初一病句的辨析及修改江课件

初一病句的辨析及修改江1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比初一病句的辨析及修改江初一病句的辨析及修改江1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。——塞·约翰逊2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。——伯克3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。——塞·约翰逊4、权力会奴化一切。——塔西佗5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。——莎士比前言所谓病句”,顾名思义,就是有病的句子,即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理,修辞不当而造成的“不通顺的语句”。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,对考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法另一方面需要提高修改病句的语感能力回顾中多例1:下列句子没有语病的一项是(D)A.为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施B.教育观念能否从根本上转变,是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证C.经过老师和同学们的帮助,才使他打开了思路,掌握了解题方法,成绩有了明显提高。D.本次校际联欢会上,来自不同学校的几十名同学携手同欢,共话未来,相互增进了友谊在广大的农村，特别是欠发达地区都不同程度地存在初中学生厌学的现象。这种现象的存在，直接影响了学生素质的提高，进而影响了新农村建设的进程，不利于构建社会主义和谐社会。我们分析其原因，有以下几方面的因素：一、社会因素1、社会腐败现象的影响。在招工、招干、招教等考试中任人唯亲，代考、替考时有发生，使孩子认为考得再好没关系不行，助长了学生厌学的情绪。2、社会腐败风气的毒害。受市场经济浪潮的冲击，各种腐朽思想诸如拜金主义、享乐主义等构成了厌学心理的催化剂。来自成人世界的丑恶，严重地污染了学生的心灵，使部分学生无心学习。3、高校毕业生就业难的负面效应。不少高校毕业生找不到就业门路，使青少年学生认为学不学都一样，就是上了大学，也难找到工作；相当一部分家长面对如此实际，对子女的教育投资失去了信心，学生也放弃了学习。二、家庭因素1、部分家长素质低下。在农村，有些家长自己连初中都没毕业，课本中涉及的知识自己都弄不明白，对孩子的学习无法过问，也无心过问，听之任之。而有些家长教育子女方法不当。对子女的生活不关心，与子女不沟通，使子女形成孤僻、内向的性格，对家长失去信任，对学习失去信心。2、外出务工，对子女在外管理松懈。农民外出打工已成为普遍现象，有的甚至常年在外打工，他们的子女因疏于管理，三天打鱼，两天晒网，学习受到严重影响。三、学校因素1、学校管理粗疏。农村初中，由于种种原因，不能规范管理，管理环节存在明显的漏洞和问题，而有些问题挫伤了教师积极性，不利于教师创造性地发挥，严重制约了教学质量的提高。2、教师素质参差不齐。农村教师队伍组成复杂。教师有的理念不新，教法陈旧，个别教师无责任心，上课照本宣科，课堂秩序混乱。学生不喜欢的教师，教学效果当然不理想。3、教师对新教材不适应。对教材理解不深，吃得不透，教学方法不恰当，往往使学生厌学。四、学生因素1、知识基础差。普及九年义务教育后，小学毕业生全部升入初中。由于小学知识基础太差，给学习初中课程造成了极大的障碍，影响了他们学习的积极性。2、吃苦精神差。随着生活水平的提高，有的孩子形成了“饭来张口，衣来伸手”的习惯，在学习上不肯下功夫，不愿动手、动脑，不自主学习，日积月累，他们被困难吓倒，对学习无兴趣，也不愿去学习。3、约束能力差。初中生自我约束能力差。易受诱惑，不愿接受管教，不认真听讲，不按时完成作业，有些学生甚至旷课、逃学，使知识出现断层，又不及时弥补，久而久之放弃了学习。导致农村初中学生厌学的原因是多方面的。如何针对这一现状，采取行之有效的方法，逐步抑制消除这些不利因素，是摆在我们农村每一个教育工作者面前的新课题。一、首先要学会充分利用学生的求知欲来引入新的概念在教学过程中，要通过设置疑问或者是悬念，从而引起知识上的好奇，使学生产生强烈求知欲.比如，在教授“棱锥”一节时，可以设计这样的画面：借助现实谜团的趣味性，让学生扮演旅游者的身份欣赏金字塔图片，为了更加进一步的引起学生的学习兴趣，可以形象的引入金字塔的“神力”：虽然金字塔里的温度非常高，可是里面的遗体不会腐烂，反而会脱水变干.科学家在进去之后进行科学考察，身上带的仪器都会出现失灵的现象.有的学者还发现，如果在里面长时间的逗留，便会使人的意识模糊.有学者做过这样的实验，把质量相同的牛奶放到两个杯子中，其中一杯放在自己制造的金字塔模型中，另外一杯放在外面，经过两天的时间之后，却发现模型里的牛奶干瘪了，但是没有变质，然而另外一杯变质了.因此学生便会议论纷纷起来，可是我们已有的知识没有和金字塔有关的，这样便会很顺利的引入本节课的研究内容：棱锥.这样的设计能够使学生产生浓厚的学习兴趣，从而进行自主性的探究，真正的把传统的灌输式教学变为学生的自主性学习，这样做可以更好的注重学生的兴趣、爱好，并且培养动脑、动手能力.二、其次要学会充分运用多媒体，辅助数学概念的教学众所周知，多媒体技术具有其自身的生动性、直观性，因而在教学中得到广泛的使用，教师要让多媒体辅助教学的优势发挥到具体的实践中来.尤其是在新概念的讲解和概念内涵的挖掘上，可以通过多媒体教学的引导，在活跃学生思维的同时，进一步明晰知识点的重要内涵.在这其中，几何画板的运用便是一种具有强大的动态教学演示功能的教学辅助设施，它的操作生动、简单、有趣，教师可以通过几何画板来辅助学生形象、直观地理解难懂晦涩的知识点，另外也可以通过动画的演示过程给学生深刻的印象，帮助学生很好地理解以及掌握所学到的知识.比如，在讲授“圆锥曲线”中利用“相关点法”求轨迹的时候，可以运用画板上的动画演示，然后跟踪点的轨迹，这样就可以在投影上明了、清晰的展示出轨迹的图形.通过这一环节的展示，学生便能够轻松地理解轨迹的概念以及轨迹的形成，从而培养了学生空间想象能力，并且引导学生利用数形结合的方式来思考几何问题的解决，最终达到使学生的联想、表象等抽象、形象思维能力得到提高.三、理解了概念，在课堂教学后的复习中，要及时加以巩固数学的学习，不仅是在课堂上，在我们日常的生活中也是可以让学生学习数学知识的.众所周知，高中生的学业负担过重，如果不能够及时在课后的学习中复习，难免会遗忘.因此，我们在以后的教学中，在相近和相似的概念出现的时候，要更多的加以比较，在比较的中巩固.在解题中，要借机复习好.在笔者看来，多题目的条件是明显的，是利用和定义相近的表达描述出的，教师如果可以让学生先复习定义，后读题目，把定义和题目译成同一种数学语言，并且加以比较，这样可以做到复习定义的同时，教会学生寻找做题的突破口.四、要学会精选习题，定时巩固所学概念在数学概念形成后，让学生用概念解决问题是数学概念教学的一个环节.数学概念的运用各种各样，但是百变不离其中.学生掌握数学概念后，教师要精选题目，让学生运用概念处理问题，启迪学生从中总结规律，培养学生的数学思维.例如，在学完“向量的坐标”后，可以提出这样的问题：已知平行四边形的三个顶点的坐标值，试求另一个顶点的坐标.在学生充分的讨论后，很多学生用平面解析几何中学的知识，结合平行四边形的性质，提出各种不同的作答方法.有的用共线向量的概念解答；有的用学过的向量坐标，把向量的坐标和点的坐标联系起来，解答这一问题.通过对问题的思索，能够尽快的投入到新概念的学习中，从而激发学生的好奇心和探索欲望，使学生在参与中产生内心的体验.总之，在高中数学概念教学的具体实践之中，根据新课标对概念教学的具体要求，灵活性、创造性地运用所学教材，进而优化课堂教学设计，对于课程教材中干扰概念教学的难懂例子可以及时进行更改，对脱离学生实际的概念运用问题甚至可以删去.让学生在参与性的学习过程中产生内心的强烈体验，达到认识数学思想和本质的最终目的，培养学生运用数学知识具体解决实际问题的动手实践能力，以及重点培养学生逻辑性思维和空间想象的素质和能力.这样就可以让我们在数学教学时目标更加明确，方法更加得当.前言所谓病句”,顾名思义,就是有病的句子,即是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理,修辞不当而造成的“不通顺的语句”。辨析和修改病句是衡量语言表达能力的重要标志,也是初中生备考的基本能力之一,对考生来说,一方面要能掌握病句的常见类型及辨识病句的方法另一方面需要提高修改病句的语感能力回顾中多例1:下列句子没有语病的一项是(D)A.为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施B.教育观念能否从根本上转变,是我们解决全面推进素质教育进程问题的重要保证C.经过老师和同学们的帮助,才使他打开了思路,掌握了解题方法,成绩有了明显提高。D.本次校际联欢会上,来自不同学校的几十名同学携手同欢,共话未来,相互增进了友谊(成分残缺)1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。(缺主语)修改:听了校长的报告,我受到极大的鼓舞。2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。(缺宾语)修改:他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动的习惯。这次补习,他的语文知识更加完整、系统了改:1、通过这次补习,他的语文知识更加完整、系统了2、这次补习,使他的语文知识更加完整、系统了。这次实践活动,我深受教育。改:1、通过这次实践活动,我深受教育。2、这次实践活动,使我深受教育。上述有目共睹的事实,证明了党的方针政策是从群众中来的。去掉“从”中”、搭配不当1、人民的生活水平正在不断地改善。主谓搭配不当)修改:人民的生活水平正在不断地提高。2、一部分同学端正了学习目的。(动宾搭配不当)修改:一部分同学端正了学习态度。、黑暗中,还听得见连滚带爬的脚步声(修饰语与中心语搭配不当)修改:黑暗中,还听得见凌乱的脚步声。(三)语序不当1、博物馆展出了几千年前刚出土的文物。(语序不当)修改:博物馆展出了刚出土几千年前的文物。四、句式杂糅古往今来,凡成就事业,对人类有作为的,无不是脚踏实地、艰苦奋斗的结果(句式杂糅)修改:古往今来,凡能成就事业,对人类有作为的,无不是脚踏实地、艰苦奋斗的。五、不合逻辑不符合客观事实:1、我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。前后矛盾:2、[有健康的身体,关键在于平时多锻炼。分类列举不当这个商店出售汽水和啤酒。分类列举不当这个商店出售饮料、汽水和啤酒。修改:这个商店出售汽水和啤酒。(各种饮料)2、我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。修改:我们的电视和一切出版物,更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象。六、重复累赘在学习中树立新风尚,是当前全国中小学生工作的当务之急。2、王总和李经理多次反复论证这套技改方案。(重复多余