时分看过的书。它们带到幼儿园，摆进了图书市场，进行第二次交易，使没看过的更多的小好友受益。受书的是大班的X位小好友，他们都对这个工作兢兢业业，认真的推举和收费。全园的其他小好友，每人从自己积攒的零用钱中抽出几元钱，选购每本仅受一元的旧书，看着他们精挑细选、公正交易的表情，让我们对孩子的世界肃然起敬!每一个孩子在他们的世界里他们都是大人。

通过这次活动，我们共募集到X本图书，售出X本，收到X元钱。孩子们由自己的亲身体验阅历到的购置、阅读的过程，使他们更爱书、更爱惜书!

家长们更是对幼儿园的活动进行了支持。办这样的活动，不仅大家都非常理解和赞同，而且还有很多家长相互推举了使自己受益的图书，写出了读后感与大家共享。孩子们也用自己稚嫩的小手和简洁的语言，用拼音拼出自己看书的感受。读着这样一篇篇的文章，不由的`内心非常感动：正是由于家园间对教育的全都和互相的协作，才让孩子在活动中的到良好的锤炼和爱书、爱学的品质。

最终，我们评比出了这次系列活动中表现突出的孩子和家长，用图书义卖所募集到的X元，购置了新的好的图书嘉奖给他们，激励全部的家长和孩子更多的读书、更多的参与我们的活动。这些获奖的孩子和家长都非常快乐，相信他们手捧着这些新书会在人生的路上从书中获得更大的财宝!

获得爱读书的好家长奖的有：XX。

获得爱读书的好孩子奖的有：XX。

最正确参与奖：XX。

最正确组织奖：XX。

感谢这些孩子、家长、老师的主动参与和协作，以及对幼儿园一如既往的支持!

是书，点亮了我们的童年，我们的人生!愿书香充溢着您的家庭!

读书活动总结9

依据中国图书馆学会《关于开展XX年“全民阅读”工作的通知》要求，普洱市图书馆、普洱市图书馆学会于4月23日在茶城普洱市中心红旗会堂门前开展了XX年“世界读书日”大型公益活动，在普洱市中心营造了“全民阅读”的良好气氛。普洱市人民在4月23日这一特别日子与全世界读书人共同庆祝，一起唱响“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主旋律，

活动期间，主要开展了发放宣传单、新书栏目介绍、书展、读书有奖猜迷等宣传活动，让市民深深感悟到“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”的真谛；深深领会到“书籍是人类进步的阶梯”、“提高全民阅读活动，建设和谐文化，有利于推动我市学习型社会建设；有利于促进人的全面发展，提高市民的整体素养；有利于推动我市文化的繁华和发展；有利于推动普洱的经济腾飞”。构建和谐普洱、普及“全民阅读”活动已成为普洱市民的`共识与需求。

这次活动除了紧扣“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”主题进行“全民阅读”宣传外；同时，还以活动为契机，为普洱市图书馆搬迁、开馆作了宣传，让市民对普洱市

图书馆有了新的更深层次认识和了解，扩大了普洱市图书馆在社会上的知名度、影响力。

这次活动共出动车辆5辆，工作人员20人。展出科技杂志、地方文献等工具书350余册，发放开展“读书、给人才智、让人暖和、让人英勇”全民阅读活动建议书和普洱市图书馆简介宣传单XXX0份，制作展版14块，悬挂横幅3条。

总之，普洱市图书馆和市图书馆学会开展这次XX年“世界读书日”活动，主题鲜亮、内容丰富，贴近群众，贴近生活，群众乐于参与，到达预期目的，取得了实际效果。可以说它是一次保障人民群众阅读权利，提升市民素养，丰富精神文化生活的有效举措；它是一次宣传“中国茶城、世界茶乡”普洱，打造“妙曼普洱、养身天堂”城市品牌有意义的活动。

读书活动总结10

最是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。谁都明白读书的好处，但平常里没有多少人可以坚持长期的，为了“与孩子同读书、共成长”，我们借着园里开展的读书月活动，通过老师带动家长，家长带动孩子，提升了读书的气氛，家园共同营造出“书香班级”、“书香家庭”的环境气氛，一月下来使班内老师、家长和幼儿渐渐养成了良好的阅读习惯。现将读书月活动总结如下：

一、班内老师：

1、三位老师有选择的添购书籍，并制定个人的读书计划，每天都会书不离手，把书装在包里想看时顺手即来，渐渐的让阅读成为一种习惯。并经常学以致用，每天在闲暇之余三位老师会坐下来，对当天孩子们身上的行为加以分析，想想和书中的哪些案例会不约而同，让我们也是更加理解孩子，三人沟通碰撞一起商议最恰当的处理方法。

2、我们开展的各项活动都是离不开家长们的参与和协作，所以让家长们了解我们为什么要开展这项活动是非常有必要的。于是我们利用博客以及宣传栏中的“读书月活动方案”、“绘本推举”、“让孩子爱上阅读——亲子宣传”、“绘本拓展”、“图书漂流活动方案”让家长了解班级读书月活动的详细要求以及协作的地方，并以“漂流图书感悟”让下一位漂流的家长之间相互学习，通过调查幼儿的“晒晒我的小书架”以及家长的“我的藏书”让家长孩子们之间互相了解学习好的书籍，帮忙孩子家长之间共享好书，促进家长树立科学的育儿观念，为家园共育搭建了沟通平台。

3、将自己的读书感悟登记来，便于老师家长之间“同读一本书”沟通学习。

二、班级活动：

1、“今晚你读书了么”

为了帮忙孩子读书习惯的养成，我们特意请家长把与孩子在家亲子阅读、故事表演以照片的形式记录下来，然后老师在制成相册，便于家长和孩子相互学习沟通。

2“书香浸润阅读共享”

在开展读书月活动以来，家长对于亲子阅读明显的重视了，在家和孩子都有了肯定的读书时间，不时的就会有家长和我们沟通孩子在家中的改变，对此我们以调查表“书香浸润阅读共享”形式，了解亲子阅读的书目、和孩子亲子阅读的人，及孩子最喜欢的书推举给别的小伙伴，并把共享的书以自制图书的形式投放到图书区便于幼儿共享阅读，努力做到好书大家读，好方法大家用。

3、“故事妈妈进课堂”

利用家长志愿者的活动，请家长来园把自己与孩子共享的好故事或者自己觉得有益于孩子的故事共享给幼儿，故事妈妈们不仅活泼的讲解并描述了故事，还以游戏的形式拓展了故事，和孩子们很好地进行了互动，同时很好地增加家园互动，让家长们感受到故事对孩子的重要性。

5、书香珍宝

利用班级的读书专栏，不定期的张贴孩子们在家的读书收获，让孩子之间相互学习，对正在读书和刚要读书的珍宝起到催促的效果。

6、自制图书

让家长帮忙孩子把平日里游玩或者有意思的事，以图画文字的方式制成图书记录下来，利用离园活动时间每天共享一本，然后在投放到阅读然后孩子自己阅读。

7、午休故事

利用每天的午休时间给孩子们共享一个故事。孩子们在温馨的故事中清静午休。

8、与孩子一起在书香中成长

读书月的最终一周，结合家庭亲子阅读的开展，我们号召家长们写写自己与孩子在读书中的成长、孩子读书的改变，并且每天和孩子共享两个孩子的改变，不仅再一次让家长们感受亲子阅读的收获，也激发了珍宝们读书的热忱。

9、图书推举

相信每位父母爱孩子的心情都是一样的，但爱的是否恰当有才智，这就需要我们做学习型的父母，做擅长按时反思的父母，阅读优秀前沿的育儿书籍便是一个很好的学习渠道。我们向家长推举了如何建立和谐家庭关系、亲子关系的书籍以及合适幼儿阅读的'绘本书。如：《捕获孩子的敏感期》、《和孩子划清界限》等，这些育儿书籍不但合适老师读也合适家长们读，是当下最前沿的育儿书籍。

三、幼儿活动：

1、连续图书漂流活动

为了帮忙孩子养成一个好的读书习惯，我们参考大班每年开展的图书漂流活动也在班级内开展了漂流活动，在读书月中连续漂流，并把亲子的阅读沟通共享。在平日和家长们里沟通时家长都有孩子已经爱上漂流带的感受，每天都会让爸妈讲讲漂流带中的故事。

2、故事共演

发现孩子们喜欢的故事首先要是他们熟识的，孩子们喜欢反复听一个故事，在进行《小兔乖乖》这节活动时，对于兔妈妈和大灰狼分别唱的开门歌曲，孩子们都喜欢翻唱，喜欢模拟故事中的对话，于是我们为孩子们在图书区开拓出小兔家以及所需道具，让孩子们进行故事表演。当孩子们在唱大灰狼的歌曲时特意把声响压低，兔妈妈的歌声非常的动听，演的很投入。

3、“故事共享”

利用每天上午的第二节活动时间，开展幼儿“故事共享”活动，通过孩子们的共享看出读书后的收获，开头有的孩子没有自我介绍、不念故事名称、感情不够丰富，但慢慢地孩子们能够大胆的介绍、讲解并描述，这对小班孩子来说都是很好地收获。

4、让音乐融入进来

利用餐前及一日活动中的过渡环节，播放《读唐诗》、《珍宝爱读书》等歌曲衬托读书的气氛，尤其在餐前时孩子会不由自主的跟唱。

虽然读书月结束了，但我想这将会是读书的一个良好开端，不管是孩子还是我们成人阅读习惯都不是自我养成的，而是通过环境与大家的共同参加以及潜移默化的引导形成的。让我们大家茶余饭后一本书，和孩子们共同走入书的世界，与书为友，与书香相伴，走在共同成长的路上。

读书活动总结11

本学期，我校开展了“营造书香校内”的读书活动，旨在引领全体师生从自身做起，从点滴做起，培育深厚的学习爱好，养成良好的学习习惯，探究科学的学习方法，树立终身学习的理念；营造人人热爱学习、擅长学习的气氛，主动践行“阅读生活化、学习终身化”的学习理念。

1、读一本完好的书，每个同学在读书月活动期间坚持读完一本书，一班级以古诗连环画为主；二、三班级同学以阅读童话寓言、革命故事等为主；四、五班级同学以阅读儿童文学、中外名著、明星传记、百科全书为主。

2、开展“好图书、共共享我们最宠爱的图书”好书推举活动，每班利用班队让同学向全班同学推举自己读过的一本好书。

3、根据上级部门的布置和活动方案，推举出了一名“读书标兵”、二名“读书小博士”和一个“书香世家”的读书先进个人，以及评比出的'“小书虫”、“小书迷”、“读书小博士”、“读书小明星”等二十名同学，从而激发了同学读书的极大爱好和主动性，为以后活动的连续进行奠定了基础。

通过一系列活动的开展，激发了老师与同学的读书热忱，推动建设学习型校内深化开展，此项活动促使广阔同学以读书感受为切入点，感受读书的欢乐，进一步强化丰富了同学的学问储藏、激发了同学的学习爱好，对提高同学的学习力量，营造书香校内，提高学习阅读率都起到了主动的作用。

在肯定成果的前提下，缺乏的地方还是存在的，针对如把读书活动真真实实地开展下去，扎扎实实地出成效，提出几点建议：

1、如今一些班级还存在同学热衷看漫画书的现象，我们应当依据班级存在的问题按时开展“读好书”的中队活动，指导同学看健康、有意义的书籍。

2、我们在阅读中结合课文进行拓展时，有意识地对一些优秀书籍进行宣传，激发同学读好书的欲望。

3、一个月向同学推举一本好书，并以读后感的形式评比读书主动分子。

书籍是人类进步的阶梯，也是人类精神文明成果的载体，从某种意义上讲，一个重视读书的民族，必将是一个大有希望的民族；而一个重视读书的个人，必定是一个富有理想的人。我相信经过我们共同的努力，全校师生必将以书为友，让读书活动成为常常性的学习习惯。让读好书求进步的观念融入到我们每个人的心中，让崇尚学问、追求进步的良好风气在翠北蔚然成风。

读书活动总结12

腹有诗书气自华。读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发同学读书热忱，活泼校内文化，树立正气，营造良好的读书气氛，我校至今年以来始终坚持开展校内读书活动。我们细心设计主动可行的读书活动，让同学在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了同学的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校内的书香气氛。详细从以下几个方面去做：

一、指导思想

以创立"书香校内"为导向，为了全面提高同学的语文素养，培育综合实践力量，激发同学课外读书的爱好，养成良好的阅读习惯，在学校内内形成热爱读书的良好风气，促进同学的可持续发展；为了贯彻落实《义务教育语文课程标准》要"培育同学广泛的阅读爱好，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。"的新课程理念。

二、深化宣传，营造良好气氛

依据学校工作计划，教务处读书节活动的详细方案。根据活动方案，我们快速在全校开展了读书活动的发动工作。校内内张贴标语，随后各班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言细心布置教室的读书角，多渠道、深层次宣传读书、学习的重要意义，通过强势宣传营造校内文化气氛，提高广生的思想认识，为深化落实读书节方案的.各项活动奠定了坚实的基础。

三、老师以身作则，带头读书

要想要同学爱读书，我们的老师就必需先爱读书。因此，我校老师利用寒暑假的时间强化学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的同学树立了典范。

四、建立保障机制

1、固定阅读时段，校特地为同学准备了至少一节阅读课，旨在引导同学能有选择地阅读自己宠爱的书籍，并且在读书中学会思索，在思索中成长，这节课在语文老师指导下进行，主要形式有自由阅读、阅读指导、阅读沟通、阅读汇报等。

2、各班级认真研讨课外阅读指导的规律和方法。把激发同学的阅读爱好和培育良好的'阅读习惯作为研讨的重点，引导同学选择合适自己年龄阶段的有益读物，从读书中获得身心的愉快感，从不断提高的阅读力量中获得长久稳定的阅读爱好。

3、努力制造顺应同学阅读要求的物质条件。学校主动充实同学读物，标准学校图书室、阅览室的管理，充足利用、主动开发学校现有阅读资源，为同学制造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向同学、老师开放；班级建立图书角，同学相互沟通个人图书，完成班级图书资源共享；向同学推举优秀书、报、刊，激励同学主动购书读书，指导同学进行网上阅读。

4、学校利用阅报栏、黑板报、红领巾播送站等，营造良好的课外阅读气氛。主动开展评比"读书之星"、举办"阅读学问竞赛"等活动；举办班级读书会，充足利用好语文课堂主阵地，由语文老师主导，读书节期间每班上1节阅读汇报课或沟通课。内容有演讲沟通、古诗诵读、课文故事演说、名言名句赏析等。

沟通会上，同学们畅所欲言，气氛活泼。他们谈到了开展活动以来阅读的收获，并向大家推举怎样选择好书，选择合适自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间，有序读书；并介绍了自己在家庭中是怎样带动父母阅读的实际行动。

通过此些沟通会，同学们互取所长，学到了更多读书学问和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成；开展征文竞赛，在指导同学大量阅读的基础上，认真组织了征文竞赛：如《《读书伴我成长》，《我与家长共读一本书》等。全校同学热忱高涨，参与面广，文章质量高，有许多同学获得不同级别的奖项，同时也涌现出一大批宠爱写作的小明星，极大地丰富了校内生活，也促进了同学学习语文的热忱。举办语文古诗词、名著学问竞赛活动。由各班布置举办高班级名著学问竞赛，中低班级举办古诗词背诵竞赛。其中各班级设一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，并设班级优胜奖。

五、营造阅读气氛

学校气氛也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。各班依据实情制定切实可行的活动计划，落实三个"一"，即读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——老师引领同学一同做，边读边记；树好一典范——树立一个读书好典范，实践一种读书精神。充足利用黑板报，恰当布置些有关读书的名言、方法等，渲染读书的气氛。

1、开放学校阅览室

学校图书室向同学提供丰富优质的藏书。同学可以根据规定的时间到图书室借阅，或以班级为单位集体借阅，图书也可开架借阅，供同学自由选择，进行自主性阅读。

2、建立班级图书角

以同学捐赠为主，加上由学校统一给各班借阅的图书，每隔一周同班级各班相互调换，每周语文老师可以从学校图书室为同学借阅新书，提高图书的流通率。每班一橱，并在运用过程当中不断更新、交换、补充，每个班相当于都有一个"小小图书室"。

3、布置美化书香校内

学校强化校内阅读气氛的创设，细心布置美化校内，使校内也具有"书香气"。在学校内内开拓阅读长廊、张贴有关读书的明星名言，把同学浸润在书香中。学校定期开展各类读书竞赛活动，如阅读考级、读书郎竞赛等；进行各类阅读之星评比。各班依据"小同学课外阅读推举书目"中的书籍作为晨读教材，通过开展"读一读，赛一赛，讲一讲"等方式，强化晨读晨背，熟读背诵加以积累，为同学的成长打好底色。上好每周的阅读课，以保证同学"会读"。办好校报《XXX》，每月一期，发表老师和同学的文章，激励师生阅读，表达阅读成果。

今后，学校将在充足研讨、主动实践的基础上，连续努力建设书香校内，塑造丰富、特色鲜亮的校内文化，为全面推动素养教育而努力奋斗。

读书活动总结13

我们理工学院紧跟学校的步伐，开展了读书活动。我们理工团专心投身于这次读书活动中，前往黄冈市图书馆进行读书和志愿活动。

本次读书节活动的目的也非常明确，就是希望透过这个活动，弘扬我们中华民族的绚烂文化，丰富同学们的课余文化生活，活泼同学们的第二课堂，拓宽同学们的学问面，促进同学们的.语言素养，营造课外阅读的良好气氛，充实同学们的生活，鼓励同学们多读书、读好书，全面提高自身综合素养。

在这次读书节活动中，理工团21名高校生发扬高校生志愿者精神，帮忙图书馆搬运图书、清理书架、清扫卫生，同时也在综合阅览室进行读书阅览，同学们深入体会到了读书的重要性，并且全都认为“腹有诗书气自华”，读书能积累语言，丰富学问，而且能陶冶情操，受益终生。透过“读书节”活动的开展，相信这将对每个同学的健康成长产生长远的好处。读书学习活动是一项长期、有效、礼貌、健康的教育工程。今后，要进一步深化开展读书活动，营造深厚的读书气氛，培育良好的读书习惯，提倡读书明理、读书求知、读书成才的新风气，在理工学院构成人人读书的良好风气。

活动结束后，理工团还依据实际体验，激励其他同学多读书、读好书，以此来充足调动广生参与读书活动的专心性和制造性，同时还催促同学将志愿服务精神牢记心中，更好的帮忙他人。

读书活动总结14

为了活泼校内文化，树立良好的学习习惯，营造浓郁的学习气氛，我校开展了老师读书活动。旨在让老师在读书活动中提