学校述职报告范文10篇

学校述职报告范文10篇

文章标题：中层述职报告（学校）

****年10月份，我担当了迎园中学校长助理一职，特地负责中专工作。做到现在有三个月。

在做这份工作时，我首先有两个愿望，那就是：一是要尽量不给学校和其他部门增加劳动量；二是要借中专管理的机遇，用自己的实践尝试自己的德育抱负。现将自己的主要工作向全体教工汇报如下：

一中专管理工作

虽然中专只有两个班级，但她却是个双重管理的部门，总校对分校有较高的要求却不赐予许多的指导，我的工作要涉及到教学管理、学籍管理、经费使用、德育管理和后勤管理，可以说麻雀虽小五脏俱全。收费、搬书（书分了几批才到）、课程支配、档案材料、发校服、结帐、支配试验到总校、召开家长会、调课，支配考场、监考、军训等等也非常烦琐。好在我们离开教室很近，加上我还是比较能够适应，并能有效地发挥同学的作用，所以一切都可以比较快而且比较顺当地完成。近一个学期来，我可以说没有给学校教务处、德育处、总务处增加多少麻烦。我们六门学科的期中考试，可以说是在悄然无声中完成的，我们的同学几乎没有到过德育处，我们还看到总务处人力不够，主动为学校解决图书馆搬书、化同学物贮存室试验室的卫生问题，为小伴侣走路不摔跤而清理场地上的冰雪。

二创收状况

本学期共向同学收费20万，除交给总校6万元以外，其余14万都进入学校帐户。在向每位同学收取的500元代办费中，475元是书费和服装费，关心德育处完成青年报记26元，其他学校活动中支出少量，共使用了516元，我们方案用下学期收的500元作平衡调剂。一学期来，同学没有由于收费问题产生疑问。我可以说在经济上，没有糊里糊涂的用掉学校一分钱。过年后，我们立刻又有14万收入，对此我表示兴奋。

同时，我认为，管理好这些同学，让他们爱惜好学校的财产也是一种节省，所以我们抓好了班级管理，配好了节电员和节水员，我们老师、同学用的破办公桌、课桌都爱护得比较好，没有叫学校再添置过，两个班级没有一个课桌被损坏掉。因此可以连续用。

三班级管理

我同时又是个班主任，我把班级当作自己的德育基地，尝试着用现代训练理念进行管理，我认为很有效果，虽然同学基础不好，过去也没有多少胜利体验，但在我这里，我让他们实现了。为此，我为学校的班主任上了一堂这方面的课，在此不再绽开。

四其他工作

学校有时候将中专和教辅组因工作需要作合并，如开会，争论，发调查表，捐款，检查什么的都叫我牵头，这些人员分布在后楼的1-5楼，前楼、行政楼门房对面等相当分散，所以一样的工作或许我这里就比较麻烦，但我还是保证质量完成了。轮到行政值班，我会很好的看住同学的午餐，晚上仔细的看护好学校。

这就是我作为一个一般干部在这里所做的工作，不当之处请提珍贵意见。

一、完善自身建设，提高师德修养。“爱校、爱生、爱自己”是我多年来坚持的信念。而“对每一个同学负责”，并与同学建立良好的师生情感，更是我作为老师的基本准则。我用自己的实际行动与正直的为人去感染他们、影响他们，让他们不仅学会学问，更学会做人。对学校的各项活动，我都倾尽全力，尽我所能。我深深懂得“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，在这两年我校数学师资紧缺、班容量大的状况下，我仍旧担当了五、三，六、三的跨班级教学的任务，毫不推脱。这种挑战对我来说既是辛苦的，但同时又是有收益的。它对我的教学力量、组织调控力量、意志品质等，都是不小的考验。辛勤的耕耘，总会有收获，这两年，我的年终考核都被评为优秀。

二、不断努力奋进，提升业务水平。高班级学科主任一职，是在两校分别后任命的。在这之前，我始终担当级部主任工作。但我努力调整状态，转换角色，在四周的领导和老师的关心下，顺当地完成了由行政条线向教学条线的过渡。并在高班级数学教学这块领土上开拓了一篇新天地。在这三年多的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝”。

1、服务意识。服务是什么，在我看来，就是为同学、家长服务，为学校服务，为四周的同事服务。当同学学习上、生活上有困难时，我毫不迟疑地伸出救济之手；当四周的老师教学上有前，我始终担当级部主任工作。但我努力调整状态，转换角色，在四周的领导和老师的关心下，顺当地完成了由行政条线向教学条线的过渡。并在高班级数学教学这块领土上开拓了一篇新天地。在这三年多的时间中，我始终牢记着以下三件“法宝”。

2、服务意识。服务是什么，在我看来，就是为同学、家长服务，为学校服务，为四周的同事服务。当同学学习上、生活上有困难时，我毫不迟疑地伸出救济之手；当四周的老师教学上有疑难问题时，我和他们一起争论、讨论，一起成长；当学校组织教学研讨、观摩教学等活动时，我便在幕后悄悄地当起导演。正由于有了这种服务意识，才使得我的同学相信我，敬重我，也使得我们高班级数学学科组有了很强的分散力。

3、课改意识。作为数学学科主任，我深知必需对新课程改革具有高度的敏感性，要随时把新课程理念贯彻落实到教学行动中去。因此，我把重点放到了课堂教学上，重组教材，集体备课，组织研讨等等，时时反思自己的课堂教学有没有课改的痕迹。平常，也把自己参与培训、参观学习的一些信息随时传递给四周的老师（如观看特级老师、优秀青年老师的录像课等），同时结合自己的实践与体会进行总结与反思，努力提高我们整体的数学课堂教学的水平。

4、质量意识。近几年来，出于社会等各方面的需要，教学质量的凹凸被提到了前所未有的高度。作为高班级数学学科主任，更是感觉压力很大。但我和学科组的老师同甘共苦，齐心协力，用事实、用实力向大家证明白我们的努力没有白费。近三年来，我校数奥竞赛屡屡获奖，为学校赢得了很大的荣誉；数学课堂教学的现状，也呈现了良好的改革状态；校本课程“数学进展题”的训练与评价等也进入了良好的运作状态。在这期间，我既是“策划者”、“组织者”，，又是“参加者”、“服务员”。无论是何种角色，我都将乐此不彼，连续努力。

一、注意自身修炼

“以德立人，做崇高师德的力行者；爱岗敬业，做学校进展的力行者；勤恳谨严，做不断进取的开拓者；廉洁自律，做干部作风的垂范者”是我的工作格言。为了提高自己的执政本事，做师生满足的干部，我始终不忘自我修炼。

一）坚持终身学习的理念，读书看报一小时是我每天的必修课，通过读书来充实自己，提高自身的执政水平、学问素养和表达力量。在学习中，我知道了副校长不仅是职务，更是一种职业，它要求我必需具备这个职业所需要的一切素养。所以，无论再忙，我始终坚持读书学习。一年来，摘抄、粘贴报刊杂志文章4本，听课100多节，参与各种教研活动40多次，撰写各种文章（含个人博客）60多篇，读书、思索、写作已成为我生命中不行缺少的习惯；

二）以身作则，在处理行政事务的同时我乐观参加训练教学讨论，参与教研活动，扎扎实实地深化基层，实实在在地做一些工作，真真实切地干出一点成果。让校内到处洋溢着团结、奋进的气氛。《学校需要一种催人奋进的文化》被刊登,《中学英语老师须自我评课》在《学英语学校英语版》发表。

三）追求纯净，廉洁从政，忠诚耿直，严于律已，不弄虚作假，不，致力做到“自爱、自省、自警、自励”，树立了较好的廉政形象。我经常告诫自己凡事要从学校利益动身，从老师利益动身，思索问题，要说真话，不人云亦云，不见风使舵，认准的事要坚持做下去，让校内到处布满着和谐。

四）坚持人本管理，强化公仆意识，服务意识强，致力为师生做实事，关怀同志，喜爱学校，事业心强，坚守岗位，全身心投入到学校行政事务之中，在管理实践中真诚地对待每一项工作，真诚地对待每一位老师，真诚地对待每一名同学，力争做一个有抱负的管理者，做一个有责任感的管理者，做一个对得起自己良心、对得起自己“俸禄”的管理者始终是我的追求。

五）精确     把握角色位置。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折，不畏首畏尾。大胆工作，勇于创新，处理问题果敢、坚决，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把冲突上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为校长的助手，工作上乐观协作，人格上充分敬重，思想上主动沟通。对群众，我热切关注，真诚爱惜，专心关心，不断激励。

二、仔细履行职责

教学质量是学校的生命线，是学校一切工作的中心，是学校训练的永恒主题。一年来，我校教学工作以科学进展观为指导，以“聚焦队伍、聚焦科研、聚焦课堂、聚焦质量”为教学工作主线，以提高课堂教学质量为突破口，以提升老师素养为主旨；实事求是，紧密联系我校校情、学情，深化讨论教学现状，制定有效措施，狠抓常规管理，加大老师培训力度，乐观探究提高教学质量的新思路、新途径和新方法，使我校教学管理呈现“教学管理人性化、教学管理制度化、教学过程精细化、教学质量目标化”的管理特色，我校的教学质量不断提高。

一)工作成效

一是教学管理有章可循。学校出台了《学校教学常规管理细则》，对常规教学实行“四制”管理（常规检查通报制度、教学事故举报制、领导班子“推门听课”制及巡课制），重新修订《学校绩效考核量化细则》，完善了班级组长聘任制度，严格考勤制度。我校在训练教学的实施中，尤其注意抓同学素养训练的落实。注意培育爱好生、特长生，常常利用儿童节、元旦节等重大节日组织开展各项才艺展现，同学的综合素养不断提升。

二是强化教学过程管理。在以“构建有效课堂”为主题教研活动月中，要求人人必讲常规课，引导老师历经了一个新课程课堂教学重建的过程，很多老师脱颖而出，完成了化蛹成蝶的演化。大力推行“五步式”集体备课，规范了集体备课程序，提高集体备课的实效性，严格落实“个体初备—集体研讨—专业引领—课案生成—共性设计与反思”这五个环节，每次集体备课学校班子成员全程参入，避开集体备课图形式，走过场。由于教学过程管理扎实有效,我校教务处在全市教务处评比中又获得第一名（连续四年）。

三是教科研工作成效显著。学校坚持以校本教研为载体，以课题讨论为突破口，引导老师抓训练科研促教学水平的提高。学校现有省级课题1个，地级课题5个，市级课题6个，我校因此被训练局评为“市训练科研先进学校”。

四是教学成果全面提高。

我校在深化推动素养训练、培育同学综合素养的同时，各学部的同学成果也在全市名列前茅。同时，一年来师生在各级各类竞赛中获奖100多人次。

二）详细做法

一是抓好教学常规管理，提高教学管理的效能

管理出效益，管理出成果。我心中坚固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的训练教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展训练教学工作，严格备课、上课、批改、测验、、等各环节的管理，为老师制造一个良好的宽松的公正的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量供应了保证。我时刻将教学质量管理作为管理的核心，深化教学一线，把握第一手状况，了解把握教学动态，监控各班级教学质量，考试后准时召开质量分析会和师生表彰大会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。

二是立足自我教研教改，立足课堂提高效益

在教学实践中，我严格要求自己，不断探究新教材教法，学习新的训练教学理念，转变过去传统的教学模式，做教研教改和英语学科的带头人，本人所任教九班级（5）班英语在09年中考中获得全市同学单科成果第一名。我始终坚持从我做起，乐观带领广阔老师进行教改教研活动，把教研和科研活动作为提高老师素养的主要途径，通过集体备课、校本研修、教改试验活动、备课、听课、评课、教学反思等环环相连的课堂教学讨论机制，强化了老师的教研行为，大大促进了老师素养的整体提高。周周坚持教研活动，多次组织老师外出听课观摩学习，想方设法提高课堂效益，绝大部分老师已适应新课改下的课堂教学要求，转变了满堂灌的的教学模式，建立了以同学为主体、师生互动、生生互动的教学模式，课堂效益在逐步提高。

三是加强教风学风建设，营造良好的学习氛围

训练是激荡心智、贞立人格、沐浴灵府、彰显共性的活动。“学校要让年轻人的心激荡，走进学校，应当让人能够感受一种神圣、魅力和诗意”，学校应当成为抱负社会的雏形，教风学风建设是一个学校名誉优劣的关键，也是学校办同学命力和竞争力的体现。我坚持从老师的教学行为规范和同学的学习习惯、生活习惯入手，从抓细节、抓规范做起，严厉 考风考纪，务实进行教学质量考核，学校初步形成了良好的教风、深厚的学风，我们的老师一个个布满激情、自强自信、勤于学习、爱岗敬业，他们在劳碌着、收获着并欢乐着；我们的同学一个个体魄衰弱、阳光开朗、文明礼貌、勤奋好学，他们在拼搏着、追求着并成长着，广阔师生追求的是一种生命的蓬勃，一种澎湃的激情，学校已渐渐成为学习学问的圣殿，师生成长的乐园。

三、不足及努力方向

一年来，应当说我做了些事，也取得了点滴成果，但这离不开各级领导的关怀和重视，离不开学校领导的英明决策和团结拼搏，更离不开全体教职工的支持和奋斗。我糊涂地熟悉到自己还存在着诸多的缺点和不足：如个人的工作协调力量有待熬炼，学校管理统筹、决策力量仍需培育，训练教学管理的艺术水平与素养有待进一步提高。在下一阶段我将进一步创新领导理念，不断提高处理解决问题的技巧，完善科学的领导艺术，以期在帮助校长把握工作大局，坚持科学进展的同时，更圆满地做实、做细、做精所分管的各项工作。

一、当学习典范，做儒雅老师，模范践行“一个党员一盏灯”。

争先创优有丰富的内涵，要对其精神实质的把握，自己要坚固地树立终身学习的理念。在活动中，我做到潜心学习，不断提升自己的训练教学及管理素养，仔细进行批判和自我批判，勇于揭露和订正工作中的缺点、错误，并真诚盼望各位老师监督、指导工作中的一言一行，教职工的每一次悉心建议，都是我工作中的加油者。通过学习，我成为了广阔老师工作中的志同者，生活中的同行者，精神上的知心伴侣。

二、当旗帜护手，做党性卫士，模范践行“一支粉笔两袖清”。

在工作和生活中，我始终坚持遵守廉洁从教规定，不向同学推销任何商品，不强制同学集体购买复习资料、教辅读物和独立名目乱收费、乱罚款。在与同学家长交往中，不接受同学家长宴请，不收受同学家长礼品或让同学及家长为个人供应服务。

同时，我自觉做到不从事其次职业、不经商、不利用节假日办各种收费补习班；自觉履行课后辅导同学的责任和义务，对学困生进行无偿辅导，不搞有偿家教；未经学校批准，不参加和介绍同学参加社会力气举办的办学机构的训练教学活动。

三、当服务义工，做校长助手，模范践行“一把尺子量究竟”。

在日常工作和生活中，我尽职尽责，深化一线，深化老师群体，每月与老师座谈一轮次，了解广阔老师的心声与需求，自觉、公正维护老师的切身利益，做老师的知心伴侣。做校长的诤友，做到知无不言，言必守信。

四、当创新能手，做先进使者，模范践行“一个党员一面旗帜”。

工作中，我自觉运用科学理论武装自己，在师德修养方面争先创优，严格遵守学校一切规章制度，对待工作仔细负责、任劳任怨、按质按量按期完成学校布置的各项工作。仔细培育共产主义事业的接班人，遵纪守法，爱岗敬业，言传身教，在训练观念方面争先创优，自觉参与业务进修和学习，努力把握现代化训练方法和教学手段，提高教书育人的力量和水平，自觉推动素养训练的实施。着眼于培育同学的创新意识、创新力量和进展同学良好的共性品质。掌握考试次数，适量、适度布置作业，不加重同学课业负担，不用作业惩处同学；不卑视、排斥差生、特困生和残疾生，不污辱同学人格，不体罚同学或变相体罚同学；不动辄让家长到校训斥同学家长。学问结构方面争先创优，不能安于现状，因循守旧，不思进取。要结合当前课程改革的实际，准时地讨论新状况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。不断以新的学问充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界。教学艺术方面争先创优，在教学上精益求精，仔细备课，细心设计教案，做到不备课不讲课，不重复使用旧教案，努力形成共性化教案，仔细上好每一天的每一节课，鼓舞同学独立思索问题和相互争论问题，允许同学敢于提出自己的不同意见，民主公正地对待每一个同学，创设良好的班级气氛和师生关系，留意发掘每个同学的学习潜能和创新潜能。

五、当红歌颂者，做经典人生，模范践行“一个声音唱究竟”。

一、当学习典范，做儒雅老师，模范践行“一个党员一盏灯”。

争先创优有丰富的内涵，要对其精神实质的把握，自己要坚固地树立终身学习的理念。在活动中，我做到潜心学习，不断提升自己的训练教学及管理素养，仔细进行批判和自我批判，勇于揭露和订正工作中的缺点、错误，并真诚盼望各位老师监督、指导工作中的一言一行，教职工的每一次悉心建议，都是我工作中的加油者。通过学习，我成为了广阔老师工作中的志同者，生活中的同行者，精神上的知心伴侣。

二、当旗帜护手，做党性卫士，模范践行“一支粉笔两袖清”。

在工作和生活中，我始终坚持遵守廉洁从教规定，不向同学推销任何商品，不强制同学集体购买复习资料、教辅读物和独立名目乱收费、乱罚款。在与同学家长交往中，不接受同学家长宴请，不收受同学家长礼品或让同学及家长为个人供应服务。

同时，我自觉做到不从事其次职业、不经商、不利用节假日办各种收费补习班；自觉履行课后辅导同学的责任和义务，对学困生进行无偿辅导，不搞有偿家教；未经学校批准，不参加和介绍同学参加社会力气举办的办学机构的训练教学活动。

三、当服务义工，做校长助手，模范践行“一把尺子量究竟”。

在日常工作和生活中，我尽职尽责，深化一线，深化老师群体，每月与老师座谈一轮次，了解广阔老师的心声与需求，自觉、公正维护老师的切身利益，做老师的知心伴侣。做校长的诤友，做到知无不言，言必守信。

四、当创新能手，做先进使者，模范践行“一个党员一面旗帜”。

工作中，我自觉运用科学理论武装自己，在师德修养方面争先创优，严格遵守学校一切规章制度，对待工作仔细负责、任劳任怨、按质按量按期完成学校布置的各项工作。仔细培育共产主义事业的接班人，遵纪守法，爱岗敬业，言传身教，在训练观念方面争先创优，自觉参与业务进修和学习，努力把握现代化训练方法和教学手段，提高教书育人的力量和水平，自觉推动素养训练的实施。着眼于培育同学的创新意识、创新力量和进展同学良好的共性品质。掌握考试次数，适量、适度布置作业，不加重同学课业负担，不用作业惩处同学；不卑视、排斥差生、特困生和残疾生，不污辱同学人格，不体罚同学或变相体罚同学；不动辄让家长到校训斥同学家长。学问结构方面争先创优，不能安于现状，因循守旧，不思进取。要结合当前课程改革的实际，准时地讨论新状况，解决新问题，这样才能走在时代的前面，才不会被时代所淘汰。不断以新的学问充实自己，不断在解决新问题的过程中提升自己的精神境界。教学艺术方面争先创优，在教学上精益求精，仔细备课，细心设计教案，做到不备课不讲课，不重复使用旧教案，努力形成共性化教案，仔细上好每一天的每一节课，鼓舞同学独立思索问题和相互争论问题，允许同学敢于提出自己的不同意见，民主公正地对待每一个同学，创设良好的班级气氛和师生关系，留意发掘每个同学的学习潜能和创新潜能。

五、当红歌颂者，做经典人生，模范践行“一个声音唱究竟”。

20__年，在县、局综合治理领导机构的统一部署和指挥下，我校的综合治理月工作达到了预定的目标，取得了预期的效果：确保了师生员工的生命财产平安，确保了我校长期安定团结政治局面的形成和维护。从而促进和推动了我校训练、教学改革的进展，为我校全面提高教学质量，起到了保驾护航的作用。现将我校今年的综合治理工作状况总结如下：

一、连续健全完善和强化了我校综合治理工作的领导机构和职能，使综合治理工作沿着正确轨道进行。

20__年11月，我校对综合治理的领导机构和职能进行了一系列的调整，使得领导机构和职能不断的健全、完善和强化。表现在：我校党政主要领导直接抓此项工作，下面又由分管此项工作的一名副书记和政治处、总务处的三名副主任来抓。政治处下又设平安保卫组，保卫人员全天候值班，负责治安保卫工作的详细落实，并填好《平安周报反馈表》。这样，我校的综合治理工作形成了层层管理，责任到岗，责任到人，各负其责，各司其职的主体式、全方位的领导管理格局，确保我校的综治工作始终沿着正确的轨道有序运转。

二、连续重视和加强了学校综合治理工作的建章立制、方案方案制定的综治网络建设，使学校综治工作有章可循，有序进行。

综合治理工作是一项涉及面广、内容许多的庞杂工作。为使这项工作有序的开展，今年，我校综合治理领导小组要求分管综治工作的各处室，在原来建立的规章制度基础上，依据新的实际状况，对原来的各项规章制度进行修改、增删，使综合治理的各项规章制度不断地健全完善和强化。这些制度主要是：平安保卫制度，食堂膳厅卫生平安制度，寄宿生寝室平安卫生制度，锅炉房、试验室、教学楼、各班清洁区卫生平安消防制度，学校平安卫生工作应急措施，教职工居住小区平安卫生制度，个体商店和餐饮店平安管理制度。

我校的平安、卫生、消防制度很完备，各有关部门必需严格根据制度办事，并严格进行检查，发觉违反规章的单位和个人，将严格按规章进行惩罚，以确保我校的平安卫生工作制度得以切实落实。

三、以创建“和谐校内”为主线，连续仔细创建“和谐校内”，彻底消退“脏、乱、差”现象。

综合治理的方案措施制定后，我校狠抓了贯彻落实的关键环节。在抓实施的过程中，实行了突出重点，带动全面的方法。比如在食堂方面，从食品的来源、卫生、供应等方面进行严格的把关监控。对食堂工作人员进行严格的体检，不合格者不准上岗。对寝室派专人管理，并制定了各项寝室管理制度。学校的“每天奉献非常钟”和每周五下午的一次卫生大扫除保证了学校的清洁。这样，学校彻底治理好了“脏、乱、差”现象，消失了“净、静、敬”自然和谐的良好氛围。

四、深化普法平安训练，全面增加了师生的法制观念，增加了师生的自护自救力量。

我校在开学初的十天就进行了平安工作大排查，为确保每位同学的平安，保卫科罗敏在全校大会上作了《树立平安意识，制造平安校内》的讲话，在第3周班会交警队科长施建军到我校作了《交通平安训练》电视讲座。10—11月，政治处、保卫科、总务处两次协作训练股督查组仔细排查我校平安隐患。每周的教工大会上，我校党总支副书记陈广昌都会准时把上级有关平安的文件精神传达给老师们，增加了老师的法制观念。在家长会上，陈书记还特殊对同学家长强调了平安的重要性，并作了《成材先成人》的报告。另外，政治处和保卫科常常对同学上网进行排查，发觉同学上网除了对其进行通报批判外，还要

求写出书面保证，通知其家长到校与班主任签订协议。为训练同学，学校在第12周还进行了《远离网吧，做合格中同学》的主题班会活动。五、加强了卫生健康和心理健康的训练

我校的夏素青医师在军训期间与高一同学谈卫生健康，培育了同学良好的卫生习惯，提高，提高了保健意识和健康水平；我校负责心理询问工作的彭志刚副校长对高三同学作了《增加自信、消退恐惊》的电视讲话，让同学有个健康平和的心态。

学校周边治安环境存在的突出问题

1、校外早餐点、小卖摊持证经营问题突出。校外不法商贩经营不合格食品，影响我校师生饮食平安；小卖摊证件不齐全，或者是相关标准达不到要求，卫生问题有待进一步解决；学校邻近的小卖部向青少年同学出售烟酒，诱发同学染上不良习气。

2、畸形文化制品和文化生活对同学的精神毒害。主要是部分学校周边的“三室一厅”(电子嬉戏机室、录像放映室、卡拉0k厅)收留同学，用色情、暴力书刊、音像制品等危害同学身心健康，特殊是黑网吧、电子嬉戏厅问题。色情、暴力书刊、音像制品主要消费群是同学，同样，网吧的一大客源也是同学。隐藏性强，排查困难，打击也难以根治。

3、道路交通平安问题。由于抚八路车流量大，路况简单（学校大门右500米内一个十字路口和建房工地），减速带、护栏、警示牌等配备不够；校外不法商贩常常占道经营，影响师生正常出入，路灯不亮等现象突出；学校门口道路狭窄，同学行走不便。

4、社会治安问题。不良青年向学校渗透状况照旧严峻，这对学校同学晚自习回家构成威逼。

5、同学在周边租屋引出的问题。出租屋里的同学有的是征求父母同意的，有的纯粹是为了躲避家长和学校的管制而任性执意租住的，有些每天吃住在校外，厌烦学习，共同爱好均是“玩、乐、自由”等，他们不到学校上早、晚自习，晚上更不在租住屋里学习，而是到网吧上网看暴力电影看黄网、聊、打嬉戏或一伙人到街上闲逛、惹事、吃夜宵等，直至十一、二点钟才回到租住屋，有的甚至整夜不归。基于无家长、老师看护管制，这些租住在校内周边同学出租屋内的同学如同一群脱缰的野马，和老师抬扛，与家长顶撞，自以为是，目中无人，等等。青少年同学是祖国的将来，民族的盼望，他们正处于成长期，人生观、世界观、价值观尚未定型，由于阅历和阅历不足，相对缺乏推断是非、鉴别美丑和独立思索的力量、免疫力、自制力不强，而可塑性强，简单受到不良因素的侵蚀。这些租住在校内周边出租屋里的同学，他们脱离了家长、老师的视线，很简单被社会的不良习气包裹，很简单被不法分子利用，很简单质变为社会的违法犯罪人员。

6、溺水平安问题。我校离水库很近，夏季游泳溺水平安隐患较大。

今后改进和加强的工作方向：

1、我校恳请县里领导及有关部门，高度重视我校师生的平安，尽快实行相应的得力措施，解决我校面临抚八干线大路存在的交通平安问题，盼望在十字路口设交警站岗。

2、县城管部门及防疫部门，规范食品的营销点和营销行为，尽快对我校门前的各种流通食品摊贩实行统一批准并发给经营许可证的措施，以杜绝流淌摊贩带来的食品不卫生而致病或中毒的担心全隐患。

3、尽快解决气象站黄土下滑问题，填平近处几个大坑。

2024年是劳碌的一年，更是收获的一年。国家体育总局批准成立“湖北省鹤峰县燕子乡青少年阳光体育俱乐部”，州体育传统学校挂牌，逸夫教学楼的申报立项，中考上重点线人数创历史新高，小考及四班级全州抽考成果不斐，连续六年教学质量位居全县前列……我们本着培育德智体美劳全面进展的新世纪人

才的理念，全心全意地推动教学改革，加强队伍建设，强化过程管理，取得斐然成果，在劳碌与兴奋中走完了2024年。

当这一年已经走过，回顾学校的各项工作，既有可喜的成果，也有值得深思的遗留问题。在此，我且做一个简洁的小结。

一、注意学习，提高自身素养

我每天坚持自觉读书学习。主要是学习党的方针政策法律法规、训练管理和教学理论、现代训练技术等，并在训练管理和教学指导中加以贯彻。特殊是在仔细学习了同志《在全国优秀老师代表座谈会上的讲话》和党的十七大报告后，深受鼓舞，暗下决心肯定要努力工作，恪尽职守，做一个优秀的校长，为我乡训练的进展做出更多更大的贡献。正是这些理论联系实际的学习，强化了我的竞争意识、责任意识，提高了我的思想水平、管理艺术和创新精神，为做好学校的各项工作奠定了良好的思想基础。

二、建设高素养队伍，树立师表形象

构建一支德才兼备的高素养老师队伍是学校管理工作的重中之重。首先，我校配备了一个年富力强、搭协作理、敬业爱岗的领导班子。领导班子成员深化教学第一线，尽职尽责，任劳任怨，在训练教学改革中发挥领头羊作用。

其次，我校始终把提高老师业务水平工作放在重要位置。我们实施“灵魂工程”，组织老师学习一系列训练法律、法规和素养训练理论，并对新进老师支配骨干老师搞好传帮带，为师资建设供应思想动力。我们以“爱生敬业”为重点，内强素养，外树形象，坚持开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德训练活动，引导老师树立喜爱同学、敬重同学的观念，建立民主、公平、融洽的师生关系，并将老师的形象定位为：“老师形象＝长×宽×高”,“长”,即有一技之长，做到教有特点；“宽”，即学问面宽，能作教学的多面手；“高”，即思想境界高，有崇高的师德。在此期间，我校涌现了大批优秀老师，为学校赢得了良好的声誉，获得了社会和家长的认可及好评。

三、强化民主管理，明确岗位职责

“以人为本，构建和谐”是我校领导班子的管理理念。学校实行校长负责制，党支部监督，工会参加民主管理，充分发挥教职员工民主管理学校的职能，实行教代会制度，定期召开教职工大会，争论并审议学校的各项工作。我在学校管理中实行全局、全程、全员的三全管理，不断完善以“考勤、计量、计质、科研”相结合的量化考核制度和岗位责任制度，建立值班行政带班制度，统筹支配值日老师分工职责，留意处理好定性管理与定量管理的关系，静态管理和动态管理的关系。注意发挥行政会议的作用，我校每周日下午召开行政会，由各部门分别汇报一周的工作，由我或分管校进步行点评分析，把深化部门、岗位、课堂、寝室、食堂作为干部考核的主要项目，使各部门、各班级管理工作落实有效，使各项决策更趋合理化、科学化。通过工会完善了各项规章制度，使各项制度成为一个系统、一个序列，做到了学校各项制度健全规范，各项工作有章可依。

四、加强德育训练，彰显管理特色

首先我们落实了在校长负责制下的三级管理措施，并形成了有效的考评和激励机制。三级管理为：校长室－－德育处－－教学班。纵向形成三条线：第一条线是德育领导小组－－德育处－－班主任；其次条线是教务处－－教研组长－－学科老师；第三条线是党支部——校团委（少先队大队）－－同学会。同时，建立了家长学校，构建起学校、家庭、社会横向贯穿的运行机制，使学校训练与家庭训练、社会训练相结合，形成合力，通过运行，形成一个整体优化的管理网络系统。五、加强过程管理，素养训练成果显著

1、落实素养训练，规范教学行为

我校按课程方案开齐上足课时，要求老师严格根据课表上课，不得消失随便改课调课停课现象，不得体罚和变相体罚同学。全面推行素养训练，对同学的评价实行过程管理，逐步规范老师的教学行为。

2、学习新课程标准，转变教学观念

为了切实加

强对新课程改革的领导工作，学校成立了课改领导小组，本人作为校长亲自挂帅，以教务处牵头、教研组为阵营，组织学习，加强争论讨论，并对新进老师支配骨干老师搞好传帮带，逐步使新课标的基本理念渗透到老师的日常教学中去，有效地促进老师观念的转变。

3、注意校本教研，实行科研兴校

在当前形势下，科研兴校、科研强校，是提高学校品位的必由之路。一年来，我校的校本教研有了新的起色：上半年主要围绕中小考、地生会考、州抽考等备考工作开展教学讨论，暑期组织学科老师参与训练部组织的农村远程训练学科骨干老师培训、班主任培训，秋季学期胜利举办了“鹤峰县作文教学研讨会及优质课竞赛”和校际英特尔将来训练培训，同时学科组活动有声有色，听课、评课、作方竞赛、科技创新等各类活动开展频繁，且硕果累累，在湖北省第十二届中学校生幼儿美术书画作品竞赛中，被

湖北省训练厅、湖北省文化厅表彰为优秀组织奖；同时，课题讨论也有了新的突破，语文课题《学校语文综合阅读》和综合实践活动正预备结题，《农村信息技术的开发与讨论》已立项，正在紧锣密鼓的实施之中。

4、教学质量稳步提升

综上管理，学校训练教学质量稳步提升。本年度