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文档简介

学习教师职业道德规范心得体会

在当代中国基础教育中,教师队伍需要具备哪些素质呢?我认为,首先要提高教师的思想政治素质;其次,要转变传统的教学观念;第三,要改革旧有的教学模式;第四,要改变封闭的教学方法;第五,要建立新型的师生关系。作为教师,热爱学生、了解学生、循循善诱、诲人不倦、不歧视学生,建立民主平等、亲密的师生关系,成为学生的良师益友是必要的。教师对学生的爱是师德的核心,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。热爱学生意味着尊重学生,要让每个孩子都能抬起头来走路,认真考虑自己对孩子的每一意见、每一做法,无论如何都不能挫伤他们心灵中最敏感的角落——人的自尊心。要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点,教为学服务,教不是统治学生学、代替学生学,而是启发学生学、引导学生学。课堂应成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员,不是运动员,要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。好的师德师风的一个具体表现,就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。总之,加强师德师风建设,教师通过教育理念的创新,从而推动教学内容、方法的创新,是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体,每一位教师都应该以身作则,“为人师表、教书育人”,“做青少年学生健康成人的指导者和引路人,努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。随着教师职业地位的提升,我们面临着越来越多的压力,来自家长和社会的关注让我们感到压力倍增。虽然教师这个职业可以带来幸福和快乐,但现实中我们很难有时间和精力去感受。然而,我们也曾经有过幸福的时刻,比如当孩子们在班队课中流着眼泪向我们述说心里话时,当孩子们集体向我们道歉时,当曾经教过的孩子一起约好到我们家里搞聚餐时。因此,我们不应该抱怨过多,而是要在压力中寻找乐趣,调整自己的心态,追求一种新的教学境界。爱学生是教师的职业使命,但如何爱才是真正的爱呢?一些教师被批评为“制造自卑者的教师”,这是因为他们总是批评、训斥、否定学生,而很少鼓励、表扬、肯定学生。然而,在教师的眼里,每个学生都应该被一视同仁,不应该用简单粗暴的方式对待学生或歧视学生。我们应该相信每个学生都能成功,平等对待每个学生,发现他们的闪光点,让每个学生都能品尝到成功的喜悦。更新观念、努力创新是师德的新发展。在知识经济时代,知识和技术更新的速度越来越快,每个人都面临着落伍的危险。在这样的背景下,教师必须转变学习观念,确立“边学边干、

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