幼儿园中班元宵节活动方案

—幼儿园中班元宵节活动方案幼儿园中班元宵节活动方案1

活动目标

1、明白农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及风俗（赏灯、吃元宵等）；

2、初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的认识与感受；

3、感受小好友与老师一起做元宵、吃元宵的欢乐

4、情愿主动参与活动，感受节日的欢乐。

5、让幼儿明白节日的时间。

活动准备

1，师幼共同布置活动室，悬挂幼儿与父母共同准备的红色物品；

2，面粉、盘子、小碗、小勺等。

3、在网上搜集花灯和元宵节的视频。

详细活动过程

1．各班赏识各种各样的元宵节的视频，了解元宵节的来历及风俗（赏灯、吃元宵等）。

2，赏识花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。

3、尝试用较完好的语言介绍花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。

4．明白元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的风俗。

5．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

6．能用简短的语言讲解并描述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

教学反思

元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日风俗表达得最为彻底和典型的传统节日。在主题活动中，通过观看、学习、体验等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个根本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验。

幼儿园中班元宵节活动方案2

活动目标：

1、了解民问花灯的制作材料、工具、程序，产生亲自制作的愿望。

2、能大胆地提出自己的问题，并主动寻求解决的方法。

3、在参与装饰花灯的过程中，丰富审美感受与体验。

活动准备：

1、请民间艺人来园现场表演制作花灯。

2、半成品花灯骨架、各色纸。

活动过程：

1、介绍做花灯的艺人，激发参与活动的愿望。

2、观看已经制作好的花灯，商量制作需要的材料。

3、看艺人现场表演扎兔子灯，了解做兔子灯的工具、材料及制作方法。

（1）幼儿推测兔子灯的制作方法。

（2）幼儿观看扎制兔子灯，大胆提出怀疑的问题，寻求问题的解决方法。

（3）商量、归纳兔子灯的制作方法。（用竹篾扎成兔子的骨架――裱糊白纸――用彩色纸进行美扮装饰――装上可以滚动的轮子并安上蜡烛。）

4、分搭配作，对半成品花灯骨架进行美化、装饰。

（1）观看半成品花灯骨架，商议装饰的方法。

（2）分搭配作，美扮装饰花灯。

延长活动：

在区域中提供可拼插成花灯的吹塑纸、毛线、剪刀、笔等制作材料，供幼儿尝试用对插联结的方法自制花灯并运用各种材料和方法进行装饰。

幼儿园中班元宵节活动方案3

活动目标：

1、赏识各种各样的花灯，进一步感受花灯丰富的形状、颜色、图案等特点。

2、能大胆地用连贯的语言讲解并描述自己的经验和观看中的发现。

3、产生自己制作花灯的愿望。

活动准备：

园内布置花灯展。

活动过程：

1、参观花灯展，感受花灯的多种多样。

（1）进入展厅，提出参观要求。

★指导语：这里有很多花灯，大家来看一看，并说说自己的感受和发现。

（2）自由结伴赏识和沟通。

（3）集体沟通自己的感受与发现。

★指导语：看了这些花灯，你有什么感觉

2、选择自己最喜欢的花灯赏识并讲解并描述。

（1）老师示范讲解并描述，为幼儿提供赏识和讲解并描述的思路。

★指导语：你最喜欢的灯是什么为什么它是什么样子的

（2）幼儿选择自己最喜欢的花灯进行赏识。

（3）幼儿讲解并描述自己最喜欢的花灯。

（4）归纳、丰富讲解并描述经验。

★指导语：

①在向别人介绍自己最喜欢的一件物品时，应当说清晰什么

②可以从哪些方面介绍自己喜欢的原因

3、拓展思维，激发自制花灯的愿望。

（1）回忆已有经验，进一步了解花灯的多样性。

★指导语：除了我们刚刚看到的，你还见过哪种花灯

（2）赏识用废旧材料制作的花灯，激发自制花灯的愿望。

幼儿园中班元宵节活动方案4

活动目的：

1、激发幼儿参与制作元宵活动的爱好，体验大家一起庆祝节日、共享劳动成果的欢乐。

2、指导幼儿学习用团、捏、滚等技能制作元宵。

3、引导幼儿了解元宵节的意义、民族风俗及元宵的.来历、品种等。

活动准备：

1、橡皮泥。

2、老师、幼儿提前搜集关于元宵节民间风俗的资料。

3、音乐《喜洋洋》等。

活动过程：

一、引入主题（以喜洋洋音乐为背景音乐）。

小好友，你们明白今天是什么节日吗对，今天是元宵节，你们快乐吗为了庆祝元宵节，我们一起来表演一个节目，好不好

二、元宵的来历。

小好友们表演的真棒！老师明白你们不仅节目表演的好，而且都是爱动脑筋的好孩子。下面老师要考考你们。

1、哪位小好友明白元宵节在什么时分（正月十五）

2、元宵节人们有什么风俗（吃元宵、挂灯笼等）

小好友们真聪慧！老师讲解并描述：元宵的来历。

三、说说元宵。

1、小好友们看，今天老师给你们带来了几样礼品，（老师展现几种元宵）问：这是什么你明白它是用什么材料做成的吗（糯米粉、各种馅等）元宵这么漂亮，你想不想也来做元宵呀

2、大家先不要着急做，谁明白元宵分几部分元宵是什么外形的我们怎样把元宵做成圆的呢（把它捏圆了、用滚的方法、把元宵包好后放在手里团）小好友们真聪慧，我们如今就开头做元宵。

四、制作元宵。

1、小好友们，我们这里有做元宵的材料，大家把做好的元宵放进自己面前的小盘子里。呆会儿看谁做得多。

2、幼儿开头制作，老师巡回指导。（放背景音乐喜洋洋）

五、幼儿展现自己的作品。

如今，小好友们都已经做完了，我们看看谁做的又快又好。接下来就是我们的“欢乐恰恰恰“时间。请各位小好友吃元宵。老师统计好个数，给小好友盛元宵。（老师发动做的多的小好友让给做的少的小好友。）

七、吃元宵。

刚刚你做了多少元宵，如今就可以吃多少元宵。

八、老师总结

今天，小好友们在一起渡过了一段欢乐的光阴，我们不但明白了元宵节吃元宵，还明白了怎样去做元宵。

幼儿园中班元宵节活动方案5

活动目标：

1、学习用湿糯米粉搓元宵并能团得较圆。

2、能感受到元宵节的欢乐。

活动准备：

1、请幼儿搜集花灯，布置活动室。

2、用湿糯米粉过量，消毒过的盘子一组一个。

3、幼儿用肥皂洗净双手。

活动过程：

一、欣赏花灯，感知元宵节。

1、幼儿自由欣赏花灯，互相赏识。

2、引发幼儿商量：为什么如今要玩花灯

3、小结：元宵节这一天，大家都要看花灯、玩花灯、做元宵、吃元宵。

二、引导幼儿搓元宵。

1、老师介绍做元宵的材料，湿糯米粉。

2、商量制作方法引导幼儿将湿糯米粉搓成长条，再分成一段一段的，最终将每一段搓圆。

三、幼儿操作。

老师将湿糯米粉分给幼儿，让幼儿自己动手操作。提示幼儿不能把元宵掉到地上，以免弄脏。然后将幼儿做好的元宵送到厨房请师傅帮忙煮沸熟。

幼儿园中班元宵节活动方案6

活动内容：

语言活动"赏花灯、猜灯谜"。

活动目标：

1、引导幼儿了解赏花灯、猜灯谜是元宵节的风俗习惯之一，感受过节的愉快心情。

2、能用清晰连贯的语言描述自己的花灯，并讲解并描述一个谜语。

3、发展幼儿的语言交往力量。

活动背景：

正月十五"元宵节"前后，孩子们纷纷跟着大人前去公园参观灯会。

活动准备：

1、物质――每人准备一盏花灯，上面贴有一则谜语。小奖品若干。

2、学问――有过过节的生活体验。

活动进程：

一、导入

单刀直入引入主题：正月十五闹花灯，赏灯猜谜就是我们元宵节的风俗习惯之一。

二、绽开

1、赏灯活动。

（1）幼儿互相赏识各自的花灯，老师引导幼儿用连贯的语言介绍自己花灯的外形、颜色、名称及特别之处等等。

（2）请几名介绍有特色的幼儿给大家介绍自己的花灯。

2、猜谜活动。

（1）老师将幼儿分成两组，A组持有花灯和奖品，并给B组幼儿念谜语，B