六年级写《三国演义》名著的读后感3篇 三国演义读后感6年级

六年级写《三国演义》名著的读后感3篇三国演义读后感6年级六年级写《三国演义》名著的读后感1

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……〞

天下大势，合久必分，分久必合，在三国鼎立的年月，很多英雄抛头颅，洒热血。赵云、关羽、刘备、诸葛亮……等。他们为了心中的目标，努力地学习、奋斗、拼搏，为的就是那心中无愧的选择!

赵云，这位五虎将军在长板战乱的时候，他为什么要拼死爱护刘备的妻儿老小?为什么他在长板坡肯把马让给刘备的夫人?因为他心中有他那无愧的选择，他最终把精神转化为一种动力——从曹操八十三万军中冲了出来，这不禁让人回忆起那首高亢激昂，铿锵有力的诗：“血染争袍甲红，当阳谁敢与争锋?古来冲阵扶危主，只要常山赵子龙!〞

糜夫人在当阳板坡中，身受重伤，赵云找到她时，她随时都有生命危急，赵云三番五次请她上马，她却觉得自己是个累赘，为了不连累阿斗和赵云，为了让赵云顺利冲出包围圈，她毅然投井身亡。战将全凭马力多，步行怎把幼君扶?拚将一死存刘嗣，勇决还亏女丈夫!〞

典韦，他是曹操的贴身将领，率领虎卫军，为了爱护曹操，他不惜舍去性命，他手无寸铁，身无片甲的爱护曹操，人们都说曹操是乱世枭雄，可为什么这么值得典韦爱护呢?因为他选择了曹操，就要为曹操效力，他认为为曹操付出生命是应当的，这莫非不是从心灵上做出的正确的选择吗?这是他心灵深处的大义，是为国奋斗而义无返顾的大义。

请让我们从内心，从心灵上做出正确的选择吧!

鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在。是心灵的选择让他们至今闪烁着夺目的光辉。

舍弃自私，选择高尚，舍弃奸诈，选择诚信，舍弃小我，而完成大我……这才是人们从心灵从灵魂上的大无畏的问心无愧的选择。

六年级写《三国演义》名著的读后感2

《三国演义》是我最喜爱看的书之一，这本书我已经看了好多次了!

故事起源于东汉末年，群雄争霸，战火纷纷，董卓把握了大权。后来，王允用美人计杀掉董卓，曹操便把握了大权。220年，曹操病死，曹操的儿子曹丕废汗献帝，独立为王，国号魏。221年，刘备称帝，国号蜀，又称蜀汉。229年，孙权称帝，国号吴，又称东吴。263年，司马昭灭蜀。265年，司马昭病死，他的儿子司马炎废魏帝，独立为王，国号晋，又称西晋。280年灭吴，完成统一，从今天下都归司马氏。

诸葛亮，字孔明，蜀国功绩显赫的军师。他手拿朱雀扇，爱好弹古琴。我特别喜爱诸葛亮，因为他足智多谋。他不但用空城计吓退了与他旗鼓相当的司马懿;而且三气周公瑾，使周瑜发出了“既生瑜，何生亮?〞的感叹……这样的例子真是举不胜举啊!

赵云，字子龙，蜀国鼎鼎出名的武将。他手持红缨枪，无人能挡。他还是蜀国的忠义之士。他临死前，喊了三声诸葛亮的愿望;“北伐!北伐!北伐!〞

曹操，字孟德，中国唯一的一个“奸雄〞。他特别奸诈，曾用他的“奸诈〞害死了数不清的人命，而且还十分多疑。但是他为了使国家强盛，便招募人才，很有用人之道。因此。朝中文有司马懿，武有张辽。他还开垦田地，深得民心。

司马懿是魏国不行多得的聪慧人才。曹操临终前曾对曹丕说：“假如我们有司马懿，就能斗得过诸葛亮!〞但司马懿有雄厚的野心，当幼帝曹芳继位后，司马懿便把握了大权，就连皇太后都得听他的呢!

《三国演义》告知我们很多做人的道理：做事之前要多多思索，心胸要开阔，多结交朋友，不能太傲慢……

因为我太喜爱《三国演义》了，追着看《新三国》连续剧成了我这个暑假最快乐的事!

六年级写《三国演义》名著的读后感3

中国有四大名著——《三国演义》、《水浒传》、《西游记》和《红楼梦》。其中，我最爱不释手的是《三国演义》。因为，《三国演义》不但写得生动好玩，也让我了解了一些道理。另我最印象深刻的道理，莫过于团结合作了。

当时赤壁之战时，曹操率大军二十万，对外号称八十万，一路南下，扬言要灭了东吴。东吴国君孙权忧心忡忡。大将周瑜自信地说：“主公只要和刘备联合起来，我只需三万精兵，便可破操。“孙权觉得这是一条良计，便派使者劝告刘备与其合作。刘备听了迟疑不决，诸葛亮耐烦地说：〞主公，虽然我们和东吴实力薄弱，但只要我们团结一心，相互支援。曹军并非坚不行摧。“于是刘备派赵云、关羽等大将领军二万，支援东吴。在刘备和孙权的紧密协作下，以五万兵力击败了四倍于自己的二十万曹军。这就是团结合作的力量!

团结表达在学习、生活的各个方面，比方篮球竞赛。有一次，我们篮球训练时打了一场练习赛。我们正在有条不紊的进行着。突然，我的队友抢到了球，他的突破能力十分优秀，运着球一个敏捷的转身就晃开了第一个防守队员。可第二个防守队员马上又上来防守，第一个防守队员也立即转身防守。这时，我已经跑到了篮下并拍手示意。可他一意孤行，接着强攻。但一个人毕竟难突破两个人，于是，他没有胜利，也没有把球爱护好，球被抢断了。轮到对方进攻了，他们一起进攻，相互协作，挡拆、传球、假动作……全