实习生的工作的心得体会

实习生的工作的心得体会当我们经过（反思），对生活有了新的看法时，面对自己的突发奇想,应当记录下你让自己获得成长。我信任,许多人都非常头疼怎么写一篇精彩的（心得体会），下面是我整理的实习生的工作的心得体会7篇，仅供参考。

实习生的工作的心得体会篇1

一、荆川简介

第一次来到这个学校，就觉得这个学校很小，设施不齐全。这次实习的学校和我第一次见习的学校有着明显的差距，主要体现在硬件设施方面，整个学校只有两栋大楼，没有操场，没有体育设施，只有简易的单条塑胶跑道，四个（篮球）架，学校的食堂也很简陋。刚来的第一天多少有些不适应，有些埋怨，但是时间长了，我们对这个学校有所了解，也就理解了，荆川学校原来只是个民工学校，是那些外来人员孩子上学的地方，原来只有一栋大楼，后来建了一栋，也就是会议室所在的大楼。就是在这种环境下，有一群可爱的人工作着、学习着。学校的校长和气可亲，常常问候我们还有什么需要的。老师们还有同学们，也都淳朴可爱，老师们工作仔细、令人鄙视，学校生们乐观进取、纯真欢乐，每个人都过着属于自己的欢乐生活。我们的休息室是他们的活动室，一个月的时间我们都在那里度过。

二、荆川学校之收获

这次实习我们小组10个人，分别被校长支配到好的班级里，跟着优秀的老师，我被支配到四班级二班，一进班级，学校生们都用奇怪   的眼光看着我，心想哪里来的老师啊。上课了，或许是有老师来听课了，他们一个个坐的很端正，有的淘气同学还时不时回头望两眼。带我的老师是闵建元老师，听闵老师的数学课，我发觉他有时候很搞笑，一点都不严厉 ，一个有（阅历）的数学老师能调动全班的乐观性，听他的课很好玩，他能时时刻刻吸引同学的留意力，循循善诱，引导同学一步步去思索。同时他上课的时候喜爱把课堂交给同学，自己作为课堂的组织者让同学到讲台上去讲，遇到问题他才会讲几句，同学没讲到的重点也会点出来。这一个月我学到最多的就是怎么引导同学自己去思索，而不是“填鸭式”的灌输。跟着他我真的学到了许多在课本上没有学到的东西。

三、荆川学校之实践

第一次上课就在荆川学校，老师给了我一节数学课，讲第四章节：混合运算。为了这节课，我去图书馆借书，到网上查阅资料，心想肯定要做足预备，上一节让自己不圆满的数学课。临上课前，我真的很紧急，一想到，自己站在讲台前，一个人面对那么多的同学，来上一节40分钟的课，担忧这担忧那的。这时有阅历的同学给我鼓舞，说，一站上去，你就不会紧急了，由于你面对的是一群天真的孩子，有什么紧急的呢？上课了，当同学们齐刷刷的喊着老师您好的时候，那一刻，我被震撼住了，此时此刻，我是一名老师，那么多的孩子对你布满了期盼，骄傲感油然而生，那一刻，我也不再紧急了，一切进行的很顺当，同学都很协作，乐观举手发言，课堂效果还不错。当然，我也存在一些问题，一起实习的同学听完课后，给了我许多的看法，我也向闵老师请教，闵老师一一对我说明刚刚上课，存在哪些不足。我上课的时候，没有很好的突出重点，有些书写规范也没有强调，同时我的语速可能也有点快，同学不能很好的倾听。

四、荆川学校之友情

10个人一起实习，感觉比见习的时候还喧闹，原来在学校大家不怎么接触。实习期间大家都在一起谈天、休息，经过一个月的接触，以前不熟识的同学，对彼此有了了解，也都熟识起来了，觉得彼此都是有可爱之处的，并不是外表那样的。我们喝的水是去楼下打的，大家都很主动的去打水，从来不推辞，休息室脏了就打扫，垃圾满了，就顺手去楼下倒掉，这些小事，都让我很感动，人性的美妙在此刻绽放的无疑。并不肯定要遇到大事才体现一个人的优秀品质，许多小事我们就可以了解对方，发觉对方的闪光之处。

五、荆川学校之箴言

闵老师在最终一天找我们谈话，具体的点评我上课的优点和缺点，一再嘱咐我们在学校肯定要多看书，作为一名数学老师要有深厚的数学功底，要有内涵，要说出去的话给别人以影响力，这一切都是需要自己去积累的。现在考老师编制，竞争很大，一两个岗位，几百人来考，首先要笔试，通过了，就（面试）考说课，说课。数学教学其中的教学阅历很重要，实践出真知，这句话是经久不衰的。我们频频点头，特别赞同老师说的话，同时，也觉得自己该好好反省，在高校期间加深自己的数学功底，让自己变成一个有内涵的人。闵老师还对我说了许多话，让我受益匪浅。

六、荆川学校之告辞

我们10个人分别和带我们的老师告辞，当然，还有和同学告辞，大家都很不舍，学校生们都围着我们，要留我们的电话。还围着我们一起拍照。那一张张绚烂的笑脸依旧出现在我的眼前，孩童的最美妙时代，能和他们有着属于相同的记忆，美妙的犹如木棉花的春天，沁人心脾。

实习生活已经结束了，在我还没有过足老师瘾的时候就已经结束了。在实习前，我们带着对老师职业的神奇感，踌躇满志地来到常州市荆川学校，经过一个月的实习后，我们最终尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。我觉得这次荆川学校之行没有白来，在这一个月里学到的东西比我高校三年学到的东西还要多。我们在学校里虽然学习了专业课学问和班主任工作等方面的学问，但那究竟都是纸上谈兵，我们学习的`最终目的就是要学以致用，做一名合格的老师，而在这次的实习过程中，我们所学的学问最终得到了实践。第一天上课我便明白了一个道理：上课其实也是一门艺术，特殊是掌握时间与重难点的把握。最终想说的是，作为我们实习生，不能等着任务来找你，而要乐观主动分担班主任和其他老师的工作，这样才能深刻体会这次难得的实习生活。

实习生的工作的心得体会篇2

20__年x月x日我来到了现在实习的公司，嘉馨弗客，它是一个汽车美容会所，专对一些爱车之人服务会所，嘉馨弗客的寓意就是这里的全部成员都是一家人，这个公司就是我们的其次家，而我也很幸运的成为了其中的一员，在这里面工作我很快乐，由于老板人很好，就像我们的大哥哥一样，同事也特别好，这里不存在老员工欺侮新员工的状况，她们都很照看新来得员工，同事之间都相互关心，在这里工作每天都很快乐，尽管工作的时间比较长。

在工作过程中我也犯过错误，也受到老板的批判，我知道老板否定过我，但我没放弃，而是把老板说的话当做激励我前进的动力，每天上班都仔细做好自己的工作，现在对财务上得系统基本上都熟识了，我知道这是不够的，我还得连续努力，往销售方面进展，现在我不仅要做好自己的本质工作，还得学习我们公司的每个产品的作用及价位，及出水芙蓉的整个流程。

通过此次实习，让我学到了许多课堂上根本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的珍贵，人生的真谛。明白人世间一生不行能都是一帆风顺的，只要英勇去面对人生中的每个驿站！这让我清晰地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我熟悉到了收银工作应支持认真仔细的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己所做事去负责。收银听起来是个很简洁的工作，但事实不是，收银不仅要对公司的财务上得程序特别熟识，而且公司的各个商品价钱还要知道，每次公司进出的商品要清晰，否则月底对库存消失问题就得我负责，所以在实训期间单位很专心的培育了我各个方面的力量，对实际的收银工作的有了一个新的开头，更好地为我们今后的工作积累阅历。

我知道工作是一项热忱的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中了解社会把握了一些与人交往的技能，并且在此期间，我留意观看了前辈是怎样与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。

实习期间，我从未消失无故缺勤。我勤奋好学。虚心谨慎，仔细听取老同志的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够认真观看、切身体验、独立思索、综合分析，并努力学到把学样学到的学问应用到实际工作中，尽力做到理论和实际相结合的最佳状态，培育了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培育了我的急躁和素养。能够做到听从指挥，与同事友好相处，敬重领导，工作仔细负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么不做，要做就要做最好。

回想自己在这期间的工作状况，不尽如意。对此我思索过，（学习阅历）自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发觉了这个不足之处，应当还算是准时吧，由于我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我信任自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教导，我从中受益非浅。

本次实习使我第一次亲身感受了所学学问与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学学问的一个初审吧！

我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。

实习生的工作的心得体会篇3

今日，带着崇敬的心境，我们来到了中国工商银行实习，不用多说，中国工商银行作为中国资产规模的商业银行，早已是家喻户晓，并且基本每家每户都有工行卡。可是，之前都是以一般客户的身份来办理业务，今日是第一次以熟悉实习的心态来参观学习的，信任感受不一样。

公司客户与个人客户供应了多元、专业的各项金融服务。在公司金融业务、个人金融业务、银行卡业务、资金业务、电子银行业务以及电话银行服务方面都进展规模浩大，具有明显竞争优势。

我重点了解了大堂经理这个职位的工作，主要是分流客户，识别客户，理解询问、产品推举、客户沟通等工作。大堂这个工作是客户接触银行优质服务的开端，是客户对银行的第一印象，对外起到代表建行指引客户，对内起到协调柜员服务工作的重要作用，是连接客户、高柜柜员、客户经理等的纽带。我明白我不仅仅是工作人员，同时也是客户的代言人。我必需时刻坚持微笑，具备“换位思索”的素养，敏锐地发觉客户的要求，细心周到地服务于客户。

实习生的工作的心得体会篇4

__级幼师班同学的实习，在校领导的大力支持下，在实习单位的亲密协作下，在辅导老师的仔细辅导下，在指导老师的细心指导下，同学的态度仔细，成果良好，现（总结）如下：

一、组织到位

我们为这次实习做了细心的支配。在实习以前，我们已经上了一年多的专业课，专业基础打的比较扎实。在实习前夕，我们仔细组织了实习前的专业测评，每个同学都要求专业过关。并且我们在实习动身以前，进行了仔细的实习动员。班主任在班里开了专题的实习动员主题班会，校长又特地开了这些实习班级的会议。对于实习的意义和要求做了进一步强调。这样，同学从思想上，到专业预备上，都做好了充分的预备。

二、仔细实习

（一）仔细支配带队老师。我们幼师实习，同学多，任务重，并且究竟从理论到实践有很大的差距，所以找带队老师特别重要。这一点上，领导做了仔细的组织和支配。找业务素养高的，思想水平好的老师带队。这在我们的人员组织上保证了实习的顺当进行。

（二）实习单位也做了仔细的支配。他们热忱接待，并且对我们的实习老师做了恰当的分组，也仔细地支配了实习指导老师。把业务素养高的，工作力量强的支配给我们做指导老师。这些老师态度很仔细，对我们的实习生很热忱并且要求也很严格。他们在我们实习之初，先给我们上示范课，具体讲了他们上课要求，和留意事项。然后让我们的同学讲课带班。在每一次课后，我们都一起争论每个人优点和不足，争论每堂课应当怎样上，如何对待每一个孩子。

（三）同学态度很仔细。每一个同学都严格遵守幼儿园的作息制度，没有迟到早退现象。尤其像张园园，离家远，又是通宿生，身体还比较弱。但还是早来晚走，克服困难来完成实习任务。尤其是她的实习指导老师病了，她独自带课，并且取得了完全的胜利。受到幼儿园老师和领导的好评，并且也得到了幼儿家长的夸奖。

（四）实习同学专业基础扎实。我们这一级实习生，专业基础都很扎实。李萍、杨雪的舞蹈，杜娟王雪的绘画，宋雪的诗歌朗诵水平都受到实习单位的好评和确定。并且他们表示，假如我们的同学（毕业）了，情愿接受这些同学。

（五）我们在实习单位仔细组织了实习成果展。我们的实习老师在班里排的舞蹈，指导的诗歌朗诵，辅导的孩子的绘画，都受到孩子家长和实习单位的确定和好评。

三、我们的阅历和教训

这次实习，我们在组织上特别到位，同学的专业基础预备的很扎实，并且带队老师和实习指导老师仔细负责的态度，对这次实习的胜利起了很大的作用。当然，这其中同学骨干的带头作用，也使我们的工作事半功倍。

但是，我们还有一些地方不足。如，有的同学虽然对幼儿（教育）在理论上能够接受，但是真的面对一个哇哇大哭的孩子，有时候还表现的手足无措。有的同学对一些调皮的孩子还是处理的不够理智和冷静。这些需要在教学工作中，加强他们对孩子的爱心的教育，并且加强对幼儿心理学的学习。使他们在理论上实践上更进一步。

实习生的工作的心得体会篇5

时间过得飞速，在疲惫与充实中，我顺当地完成了两个月的教育实习。对于老师，同学的胜利就是自己的胜利，同学的进步就是自己的进步；对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。教育实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地熟悉了这个职业。

实习期间，和每一个实习生一样，我经受了很多的第一次：第一次面对一个班四十多张生疏而又热忱的脸庞；第一次走上讲台，拿起粉笔，从同学到老师角色的转换；第一次批改作业；第一次听到有人对我喊：“老师好！”的声音，这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。

教育实习是我们高校生将理论学问付诸于实践的必需环节。通过实习，我接触了与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，综合运用所学的理论学问、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作力量。这三个月的体验，我收获了许多，综合素养得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。现将基本状况总结如下：

一、学科教学实习

1、听课：

由于初到实习学校，对同学的学问水平、接受力量等细节状况不熟识，所以实习学校首先支配听课。这种听课和我们以往的听课不一样，这种听课并不是为6了学习老师所讲的学问，由于这种听课的重点是学习老师怎样备课、讲课，学习怎样传授学问，怎样驾驭课堂。

在这期间，我们听了不同老师的课，感受到了每个老师都拥有自己的一套（教学（方法）），即有属于自己的教学特色：王艳彩老师上课的时候重难点分明；王桂霞老师教学规律性很强；尤其板书这方面各个老师都写得很好，绝大多数同学都能很乐观地去听课做笔记思索等；我会乐观听课学习，并试着备课、试写教案，并与指导老师的备课教案，进行对比学习，乐观与指导老师沟通想法以及心得，并请老师给与指导。

在指导老师的教育关心下，我的课一节上得比一节好，越讲越娴熟，越讲越流畅，都能做到突出重点难点，板书也比以前清晰多了，语言流利程度有所提高，自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地掌握授课时间，也能够适时地调动起同学的乐观性，使课堂气氛活跃起来。对上课时的课堂纪律也能完全在把握之中。

可是做个好老师并不是只要做好这几点，还有教学方法、授课形式等方面都需要我们有所突破。与此同时，我还乐观了解同学的学习状态、学习成果、个人喜好、性格特点等，其中以了解同学对数学学科的学习状况为重中之重。同时还要批改班级的数学作业，批改作业后我仔细分析每位同学的把握状况，这样不但可以给上课的同学了解学全把握学问的程度，也可以让对以后授课做个初步的规划和设计。批改作业使我对同学学习状况的熟悉更加精确     。

2、上课：

听课是一个铺垫，是一个向他人学习、仿照的过程。关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。

刚开头，当我们站在讲台上的时候，或多或少会有局促担心的感觉，但得到同学与老师的鼓舞，渐渐熟识并顺其自然去讲课。有时一位实习老师上课，同伴会进行听课，课后，我们组内的其他成员各抒己见，毫无保留地指出了这堂课的不足之处，特殊是请指导老师，切中要害地点评。从讲课声音与语速、讲课方法、教学思路、课堂纪律的管理各个方面进行教导。在教态方面的小毛病，也被指导老师指出，这让我们这些学员感到老师工作的确是一件特别细致的工作。

通过备课，上课，评课，改作业和试卷，再上课，我们大家学到了许多。在教学心态上，能否取得较好的教学效果，其关键在于仔细与爱心。有了仔细的教学态度，才能严谨认真地预备教学内容，多方寻求资料和理论依据予以佐证。有了对课题的爱好和对同学的爱心，才能依据自己的特长寻求最为合适的教学切入点，收集资料，钻研教材，力图使课堂异彩纷呈。

一般每次课上完后，我们小组都会认真分析取得较好教学效果和反响的部分，总结出了以下教学方法：

（1）创设情景，激发爱好。情景再现、传媒的图片资料，让大家直观形象地感受。

（2）突出悬念，加强互动。悬念感对于学习爱好的调动具有特别重要的作用，引起了同学很高的爱好。

（3）对比之中见真知。对比的教学方法往往会使比较双方的特征更为突出，进而得出更为令人信服的结论。

（4）多媒体帮助教学。图文并茂，声画交融，为教学供应大量多媒体实景资料，直观生动。

3、课堂教学

实习期间，我一共备了40个课时的教案，上了80节左右的课，并且常常在自习课时去给同学做课外辅导。我仔细对待每一节课，每节课都是仔细分析教学目标和重点难点，寻求最适合的方法传授学问，并虚心向老师询问细节问题。由于预备充分，上课思路清楚，课堂气氛活跃，基本达到了教学目的与要求。课后与指导老师共同探讨教学效果，查漏补缺，仔细分析，努力解决同学在学习过程中易错难懂的学问点。

在教学过程中，也发觉了自身的不足，如在教材的挖掘程度上还需努力。这反映出我的理论水平还有待提高，还需要积累更多的阅历，不断提升自身素养。

在教学过程中我总结出一点，上课不难，上好课才难。上好一堂课，需要预备好充分的教学资料，不断地试讲，推敲，提炼，升华。社会是不断进展的，科学是不断进步的，所以老师为了不落后于时代，也要不断的充电、不断的完善。我们要努力处理好数学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应用数学的意识和力量，重视培育同学的探究意识和创新力量，应当学好理论学问，熬炼自己的语言表达力量，不断的提升组织力量与应变力量等，不断提升个人素养，不断完善各项力量，为成为优秀的老师打下坚实的基础。

二、班主任实习工作

我们的班主任工作主要是监督早读、同学做课间操、下午的课外活动和晚自习状况，并进行一些主题班会的教育。

班主任工作方面，尽快熟识每一个同学是必要的，这样才能更好的与同学沟通沟通，从而进行班级管理。花了一个星期登记每一个同学的名字，并对他们有了一些基本了解。每天早上中午晚上去教室和同学沟通一下他们的想法，对学习、对生活等方面的看法，鼓舞他们往好的、乐观的方面进展，树立自我信念。每个同学都有自己的共性，尤其是他们作为90后的一代，只有对同学充分了解后，施以正确的方法管理加以引导，才能使他们突显自我优点，在班级管理上才能达到预期的效果。

班主任工作繁琐却意义重大，关系到每一个同学的成长。作为班主任，要公平对待每一个同学，要有足够的急躁去教育同学，去引导他们走向正确的人生轨道。这些方面，我们都有幸从班主任那里得到教导并学习到，这都将成为我们以后老师道路上的一笔珍贵财宝。

在教学和班主任工作上，虽然得到了教学指导老师和班主任老师的确定，但仍存在不足之处。比如教学上对时间的把握方面还有待加强，班主任工作上还要更乐观主动接近同学等等。

三、实习教学反思

1、同学们普遍感到应更加注意加强我们的专业学问与师范生技能方面，特殊是对于有明确当老师的同学，这也为师范生在实习以至于以后的教学工作上做充分的预备；

2、到实习学校后，争取多观摩优秀老师授课，吸取在职老师的教学优点，为我们自己的课堂授课添加优质元素；

3、实习期间应多争取班主任工作，跟原任班主任学习如何管理同学、如何做同学和家长的思想工作。

这次的教育实习，我的心得：

接近三个月的实习工作虽然短暂，却给我们留下了美妙、深刻的回忆。对每个组员来说，这都是一个提高自己、检验自己所学的过程。三个月里，同学们在教学熟悉、教学水平、教学技能、同学管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的熬炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，同学们也增加了信念，坚决了信念，向一名优秀的人民老师又迈进了一步！

首先，我深感学问、学问浩如烟海，使我不得不刻苦钻研。假如我们仅懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且同学在平常也会提到一些书本上没有涉及到的学问，所以自己的学问面肯定要广。

其次，我深刻地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其他各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。上完一节课后，我最大的感受是：当好一名老师真不简单啊！在以后的教育生涯中，我将更加努力地完善自己，争取做一名真正的优秀的人民老师。

这短暂而又漫长的两个月，让我清晰地懂得：老师的职责不仅仅是教书，更重要的是育人。老师的一言一行，使我想到了传统医学中“望、闻、问、切”四诊法。于是，我总结出四点：细心“望”其表，急躁“闻”其声，真心“问”其想，精确     “切”其脉。同学需要“爱心”。老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。一次次真心实意的交谈，一句句亲切入微的话语，一份份暖意融融的爱惜，同学会产生对老师的亲近感与仰慕心理。

总之，教学是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很快乐的！一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

实习生的工作的心得体会篇6

实践是检验真理的唯一标准，而教育实习是理论与实践结合的纽带，是一次真枪实弹的演习。万事开头难，但是天道酬勤，虽然在教育的道路上，我还是蹒跚学路的婴儿，但是我信任，经过这一段时间的磨砺，我终将会变成一名合格的人民老师，即使做不到“桃李不言，下自成溪”，也不求乌鸦反哺，但求问心无愧，更不会损害人民老师这一宏大的称号。

转瞬间，我们已经实习了不少的日子，回首走过的这段路，感觉既劳碌又充实，既辛苦又欣慰。在实习中，让我感受到了作为一名老师的欢乐和责任。同时也发觉了自己的不足之处，也克服了自己上讲台害怕的心理。

在这几个月里，作为一名实习老师，我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，热心爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作。同时，作为一名实习生，能够遵守实习学校的（规章制度），敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。下面是我的实习状况：

一、在前期预备方面

要带好一门课，首先是要较快地了解整个班级的学习状况。我带的是三班级和五班级的语文，孩子们基础不是特别扎实，所以我从最基础的东西开头讲起，夯实基础，千里之台，起于垒土，扎实基础，是学好语文的第一步。

二、教学工作

教学的实习是我们教育实习的重中之重，我们教学方面的实习内容主要包括前期阶段的听课、备课、正式上课和课后作业的批改等内容。在老师的悉心指导下，我从知之不多渐渐地熟识，也做得越来越好。

1、听课学习

听课是实习的必经阶段，听课不但能够学习指导老师的教学方法，而且能熟识自己将要教学的班级。

2、备课预备

从备课这个过程我发觉，原来当好一名老师，教好一门课也不是那么简单的。首先你得对你要教的这门专业特别熟识，其次是对教材要有一个透彻的了解，还有就是语言表达力量要强，课堂组织力量要好，再有就是好的教学方法了。学校生，接受新学问的速度还是比较慢，所以在教授新的学问的时候，要反复强调，反复理解，这样才能精确     无误的接受，还有就是，教课老师要有足够的急躁，这样才能良好互动，达到最佳上课效果。

3、上课实践

站讲台不是第一次了，之前的微格教学我们练过，但这一次站上讲台感觉特殊的紧急，台下眼睛的焦点全部聚集在我的身上，压力突然倍增，顶住压力，我简洁的做了下（自我介绍），在同学们的热闹掌声中，心跳减缓，开头讲解，同学们学的很仔细，第一次课还算牵强通过。课后指导老师给了我几条珍贵的建议：

（1）要和同学们进行眼神沟通，这样你可以知道他们是不是听懂了，同时也让他们知道你在关注他，他就不会做其他动作；

（2）语速有点快。说实话在来之前，我以为广东这边说话语速快，其实不是这样的。这个我会留意的，用他们习惯的语速和他们沟通；

（3）就是不用紧急，不用担忧说错话。人都是会犯错的，有时候说错一两句话，反而能把课堂氛围给调动起来，增加老师的亲切感。

总的来说，第一节课还不错，指导老师给的评价是：很有自信，落落大方，声音嘹亮，课堂气氛好，但是语速过快，时间把握的还不够抱负。我也能够感觉到这些缺点，我所上的每堂课我的指导老师都会在后面听，指出我有哪些不足之处，我也虚心听教，在接下来的几堂课中不断改进。

三、收获与体会

通过这次实习，让我对学校教育的熟悉进一步深化，他们和想象中的很不一样，由于没有接触过学校教育，所以一开头我的急躁好像不太够，老觉得这么简洁的东西重复重复再重复，机械教学。但是经过这一段时间的实习，我不仅磨练了自己的心智，还让我懂得了任何事情都不能一蹴而就，都得循序渐进，由于小孩子接受新东西的速度很慢，需要很大的急躁。

另一方面，教学过程原来就是一个双向互动的过程，只有在课堂上激发同学的听课爱好，才能让课堂、让老师发挥最大的效用，由被动的学习，变为自主学习。

白驹过隙，美妙的时间已经匆忙而去，但觉得自己学到了许多，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧可爱。首先感谢校领导及老师们对我的关心与支持，更要感谢同学们在实习期间带给我的欢乐与启发！同时，我也在工作中不断总结阅历。

1、要正确处理好与指导老师的关系，与同学的关系，在做任何事情和任何打算之前肯定要征求指导老师的同意和看法，这是起码的敬重和礼貌，同样只有博得了指导老师的支持，你有了顽强的后盾，你的工作才能够更顺当地开展。正确处理与同学的关系，不能够在同学面前，没有老师的威武。

2、身为一个教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。通过本次实习，我也越来越深切地感受到班主任工作的重要、艰难、浅显，它不仅仅是一项工作，更是一门学问，要把这项工作搞好还需要很长一段时间的磨练和考验。

人们都说，老师的工作宏大而神圣，让人望其项背。同时，我觉得老师也是个一般的工作，但是平凡却又不平凡。通过这次实习，我突然知晓，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！

实习生的工作的心得体会篇7

在这一个月的时间里，我们经受了从同学到老师的角色转换。在这一个月的时间里，我深刻体会到“台下十年功，台上一分钟”，我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾这段时间的经受，真是感想颇多。短暂的工作时日不仅磨练了我的意志，也使我对今后的人生道路有多了份阅历和收获。

教育实习对一个师范生来说是相当重要的，在校师范生平常所学的无非是一些理论性学问，大部分学问都无法直接与教育实际相关联，久而久之，我们就养成了一种看待事情往往过于简洁，缺乏深刻见解，思索大于行动。因此，要想把所学的东西切实的、合理的运用起来，就必需付诸于实践，由于实践是检验真理的唯一标准。实习就是一个很好的机会，它使所学的理论学问使我们得以真实的尝试，在这个过程中，我能够找出自己的不足之处，从而努力完善自己。

实习期间，我乐观主动向指导老师请教有关教育方面的问题，听课与讲课相结合，每天认仔细真，丝毫不敢松懈。老师也乐于将自己多年的教学阅历拿出来与我们共同共享，共同进步，因而我学到了很多有用的技能，熟悉到了能够把自己既有的学问轻松的传授给其他人，而同学又乐于接受。传授一种切合实际的学问技能，对同学来说是相当有用的，所以课堂的授课方式也是不容忽视的，它直接影响着一个老师的教学成果。教学的目的是让同学把握老师传授的学问，同学是教学的对象，所以我们不能只为了讲而讲，应当更注意学的结果，应以同学为中心。

教育实习是难得的一次熬炼机会，比如备课写教案。在了解本节课教学目标同时还得熟识教学内容，抓住教学重点、难、重点突出。把握和了解的要分清。要想上好课需要从以下要点考虑入手：

一、教学理念的思索

简洁地叙述你在这节课所采纳的教学方法是在什么理论支撑下设计完成的。

二、板书设计

1、要简捷地反映出本节课所学学问的线索，这个相当重要。

2、备课是讲课的前提，是讲好课的基础，教案则是备课的详细表现形式。它可以反映老师在整个教学中的总体设计和思路，是衡量老师教学水平凹凸，尤其是教学态度仔细与否的重要尺度。因此写好教案对于老师授课非常重要。

三、写好教案主要应当把握三个基本环节

1、要把握教学大纲的总体要求，吃透教材。每个学科都有明确的教学目的，这个教学目的是通过每节课的教学任务的完成来实现的。要完成每节课的教学任务，必需以教学大纲为准绳、以教科书为依据，明确每节课的重点、难点，在教学时有据可依，得心应手。

2、了解同学。兵家讲知己知彼，百战不殆，老师若想教学有效亦需要了解、把握同学，即依据同学的详细状况设计出适合于同学的教学方法，以求达到预期的教学目的。

3、在前两个环节的基础上写好教案，为上好课做充分预备。教案的内容应包括：

（1）教学目的。

所谓教学目的是指老师在教学中所要达到的最终效果。老师只有明确了教学目的，才能使“教”与“学”有机结合。教学目的在教案中要明确、详细、简练。一般应选定1～3个教学目的。

（2）教学重点和难点。

教学重点和难点是整个教学的核心，是完成教学任务的关键所在。重点突出，难点明确，有利于同学把握教学总体思路，便于同学协作老师完成教学任务。

（3）教学方法和教学过程设计。

教学方法虽然多种多样，但每节课的教学方法必需依据教学内容和同学的接受力量来确定。老师的教学艺术如何，很重要的是看其教学方法的运用是否奇妙得当。教学过程也称教学步骤或教学程序，即用于指导和规范老师课堂活动的步骤。只有支配好教学过程，老师才能在课堂上有条不紊地圆满地完成每