2023年教师期末考核工作总结

2023年教师期末考核工作总结老师期末考核工作总结1

时间荏苒，岁月如梭，转瞬间，一学期又要过去了。回顾一学期以来的教学探讨工作，既有收获后的喜悦，又有令人缺憾的失落。现将一学期的工作状况总结如下：

一、加强理论学习，不断更新教学观念。

学期一起先，全组老师仔细学习学校教学工作安排。各教研组刚好制定了科学合理的工作安排、教学进度，并在实际工作中有安排有步骤地得到贯彻和落实。常常进行相关的理论学习，绽开探讨，提高相识水平，并用以指导教学实践。组内老师常常阅读《科学课》、《中国美术教化》、《中国音乐教化》、《中国学校体育》等杂志，自学研讨，并常常沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度启示和帮助。

善学才能善研，善研才能善教，这已成为我们教研组老师的共识，不光如此，我们还留意用教学理论指导教学实践。本学期，我们教研组老师仔细撰写了多篇教学反思和教化叙事。主动开展课题探讨工作，仔细探讨课题探讨的针对性和实效性。

二、做好课堂教学常规工作

（2）了解学生原有的学问技能水平，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，充分考虑自己的教法和学生的学法，思索如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动等。

2、确保课堂教学

（1）把学生学习爱好的培育、学习欲望的激发，当作课堂教学的首要任务来抓。爱好是最好的老师，小学生的新奇心比较强，但这种新奇心有时只是停留在好玩、新颖 的表面层次上，我们注意调动学生自主学习、亲身体验和自行探究、思索的主动性，让学生产生一种发自内心的动力，有利于学生学习习惯和品质的培育。

（2）把培育学生的基本学问、技能和情感，作为课堂教学的重要任务来抓。

在教学中面对全体学生，关注每一个学生的进步与成长，针对学生实际状况因材施教，在抓好基础学问即科学课本学问，学生们共同提高的前提下，对不同程度的学生做出不同的要求，对那些反应较快、实力较强而留意力不够集中的学生，多留意培育他们的视察实力；对那些反应较慢、实力较弱的学生，更多地培育他们的思维实力和实践实力，使大家充分发挥自身的特性，施展各自的创建才能。

四、主动开展社团活动

在学生的课余活动中，我们带领学生开展丰富多彩的社团活动，让学生在各项活动中发散思维，发展特性。美术组的“漫画社团”、信息组的“动画社团”、科学组的“航模社团”、体育组开展的“嬉戏社团”和“足球社团”音乐组开展了“合唱社团”都深受孩子们宠爱，在各项竞赛中叶取得了一些成果。

本学期综合组所获成果汇总：

音乐组：钱丽红老师在天宁区老师教学基本功大练兵活动（学科专业素养大赛）中，荣获小学音乐学科二等奖；两位老师仔细辅导学生参与竞赛，在区学生红歌竞赛中获三等奖。

信息组：石巍老师的《条形统计图》课件获得省教化教学软件制作大赛三等奖，撰写的论文《在信息技术教学中活用学问迁移》获得省教化学会论文评比二等奖

科学组：两位老师辅导的学生在常州市中小学生航空模型竞赛中，获得一个二等奖、两个三等奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获二等奖5名、三等奖2名。

体育组：在天宁区小学生国际象棋竞赛中，获团体总分第四名；

天宁区小学生围棋竞赛中，获团体总分第五名；在天宁区小学生足球竞赛中，获男子甲组其次名。

美术组：袁小婵老师执教的《我设计的卡通形象》在第四届全国中小学新媒体新技术教学课例评比中获二等奖，在江苏省第九届老师现代教化技术应用作品大赛中获二等奖；在第六届天眼杯国际少儿漫画大赛中，我校获3个金奖、2个银奖、14个铜奖的优秀成果；两位美术老师均获优秀指导老师奖，在常州市“我们爱科学”动漫绘画创意大赛中，顾星雨等7名学生获优秀奖。在常州市科技创新大赛中，辅导的学生作品获市一等奖1名、二等奖2名、三等奖2名。

在过去的一个学期里，我们付出，我们收获，收获了几分喜悦，也添了几分缺憾。今后我们将本着求真务实、锐意进取、勇于开拓的精神，在素养教化的探究和实践中再接再厉，努力提高综合教研组工作建设。

老师期末考核工作总结2

惊慌而劳碌的一学期教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特殊充溢。这一年让我更加相识到一份耕耘一份收获。现就一期来自己的工作进行总结。

一、思想相识方面

在这学年里，作为一名年轻老师，我在思想上严格律己，要求严格要求自己，鞭策自己，仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念，主动参与校本培训，力争思想上和工作上在学生的心目中树立起榜样的作用。在这一年来，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。为了下一学年的教化工作做的更好，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己做得更加完善。

二、教学工作方面

在教学过程中，课程标准，在组内老老师们的帮助下进行教学进度和教学内容的支配，根据由易到难，由简到繁的原则，实行多次重复练习，使学习内容在学生头脑中留下较深刻的印象，有利于学生对技术动作的驾驭和运动表象的形成。运动负荷由小到大，满意了不同类型学生的要求，学生上课主动性高，能在老师的要求下主动熬炼，对学生本身增加体质，矫正和补偿身心缺陷起到了很大的作用。特殊是一年级的学生在整个体育教学中，突出了好用性和趣味性的原则，既保证了学生得到主动熬炼，又使学生在学习过程中感到开心，养成了熬炼身体的习惯，做到每天熬炼一小时，华蜜健康一辈子。真正的阳光体育，快了体育。

另外，作为一名新老师，还有一个很重要的角色就是学习者，在这一学期的教学活动中，我接着虚心想老老师学习，多观摩多请教，比如通过学校的素养大练兵，在自身参加和主动学习之下，我的专业素养得到了较大的提高。

三、公共岗位方面

我对老师的相识是，不仅仅会教书育人，同样也须要和高效率，高质量的现代工作节奏接轨，所以除了教学实力之外，还须要有较高的综合实力和综合素养，培育好的限制实力，全局观念和细微环节兼顾的统筹等方面对我个人的成长也是特别有利的。因此首先我很感谢学校能够在这些方面供应给我们熬炼的平台，并且抓住每一次熬炼的机会，对自己的综合实力进行提升。在这学期的公共岗位工作中，我以边工作边学习边思索最终总结的方式进行学习，首先按要求完成学校支配给我们的任务，在这个前提之下，我还留意工作的过程，在过程中可以透过领导的思索方式，透过老老师的行为方式，学到许多东西，稍作休息，我便起先反思整个工作的过程，下次应当留意哪些问题等等，这样不想不知道，一想往往发觉自己原来可以做的更好，于是对自己的下次工作充溢新的希望和期盼，这样一次一次的带着上一次的思索和问题进行下一次的工作，使我工作起来更加有方向，有重点，知道哪些地方要特殊留意，哪些地方须要改进。所以在这学期中，我觉得在这一方面收获颇多。

最终，在这一学期，我自身感觉成长是很大的，也有许多珍贵的收获，但是也发觉了自己还存在着不足，比如对于学生的限制方面，和细微环节的考虑方面，还有很大进步的空间，所以在新的一学期中，我将接着坚守岗位，接着学习熬炼，圆满完成自己的任务，同时严格要求自己，不断积累阅历教训，尽量让工作做得更好。力争成为一名合格精彩的巴蜀老师。

老师期末考核工作总结3

光阴似箭，日月如梭，转瞬间一学期已经过去了，现将我上一学年的总结如下：

在学习，学习是一个学生的基本，我知道一个初中生最至少的就是要学习好，所以，我始终都把学习摆在第一位，努力扎实自己的文化功底，坚决做到不旷课不早退不迟到，基本上好每一堂课。在课余时间，我却没有充分利用自己身边有限的资源，巩固自己新学的学问，回家后没有做到刚好预习复习。但在老师的辅导和帮助下，我的学习有很大的提高。

在纪律，在纪律方面，我可以做到：敬重老师，同学之间可以真诚相待；基本能遵守学校各项纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德；不迟到、不早退、不旷课；上学穿校服；举止文明等。纪律是学习的保证。没有纪律，何谈学习，下学期，我会再接再厉，争取在纪律方面做得更好。

但我身上还有各种各样的问题，如：有时上课会开小差，不仔细听讲，大课间时会与同学窃窃私语等缺点，但我会牢记班级与学校的纪律，时时刻刻想着班级与学校的纪律，努力改正这些缺点。

在卫生，我做到了仔细干值日，不乱扔垃圾，作为一个值日组长，我仔细领导组员干好每一次值日。

在集体荣誉方面，我做得并不太好，所以我会努力改正，主动参与班级活动，为班级做贡献。

展望新学期，我会扬长避短，仔细总结阅历，虚心向老师请教，争取有更大的进步。

老师期末考核工作总结4

三十二年的教化工作，让我越来越明白：好老师不肯定要有震天动地的事业，只要在自己平凡的工作岗位，像蜡烛一样燃烧自己，照亮别人，用自己的爱感染身边的每一个人。

“生命只有一次……当回首往事的时候，不会因为虚度年华而懊悔，也不会因为无所作为而惭愧。”大多数人注定平凡，平凡得像地上的一棵小草。但是，一棵草也有它的价值，也能给大地带来一点新绿，棵棵小草汇合在一起就能给大地带来一片绿色，就能给地球带来无限的朝气和无穷的活力。老师也是如此，做好自己的本职工作，就是为教化事业尽一份力，就是为社会发展出一份力。这就是老师的人生价值。

虽然我只是一名一般的老师，我的价值观也很简洁，做一名学生喜爱的老师。说起来简单，做起来难，我为之整整追求了三十多年，它是我一生从事教化工作的最高价值追求。

既然我选择了教化工作作为自己的终生事业，就应当把自己的志向信念、青春、才智毫无保留地奉献给这庄重的选择。人生就是在取与舍中前进，选择有时是苦痛的，但是选定了就要坚决不移地朝着这个目标，坚决果断地大踏步前进。

一个人的价值取向确定了一个人的奋斗目标，也是人生进步的动力所在。一个人的志向和价值，要靠自己的追求来实现。从小事做起，从今日做起，这是实现志向和自身价值的基础。决不能让艰苦环境给自己带来的郁闷迷茫占据心灵或者生命的全部，对所谓的志向信念嗤之以鼻。没有压力、没有奋斗的人生是苍白的，苍白的人生注定是没有多少价值的。因此，要立足本职岗位，将自己合理定位、正确规划，脚踏实地，一步一个脚印，向前迈步。

要做一名学生喜爱的`老师，就要认仔细真、静默无闻地做好每一天的事，尽职尽责、诚意诚意地干好每一件份内、份外的事。我想，假如每个人都在平凡的岗位上实现一般的价值，那么，多数个平凡就铸成了宏大，多数个一般就铸成了非凡。

人生的志向和价值必需在自己的岗位上实现，也就必需驾驭胜任本职岗位工作所需的学问和技能。因为，只有在驾驭学问与技能的双重保障下才能做好工作，已经是一个不争的事实。有时工作力不从心，压力大，其根本缘由在于学问储备不足或者已学学问已经过时。因此，必需不断学习，持续学习。不仅要学习，而且还要学得好，学得快，学得精，把学习变成一种自觉的习惯。通过学习，可以知道前人的历史，前人的成就，前人的情感，前人的困惑；可以让自己懂得体会，懂得分析，懂得思索；不仅学习学问，驾驭技能，还要陶冶情操，学会做人，做一个纯粹的人，一个脱离低级趣味的人。在学习中，可以感觉到自己在一每天成长、成熟。

回想起自己刚当老师时，忧心忡忡。第一次听到有人叫“黄老师”挺别扭，浑身不自由。自己才十七岁，而初三学生中有几位已经十九岁，人高马大。我心里挺胆怯 ，怕他们瞎起哄，无法无天；怕自己课讲不好，无法满意他们的需求。所以，当他们叫“黄老师”时，我都答应得很轻。随着时间的推移，我的好动本性渐渐暴露出来。好动成了与他们沟通的纽带。不讲求什么，只要有空就与他们在一起打乒乓、蓝球、排球，聊闲聊、谈山海经，渐渐地学生也喜爱听我的课了。

在我的老师生涯中，最让我受不了的是我的老师、领导及长辈称呼我为“老师”。99年9月市教化局为提高在职小学老师的学历达标，在全市办了两个小学老师中学班。我被其中的一个班级聘请为兼职老师，教中学的政治和历史两门课。这个班级有四十多人，来自平湖半个市的乡镇小学。年龄最大的已有58岁，最小的也有40岁。其中有两位在七八十年头担当过多年的中学校长；3位是现任的完小校长。这中间有我小学时代的老师——夏老师；有我刚参与工作时所在中学的校长——吴校长。给他们上课，我非常惊慌、担忧，怕课讲不好、讲不清，结果第一节下来我的这种担忧全没了。因为他们非常好学，非常虚心，对我这个后辈也非常客气，课前饭后经常跟我探讨教化教学上的热点。一个学期下来，我的课得到了他们的认可，我本人也得到了他们的信任。在他们的剧烈要求下，我人情难却，牵强同意再为他们上一门课——语文。他们这批老老师，由于历史的缘由，程度参差不齐，对语文中的作文很是头痛，尤其是争论文。我也没有因此而模糊其事，降低要求，而是严格根据教学大纲进行教学。我让他们写作文，自己先写下水作文，并念给大家听，还将发表过的旧作在适当的时候念给他们听，他们都特别喜爱，作文一次比一次好。我仔细批改后，在班里一一点评，受到了大家的欢迎。这时的课堂气氛特别活跃，其中陆瑞林等老师的作文给我和大家留下了深刻的印象。

与这些老老师在一起，我经常受到感动，因此我也特别情愿为他们服务，他们也时时给我激励，使我信念倍增。

刚当老师，最怕自己学问不够，让人看不起；现在当老师，最怕学生不出成果，让人说无能。对学生的要求越高，往往悲观也越高。对学生期望过高，是当前老师中普遍存在的“通病”。

作为一名老师，岗位可以平凡，环境可以艰苦，生命可以短暂，但是自己的生命不行以不精彩！

老师期末考核工作总结5

时间过得飞速，转瞬间，一学期的工作即将结束。本学期，我担当四、五、六年级的英语教学工作兼五年级班主任工作。这一学期工作虽然劳碌，但很充溢。为了在过去的岁月里迎来新学期的希望，让明天的工作更精彩，收获更多，现将本学期的工作总结如下：

教学方面：

一、对学生要因材施教。我在英语教学遇到许多难以解决的实际问题。在全校英语课当中，五年级教材对老师的教、学生的学显得比较吃力，五年级学生人数少，接受实力比较强。四年级学生的纪律相对来说比较乱，很难管理。六年级学生在三个班级来说是最懂事最听话的，学习气氛也很好。针对各班级的不同特点，我主动试着实行不同的教学方法。但基本上都是根据英语教学常规，让学生多听、多读、多练，从练习中不断提高实力。

二、仔细备好每一节课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和主动性，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都仔细探讨课文，为了令教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。教学效果非常志向。回看自己的授课，我有时感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必需努力克服，探讨方法，实行有利方法解决当中困难。

三、培育学生的“爱好”，爱因斯坦曾这样说“‘爱好’是最好的老师”。学生对于自己感爱好的事物，自然会用更多的时间钻研。因此，在教学中要尽量运用英语，适当利用母语；利用直观教具、动作、表情和玩嬉戏等方法吸引学生，让学生乐于学习。而且，教学中必需做到让学生明白，会用，反复练习句型和单词，提高水平，进行生动活泼的开放式的课堂教学，使学生从开心的情景中学到学问，从而提高学生对英语科的学习爱好，提高了教学效果。所以在课堂教学中要特殊留意学生的爱好的培育。

为了提高学生学习英语的爱好，我想尽了方法。备课的打算工作作了许多，如边说边做动作，边画边说，做嬉戏等使课堂生动好玩，大大提高了学生的主动性。给学生制单词、短语和句子的卡片，都是我平常利用课余时间，用毛笔写在卡片上的。这样单词写的大，学