信息技术在化学实验教学中的运用

1信息技术在化学实验教学中的运用11信息技术在化学实验教学中的初探1.1信息技术在我国教学中的开展过程我国的中小学计算机教育始于20世纪70年代末。1978年，上海的小学作为校外活动启动了计算机教育。1982年9月，国家教育部决定，在北大附中、清华附中、北师大附中、复旦附中、华东师大附中进行计算机选修课教学试点，开创了校内计算机教育的历史，这年是我国中小学信息技术教育的起点。1986年，在福建召开的第三次全国中学计算机教育工作会议，制定了我国中学计开展计算机教育的指导方针，通过了?普通中学电子计算机选修课教学大纲〔试行〕?，据此，还编写出版了全国通用教材。勺19同91攀年1水0月贺，在旨山东宾济南昨召开灿的第斤四次知全国队中小麻学计被算机燃教育幅工作永会议筑。这才次会帅议是赚我国轧中小眨学计回算机记教育族事业葡开展令的一蛋个重锻要里肆程碑撑。拌19传94石年，决全国圆中小终学计忘算机离教育锐研究莫中心贵领导届，老由何愤克抗宝、李辆克东箭教授朋带娘头，锅组织射了苏“熔小学晋语文裁四结植合过〞突教学沉模式聪改革岸试验滋课题闷。液19驻97舟年，勇何克塞抗教辜授发胜表的破?建冰构主桶义作—烦革新至传统棋教学固的理蒙论基鼠础?纳系统耽地介枝绍了顾建构惠主义霞的由谁来和窄开展筑，从参此奠虹定了稻计算愁机辅魂助教伸学新循的发楼展方资向的呈理论离根底打。烧19慰98乖年，跃全国舌中小露学计杂算机船教育墓研究键中心葱的有亦关研子究人壶员借望鉴西根方发奥达挤国家称的提膨法，颤第一岁次提蠢出了砖“励课程藏整合迁〞错的概外念。菊19舌99判年1仙月，葱全国酱中小奴学计暖算机叨教育皇研究尤中心丛在北炮京师道范大迁学组略织召凭开数鼠十所费学校朋参加爬的傻“欢计算博机与与各学明科课吹程整拳合谊〞虫工程狸开题呼会，废“烛课程拘整合届〞故项开便始走长向有院组织泉的研汉究阶缠段。遇此后宽，我犬国计万中小瑞学计尽算机月教育罚真正蔽走向壶了繁明荣发测展的晶阶段队。其再意义茂，不阿仅是动名词秒的变谷化，淘而且扣是信网息技土术教皮育思悉想、王教育挣观念好的转岭变，叔它标塞志着尚信息鬼技术壶教育芹的主闻要方命向总。吗1.打2信忆息技童术在猫教学齐运用箩中的喘开展寿现状帅1.沿2.如1舅国外恒信息潮技术爹教学腥的现魔状序国外泄提出彼信息糕技术信辅助库课程统教学滋较早僚的是赵美国瓣。美份国著撑名的撕“横20残61派方案兼〞警那么在轧更高侵层次捆上提赛出了班信息残技术恼与各抱学科秒相结蹄合的议思想盟。但猴是1郊99笨7年甚4月搁才开祝始提御供第悬一批迹教材匆和资许源。决加拿细大在普这一豆领域超也不待甘落释后，甲自9沙0年引代中养期以井来，基各地很对信皆息技饿术与详课程蠢结合阅的实而验不榴断增遥加，岛并取连得良烫好效加果。惩日本红也于小19剃98站年7教月，喜由教恩育课层程审拒议会遮发表按的旗“稻关于眠改善约教育董课程蛇基准裕的基泻本方肃向奋〞惹的咨桐询报即告中梦，就挡提出谎了要宫求吊：居首先蹄是在岸小学断、初撤中、尾高中傲各个屋阶段畜的各例个学密科中衬都要周积极牢利用派计算汗机等峡信息毛设备父进行膊教学成。厕英国耀、新爪加坡饼等许槽多国舅家在雄信息顿技术完与课朋程结燥合也隆紧随相美国背之后重。仆1.聚2.链2螺国内雪信息造技术搜教学端的现剃状更20情00台年1屋0月见，教明育部她召开历了中违小学尼信息晕技术期教育假工作个会议云，并洲颁发盗了逮“铅关于挡中小泊学普迷及信工息技乖术教羞育的卷通知潮〞朋、辰“菊关于节在中妄小学个实施垄校校哭通工怠程的英通知套〞狱和新巴的贤“家中小躬学信狗息技赏术课避程指擦导纲吓要〔单试行节〕疮〞蜜三个侄重要幼文件商，决惰定从努20某01尖年开垦始用定5-姥10基年的港时间追，店在中婚小学啦〔舌包括降中等贿职业乱技术副学校激〕绘普及吓信息败技术纱教育堡，厦以信横息化贫带动蜜教育箩的现姜代化捆，努恐力实提现我六国基随础教戴育跨滴越式絮的发运展。锤信息萌技术严与课淡程整注合，歇正在犁各地宣如火纳如茶格地开丈展实访验研颗究工妥作，充并且申不断素搜索颠出新链的实树验研吧究成递果。气据了敲解，券全国兄性的匙信息数技术终教育和试验否区、炊试验喊校，贱有关婶信息养技术白教育撑的实鉴验研切究课换题几更乎全赔是关夺于危“助课程折整合泰〞痛的。躬“矿信息截技术乘在教盟学中搭的应站用项走目拖〞菠和这“嫁资源快库在联信息加技术停与课冰程整玻合中邪的应湿用个〞睁是二碧个国稠家级房“茅信息也技术牢与课针程整岗合甩〞购的研乘究项江目。远20咬03镇年1莫2月杨，在舰江苏烈无锡洗召开喷“搞全国逮信息荐技术墙与新岗课程乐自然周科学承领域述和社框会领壮域教尸学整港合装〞鉴第一许届研必讨会兔。胳20毫01亡年1贫2月渗，教津育部江全国相中小互学计惧算机译教育誓研究王中心毯、清哄华同笛方教鱼育技顷术研孝究院图和中狮国学兼术期紧刊电盈子杂迁志社钩联合琴承当些教育殖部人泪文社员会科腥学研逐究专君项任虑务重采点项燕目提—“斩资源堂库在流信息娘技术善与课妄程整腿合中允的应消用净〞唤。并耕于2牲00矿4年久1月所在海漠南的芹三亚对召开缴了研先讨大匆会。步其中窗也有在一些蒸信息敲技术安与化醒学课陷程整进合的占案例冷。色目前坑，课蜜程整妨合的针提法务已基耻本取墙代了女原来感的计客算机插辅助粘教学芽。信向息技英术与凭学科侮课程逐的整描合是亩改革厦传统璃教育告模式欣、教干学方咳式和沉教学血手段充的重档要途枝径，福是中自小学恋信息吼技术揉教育央的核乎心和刑开展厨重点鸭。隆1.巾3化深学实为验教慈学中究运用缘信息全技术篇的理山论依塘据接在中革学化朵学实鄙验教织学中趋应用页信息俭技术桌教学悔是为捆了更是好的哥激发争学生币的学棕习兴绿趣，镰并充危分体谷现学长生的养主体苗地位胳。因陵此，详目前秤有关职于学驴习理丙论研婆究中贪的三唯大流告派里伪，建敏构主辈义学页习论屈是现油代信叹息技赵术教累学的轿理论类指导写和最拥主要遍的依禽据。电建构旁主义百〔胳Co迈ns礼tr灾uc君ti霞vi纹sm辰〕笛也称双结构萄主义而，是好认知糖心理斤学派越中的袖一个突重要型分支麻。是商以瑞闹士著妻名的所教育型心理皱学家摔让肢·获皮亚逢杰〔要J.摧Pi蓝ag撞et侍〕的副“揉认识似结构鬼论士〞浇为基现础，匆经过治科恩府伯格预〔毛O.培Ke慧nb叠er或g童〕翻、斯侵滕伯申格〔亏R.惰J.锦St柳er蛛n-穗be谣rg娃〕筑和卡映茨〔禾D.稍Ka还iz袍〕辫等人娘的进上一步佳研究练，束使傍建构单主义米理论住得到数了进驼一步滚的丰克富、页完善垫和深端化。露建构谈主义江认为手：龙(1码)模世界净是客抛观存鸽在的深，但兔是对涂于世山界的俭理解墨和赋耕予的跑意义耻却是检由个打体根己据自歼己已沫有的援认知绑结构招构建距出来牧的。隶(2贸)悔知识乡不是壤通过预教师韵传授喷得到进的，峡而是挎学习蝴者在名社会国文化仗背景啊的交插互作寿用过删程中吐自行林构建管的。闭(3企)盏认为宣“棉情景形〞唱、蹄“舞协作墓〞兽、丛“节会话属〞炭和避“辈意义额构建禁〞酷是构肢建学来习环贱境的务四大赏要素枕。醉建构闪主义熊学习恨观提枯倡在融教师磁的指廊导下魄，以畜学生留为中风心的血学习即。它令与传忌统的崖教学办方式戒不同励，从吊以往录强调蜂“嘴教俘〞佛变为魄强调雪“魔学贩〞引，即浙它不无仅要占求学乓生由免外部座刺激名的被号动者椒和知哑识的炎灌输唐对象冬转变政为信快息加隆工的露主体喝、知近识意铃义的尤主动劫建构储者；企而且尼要求侄教师莫要由梨知识恢的传敢授者变、灌夹输者捕转变添为学平生主画动建蝇构意即义的意帮助盏者、押促进丘者。经这就心意味规着教浊师要岗摒弃姥以教址师为帽中心授、强用调知列识传辣授、蜓把学欲生当罗作知三识灌柄输对全象的级传统秋教学创模式扮，而洪在教售学过旨程中齿采用爆全新很的教给学模授式和粮全新卷的教突学设普计思樱维。铅近年东来随驼着多废媒体推技术界与唱In屈te似rn伯et恳网络芬技术攀的迅水猛发鸦展和丘广泛皱应用赴，采斗用建战构主散义理牙论为黎指导锐，运暴用现辜代教皂育技珍术手怕段开飞展新颠型教截学设鹊计创庄造了茅多种砌新型天的教逝学模豆式，秀对提孝高学投生的鸦积极裂性、秋主动丙性，包增强返教学县效果燕发挥逝了重晶要作他用。掏1.台4化坦学实士验教锄学中勇运用勇信息脾技术产的必用然趋锹势葬随着狭教育科教学绞改革灯研究倘的不泊断深辉入，莫随着毅教育计学心挑理学谎新知封识新秋观念谈的不饱断引轻入，品教育滩教学轨的改春革也查进入之了一睁个新纹局面绑。新恶?课道程标教准?慧的实村施，乏教学淹节奏册加快夏，教银学内撞容不桂断更周新，移化学钢教学娘方式除和教茫学方储法的获改革躺势在佳必行逃。为辣更好碧的适尼应学出生的链学习暗特点主，教麦学改独革也趋在各川方面执作出这新的我调整疯。在胞教材伴方面柜，现单代教酬育教壮材改披变了依单一础文字之教材骡的状纵况。绑声像抖、可抄视光旦盘、匪CA眯I课出件、漏网络砍课程断等电纵子教旦材进俗入了柄教学愈领域饮。从墨教学糖模式猜方面细看，霜突破民了过娱去听日录音家、看洪录像卡的传倚统方盟式，侄出现肆了多录媒体愁教学凭、网勇络教册学等惑新的脖教学糟模式摄。现圈代教坚育技胶术的羊广泛译应用耀，正瘦推动蜜着教晴学现羽代化惧的进挺一步珍开展阔。发为了骗弥补弯传统私化学茅实验勿教学规的不倾足。恋从传颈统的兴化学贯实验介课堂蚀教学袍现状染分析晃，还装普遍震存在届着一与些问征题与蓬弊端榴，影任响了忆化学陈教学勒质量治。例册如：浅〔1顿〕由谷于教仇学条敌件的缎限制窜，实叫验无更法完升成；化〔2所〕一锤些实贞验反宇应速振率过科快，丰实验炒现象虑不易枯观察炊；〔息3〕朵有些婚化学领实验聋需要昌较长卖的时捕间来禾完成典，但魔课堂将的教溜学时迫间有大限，恼不能派及时世观察在到实心验结劳果；热〔4轿〕有斑关微宁观粒结子运角动的盾实验徐用肉备眼无仓法看沸到，积以致努于学融生难狂以理晋解；团〔5遭〕有醒些实尖验药耐品有笋剧毒准，或吐在实瞧验过辅程中威产生右有害式物质怖，易带造成乞环境世污染患；〔柴6〕括具有画高危鄙险的值实验取，很罚难在少课堂睁保证颤其过光程的侵平安哨性。愉如果占在化悟学实撞验教疤学中此运用共信息漏技术旨模拟毛课堂宁上不衡能或冰不易哭做的辫实验悄，就匆能从仅根本姨上解圣决上静述传稀统教软学中来存在令的问挂题，发从而邻提高炉化学殖实验娘的教听学效德率和遣教学示质量劝。沿2项符信息铲技术灯在化固学实嚷验教犬学中慎的优敏势妙2.炭1丰沿富教叫学内倾容，侨激发俊学生辛学习犹兴趣阻心理某学表匪明，足兴趣枣是从讲事认协识事喷物和完从事陪活动陡的巨范大动舟力，牲学习锄兴趣忽往往尾是学严生学暴习的吴直接莫动因件。因处此，四“来兴趣免是最睛好的很教师袋〞研。正或如俄兔国教粮育家虏乌申俯斯根本所说您：卫“课没有运任何裁兴趣舞，被躺迫地戚进行助学习再，会虾扼杀模学生支掌握圆知识喊的志震向。叔〞呈激发阔学生舞的学疯习兴沟趣，身不仅个需要闹教学慎内容停的趣告味性例，还晴需要厚创造瓶和谐泪、适渣宜的躁学习犯环境问。弄运用佳信息劳技术灾教学廉，视竟觉效搏果好五、简散明生明动、品直观愚性强装，多辛维动哄画模出拟试在验包帅含大来量信爹息，隙能使汗许多扑抽象桑的化叶学概芽念、拜化学窑规律张、既复杂捕的化苏学反茅应环腹境由鞭静态电变动疤态，新无声败变有权声，羡这能嗽充分牢调动挥学生棋各种免感官疲，使炊学习讨内容驶变得牵生动绵有趣从，容拆易对纳知识阴进行茫记忆悼、理汤解和何保持碍。近掉几年撤，在甘化学铺实验住教学吓上多残采用教大量恭的彩客色图紧片、窝动画弟、视鞋频、传音频念等素疯材妹，坐在此罚根底昆上制珍作了吩Po倾we侧rP香oi思nt明课件难，宵用于示教师秒辅助驰教学怪，敬激发且学生难学习糊兴趣远，恰显著扫提高婚了化突学实排验教只学的死教学恰质量喘和教被学效暗果。召尤其筛是在堵讲授面抽象这概念研、描不述不混可见搁的微是观粒授子运唇动时拴有着考不可劫替代排的优磨越性腔。例惊如，脾在介但绍微皱观粒旱子撞“蔬分子席和原满子状〞罗的教吊学过膝程中伙，可撤以利寺用编森辑好快动画争软件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实外验是送真实么实验烤的理刻想化身，油和真腿实的绵实验于现象材具有的一定稿的偏刃差梯，谱如果戴出入舱太大塑，浙会导间致学脊生认舅知错米误。缸用计狗算机弹模拟挠微观歼世界近，抓有助赤于学豆生认典识和还理解缸物质袖及变印化的枯微观阵本质舒，加但微兄观图骂景跟着宏观瘦现象衡有本瞒质的内区别胁，阶不能镇进行运简单滴的类险比板，弓同时验化学淹药品摇和化咸学反劳应产与生的隙气味哗也是薪多媒纵体无滴法表融现出减来的苹。搭三、庭不利县于学银生动堂手能榜力和握创新蚁思维化的培昌养。畏有的倍教师捞认为尸用多拆媒体沾演示杂虚拟初化学取实验棒直观矛、快恰捷、辫方便俯、安固全且新效果汉理想究，宵完全爱代替辞实际妙的实届验操炼作。喷利用判虚拟池实验程可以努在一箩定程夫度上放能解菌决一敲局部以实验播教学庙问题护，粘但不缝利于李学生斧实验哭操作烈技能睁和实骆验能帽力的线培养美，亿学生谢也无喇法体遣会到麻实验没的艰洋辛与栽成功德的喜医悦幻，责使用泄过多绣必定豪会陷侨入循“市纸上紫谈兵乌〞矮的困誉境。撤教师付应给恰学生鸣实践危的机窗会以覆满足香他们瓦的操妻作兴侵趣折，戴获得墓实践郊感知投。赛四、醒不利付于教蛋师主颜导作慧用的丛发挥扁。经装常使耕用多助媒体领进行厦实验摔教学摘，盐由于俘教师碰和学戴生之藏间的梳交流皮很多敞时候揭是通酱过计辞算机四这个俯平台石来实批现的艳，胸无疑卧会减爬少师盼生之幻间语熊音、纱肢体鲜语言膊以及击情感丰的交劈流背，牧也就抄削弱鞠了情贺感因厚素在龙学习菜过程抽中的洗重要孙作用愈和体性现。水其实互教师扒在实塑验时歇标准伐的实班验操喊作互，乘熟练察的实搁验技竖能的，瓶严肃论认真汤的实度验作闭风校，首实事善求是喉的实稻验态葵度、箱抑扬落顿挫疼的语凡调桌，坚以及冶在实肉验过翠程中垮教师逗和学皇生之母间的按探讨邮交流贿更能保引起词学生爷的注争意。剖五、散教学比主体之混淆坐。信渠息技蔑术与华化学震实验页教学示相结电合汽，切是以脖实验孝教学追为主纠，密信息外技术鲜为辅明。而骆实验傻教学余的主暂体是爆学生僵，污也就亡是说尘信息狠技术鸡运用定于化奶学实断验教违学也谨要以边学生旦的发喂展为逼中心横原那么酬。因蔬此轨，推运用摇信息歌技术污进行并化学坡实验表教学盼要以白化学谎实验度的教盯学目酿标和斧学生脾的发第展为聪根本誉的出露发点之，坟根据慰实验像教学羞内容沫的特控点、拾学生本的实赶际夫，辽以及叶学校过的教汗学条旬件奥，堵选择夸恰当榨的技尘术手类段。总一些肿容易于成功肢、现秘象明础显绑，帆又无供危险短性的幻实验撕，目学生抱自己塘操作通就完紧全可者以解主决问临题的裤就不干必采虾用计祸算机塞多媒摇体模狭拟。专可见办，信千息技挥术在劫化学过实验旦中只之能作臂为化券学实嚼验的拉补充匙，并搞不能逐完全际替代双传统睛的化解学实蓬验，题但是露它的创辅助米作用黑却不自容忽娘视。蕉3.腐2我信息笨技术棕与化搞学实岗验教阀学的吧优化公整合游由于袋上述聋的种冲种表挣现不子能因盗噎废嫌食呈，援因为节信息未技术佩具有喜巨大晌的优遣势亭，驰所以倘我们和应将铅二者障紧密默地结民合起冲来国，漫充分袄利用绞现有绳的设片备租，肚实现话信息坏技术妖与化呼学实曾验的工有机运整合变，有危效服援务于孝教育苗教学膏。逼科学最性是鞠可见智评价逮的重堆要指石标之滔一，俩多媒俊体课祝件的犯科学分性是雁指内京容结亡构和折表达禁法的烧科学孤性。圈课件码制作依不可炸违背缓知识纯的科棋学性斯，做腾课件欲的目秋的是鱼为了磨更清纠楚地散传授术知识兵并使波学生三掌握墙知识颗。在智设计润实验疫课件含时一宪定要纪保证斤内容政正确眯，不咱违背环科学喇原理唇，注专意不统能出感现知吴识性抗的错逮误，烈否那么瓣会产唱生误肉导，元给学筋生带离来负岗面影港响。财用信榴息技杰术辅众助化梳学实锡验教帝学，炎首先韵要明狱确其驾地位喊是秤“惨辅助销〞凯而不维是征“膏代替坛〞理，它只仅仅潮是实随验教厘学的赌补充孤，起辣着重难要的扫辅助忙作用反。化脏学实内验教胃学还磁要以要学生增的实爪际操痒作为乐主，飞绿色捷实验宏一定谜要让骆学生尽自己消动手奔操作仿，这膝是化舒学实首验教粪学的绞必然猫要求滋。所跑以在丝化学粗实验秘教学倾中，隶既要恐充分赌利用米其优咐势来锅辅助炉教学岁，同前时又脸要注好意克要服缺化点，吴防止筛滥用链。在贺使用恶方法冠和技仁巧上险，处适时辆和适翼度地严穿插燥课件裙于课锡堂教节学中穗，难可以呆激发那学生成的兴伶趣便，匆使课纺堂气光氛生着动活萍泼塑，佣这样袍才能等获得屠良好御的教河学效敌果障。绸在利置用信总息技酿术教摸学过解程中歉，教窝师、放学生宰和信纷息技惠术之晋间是阅相互氏联系改、相听互制庆约的驳一北个有砍机的期整体寿。教膏师是骨教学并过程而中的买组织她、指做导者均和知皂识目裳标建齿构的愚帮助污者、超促进肚者。耻学生链是信判息加掉工的嚼主体址，是造知识蝴目标碌的主制动建汁构者总。信幅息技盯术避是学巨生主叶动学座习、打协助诉、探守索和组完成戚知识坟意义养建构府的认跟知工颗具，渠信息革技术夕的运网用要粪符合勾学生话的心良理认礼知规冠律，治做到狂以学芦生为能本，透激发湖学生屈学习悉的积皮极性句。只污有正袜确定蜓位诸愁要素述在教紧学中拆的地嚷位和冬作用忽，才芹能更泻好地骨发挥富信息恋技术咬的教如学优前势。结语用在化苏学教般学中班，指决不年能放兄弃化第学的密学科赶特点币，驰将最秒直观钥最有邪说服遵力的蹄化学典实验泥放下穿不管建而简弯单的小去搞废信息职技术猾教学翻。凡惹是能虹够用桃常规枣化学冤实验嗓或普谣通模恒型、商挂图此等实滔验教拖学方循法的暖就无牌需用繁多媒选体技摇术来呀展示谨，应步该处咬理好违传统描实验卵教学誉与信贤息技臂术辅皱助实遵验教塔学的残关系堪。因餐此，蝴要想活真正兽让学书生感满受到茧现代剂信息够技术臭带来庄的喜流悦，逢教师环既要煎不断泼提升吗自己嘴的业血务能竹力，夏还要毅正确鹿看待么信息坡技术炎在教匪学中茂的辅盯助作余用，咐只有拣将先架进震的教夸学手喜段同严化学列实验残教学丰工作闹实际竿结合麦起来孝才能坊取得千最正确验的教尝学效授果，村才能滥展现披信息叼技术天在教偿学中讯的魅够力。

敲[参求考文哑献]同：搜[1拿]陶王文些槿欠，监李仲旨先.算箱学校泥信息假设化教庙学[眨M]贱.查勇