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文档简介

2《我们的班规我们订》第一课时（教案）-部编版道德与法治四年级上册一、教学目标了解班级管理规则的重要性和必要性；学习一些班级的管理规则；学会制定班级的管理规则；提高自身的自律和参与班级管理的意识。二、教学重点和难点重点：学习班级的常规管理规则和制定班规的方法。难点：如何从小事做起，全面了解班级管理规则的重要性。三、课前准备PPT课件或白板和黑板；教材，包括教师用书和学生用书；环境布置，如分类垃圾桶，班级管理展示墙等。四、教学过程1.导入新知识步骤：通过简单的游戏或故事导入新知识。本课的导入任务是让学生想到常规管理规则的必要性。例子：“同学们，请你们想一想，如果大家都不遵守班级的管理规则，会发生什么事情？”“小明，你认为不遵守班级的管理规则会导致什么后果？”2.学习班级的常规管理规则步骤：通过PPT或黑板，向学生展示班级的常规管理规则并细讲解释，让学生全面了解班级管理规则的重要性。例子：“请看这张班级管理规则，我们都要保持教室的卫生，不要乱扔垃圾，不要在墙上乱画画，不要打架等等，这些规定你们都遵守吗？”“有时候，我们忘了自己的行为也会影响到别人，我们通过这个班级管理规则可以更好地管理我们自己，也能够更好地保护校园财产和其他同学的利益。”3.制定班级的管理规则步骤：让学生分成小组，通过讨论和协商，制定一份属于自己班级的管理规则。教师要引导学生先从小事做起，如维护课桌椅的整洁、保持笑容、遵守课堂纪律等。例子：“同学们，现在我要让你们分成小组，每个小组讨论5分钟，向大家汇报你们班级应该遵守哪些管理规则。”“学习小组，你们觉得你们班级应该制定什么规矩？”4.展示班级的管理规则步骤：请每个小组指定发言人，对自己小组制定的管理规则向全班进行展示，并进行讨论和修改。教师应该指导学生如何在会场上控制着自己的发言并注意礼貌。例子：“请小组2的负责人向我们汇报你们班级所制定的管理规则。”“同学们，你们觉得小组2的管理规则有哪些值得改进的地方？”5.美化班级环境步骤：教师根据学生制定的班级管理规则，通过美化班级环境、制作班级标语和拍摄班级宣传画等方式来鼓励学生遵守规则。例子：“同学们，我们根据大家制定的班级管理规则，为我们的班级精心制作了班级标语和宣传画，希望大家再接再厉，认真遵守班级管理规则。”五、课堂讨论你们觉得班级管理规则的重要性体现在哪些方面？你们班级所制定的管理规则中，你认为最重要的一点是什么，为什么？制定班级管理规则的过程中，你遇到了哪些问题？你是如何解决的？六、家庭作业请自己思考一下，如果你是班级的管理者，你会如何制定班级管理规则？家长陪伴下整理自己的书包和课桌，总结出自己需要改进的方面，如有需要可以初步思考相应办法。七、教学反思通过本课的教学，学生认识到班级管理规则的重要性和必要性，学会了班级的管理规则以及制定班级管理规则的方法，提高了自身的自律和参与班级管理的意识。但

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