22人教版高中生物新教材选择性必修1第2章神经调节章末总结

第2章神经调节章末总结知识网络构建必备知识回顾1人的神经系统由① 中枢神经系统 与② 外周神经系统组成前者包括脑和③脊髓 后者包括脑神经和④脊神经 。2奔跑等身体运动受⑤躯体运动神经支配明显受到⑥ 意识 的支配；由惊恐所引起的心跳与呼吸的变化是由⑦ 内脏运动神经控制的，是⑧ 不随意 的。3.自主神经系统由⑨ 交感神经和⑩ 副交感神经 组成它们对同一器官的作用通常⑪相反 的。如人处于安静状态时⑫副交感神经活动占优势而人处于兴奋状态时⑬交感神经活动占优势。4.神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础⑭ 反射弧 。反射活动的条件是有适宜强度的刺激，且需要经⑮ 完整的反射弧。5.反射有条件反射和非条件反射两种类型条件反射是在非条件反射的基础上经过⑯ 学习和训练而建立的如果要维持下去还需⑰ 非条件刺激的强化，需要⑱ 大脑皮层的参与。条件反射的意义是使机体具有更强的预见性、灵活性和适应性，大大提高⑲ 动物应对复杂环境变化的能力。6.在神经系统中，兴奋在神经纤维上⑳ 电信号的形式传导。兴奋的产生机制：（1）静息电位表现为㉑（2）动作电位表现为㉓

内负外正，是由㉒ 外流形成的。内正外负，是由㉔ 内流形成的。7.神经纤维上局部电流传导方向（1）在膜外，局部电流的方向与兴奋的传导方㉕ 相反 。（2）在膜内，局部电流的方向与兴奋的传导方㉖ 相同 。8.兴奋在神经元之间通过㉗ 突触 传递，其传递的方向是㉘单向 的原因是㉙ 神经递质只存在于突触小泡中只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜。9.兴奋剂和毒品大多是通过㉚ 突触 来起作用，其作用机理是㉛能促进神经递质的合成和释放速率干扰神经递质与受体的结合影响分解神经递质的酶的活性 。10.躯体各部分的运动在大脑皮层㉜ 第一运动（中央前回） 内都有它的代表区，而且皮层代表区的位置与躯体各部分的关系㉝ 倒置的。大脑皮层运动代表区范围的大小与躯体运动㉞ 精细程度正相关。11.㉟ 语言功能 是人脑特有的功能。学习、记忆㊱ 情绪也是脑的高级功能学习和记忆是指神经系统接受刺激获得新的行为习惯和积累经验的过程，由㊲ 多 个脑区和神经通路参与。素养整合提升一、兴奋传导和传递过程中电流计指针偏转问题（科学思维——理性思维、模型与建模）例1神经轴突具有传导兴奋的作用。现将一对刺激电极置于神经轴突外表面A、B处（图1）；另一轴突外表面的C、D处放置一对电极，两电极之间连接一个灵敏电流计abcd为可供选择的使兴奋传导中断的膜损伤区（图2。实验给予刺激均为适宜强度。下列叙述正确的( )图1图2A图1中电路接通时，兴奋先发生在A处B图1中电路接通时，兴奋先发生在B处C同时损伤b和c，在适当位置给予刺激时，电流计指针有可能偏转两次D同时损伤b和d，在其他适当位置给予刺激时，电流计指针不偏转答案：B图1中A，B与路向B致B处为在B处，A错，B正伤b和c，的任给不电个，起转C错误；同时损伤b和d，在轴突的任何位置给予刺激时，电流计指针都会偏转，D错误。素养形成1．在神经纤维上（1刺激a点b点d点电计指针发两次方相反的偏。（2）刺激c点(bc＝cd)，b点和d点同时兴奋，电流指针不生偏转。2．在神经之间（1）刺激b点(ab=bd),由于兴奋在突触部的传递度小于在经纤维的传导速度，a点先兴奋，d点后兴奋，电流计针发生次方向相的偏转。（2激c至aad发。练.外激a是( )a负.转.转.的：Da， 生一激a在。.（1电是( )甲乙A.在A、a处给予适宜且相同强度的刺激，两电表的指针均发生偏转B.A、a处不给予刺激时，图甲中C处为正电位，图乙中c处为负电位C.只有图甲中的电表既可测得静息电位，又可测得动作电位D.在A、a处给予适宜且相同强度的刺激，只有B、b处发生钠离子内流答案：2.A解析：在A、a处给予适宜且相同强度的刺激，均能传到电表的两极，两电表的指针均发生偏转A正确Aa胞中C中c电B错可，C错在A、a处相只B、b处各，D错。.（20北计和的两极acde分别接在神经纤维外膜上在bf两点给予适宜强度的刺(ab=bc，则电流计的偏转情况(A.在b点与f点刺激时，

)各偏转两次，且方向相反B.刺激b点时，偏转两次，偏转一次；刺激f点时，不偏转，偏转一次C.刺激b点时，不偏转，偏转一次；刺激f点时，不偏转，偏转一次D.刺激b点时，不偏转，偏转两次；刺激f点时，不偏转，偏转一次答案：D解析：题图分析，在b点刺激时，兴奋同时到达a和c处，因此不偏转，兴奋继续向右传递，先到达d处，后到达e处，因此偏转两次，且方向相反；在f点刺激时兴奋能传导到e处但不能传递到ac和d处因此不偏转，偏转一次D正确。二、反射与反射类型的分析与判断（科学思维与科学探究——演绎与推理、实验分析与设计）例2（2021山东德州一中高二期中肌肉萎缩性侧索硬化症即运动神经元病，俗称渐冻症临床表现为运动功能越来越退化最后发展为全身无力长期卧床，无法自主呼吸但患者的智力记忆觉受图渐的反，下有叙确是( )A.若针刺S，渐冻法觉痛B.若激，③以测经质放C.若激，冻的M发生微缩该程称反射D.若激，在可检动电位答：B解据和分可中为髓模图据触可以断：S是感受①传经②出经，M是效。于人损的运经以刺S感受器产兴传大层冻人感到A错以，B正的M，C，，D错。成.反法由此判断A为感受器B为传入神经C为神经中枢D为传出神经E为效应器。2.判断反射弧中受损部位的方法（1判断传出神经是否受损电流计位于神经纤维上当神经纤维受到刺激时，若电流计不发生偏转说明受损部位是神经纤维若电流计发生偏转说明受损的部位可能是骨骼肌或突触。（2）判断骨骼肌是否受损：刺激骨骼肌，若骨骼肌不收缩，说明受损的部位是骨骼肌。（3）判断突触是否受损：刺激骨骼肌，若骨骼肌收缩，说明骨骼肌正常；然后刺激神经，若电流计偏转，但骨骼肌不收缩，则说明受损的部位是突触。对点训练4.（2021广东揭阳三中月考）如图为反射弧结构示意图，下列有关说法错误的是( )A.a、b、c、d、e组成了一个完整的反射弧B.当①处受到刺激时，该处的细胞膜内外的电位表现为内正外负C.图中②的结构决定了神经元之间的兴奋传递只能是单向的D.若从③处切断神经纤维，刺激①处，效应器仍能产生反应答案：4.D解析：分析图示，a是感受器，b是传入神经，c是神经中枢，d是传出神经，e是效应器这五部分组成一个完整的反射弧A正确神经纤维受到刺激时，内变B正突经C正纤，D。5.（2021辽宁协作校高二联考）下图是反射弧的结构示意图，下列叙述错误的是( )A.结构1代表感受器，结构2代表传入神经B.静息状态下，神经元膜上是外正内负的静息电位C.刺激A处或B处，电流计的指针都会发生偏转D.兴奋在反射弧上单向传递与结构C密切相关答案：5.C解析据分析结构1代表感受器结构2代表传入神经A正确静息状态下，神经元膜上是外正内负的静息电位B激A处传递计C错传构C（，D正。.如。a、b分，c是；d。（1用a刺缩 ”。（2用b刺， 在c处。（3用a刺用a：果果果（1）于

。。位d。（2）不能（3①用a刺激神经在c处不能记录到电位②用b刺激骨骼肌骨骼肌不收缩③用a刺激神经，在c处记录到电位，但骨骼肌不收缩，用b刺激骨骼肌，骨骼肌收缩解析：（1）用a刺激神经，产生的兴奋传到骨骼肌引起的收缩此过程没有经完整反射弧，故不属于反射。（2）由于传出神经与肌细胞接头部位是突触d，突触处