11《多姿多彩的民间艺术》 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册_第1页
11《多姿多彩的民间艺术》 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册_第2页
11《多姿多彩的民间艺术》 第二课时（教学设计）-部编版道德与法治四年级下册_第3页
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文档简介

十一、多姿多彩的民间艺术第二课时教学设计教学目标了解中国传统民间艺术的种类和特点；掌握中国传统民间艺术的表现形式和技艺；能够欣赏并分析民间艺术作品；培养学生对传统文化的热爱和理解，增强民族自豪感和文化自信心；培养学生对民间艺术的创作能力和兴趣。教学内容中国传统民间艺术的种类和特点；中国传统民间艺术的表现形式和技艺；民间艺术作品的欣赏和分析。教学重难点中国传统民间艺术的种类和特点；民间艺术作品的欣赏和分析。教学方法演讲教学法；图片和视频示范法；互动讨论法。教学过程一、导入准备一段有关民间艺术的视频或者图片，并引导学生进行观察和描述；让学生根据观察得出民间艺术的特点和表现形式。二、讲解介绍中国传统民间艺术的种类和特点；分别讲解各种民间艺术的表现形式和技艺；让学生欣赏并分析每种民间艺术的作品。三、课堂练习听音辨识：播放民间艺术声音，让学生猜测是哪种民间艺术的声音；观察绘画：让学生观察一幅民间艺术作品并描述，然后进行讨论；动手创作：让学生选择一种民间艺术，自己进行创作，并展示给全班同学。四、总结总结本节课所学的知识点；回答学生提出的问题；鼓励学生对中国传统民间艺术进行更深入的研究和学习。辅助教学材料民间文艺作品：包括民间音乐、民间舞蹈、民间戏曲、民间美术等；图片和视频：包括各种民间艺术的演出和表现形式；工具材料：包括绘画工具、乐器、舞蹈服装等。教学反思通过这节课的教学，学生们了解了中国传统民间艺术的种类和特点，掌握了各种民间艺术的表现形式和技艺，培养了学生对传统文化的热爱和理解，增强了民族自豪感和文化自信心，同时也培养了学生对民间艺术的创作能力和兴趣。在教学过程中，我注重引导学生进行互动讨论和自主创

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