幼儿教师心得体会1000字7篇

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幼儿老师心得体会1000字篇1

20**年11月14号在***高中学校举办《****年***县幼儿老师艺术表现力基本功和幼儿保健知识专题培训班》培训活动。

上午进行的是《老师艺术表现力基本功》培训，是由***教育科学学院学前教育系郭敏老师为我们讲解。分别从幼儿舞蹈的种类、幼儿园舞蹈的教学内容、各年龄班舞蹈教育的详细要求和从事幼儿舞蹈教学的需要具备的基本素养等方面对我们讲解。艺术活动要给幼儿带来美感体验，在以美感人、以情动人的过程中潜移默化地进展幼儿的艺术感受力和表现力，要重视艺术情趣的作用，切忌把艺术活动变成枯燥乏味的技术训练。还用了两个简约的音乐配动作与大家互动，大家都很感爱好，氛围很好。

下午培训的是《幼儿保健知识专题培训》，对于孩子上幼儿园后，简单咳嗽、发烧、流鼻涕等现象，各位家长肯定很焦急。其实，这是每个孩子在生长发育过程中要经受的一个过程。幼儿期是幼儿获得表现力的最正确时机。**医生从以下几方面对我们讲解了有关的保健内容。

第一，幼儿园常见事故类型。第二，幼儿常见的意外事故及处理方法。第三，生活老师的职责和管理。生活老师应当知道我们的孩子在身体生长发育过程中需要些哪些营养。人体需要的营养素有7大类：蛋白质，脂肪，碳水化合物，矿物质，水，维生素纤维素。老师需协作生活老师去培育孩子良好的饮食习惯，首先制造极佳的用餐氛围；想方设法援助孩子们“开开胃”；然后不要把不良心情带到工作中来；对孩子以鼓舞为主，嘉奖相宜，要看到每个孩子的闪光点，特别是对那些体弱儿，要做到耐烦多一点点，关怀多一点点；再次就是多和家进步行沟通，构建良好的家园关系。作为老师的我们首先需要要呈现出一种专业的关爱，即能用有如父母一般的心思来爱孩子，由于爱而产生责任感，由于责任感而当心谨慎地留意和关怀任何和孩子安全相关的事物，上心周到地处理孩子的问题。

在《纲要》中已经谈到，艺术教育的目标是使幼儿“能初步感觉并喜欢环境、生活和艺术中的美；喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验；能用自己喜爱的方式进行艺术表现活动。”它说明白幼儿艺术教育不同于专业人员的训练，它着眼于培育幼儿感觉美、表现美和制造美的情趣及技能。促使老师通过参加讨论自身获得进展，从而使幼儿老师艺术表现力整体得到提高。让我们了解在幼儿园老师基本功这方面，还需要更加努力前进。

本次培训让我颇有感悟，也让我对艺术领域教学及幼儿园卫生保健工作有了更新的认识，从中学到了许多，很感谢澄迈县为我们幼儿园老师做出的努力，让我们有机会去参与培训学习，从而提升自己的专业技能，促进自己的专业成长，盼望以后能给我们多提供学习的机会，让我们在工作中不断地进步，不断地成长。

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自毕业以来，我从事教育事业已经有20**年了，经受了太多的酸甜苦辣，但是给予我更多的是那种收获的喜悦。它让我深深地感受到幼儿教育是根的事业，更体会到师爱对于孩子们来说是多么的重要。

今年我带的是小班，他们是那么的幼小，像刚出土的嫩苗，需要我用似春雨般的爱去滋润;孩子是那么的纯真可爱，铜铃般的笑声，稚嫩的脸蛋让你不由得去爱他们。记得我们学校有一个特别超卓的孙红梅老师在讲座中说过：是不是?对不对?;好不好?等问题随声附和――并通过回答下列问题尊敬孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐烦，责任心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康欢乐地成长。

给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。

我们班的家铭小伙伴特别地可爱，是从拖班升上来的，可能是由于年龄偏小的缘由吧，每天上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也特别头痛，总是跟老师说：来看待与儿女之间的关系，把这种溺爱，宠爱转化成理智的爱，客观的爱，爱的太狭小，不但使家长身心交瘁，也剥夺了孩子自身进展的空间，家长要摆正。

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经常有一些孩子喜爱追随在老师的身后，问长问短，这些大多是一些性分外向的孩子，他们乐于交往，也擅长交往，也情愿主动与人接近。当然，也有那么一些孩子，总是喜爱在远处张望，这些大都是那些性格内向，不善言语、羞于与人亲近的孩子。

其实，通过每天出去活动时的排队就可以看出来。由于，每天下去晨间熬炼或者是中午出去散步时，老师都会要求小伙伴排好队再下去，而且这时候的排队是没有队形要求的，小伙伴们可以任意排到队伍当中去。那些热忱的、大胆的孩子经常很快的跑到老师的身后或者争着来拉住老师的手，也常常会涌现几个孩子为排在第一个而争吵的状况。而那些不擅长表达、内向的孩子即使她也想和老师在一起，她也不敢这么做，她们只会远远的，悄悄地看着其他小伙伴争相跑到老师身后。尤其是像王莹这样新来的、内向缄默的小伙伴，每次排队她都看着多多、伊伊这样的小伙伴为谁排在第一个而争吵，她就悄悄地排到队伍的中间，缄默不语地看着其他小伙伴和老师。我想，她应当能留意到，我每次睁大眼睛看着他，每天早上主动热忱地与她打招呼，可她现在除了能悄悄地和我说再见意外，没有感受到她对其他人的大胆交往。

有一天下楼去游戏的时候，和平常一样，多多、茜蕾、伊伊这些小伙伴又很快地跑到我的面前，"老师，我是排第一个的。"多多焦急的说。"老师，我想排在你后面。"伊伊也大声地说。"今日，我请王莹排到老师后面，好不好。多多，你到中间当队长，伊伊，你去队伍最末当队长，帮老师看着前面的小伙伴吧!"王莹很快地走到了队伍的最前面，我主动拉着她的手出发了。

到了楼下操场上，我们要做切西瓜的游戏。又到了拉成圆圈一起做游戏的时候了，很多小伙伴又开始挤在老师身边，多多第一个及在我身边，王莹每次都不是挤在我的身边，而是在距离我几个小伙伴的位置，我笑着看看她，她也悄悄地看着我。可是挤在老师身边的话可以拉着老师的手做游戏，很多小伙伴都是很情愿这样做的。在这次户外游戏中，王莹就这么一贯悄悄地看着我，我每次也都是对她笑一笑，这时候，她也涌现了一点羞涩。

第二天早上下楼去晨间熬炼，我有主动把王莹叫到了我面前，依旧排在第一个的位置。到了场地上，我先带领孩子们绕操场小跑了两圈，小伙伴们就一个个自己熬炼去了。中午吃完饭，看着时间还早，我预备带孩子们在幼儿园里散个步。又到下楼排队的时候了，孩子们又开始从各个方憧憬老师这边走了，突然，我看到了穿着红色衣服的王莹，她这次竟然主动站到老师面前来了，我分明看到她嘴角有一丝笑容，依旧有些不好意思。我的心中陡然有些兴奋，我的努