七年级思想品德教学工作总结

七年级思想品德教学工作总结前言思想品德教育是中小学教育系统中最重要的教学内容之一，它涉及到学生的思想、道德、情感、文化素养等各方面。作为七年级思想品德教师，我认真总结了本学期的教学工作，与大家分享一下我的思考和体会。教学目标与计划本学期我主要针对七年级学生的特点和需要，制定了以下的教学目标和计划：通过思想品德课程的教学，使学生形成良好的精神面貌，培养健康的人格。培养学生具有积极向上的心理素质，增强自信心和自尊心。培养学生良好的人际交往能力和协作精神，能够体现社会主义核心价值观。培养学生对生活中的道德问题具有敏锐的思考力和解决能力。针对以上教学目标，我在教学计划方面做了以下准备：在每一堂课上，注重学生的体验和感受，在课上适时引导学生发表看法，通过引导让学生自己找到答案，不断唤醒学生对于重要精神和生命价值的体验。通过课前导入、讲解、案例分析、游戏竞争等多种方式构造情境，使学生进入了解问题、表达自己、探究解决问题的循环。注重课程贯通，走深走透每个知识点，从德育与学科的角度，对课程进行重整和适度延伸。发挥语文、历史、地理、生物、化学等各学科的整合作用，促进学科融会贯通，在实践中逐渐感知，逐步学习，最终达到知识和生活的统一。教学方法与手段教学方法是学习过程中教师和学生相互作用的基础，决定了学习效果的好坏。为了提高教学效果，我在课堂上采用了多种丰富多彩的教学方法和手段：讲授法：针对基础概念、基本道理等固定知识点，采用讲授法进行，注重语言表达方式，避免应用不当，增强学生理解投入度。互动交流法：通过生动有趣的案例、图片、视频等手段，引导学生进入课堂氛围，增强学习兴趣，提高课堂互动、交流和探究，寓言故事、拉提茨佛、天空之镜、小编剪辑等。实践检验法：一方面拓展了应用性，另一方面严格控制模式，让学生在实践中真正领悟道理；创新思维法：采取有趣的游戏、激发思维的问题等，促进学生思维的开拓和创新。教学成果与收获经过一个学期的教学实践，我的教学成果和收获主要体现在以下几个方面：学生思想态度得到了提升。通过学生的作业、考试表现和思想品德的课堂发言，发现学生一些优良的人格素养得到了激发和提升，如重实际、独立思考、有责任心、团队协作等。教学氛围得到了改善。学生的学习兴趣更高、参与度更高了，对于思想品德教育的认识和接受也有了更好的体验。教学效果得到了提高。课堂纪律得到了有效维护、学生的知识掌握程度得到了相应提高、其中50%以上的学生在思维品德课上得到了值得肯定的成绩提升。师生互动得到了提升。通过个别谈话、班会讨论、在线交流和课堂讨论等方式，让学生在教育者的引领下改进缺陷、提高品质，同时也有效增强了师生之间的信任、沟通与合作。改进与建议在本学期的教学实践中，我确实取得了一些成果和收获，但同时也意识到了一些问题和不足。明年，我将采取以下措施得到改进：多样化教学策略的持续引入和研发，通过真正满足和激发学生的个性和思维，提高学生的主体意识和自我品质；加强学生家园协同教育体系，让学生在家庭和社会实践中逐步感性认知社会的责任和担当，增强教育品质；加强教师自身的素质提高和研究，不断追求更高的教育品质和教育利益，建立更适合自己的教学风格和理念；不断开展体验式教育，提高人文关怀和心理学素