2023届高三生物一轮复习高考题中易错观点辨析

高中生物易错表述整理专题1细胞中的元素和化合物细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素。〔×〕解析：脱氧核苷酸中含有氮元素。构成细胞的任何一种化合物都能在无机自然界中找到。〔×〕解析：某些有机物只能由生物体合成而不能在自然界中找到。水和无机盐都可以作为细胞的能源物质。〔×〕解析：细胞的能源物质是糖类、脂肪和蛋白质，水和无机盐不能作为细胞的能源物质。适应高渗环境的动物可排出体内多余的盐。〔√〕〔2016江苏4B〕氨基酸之间脱水缩合生成的水中，氢来自氨基和羧基。〔√〕〔2015全国Ⅰ卷5C〕蛋白质空间结构的转变可以使其功能发生变化。〔√〕〔2017江苏3C〕蛋白质变性是由肽键的断裂造成的。〔×〕解析：蛋白质的变性是由于蛋白质空间结构发生了转变。脂质包括磷脂、固醇和脂肪，在核糖体、内质网和高尔基体上合成。〔×〕解析：脂质在内质网上合成。〔2015江苏1D改编〕淀粉、脂肪、蛋白质和核酸都是人体细胞中的能源物质。〔×〕解析：人体细胞中能源物质为糖原而非，核酸也并非人体细胞的能源物质。双链DNA分子中一条链上的磷酸和脱氧核糖是通过氢键连接的。〔×〕解析：是通过磷酸二酯键连接的。多糖在细胞中不与其他分子相结合。〔×〕解析：多糖可与蛋白质结合形成糖蛋白或糖脂。DNA与RNA都由核苷酸组成，都可以携带遗传信息。〔√〕专题2细胞的根本结构及其功能物质出入细胞的方式蓝藻与酵母菌的相同之处是均有拟核，并均能有氧呼吸。〔×〕解析：酵母菌为真核生物，其具有完整的细胞核。〔2016四川2D〕细胞都能合成蛋白质但合成场所不肯定是核糖体。〔×〕解析：蛋白质的合成均在核糖体上进行合成。不同细胞中线粒体数量可能不同，同一细胞的不同部位分布的线粒体数量也可能不同。〔√〕溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶，执行功能时伴随着其膜组分的更新，正常生理状态下溶酶体对自身机体的细胞结构无分解作用。〔×〕解析：细胞年轻时，溶酶体会是细胞发生自溶。植物细胞具有发育为完整植株潜能的打算因素是细胞核。〔√〕内质网和高尔基体既参加物质合成，也参加物质运输。〔√〕叶绿体内膜与外膜属于生物膜系统，类囊体膜不属于生物膜系统。〔×〕解析：类囊体膜也属于生物膜系统。核膜上的核孔可以让蛋白质和mRNA等大分子物质自由通过〔×〕解析：核膜具有肯定的选择性，并非全部大分子物质都能自由通过。〔2016海南单科1D〕物质通过脂质双分子层的集中速率与脂溶性有关。〔√〕神经细胞受到刺激时Na从细胞外运到细胞内不依靠于膜蛋白。〔×〕解析：Na+外流时要载体蛋白帮助。海带细胞通过主动运输积累I等，因而不会在海水中发生质壁别离。〔√〕利用U形管做渗透作用试验〔U形管中间用半透膜隔开〕时，当管的两侧液面不再变化时，U形管两侧溶液的浓度肯定相等。〔×〕解析：此时只能说明两侧渗透压相等，但浓度不肯定相等。质壁别离与复原试验没有设置对比试验，没有遵循对比原那么。〔×〕解析：此试验中为自身对比，无需额外设置对比组。专题3酶和ATP酶的合成肯定需要核糖体，但不肯定需要内质网和高尔基体。〔×〕解析：酶作为一种蛋白质，在合成是需要内质网的剪切修饰。一些分泌性酶也需要高尔基体的包装。2.对于一个细胞来说，酶的种类和数量不会发生变化。〔×〕解析：不同时期不同状态的细胞中的酶的种类和数量都有较大差异。〔2013全国Ⅱ卷6D〕酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反响的底物。〔√〕加热、Fe、H2O2酶都可以降低化学反响活化能促进H2O2的分解。〔×〕解析：加热为反响供应能量，增加分子碰撞次数，促进H2O2分解。随着温度降低，酶促反响的活化能下降。〔×〕解析：酶促反响的活化能是一个定值，与温度无关。探究影响酶活性的条件时通常以单位时间内底物的消耗量或产物的生成量来表示酶活性大小。〔√〕探究温度或pH对酶活性影响时，掌握条件的步骤和掌握酶量的步骤不能颠倒挨次。〔√〕〔2015全国Ⅰ卷1A〕DNA与ATP中所含元素的种类相同。〔√〕〔2016课标I4A〕ATP能在神经元线粒体的内膜上产生。〔√〕〔×〕细胞生命活动需要大量的ATP，所以细胞内含有大量的ATP。解析：细胞中并不能储存ATP，因此细胞内ATP含量很少。〔×〕进入夜间，豌豆的叶肉细胞内ATP的合成停止。解析：夜间植物的光合作用虽然停止，但呼吸作用仍旧进行，因此ATP合成仍旧进行。〔×〕细胞内的吸能反响一般与ATP的合成相联系，放能反响一般与ATP的水解相联系。解析：细胞内的吸能反响一般与ATP的水解相联系，放能反响一般与ATP的合成相联系。专题4细胞呼吸与光合作用检测酵母菌培育过程中是否产生CO2可推断其呼吸方式。〔×〕解析：有氧呼吸和无氧呼吸均会产生CO2，因此无法推断其呼吸方式。人体在猛烈运动时所需要的能量由乳酸分解供应。〔×〕解析：猛烈运动时所需的能量仍由葡萄糖有氧氧化供应。〔2010课标I2C〕无氧呼吸不需要O2的参加，该过程最终有[H]的积累。〔×〕解析：无氧呼吸第一阶段产生的[H]会被其次阶段丙酮酸氧化利用，因此[H]并没有累积。拓展：[H]利用的详细路径〔图中NADH即为[H]〕。有H2O生成的肯定是有氧呼吸，有CO2生成的可能是有氧呼吸，也可能是无氧呼吸。〔√〕人体细胞内O2/CO2的值，线粒体内比细胞质基质高。〔×〕解析：由于呼吸作用主要在线粒体内进行，所以线粒体内O2/CO2的值比细胞质基质低。选用透气性好的“创可贴〞，是为了保证伤口处细胞的有呼吸。〔×〕解析：选用透气性好的“创可贴〞，是为了抑制伤口处厌氧菌生存和繁殖。〔2015安徽2A〕CO2的固定实质上是将ATP中的化学能转变为C5中的化学能。〔×〕解析：二氧化碳的固定实质上是将二氧化碳与C5转变为C3中。证明光合作用所释放的O2来自水与用紫外线等处理青霉素选育高产青霉素菌株所用核心技术相同。〔×〕解析：前者试验方法为同位素标记法，后者试验方法为射线诱变法。〔2016江苏17D〕提取叶绿体中色素的试验中，层析完毕后应快速纪录结果，否那么叶绿素条带会很快随溶剂挥发消逝。〔×〕解析：叶绿素条带并不会随溶剂挥发而消逝。〔2017海南10D改编〕离体叶绿体在红光下能分解水产生氧气，需要ATP供应能量。〔×〕解析：水的光解并不需要ATP供应能量。〔2015安徽2D〕大豆叶片正在进行光合作用，当光照强度由强变弱时，短时间内C3含量会上升。〔×〕解析：光照强度减弱时，光反响生成的[H]削减，C5生成削减，而C5和CO2生成的C3速度不变，因此短时间内C3含量会上升。夏天连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量。〔√〕小白鼠吸入18O2后呼出的CO2不会含有18O，但尿液中会含有。〔×〕解析：小白鼠吸入18O2后尿和呼气中均含有18O。专题5细胞的生命历程细胞体积增大，与外界物质交换效率提高。〔×〕解析：细胞体积增大，体积外表积比减小，与外界物质交换效率下降。〔2016海南6CD〕肝细胞的细胞周期中染色质DNA比染色体DNA更简单复制，染色质存在的时间比染色体的长。〔√〕〔2017北京1D〕有丝分裂末期都能观看到细胞板。〔×〕解析：细胞板只在植物细胞有丝分裂末期消失，动物细胞中无法观看到。〔2013江苏3CD〕动物细胞分裂时，纺锤体、染色单体均形成于分裂期，消逝于分裂后期。〔×〕解析：染色单体形成于分裂间期，消逝于分裂后期；纺锤体形成于分裂前期，消逝于分裂末期。〔2013海南5C〕动物细胞有丝分裂中期，同源染色体排列在赤道板上。〔×〕解析：同源染色体排列在赤道板上应处于减数第一次分裂中期。联会的一对染色体必定会消失在同一子细胞中。〔×〕解析：联会的染色体是同源染色体，减一后期进入到不同的细胞中。二倍体生物细胞正在进行着丝点分裂时，细胞中肯定不存在同源染色体。〔×〕解析：二倍体生物细胞中着丝点分裂时，细胞处于有丝分裂后期或减数其次次分裂后期。配子中染色体组合多样性的缘由是同源染色体的姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体的自由组合。〔×〕解析：配子中染色体组合多样性的缘由是同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换和非同源染色体的自由组合〔2016海南9A〕高度分化的成熟叶肉细胞不具备发育成完整植株的潜能。〔×〕解析：高度分化的成熟叶肉细胞具备该物种生长发育所需的全部遗传物质，具有发育成完整植株的潜能。造血干细胞分化为成熟红细胞的过程是可逆的。〔×〕解析：已分化成熟的细胞不能再逆分化为干细胞。〔2016江苏3A〕线虫发育过程中细胞数量削减，是细胞年轻死亡的结果。〔×〕解析：是细胞凋亡的结果.〔2014全国Ⅰ卷1B〕当细胞年轻时，其细胞膜的通透性会发生转变。〔√〕〔2015海南5CD〕细胞凋亡不消失在胚胎发育过程，被病原体感染的细胞可通过细胞凋亡去除。〔×〕解析：细胞凋亡消失在生命体生命的全周期中。专题6遗传的分子根底〔2017江苏2A〕格里菲思试验证明DNA可以转变生物体的遗传性状。〔×〕解析：格里菲思试验证明白S型细菌中含有一种“转化因子〞，能使R型细菌转化为S型细菌。〔2016江苏1A〕格里菲思试验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果。〔×〕解析：肺炎双球菌R型转化为S型是基因重组的结果。艾弗里的体外转化试验采纳了物质提纯、鉴定与细菌体外培育等技术。〔√〕〔2016江苏1C〕赫尔希和蔡斯试验中T2噬菌体的DNA是用30P直接标记的。〔×〕解析：T2噬菌体的DNA不能直接被32P标记，由于噬菌体只能在活细胞中寄生，不能用含32P的一般培育基培育。噬菌体侵染细菌试验中搅拌的目的是为噬菌体和细菌的有氧呼吸供应更多的氧气。〔×〕解析：搅拌的目的是使噬菌体蛋白质外壳与细菌别离。〔2017海南23C〕细胞中DNA分子的碱基对数等于全部基因的碱基对数之和。〔×〕解析：并不是全部的DNA分子上的碱基都能作为基因，DNA分子的碱基对数应大于或等于全部基因碱基对数之和。DNA分子中脱氧核苷酸数:脱氧核糖数:磷酸数:含氮碱基数=1:1:1:1。〔√〕沃森、克里克应用同位素标记法证明白DNA分子的复制是半保存复制。〔×〕解析：沃森、克里克发觉了DNA的双螺旋结构，米西尔森〔M.Meselson〕和斯塔尔〔F.Stahl〕证明白DNA的半保存复制。DNA复制只发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。〔×〕解析：线粒体和叶绿体中也可进行DNA的复制。〔2016全国Ⅱ卷2D〕使DNA双链不能解开的物质可导致细胞中的DNA复制和RNA转录发生障碍。〔√〕〔×〕11.沃森和克里克以DNA大分子为讨论材料，采纳X射线衍射的方法，破译了全部密码子。〔2015江苏单科，4D〕解析：尼伦伯格破译了全部密码子。〔2016四川6B〕人轮状病毒是一种双链RNA病毒，病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中会有氢键的断裂和形成。〔√〕〔2015海南7B〕由逆转录酶催化的是RNA→DNA的过程。〔√〕基因在染色体上呈线性排列，一段染色体就是一个基因。〔×〕解析：染色体主要由DNA和蛋白质组成，而基因是有遗传效应的DNA片段。〔2017海南23D〕生物体中，一个基因打算一种性状，一种性状由一个基因打算。〔×〕解析：一个基因可以打算多共性状，一种性状也可以由多个基因打算专题7遗传规律两亲本杂交子代表现型为1:1，那么双亲均为纯合子。〔×〕解析：双亲中一个为纯合子，一个为杂合子。〔2013全国I卷6C〕用玉米验证孟德尔遗传定律时所选相对性状必需受一对等位基因掌握。〔√〕〔2012江苏11D〕孟德尔奇妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。〔×〕解析：测交方法可以检测F1的基因型及其产生配子的种类及比例，也能检测某一显性个体数纯合体还是杂合体。〔2014海南25B〕某二倍体植物中，抗病和感病这对相对性状由一对等位基因掌握，要确定这对性状的显隐性关系，应当选用的杂交组合是抗病纯合体×感病纯合体。〔√〕一条染色体上掌握果蝇朱红眼和红眼的基因是等位基因。〔×〕解析：朱红眼与深红眼基因是同一条染色体上的基因，不是等位基因。同源染色体上的非等位基因在形成配子时都是自由组合的。〔×〕解析：非同源染色体上的非等位基因在形成配子时才会随非同源染色体自由组合而自由组合。在孟德尔两对相对性状杂交试验中，F1黄色圆粒豌豆〔YyRr〕自交产生F1，其中，F1产生基因型YR的卵细胞和基因型YR的精子的数量比为1:1。〔×〕解析：产生的精子的数目远远多于卵细胞，因此数量比并不为1:1。雌性个体的基因型是XX，雄性个体的基因型是XY。〔×〕解析：只有在XY型性别打算的生物雌性个体的基因型是XX，雄性个体的基因型是XY。〔2012江苏10A〕性别是由性染色体上的基因打算的，性染色体上的基因都与性别打算有关。〔×〕解析：只有Y染色体上的SRY基因才与性别打算有关。〔2017江苏6B〕具有先天性和家族性特点的疾病都是遗传病。〔×〕解析：先天性疾病和家族性疾病不肯定是遗传病。拓展：人类遗传病与先天性疾病区分遗传病：由遗传物质转变引起的疾病。〔可以生来就有，也可以后天发生〕先天性疾病：生来就有的疾病。〔不肯定是遗传病〕〔2016全国I卷6D〕染色体隐性遗传病在男性中的发病率等于该病致病基因的基因频率。〔√〕〔2016四川3D〕调查人群中色盲发病率时，假设只在患者家系中调查将会导致所得结果偏高。〔√〕专题8变异与育种〔2017全国Ⅲ卷6B〕某植物的绿色幼苗在黑暗中变成黄色，这种变化是由环境造成的。〔√〕〔2016天津5D〕链霉素可以诱发枯草杆菌产生相应的抗性突变。〔×〕解析：基因突变是不定向的，并不能产生相应的突变。〔2015海南18C〕基因中的碱基对GC被碱基对AT替换可导致基因突变。〔√〕在果蝇的饲料中添加碱基类似物，发觉子代果蝇中消失了灰体、复眼菱形、残翅等多种突变类型，说明基因突变具有不定向性的特点。〔×〕解析：说明基因突变有随机性的特点。染色体片段的缺失和重复必定导致基因种类的变化。〔×〕解析：染色体片段的缺失和重复属于染色体变异，只能转变基因的数目，不会导致基因种类的变化，基因突变会导致基因种类的变化。体细胞中含有两个染色体组的个体不肯定是二倍体。〔√〕秋水仙素通过促进着丝点分裂，使染色体数目加倍。〔×〕解析：秋水仙素的作用是通过抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍。杂交育种可大幅度改进生物，使之消失前所未有的新性状。〔×〕解析：杂交育种的方法通常是选出具有不同优良性状的个体杂交，从子代杂合体中逐代自交选出能稳定遗传的符合生产要求的个体，并不能消失新性状。利用诱变育种可以到达快速育种的目的。〔×〕解析：诱变育种的原理是基因突变，基因突变具有不定向性，因此不能到达快速育种的目的。单倍体育种过程中需要用秋水仙素溶液处理萌发的种子或幼苗。〔×〕解析：单倍体育种时需用秋水仙素处理其幼苗而不是萌发的种子。〔2017江苏7A〕某物种仅存一个种群，该种群中每个个体均含有这个物种的全部基因。〔×〕解析：种群是由彼此可进行杂交的个体组成的，因此种群是一个遗传单位，种群中每个个体都携带着肯定的基因组合，是种群总基因库的一局部。〔2013江苏12B〕生殖隔离是物种朝不同方向开展的打算性因素。〔×〕解析：自然选择打算生物进化的方向，是物种朝不同方向开展的打算性因素。〔2014北京4D〕蚊子在兔和病毒之间的协同〔共同〕进化过程中发挥了作用。〔√〕物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的。〔×〕解析：物种之间的共同进化是通过不同物种之间或生物与无机环境之间的生存斗争实现的。〔2012江苏5C〕外来物种入侵能够转变生物进化的速度和方向。〔√〕专题9内环境稳态及调整〔2017海南27〕多细胞生物才有内环境，人体胃腔属于内环境。〔×〕解析：内环境指人体细胞外液，胃腔并不属于内环境。〔2016海南19A〕NaCl中Na+参加血浆渗透压形成而Cl‾不参加。〔×〕解析：Na+、Cl‾都参加了血浆渗透压的形成。〔2015四川5B〕患者血浆蛋白削减使血浆渗透压上升，可消失组织水肿。〔×〕解析：患者血浆蛋白削减使血浆渗透压降低，可消失组织水肿。血浆、组织液和淋巴之间可以相互转化。〔×〕解析：组织液和血液间才能相互转化。人在猛烈运动时，大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性。〔×〕解析：由于血浆中存在H2CO3/HCOeq\o(\s\up3(‾),\s\do3(3))等缓冲体系，血浆pH并不会发生太大转变。〔2017江苏15C〕寒冷环境下机体通过各种途径削减散热，使散热量低于酷热环境。〔×〕解析：寒冷环境下机体通过各种途径削减散热，尽管如此，寒冷时的散热量依旧高于酷热环境中的人体的散热量。〔2016四川6D〕患者严峻脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会削减。〔×〕解析：抗利尿激素释放会增加。胰腺导管堵塞会导致胰岛素无法排出，血糖上升。〔×〕解析：胰岛素由胰岛B细胞分泌，胰腺导管主要分泌胰液，胰导管堵塞并不会影响胰岛素分泌。抗利尿激素是由垂体释放的，可促进水被重汲取进入小管腔。〔×〕解析：抗利尿激素可促进集合管对水的重汲取。〔2016四川6C〕病毒侵入机体后能被内环境中的T细胞和浆细胞特异性识别。〔×〕解析：浆细胞并不能直接识别病毒。〔2016海南16A〕免疫系统相对，既不受神经调整也不受体液调整。〔×〕解析：免疫系统受到体液和神经调整。〔2014江苏21A〕T细胞受到抗原刺激后可直接转变为效应T细胞。〔×〕解析：T细胞受抗原刺激后可增殖、分化为效应T细胞而非直接变为效应T细胞。抗体可以进入细胞毁灭寄生在其中的结核杆菌。〔×〕解析：抗体只能在细胞外液中发挥作用，并不能直接进入细胞内。已免疫的机体再次接触青霉素后会发生自身免疫反响。〔×〕解析：已免疫的机体再次接触青霉素会发生超敏反响〔过敏反响〕而非自身免疫反响。专题10神经调整与体液调整〔2017全国Ⅱ卷5B〕大脑皮层受损的患者，膝跳反射不能完成。〔×〕解析：膝跳反射的中枢位于脊髓而不位于大脑皮层，因此大脑皮层受损的患者仍能进行膝跳反射。头部受到刺激产生眼冒金星的感觉，属于非条件反射。〔×〕解析：眼冒金星的感觉在大脑皮层产生，不属于非条件反射。〔2016全国I卷30〕生物体内的多巴胺和一氧化氮能作为神经递质。〔√〕〔2016全国I卷，4D〕神经细胞兴奋后恢复为静息状态消耗ATP。〔√〕〔2016浙江4D〕将蛙神经纤维置于相宜的溶液后再适当增加溶液的KCl浓度，其静息电位肯定值增大。〔×〕解析：增加KCl浓度细胞内外K+浓度差减小，静息电位肯定值减小。〔2014江苏11A〕神经元受到刺激时，贮存于突触小泡内的神经递质就会释放出来。〔×〕解析：只有当神经元受到阈上刺激时才会释放神经递质。一个乙酰胆碱分子可使突触后膜产生兴奋。〔×〕解析：多个乙酰胆碱分子与受体结合使突触后膜电位变化到达肯定阈值才会产生动作电即兴奋。〔2017海南11D〕假设给试验小鼠每日注射适量甲状腺激素，连续注射多日后放入密闭室中更易窒息死亡。〔√〕除激素外，CO2也是体液调整的分子之一。〔√〕〔2016全国Ⅱ卷3A〕机体内、外环境的变化可影响激素的分泌。〔√〕〔2016全国Ⅱ卷3B〕切除动物垂体后，血液中生长激素的浓度下降。〔√〕〔2017海南17CD〕哺乳动物胰脏〔胰〕分泌的酶和激素直接进入血液中。〔×〕解析：胰腺细胞分泌的酶通过导管进入消化道，而不是直接进入血液中。胰岛素分泌量对血糖浓度的影响和运动强度对汗腺分泌的影响，两个生理过程都存在反响调整。〔×〕解析：运动强度对汗腺分泌的影响不存在反响调整。〔2012海南13C〕促甲状腺激素只作用于甲状腺，而甲状腺激素可以作用于多种器官。〔√〕专题11植物激素调整科学家通过讨论植物向光性发觉的激素是IAA。〔√〕〔2015安徽6B〕棉花表现出的顶端优势与顶端产生的生长素的极性运输有关。〔√〕〔2017江苏13B〕不同浓度的NAA均提高了插条生根率。〔×〕解析：只有在肯定浓度范围内的NAA才能提高生根率。〔2015山东1D〕用生长素类似物处理二倍体番茄幼苗，可得到多倍体番茄。〔×〕解析：生长素类似物处理并不能得到多倍体番茄。〔2015全国I卷2B〕成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输。〔√〕细胞分裂素能延缓植物离体叶片的年轻。〔√〕赤霉菌分泌的赤霉素是一种植物激素，可促进植物生长。〔×〕解析：植物激素必需由植物分泌，虽然赤霉菌分泌的也叫赤霉素，但它并不是植物激素。〔2015全国I卷2D〕豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响。〔√〕〔2015山东1A〕苹果树开花后，喷施相宜浓度的脱落酸可防止果实脱落。〔×〕解析：脱落酸能够促进果实的年轻和脱落，喷施相宜浓度的生长素可防止果实脱落。植物激素调整是植物生命活动调整的唯一调整方式。〔×〕解析：激素调整是植物的生命活动调整方式，但其他的化学物质也能进行调整〔如生长调整剂〕。〔√〕12.脱落酸能够调控细胞的基因表达。专题12种群与群落〔2017江苏24A〕调查草地某种蜘蛛种群密度时，要选择草多的地方，否那么结果偏低。〔×〕解析：调查草地某种蜘蛛种群密度时，应随机取样，假设选择草多的地方，蜘蛛数量多，那么结果偏高。〔2014江苏5A〕一片草地上的全部灰喜鹊是一个灰喜鹊种群。〔√〕〔2016江苏20D〕可以使用血细胞计数板计数蛙卵的密度。〔×〕解析：血细胞计数板只能用于计数血细胞，蛙卵远比血细胞大，因此不能用来计数。〔2013浙江4B〕假设某动物的婚配制为一雄一雌，生殖期个体的雌雄比越接近1:1.那么诞生率越高。〔√〕样方法取样时应依据地段的外形确定取样方法。五点取样法适合调查灌木类行道树的种群密度。〔×〕解析：五点取样法适用于总体呈现方形或近似方形的状况，灌木类行道树抽样适合等距抽样法。〔2013浙江4C〕假设通过调控环境条件，使某动物的性成熟推迟，那么诞生率会更高。〔×〕解析：动物的性成熟推迟诞生率会更低。〔2015四川3C〕探究酵母菌种群数量变化，应设空白对比排解无关变量干扰。〔×〕解析：在探究酵母菌种群数量变化的试验中，试验前后种群的数量不同，可以形成自身对比，不需要设置空白对比，但需要排解无关变量干扰。〔2015全国I卷4B〕草本阶段比灌木阶段的群落空间结构简单。〔×〕解析：灌木比草本植物高大，供应动物栖息空间较大，群落空间结构较简单。演替到达相对稳定的阶段后，群落内物种组成不再变化。〔×〕解析：演替到达相对稳定的阶段后，群落内物种仍在发生动态变化。〔2014江苏5D〕洪泽湖近岸区和湖心区不完全相同的生物分布，构成群落的水平结构。〔√〕〔2017江苏24D〕一棵树上不同高度的喜鹊巢，不能反映动物群落的垂直结构。〔√〕草坪中的动物没有分层现象，而树林中的动物具有分层现象。〔×〕解析：草坪中的动物也具有分层现象。〔2011安徽6C〕海岛旅游可能使岛上的群落演替依据不同于自然演替的速度进行。〔√〕〔√〕14.玉米螟幼虫能进入玉米茎秆和果穗内取食，甜菜夜蛾幼虫也取食玉米，玉米螟和甜菜夜蛾的种间关系是竞争。专题13生态系统的结构和功能〔2016全国I卷5A〕生态系统的物质循环和能量流淌有其自身的运行规律。〔√〕无机环境中的物质可以通过多种途径被生物群落反复利用。〔√〕〔2013四川6B〕防治稻田害虫，可提高生产者和消费者之间的能量传递效率。〔×〕解析：防治稻田害虫，目的是调整能量流淌关系，使能量更多地流向对人类有益的局部，而不是提高能量传递效率。〔2016全国Ⅲ卷5D〕其他生物迁入会转变生态系统能量流淌的方向。〔×〕解析：其他生物的迁入不转变该生态系统能量流淌的方向，能量依旧依据食物链由低养分级流向高养分级。消费者用于生长发育等生命活动的能量储存于其体内有机物中。〔√〕〔×〕6.假设人与自然和谐统一，生产者固定的能量便可反复利用。〔2016课标I，5B〕解析：物质