网络培训教师学习总结14篇

第页共页网络培训老师学____结14篇网络培训老师学____结14篇网络培训老师学____结1在几天的培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。这中间有欣慰、也有惭愧。下面就以我几天的培训来谈谈自己的总结体会。一、加强学习，不断完善，自觉走进新课程作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，”合作学习“、”主动探究“、”师生互动“、”生生互动“等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的。通过这次培训，让我更懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我根据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联络。然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细方案。虽然从事教育工作已久，但面对当今的形式，时代要求我们不断进步，汲取营养，为祖国的教育事业可以有突飞猛进的开展奉献我们的力量。在这次学习中老师为我们总结了数学的思想方法和活动经历，这让我在数学理念上有了更深化的认识。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这样的一些理论根底，使得在实际教学中缺乏高度和深度。老师关于课堂教学预设与生成的关系阐述非常贴近我们的实际教学，这也是我们在日常教学中，尤其是公开教学中面临的最为头疼的环节。除了老师自身要具备较高的随机应变的才能外，更要汲取丰富理念，这样才能真正具备驾驭课堂的才能。二、立足课堂，在理论中提升自身价值课堂是老师表达自身价值的主阵地，我本着”一切为了学生，为了学生的一切“的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足用活新老教材，理论新理念。力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步教学质量。思想教育要常抓不懈，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习惯和文明行为习惯等。三、一丝不苟，认真对待教学工作〔1〕爱岗敬业。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。〔2〕尊重学生通过两天紧张而充实的学习，我受益匪浅，特别是对教育教学理论的内涵有了较为深化的理解和认识，从而有效地进步了自己的认识程度和理论程度，进一步增强了自己战胜困难，抓好教育教学和进步自身业务程度的信心和决心。下面我谈几点体会：只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。要有强烈的责任心作为一个人民老师，有强烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在以下几个方面：一、对全体学生负责。二、对学生将来负责。三、对学生所授的知识负责。〔4〕以身作那么在这次的报告中，董教授和丁鹏主任分别从不同的角度，给我们讲解了幼儿园室外、室内主题环境与区域环境创设，通过学习，使我对室外、室内的环境创设要求更加明确。室外要绿化、美化、儿童化、教育化、游戏化综合考虑，要巧妙的利用自然元素和空间。室内要合理拟定区域的种类和数量，根据不同班级，不同幼儿的年龄特点对区域投放材料，投放的材料要便于幼儿操作，数量要适宜、平安、有教育性、兴趣性，材料的摆放要有条理性，层次性，并让幼儿参与区域布置，因为布置的过程也是幼儿学习的过程。老师一定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。四、反思教学工作，不断进取在看到一些成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏之处。我要努力进步自己的教学程度，来更好地适应如今的教学。通过这次的培训，使我深化意识到：自己的知识、才能与他们相比拟有一定差距，人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉悟，才能立足于这个高速开展的社会。总是在理论、在钻研、在进步、在创造。在今后的教学中，进一步学习新的教育理论和教学方法，使自己在教学中创造更好的佳绩，为我校的教学再上一个台阶做出自己的奉献。同时，我也相信共同的学习一定会造就共同的进步，祖国的教育事业一定会更加辉煌灿烂。网络培训老师学____结2参加了20xx年江西省幼儿园老师远程培训，我感觉收获很大，听了教授们的精彩讲座，心中充满了无限的喜悦和深深的感谢，感谢国家对学前教育的重视和关心，感谢教授们的知识传授和案例分析^p。通过培训使我进步了认识，更新了教学观妍，同时我也认识到了自己的缺乏。今后要加强学习不断地完善自己。下面是我的几点体会。一，老师必须以德为先和具备较高的业务素质良好的行为习惯影响着一个孩子的一生，幼儿园的孩子好似一张白纸，家长和老师是他们的启蒙者和引路人，一个孩子行为习惯和性格的好坏取决于启蒙者的教育。作为幼儿园老师我们必须具备高尚的品德，为人处事都要做幼儿的表率，在教学过程中以德为先，坚持正面教育，杜绝体罚或变相体罚幼儿。同时幼儿老师还要有丰富的知识，较高的管理艺术，丰富的情感，能随时激发幼儿的学习热情，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿积极参与积极探究，乐于学习擅长学习。二，老师必须具备创新精神和创新意识老师是文化知识和社会精神文明的传播者，老师在教育过程中要不断的更新教育观妍和思想，必须转变教育以老师为中心，以传授知识为目的的传统教育观，教育要以培养幼儿才能为目的，要努力为幼儿创造宽松愉悦的学习环境，使幼儿乐于学习，乐于探究，充分尊重幼儿，充分发挥幼儿的主官能动性，擅长发现和保护幼儿的创新意识，努力培养创新型的人才。三，老师必须有崇高的敬业精神作为一名幼儿园老师必需要有崇高的敬业精神，要爱幼儿爱幼教事业，要有奉献精神，在工作中要不计个人得失，对孩子要有爱心，平等的对待每个孩子，做到爱生如子，创造性地工作，努力奉献自己的才能。四，老师必须认真做好家园配合工作幼儿教育是一种复杂的事情，幼儿教育不等于幼儿园教育。幼儿园老师必须认识到幼儿教育是幼儿园和家庭教育的结合体，要让幼儿安康快乐的成长仅靠幼儿园的力量是不够的，我们必须家园结合，借助家长，社会的力量，重视家长资的开发，利用家园联络栏，幼儿园网站，幼儿园宣传板报向家长宣传幼儿教育方面的信息和方法，做到家园共育，共同教育孩子。总之，通过这次远程培训使我更加体会到继续教育的重要性，作为一个人民老师要不断地学习，不断地创新，不断地反思，只有这样才能不落后，才能跟上时代的脚步，才能成为一名合格的人民老师。网络培训老师学____结320xx年12月参加了“高校老师教学才能与综合素质提升”专题网络培训学习，聆听了专家、学者和领导的专题讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，使我每一天都能感受到思想火花的冲击，在一次次的感悟中，颇感自己的责任重大、知识贫乏。此次培训虽然时间很短，但通过几天的网络培训学____上得到了提升，知识程度得到了充实拓宽，眼界开阔了、考虑问题能站在更高的境界，许多疑问得到理解决或者启发，对我对教育与新课程又有了一个新的认识；更新了我的教学理念，适应现代职业教育学院教学的要求；促使我的教学方法得到了较大副度提升，增强教学才能，进步教学程度；我掌握教育科研的前沿理论与方法，在今后的工作中，我要积极主持课题，发表成果，参与相关专业的学术交流活动。下面将我的培训学习心得与培训后回到岗位后的理论相结全，总结以下几方面：一、与时俱进的探究精神，树立现代教学理念教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生学习才能，以适应社会开展的需要。老师是课堂教学的组织者，在教学中起主导作用。因此，高校老师应在传授现有知识的根底上，学生如何获取、掌握所需知识和信息的方法，培养学生应用知识的才能；学生发现问题、解决问题的方法，而不是强调结果本身；在适度掌握知识数量和准确程度的根底上，注重学生综合素质的培养，努力通过自己的课堂教学使学生学有所获，真正做到“授人以渔”，成为学生学习的引导者。老师只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯彻，学生学习和创新才能的培养才能得到保证，从而为社会培养出合格的人才。二、擅长恰当运用多种教学方法和教学手段好的课程准备还需要好的课堂发挥，才能获得好的教学效果。目前提倡“以学为主”的教学理念，即要加大学生自主学习的力度，以启发学生探究学习、创新学习，培养学生的综合素质，因此，在课堂教学中，采用了比照式，启发式、讨论式，案例教学等多种教学方法，通过讲授、自学、讨论会、实习等多种教学形式，让每一个学生都积极参与到教学的各个环节，增强了学生的参与意识，调动了学生的学习积极性和主动性，发挥其考虑才能，分析^p问题解决向题的才能，从而起到事半功倍的教学效果。三、加强沟通，注重教学效果教学的目的在于获得良好的教学效果，而教学效果评价的主体是学生。处理好师生之间的关系，是教学工作中的一个重要环节。老师应主动接近学生，理解学生的思想、学习、生活和课余活动等方面的情况，还可以通过开展课外活动，拓宽师生交往渠道，做到与学生及时沟通。对学生应一视同仁，不以成绩的好坏来评价学生，建立起友好而互相信任的师生关系，这有利于我们教学工作的开展。通过及时有效的沟通，学生可以从教学中受益，而老师也可以从中认识自身的缺乏，做到教学相长，以便更有效地进步我们的教学程度。四、擅长使用语言技巧。老师要讲好一门课，除了要有高度的热情与责任感之外，还要有渊博的知识和一定的讲课技巧。平时在课堂上要注意观察学生的表情，以此来掌握学生的承受程度。此外，还可通过作业、答疑、小测验，甚至可以跟同学聊天等各种渠道及时理解学生的疑惑，引入激发学生考虑的问题，及时调整讲课的进度，总结如何用最贴切的语言讲述问题。老师讲课的语言应清楚流畅、精练朴实、通俗易懂、幽默幽默，讲课的语调要抑扬顿挫、绘声绘色。对重点内容、应加重语气，力求集中学生的注意力，调动学生的学习积极性。否那么语言平淡呆板，只能成为催眠曲，使学生昏昏欲睡。老师讲课的语速要适中，要始终与学生的思维协调合拍。五、树立施行研究型教学理念，努力提升自身学术才能高校老师教学才能是影响教学质量和效果的关键因素，老师只有通过对本专业及有关学科的科研活动，才能加深对本专业本学科的理解和认识，从而获得最新、最先进的科学知识，由此丰富老师的知识构造。而老师知识构造的改善、学术程度的进步，使老师在教学过程中思路开阔，也能站在新的高度对教学内容进展取舍更新，丰富教学内容，对学生进展生动的、灵敏的教学。这就要求老师要擅长培养自己自主学习的才能，完善自身知识构造，强化教学学术观。老师既是知识的传播者，又是从事根底研究的学者，不仅可以亲密跟踪所授学科的前沿，驾驭所授学科的内容，还要能积极研究探究教学规律，从教学理论中探究理论问题的互相联络，树立教学学术观，努力提升教学学术才能，积极进展教学改革，实现科研才能与教学才能、个人开展与学校规划共赢。网络培训老师学____结4xx年的寒假，对我来说颇不寻常。假期伊始，我便迎来了“小学语文老师网络培训”。因为，培训在假期，孩子也放假在家。所以，每天我早早起床到菜市买菜，接着为孩子准备早餐，把孩子送去学琴。回来后便抓紧时间学习网上培训内容，专家的教育新理念，让我眼前一亮；名师的示范课，让我感受到课堂呈现出的魅力；讨论区的交流讨论，让我们思想的火花得到碰撞。王教授的《阅读教学的两个转向》，让我明确了语文课堂教学的要点：合宜的教学内容和有效的教学设计。王教授的讲座，深化浅出，一个个鲜明的观点、一个个生动的课例让我受益匪浅，也为我今后的阅读教学指明了方向——从关注“教学方法”转向“教学内容”、从关注“教的活动”转向“学的活动”。郑教授的《诠释活力课堂与有效教学》向我们解读了什么是一堂好课，作为老师要转变教育观念，要努力创设宽松和谐的课堂环境，明晰地授课，能确保学生学习的投入，并及时评估学生对学习内容的掌握程度。特级老师关于《教材解读与处理》的讲座，让我们知道了教材解读何以致关重要，并为我们指出了教材解读的详细途径——1、和作者对话，把握教材的核心主旨；2、和文本对话，用语文的目光欣赏教材；3、和编者对话，把握教学意图。教授的《提升小学语文老师的人文素养》，一针见血地指出老师人文知识的学习状况让人堪忧：老师的阅读行为越来越平面化；老师的阅读内容越来越狭窄化；老师的读书目的越来越功利化。反思自己，未尝不是这样：一年到头，没有读过几本书。即使读书，也只是一知半解，或是为了几篇读书笔记，临时抱佛脚。专家的讲座，让我对教育教学有了更多的考虑，也让我开场重新审视自己，原来的沾沾自喜在专家的话语中，无处遁形。自己还很浅薄，需要学习的东西还有很多，只有不断充实自己，才能胜任一名小学语文老师。培训中的“课例观摩”，让我看到了一名优秀老师对文本的解读、对课堂的驾驭。乔炜老师的《槐乡五月》，以优美的语言，把学生引入“花朵、花美、花香”的世界，《槐乡歌》的创编，使学生学文本，用文本，学生的语言得到有效的训练和开展。何琼老师的《爱因斯坦和小女孩》以“抓【关键词】：^p，理清脉络”、“抓不同评价的矛盾点，感受平凡中的伟大”两个环节的设计，培养了学生的概括才能、感悟才能。何老师的课，为我们呈现了不同的第一课时，可谓平实、高效。姜树华老师的《鞋匠的儿子》以三份活动单引领，层层推进，课堂“热而不闹，动而不乱”，充分发挥了学生的主动性，让学生成为学习的主人，“学习活动单”也为我们的语文教学提供了新的形式。课程学习让我们丰富了理论知识，拓宽了视野，“课程讨论”、“班级研讨”为我们提供了沟通、交流的平台，大家在这里质疑问难，互相商讨，许多老师好的做法，为我们提供了可借鉴的经历。这次网络培训如同一场及时雨，滋润了每一位参培老师的心田。在本次网络培训中，我收获的不仅仅是知识，更多的是快乐。作为小组长，我和组内的.成员互相鼓励，互相提醒。对于组内成员的问题，我总会耐心解释、尽力帮助，并主动和班级辅导员联络，反映问题。虽然，和一些老师未曾蒙面，但是，我们已然成为好朋友。在今后的工作中，我会以此次培训作为新的起点，一丝不苟地对待教学工作，做一个快乐的读书人，做一个幸福的研究者，做一个学生喜欢、家长满意的好老师。网络培训老师学____结5自研修开场以来，每一个模块都用心收看视频教学、撰写学习心得体会、及时完成作业，参加班级交流和互评，催促每个学员及时完成研修进度，对每个学员的作业和随笔等认真点评，及时完成指导老师教给的任务。在研修中我还学到了专家和同行们很多值得参考和借鉴的经历和案例，在研修中自己的业务程度和专业才能都得到了很大的进步，在实际的教学中我会逐渐去灵敏的运用。现将这次网络研修培训情况总结如下：一、站的高，看得远今年的网络研修培训，把我引入了全新的学习气氛。昔日的我，一度认为教育工作，只要能“跟紧管严”，班级里能出更多优秀的学生，即为优秀老师。因此，在实际操作中，对稍有过错的学生，进展严加管教;对表现优秀的的学生，给予大力表扬;优生成绩略微下降，那么毫不客气的批评，差生稍有进步就及时表扬……周而复始……随着网络研修的不断深化，我渐渐地认识到：一名教育工作者缺乏一定的教学理念和教学反思，他的教学工作在到达一定高度后，就难再继续进步了。因此，通过网络研修，促使我更加努力，不断搜集教育信息，注重更新教育观念，改变传统的工作形式，从而更快更好的到达真正进步自己之目的。二、勤反思，多考虑老师自己就应该是一个研究者，老师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境之中，以研究者的目光审视和分析^p教学理论与教学理论中的各种问题，对自身的行为进展反思，对出现的问题进展探究，对积累的经历进展总结，使其形成规律性的认识。它是老师持续进步的根底，是进步教学程度的关键，是创造性施行新课程的保证。三、活到老，学到老俗话说“活到老，学到老。”随着知识更新急剧加快，老师假如不进展不断的知识更新，就无法胜任老师工作。欲在教育工作这片热土上有点成绩，欲成为一名优秀的教育工作者，就要努力进步自身知识素养、教学才能。四、人心齐，泰山移第一次作为研修组长参加研修，说实话，心中是忐忑不安的。怕因为没有经历，做不好工作，又怕程度不高，胜任不了。所以，在研修初期，我就给自己定下目的，一定要做到手勤，眼勤，腿勤。坚决把完成研修任务放在首位，催促组员按时完成当天任务，认真点评每一个帖子，按时转达指导老师的安排往往晚上要很晚才睡。功夫不负有心人，在指导老师和我们组全体成员的帮助、支持下，按时圆满地完成了研修任务，在此对每位组员和指导老师表示感谢。这次网络远程研修，像一架云梯，让我能不断地向上攀登。一篇篇精彩作业和随笔呈现眼前，老师们流畅的文笔，敏捷的才思，渊博的学识，让我惊叹和佩服。这次研修就像磁石一样吸引了我，使我感慨万千，羡慕不已的同时学到了很多知识，也认识到自己很多的缺乏。总之心中的千言万语总结成一句话：兢兢业业点评，踏踏实实研修。网络培训老师学____结6经过两天的培训，听了专家的报告，收获颇丰。这次培训使我们理解其他大学英语教学的形式和方法。对大学英语四、六级机考有了新的认识和把握，现总结如下：金艳教授讲解的是有关四六级机考改革的相关问题，这也是我们大学英语老师关心的问题，学生对于新一轮的四六级改革也有很多的想法和问题。与传统笔试相比，四、六级机试要求考生从头到尾要面对计算机屏幕听音频，看视频和阅读文章，还要敲击键盘完成写作。这对于不熟悉电脑操作，听力不大好，不习惯在屏幕上进展阅读和打字速度不快的同学来说，可谓挑战空前。就我们学校而言，有部分学生来自农村或偏远地区，在高中时接触电脑的时机很少，假如参加机考，成绩肯定要比笔试低，这样对他们来说可能不公平。课堂教学的设计在教学中的地位举足轻重。在今上午谢教授和邵教授作了课堂设计的详细施行的讲解使我们理解其他院校先进的教学理念，教学方法和教学手段。我认为尽量让学生参与进来是必要的，但是学生参与进来并不止要在课堂上而且要在课后也如此。比方我们在布置作文时要求学生小组内大家把文章轮流看一遍，然后提出自己的意见，最后作者再根据意见修改。所有这些都发布在公共邮箱里，其他同学也可以查看，促进同学认真完善文章。英语还应该与学生的各个专业联络起来。开设各个专业英语可以促进学生阅读本专业英语文章、理解自己专业在国外开展的情况、学习到最先进的知识，还可以把英语应用于专业，使两者相交融。本次培训谢教授和邵教授讲述了她们的理念及方法，有很多可取之处，假如时间充足，能让两位老师上次示范课应该更好。不过各个学校学生层次不同，做任何事情都应该根据学生的实际情况来实行，才能到达更好的效果。本次培训为全国高校的大学英语提供了一个很好的交流平台。通过这个平台大家可以共同讨论一些问题，从别人的经历中得到灵感，寻找解决大学英语改革问题的方法。网络培训老师学____结7学习是永无止境的，这个学期中，我参加了网络培训——简笔画的学习。应用课程介绍的内容让我受益匪浅，接下去我就结合我个人的教学经历谈谈我开展的哪些教育教学活动可以用，以及如何应用。简笔画在我组织教学活动中常常会运用到，比方一节语言课，要引出故事人物的时候，可以先在黑板上画出故事中的小动物的部分，然后让幼儿进展猜测，最后画出这个动物的整体。这样的导入是幼儿非常感兴趣的，可以抓住幼儿的注意力。而简笔画它独特的“简单、方便、快捷”等特征让我在教学过程中可以既快速又有效得进展。其次，课程中介绍的简笔画，让我在美术活动的开展时，可以得心应手。在教幼儿画画的时候知道了要注意的地方。其他，课程中的人物、静物、动物的简笔画学习，让我在教学中可以教给幼儿。比方在画人物的时候，可以告诉他们要先观察、定点、构图，再进展作画，在画的过程中，要仔细、简单。整体的画面要干净明晰等等。这些都非常的实用。再比方，画动物小鸭子的时候，我可以先启发他们观察鸭子的主要部分——身体。是什么形状的？引导他们如今图纸上画出一个不大不小的圆形，再添加其他的部位。并且在画的过程中运用图形想象法，比方把鸭子的脑袋想象成一个小圆，眼睛是一个更小的圆，嘴巴是一个小三角形。最后我会鼓励幼儿添画一些背景，比方说我会提问：“小鸭子在哪里玩呀？”从而引导幼儿添画一些简单的草地、花朵等等。此外，我还在课程中学到了多种创意手工，我可以在餐后活动中，组织幼儿进展制作。这些都给我开展教育教学活动奠定了良好的根底。网络培训老师学____结8学员在培训完毕后可以发表培训总结，与其他老师分享自己的参训历程。提交的培训总结应符合以下要求：1、培训总结的内容建议您可以将此次参训的感想、收获、问题与缺乏记录下来作为总结，也可以发表对本次培训施行的意见或者建议等；2、要求提交的总结字数不少于500字；3、支持原创，回绝抄袭。参加《20xx年中小学老师非学历远程培训》后看到总结题目，从个人内心来说有点纠结，想说点实话，但是目前这社风，有点畏缩，首要的问题就是总结能否顺利通过。为了对得起自己的良心，也不想忘记做一名人民老师的责任，我坚持实事求是。我已经是连续三年参加网络培训，主要的体会就是软件的晋级换代，足以代替所有网络上需要完成的工作；人类的弄虚作假才能在与时俱进，到达了道高一尺魔高一丈的境界。试问下，所有参加过网络学习的老师，能有几成真正知道网络学习的这件事情安排的出发点和实际意义，消耗如此人力物力所为之事，又能抵几场实实在在的讲座，又有几人能这正从中受益。我知道您肯定要在此处反问我，问题的答案是：尊重事实。我曾经其他省份教学，也曾参加过几次培训，确实受益匪浅。网络不失为这个时代最为便捷的交流方式，但相对于做学问，自认为网络是一个好学严谨的学者最为优秀的帮手和资。然，借此方式，以期课改，转变理念，确有失策。课改首先需要改变的教育施行者做学问的态度。一个承受传统教育十六七年的人，再通过三五载的向前辈、资深的学习，这种观念必将根深蒂固。树立一种新的观念绝非易事，即便此刻恍然大悟，待重回传统环境，必将渐变渐淡，岂能依靠网络能所及。其次，本已习惯了生活方式，又何来意识去改变自我，更何谈主动走进网络，细心静听，潜心专研。如此说来，依靠网络软件来完成____任务，自然而自然，且充满丝丝喜悦。再次，无任何监视的管理，都不能称之为管理；没有监视的学习，又怎能说圆满达标。怎能是几次作业，一份总结，所能概括。凡事看结果，重过程，欲落实新课改，奠定百年大计，还需实事求是。网络培训老师学____结9通过这段时间的网上培训，观摩了优秀课例，看到了自己与别人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目的，同时，进一步反思了以往工作中的缺乏。使我的教育教学观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：一、科学开展观是指导学校前进、开展的法宝。科学开展观是理论和时代开展的必然产物，是我们在新的历史时期解决新的问题的指针，是建立中国特色社会的法宝。〔1〕在学校管理中，我们要把握好以人为本的思想，着力解决好为谁开展，靠谁开展的根本问题，只有这样，学校才能开展起来。〔2〕把握好各项工作兼顾的根本原那么，处理好学校开展中的各种关系，做到全面协调和学校的可持续开展。在此过程中，要抓住学校的主要任务：教学为中心这条主线，做到学校事业又快又好的开展。〔3〕坚持实事求是的思想，着力转变不符合科学开展观要求的观念，在学校中深化开展理论学习。从实际出发，着力解决好制约学校开展和学生、老师、群众反映强烈的突出问题。〔4〕以科学开展观为指导，继续深化课程改革，着力构建平等、和谐的师生关系，构建充满活力、富有效率、更加有利于科学开展的体制和机制。总之，我们要以科学开展观为指导，坚持求真务实，抓好学校管理中的各项工作落实，努力促进教育事业又快又好的安康持续开展。二、教育信息化是教育开展的必然走向、趋势。教育信息化的根本特征是：开放性、共享性、交互性、协调性。这种根本特征改变这学生的学习方式、老师教学方法、学校管理形式。传统的教学方法已经不能适应社会开展的需求了，一支粉笔、一张嘴的形式，已经远远落后了，我们要适应新的科技带来的新的形式。教育信息化形式，使得我们的教学更加形象、生动、直观，从而实现多元化的学习。教育信息化形式，消除了教育的不平等，实现了资共享。教学方式正由单一向多渠道转变。学生学习知识的途径更加多种，更加丰富。作为基层的校长，要做好的就是：努力鼓励老师运用远程教育资进展课堂教学、鼓励老师备课制作教学课件、鼓励老师进展网络学习和交流。三、课堂教学要实现有效、高效。学校是培养人的重要场所，课堂是学生素质开展的主阵地。我们老师要努力实现课堂教学的有效、高效。我想，我们应该从以下几点来做好：〔1〕课前进展充分的备课。上课前，老师要备好课，这是上好课的前提，也是关键。我们要从课程实际和学生实际出发，全方位、多角度的备课。备好教材，理解好知识的来龙去脉，弄清楚知识的逻辑起点以及知识与知识之间的联络，准确把握好重点与难点。只有这样才能驾驭教材，更好的利用教材。真正做到，用教材，而不是教教材。备学生，说起来简单，但是真正做起来就很难了。我们要下大功夫，理解学生学习的情况，找准学生学习新知识的现实起点。只有这样才能目的明确、心中有数，才能更好的完成教育教学任务。备落实，这很重要，你说讲完了，学生不会，不就等于没讲么？所以我们要求老师要看学生学习的效果如何。在备课中设计练习题。〔2〕上课时要把准脉搏。上课时施行有效教学的重要环节。备课只是想法，上课才是真正的师生对话，师生交流。在次环节中，我想老师应该做到：激情刀客、语言丰富、环环相扣、张弛有序、气氛民主。〔3〕课后要进展反思与进步。课后，老师都有一些感悟，或成功，或缺乏。老师千万不要把这种感悟在心中一闪而过，要擅长动笔，将成功的地方记下来，并分析^p为什么会成功；将缺乏的地方也记下来，想想为什么会不尽人意，假如再教时，怎样处理睬更好。老师在这样的不断反思中才会逐步进步自己的教学程度，使自己的教学艺术到达更高层次。通过这次培训，使我真正领会到了新的教育技术理念，也发现了自己身上许许多多欠缺的地方。学习课程虽然完成了，但学习的任务还很艰巨。在今后的教学岗位上，我一定努力学习、扎实工作，把所学到的教育技术知识更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对社会负责的优秀老师，真正让教育技术为进步教育教学程度发挥更大的推动作用。网络培训老师学____结10通过这一个多月的集中学习和自主学习，我有以下心得总结：一、通过这次远程培训学习，我对自己的职业有了正确的认知，使我重新树立了科学的教育观。新时代的老师不仅仅是照亮别人的“蜡烛”,而更是不断充电的“长明灯”。在新一轮的课程改革中,我们应该利用现代教育资,摆正新课程背景下的老师形象,老师不再只是课程的执行者,还应该是课程的建立者、开发者、创造者，是课程施行中问题的协商者、解决者,改变了传统的援业、解惑的角色,以适应新时代的挑战。老师要给学生一碗水,不能满足于自己的一桶水,更要成为“长流水”,长流常新,永无止境,老师教书育人的过程是一个不断追求新知的过程。在传授知识的同时,老师的社会道德品质也在一并的传授给学生,或者由学生间接体会。因此老师不仅是知识的传播者,他还要为培养下一代可塑型人材做出奉献。因此，对于我们的学生，我们要用平等的目光去对待,不能单独用成绩把他们分为三六九等,也不能好恶而疏远或亲近谁,我们应给予他们同等的发挥创造的时机,让他们在我们创造的气氛中安康成长。二、通过这次学习,使我对自己的教学程度和科研程度有了新的认识。通过继续学习,使我认识到了自己的教学程度间隔名优老师还有很大差异。我虽然在老师生涯走过了多年的历程,通过这次培训，让我真正明白自己的专业理论知识还很薄弱。因此在以后执教的过程中应着重加强对新课程的分析^p和理解,加强理论学习，以理论知识来促进自己的专业成长。三、通过远程培训使自己重新认识到英语教学重视交流与沟通,主动学习、主动探究的重要性。有句古话说得好：“学而无友,孤陋寡闻”。在学习过程中多方交流,互通有无也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生提供了多种网上交流的方式,除了自学之外,尽可以与同学、老师自由沟通,讨论与学习生活有关的各种问题。而学习专家、名师的教育教学相关策略后，我用心去领悟教育理论观点，汲取精华，能积极主动考虑，真心讨论。这次的学习培训，对于我来说，是值得珍惜的充电时机。面对当前如何施行素质教育，如何进一步进步教育教学程度和教研才能，是摆在我们每个老师面前的最现实问题;这次老师远程培训给我们提供了再学习再进步的时机，让我们能聚集在一起，互相交流、取长补短、共同进步。张瑞芳网络培训老师学____结11我很荣幸参加了小学英语教育网络培训,非常感谢网络为我们搭建了如此好的一个学习平台,使我得以有如此珍贵的时机从各方面提升自己，总的来说，这次的培训内容丰富，形式多样，有教育专家的专题报告，有学员围绕专题进展的观摩课，也有学员的互动讨论。通过这一轮的培训，既有观念上的洗礼，也有理论上的进步，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。下面是我在培训中的几点心得体会:一、乐观对待教育事业老师培训，真是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的心中。专题讲座让我受益匪浅，让我懂得从平常的工作中去体验幸福。我们老师面临着来自自身、学校、家庭、家长等各方面的压力，面对如此重大的压力，我们必须先学会爱自己，要学会调节自己的心态。因为一个人的心理因素不仅影响到人的安康和寿命，还关系到人的成败。作为老师要学会调试自己的心理，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果.二、坚持读书，丰富自己的内涵。任何人想开展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进展精神对话。给我们培训的老师，几乎都谈到了这个问题。作为一名老师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深化地教学，如何在课堂上与学生与文本进展对话？如何与时俱进地掌握教育教学的技巧？在培训中，我深感自己的差距与缺乏。作为一名老师，要不断的给自己“充电”。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要老师不断刷新,而不是复制。特别是如今的新教材新理念，为我们老师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位老师提出了更高的要求，我们更需要有创新的思想创新的理论。因此，以后要坚持读书，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的开展。三、要做创新型、研究型的老师通过此次培训,我得以反思自我,寻找自己与“名老师”之间的间隔。教育教学中怎样做才能算是一位好的老师？怎样成为学生好的引导者？平时我们疲于应付日常教学，很多问题都没有认真去探究和考虑，我觉得自己还有很多缺乏：1、教--研别离。“老师在行动研究中成长”，要想成为一名教育科研专长骨干老师，光会教还不行，还得研。要朝着教育特长型开展，这就要求必须在一定行为标准的根底上，将自身调节机制放在教育活动的控制执行环节上。在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论,以堆积、沉淀并吸收经历。通过此次培训使我认识到一个老师不仅要具有一定的教学经历，还应该从经历型逐步向研究型转变，教育科研是老师专业开展的重要途径，也是教育开展的一个重要趋势。2、缺乏激情和创新。通过此次培训，通过聆听各位专家的精彩讲座,通过与各学员的互相交流,我更清醒地认识到自己的贫乏.我觉得自己太安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少；工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少；课堂上展示自己才华多，给学生参与的时机少。通过培训，我清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素.老师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，离不开广博的知识，离不开先进的现代教育教学理论和教育教学技术。通过学习我的思想有了极大的转变，教育教学理论掌握的更为系统。本次专家的讲座可谓：深化独到，发人深省，作为老师，必须有渊博的学科知识，良好的思想品质，特别是骨干老师，更应掌握现代教育教学理论和教育教学技术.在以后的教学中我要将次此培训学到的新理念，新方法，运用到教学中去，我要把所学的教学理念，咀嚼、消化，内化为自己的教学思想，指导自己的教学理论。要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。我相信，孜孜以求，坚持不懈的理论沉积，一定能不断进步自己的业务素养。网络培训老师学____结12通过这次网络培训的研修学习，阅读查看了各个教育专家的精彩视频讲座和课件，领略了先进的教育理论，通过讨论区与不同地区的同行们一同学习交流，发贴、跟帖，发表自己的意见，学习别人的经历。通过这次网络老师培训，我更明确了做老师这一神圣职业的理想，更进一步理解和掌握了教育事业的开展方向和目的，自身的教育教学技能也得到了一定的进步，反思以往工作中的缺乏，真的是受益匪浅。这次培训让我理解到小学数学教育开展的最新动态、趋势；深化领会了数学教育的理念、新时期数学老师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多进步自身素养和教学程度的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为老师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知开展规律，要在教学理论中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来进步自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深化的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：第一、要真正的融入到学生当中去。老师要懂得尊重和理解学生。在此根底上与学生形成心灵上的交融，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、才能上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是老师要对学生关心、信任、尊重。第二、要注重培养学生的学习兴趣。老师不但要提出可供学生考虑的问题，更应该在每节课的开场创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。老师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。第三、要立足课堂，培养学生的思维才能。注重优化数学教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”，使学生的思维活泼起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深化开展。通过这次网络培训，让我懂得了网络的重要性，让我懂得了如何运用网络资。同时我要感谢专家和辅导老师们的教育指导，感谢同学们在讨论区与我们分享的珍贵经历，使我对新时期老师的认识和教育教学程度得到了很大的进步。网络培训老师学____结1320xx年11月，我参加了“三亚市中小学及幼儿老师全员网络培训”，在这次网络培训的科目有《小学老师专业标准〔试行〕解读》、《义务教育音乐课程标准〔20xx年版〕课程构造与内容解读》、《义务教育音乐课程标准〔20xx年版〕修订背景与课程综述》、《老师职业道德解读与理论导行》、《小学音乐课程教学施行与策略表现、创造、音乐与相关文化》、《小学音乐课程教学施行与策略感受与欣赏》六门课程。每一门课程我都认真聆听了专家和名师的讲座并且观摩了优秀课例，还参与了学员之间的互动讨论。通过这次学习，我深深的知道做为一名老师我们要要学习的东西还很多，所以我们要不断的学习不断的追求进步才不被社会淘汰，在学习中我看到了自己与别人的差距，明确了自己在教学上的奋斗目的，同时，进一步反思了以往工作中的缺乏。特别是一些教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。现将这次培训总结如下：一、认识老师职业道德解读与理论导行通过这次远程学习，使我深化的意识到老师职业也是“最能为人类福利而劳动的职业”，因此是崇高的职业。人民老师肩负着崇高的历史使命，在人类社会开展和青少年的成才中起着宏大的作用，选择老师职业是非常荣耀的。而在这个过程中，自己也得到了升华和完善。时代对教育寄以厚望，对老师赋予重任，老师要以国家、社会的大业为己任，珍视自己所承当的职责，要求我们像她霍懋征老师那样爱岗敬业，乐于为教育事业奉献自己的珍贵年华。二、生活课堂理念老师的教学应该严密的联络学生的生活实际，联络他的生活状态。这样教学中的很多问题，就可以特别顺畅的得到解决。我们每天的教学都面对着各种各样不同层次的学生：有农民工子弟校的，有皇庄的孩子。中国这样的教育状况是普遍的，到处都是这样的孩子群体。那么，应该采用什么样的方式进展我们的教学？课程的信息量大，知识点多，二声部教学难，学会歌曲同时还要有创造活动。这么多的东西，要在这么短的时间当中，要学生获得、掌握以及创造。所以我们如今倡导生活课堂。正像所说的“教的好，不如问的好”。总结起来就是我们教学之中要以学生为主体，老师为主导。在课堂上一直是用提问的方式，用很多的鼓励性语言让学生得到很好的想象力发挥，尊重多元的学生。老师的审美价值观，并不一定是一个标准，让学子发挥自己多元审美价值观，也是他们个性得到一个发挥的条件。学科中和，在课堂上看到了我们新课标提倡的，学科中和理念。把绘画舞蹈简单的相加，但没有一个内部的联络，终用围绕“柳树姑娘”主题，用绘画的方式，用舞蹈的方式，用诗歌文学的方式，很好的进展一个学科中和。用其他的艺术表现形式，让学生很好的体会了我们音乐本体的内核，为主线效劳，点到而止即可。一定要恰到好处的放进去，一定是为你的教学目的效劳。在每一个环节中，在音乐中解决问题。三、老师的专业化素质提升通过培训我认为有效课堂好多老师如今都在做，但大多都感觉比拟不像是自己专业课，像是副业课。大家听完以后，都觉得很水。什么样子的老师都可以。其实我们说好课并不是教学的时间长就是上好了一门课，大多时候是深层的东西。在上课时候，开场设计只是框架。在上课的过程中，会有很多东西补充进去，这个是备课没法确定的，是一个积累的内容。李存老师曾经说过：“一个老师上一节好课，是怎么上出来的，积累又是从哪儿来的，他就说了三个字“一辈子”。老师的积累是没有边界的。一个好的课堂，一个好的作品，学生是会沉浸在音乐里。这就是老师们所要的，音乐课堂所追求的。培训是短暂的，但意义是深远的。这次远程培训，它不仅使我对自己的职业有了全新的认识，同时也锤炼了我的专业素养，拓展了我的知识视野，提升了我的教研才能，更是让我的心灵得到了一次前所未有的洗礼。我要以新课程的深化施行为契机，不断地学习，不断完善，争做一名优秀的老师。网络培训老师学____结14通过这二次的的网上研修学习，阅读查看了各个教育专家的精彩文章和教学心得，领略了他们幽默幽默的教育风格、先进的教育理论。通过这次网络老师培训，我更明确了做老师这一神圣职业的理想，更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。这次培训让我理解到初中生物教育开展的最新动态、趋势；深化领会了生物教育的理念、新时期生物老师所面临的主要任务等一系列数学教育方面独到的观点；让我学到了更多进步自身素养和教学程度的方法；让我从内心深处体会到了教育家的博大胸怀和乐观向上的工作态度。身为老师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知开展规律，要在教学理论中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会开展的需要，适应教育改革的步伐。在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来进步自己。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深化的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。主要有以下几个方面：1、真正的融入到学生当中去首先，老师要懂得尊重和理解学生。在此根底上与学生形成心灵上的交融，心理上形成一种稳定，持续的关系，不仅是在知识、才能上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，首要的是老师要对学生关心、信任、尊重。2、注重培养学生的学习兴趣老师不但要提出可供学生考虑的问题，更应该在每节课的开场创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。老师导入新课的教学语言巧妙合理、生动形象，能充分吸引住学生的注意力，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。传统的章回小说，或评书艺人，常在讲到关键时刻，突然停住：“欲知后事如何，且听下回分解。”这是卖关子，也就是设置悬念，引起听众对下情的探究。这对我们教学工作很有启发。作为一个老师，假如也能使学生越听越想听，就说明学生的学习兴趣被我们充分调动起来了，到达这种境界就需要在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。教学中，老师要着重创设问题情境，具有恰当的提问语，组织学生参与学习过程，掌握学习方向，帮助学生自主探究知识，寻求问题答案。3、立足课堂，培养学生的思维才能我注重优化生物教学方式，从数量上说，坚持少讲；从质量上说，坚持精讲。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供应学生明确的考虑对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供应学生独立的考虑时机，使每个学生的潜能都得到充分开展，老师不替代学生的思维。三是提供应学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的详细方法，如：题目要求什么问题？你是怎样想的？还有其它方法吗？有什么规律吗？等等，使学生的思维活泼起来，使学生的脑子积极转动起来，促进思维的深化开展。4、加强学习，不断网上研修，自觉走进新课程。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断进步自身素质，不断的完善自己，才能教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生认真。要进步我们的自身素质，这要求我们年轻老师多听取学生和老老师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。摒弃旧的教学方法，把先进的教学形式引入课堂。对于一个老师，通过这次网上研修，让我懂得了网络的重要性；让我懂得了如何运用网络资。使我学会了制作教学用的课件。学会了设计教学设计。在教学设计过程中，我根据教育教学原理、应用系统、科学的方法，研究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联络，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进展详细方案。我在教学中，鼓励学生搜集身边有关的生物问题，在课堂上开拓一片互相交流、互相讨论关注问题的天地。通过这样的资料互动形式把课堂教学与社会生活联络起来，表达数学来于社会又应用于社会的一面。老师远程培训学习心得体会随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。听了许校长的网络教研培训，使我受到了很大的启发。老师在发生着变化，学生也在发生着变化，一种新的以学生“学”为中心的教学形式正在形成和开展。老师已不再是传递信息的工具，老师更