4 说说我们的学校 教学设计 2022-2023学年道德与法治部编版三年级上册_第1页
4 说说我们的学校 教学设计 2022-2023学年道德与法治部编版三年级上册_第2页
4 说说我们的学校 教学设计 2022-2023学年道德与法治部编版三年级上册_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

4说说我们的学校教学设计2022-2023学年道德与法治部编版三年级上册一、背景介绍道德与法治是中小学的重要课程之一，教育部自2014年起开始实施道德与法治课程的改革，逐步实现了从素质教育到法治教育的转变。针对教育部2019年颁布的《中小学德育课程评价标准》和《中小学德育课程教学指南》的要求，本文旨在探讨如何在2022-2023学年，针对道德与法治部编版三年级上册的学习内容，结合学生的实际情况和学校的特点，设计一套符合实际需要的教学方案。二、教学目标2.1知识目标通过本节课程的学习，学生将会了解到学校的基本情况和特色，包括校园环境、文化氛围、校园活动等方面的内容，了解学校的发展历程和未来的规划。2.2技能目标通过本节课程的学习，学生将练习听、说、读、写等多种语言技能，培养与人交往的能力，提高社会适应能力和自我管理能力。2.3情感态度目标通过本节课程的学习，学生将感受到对学校的热爱和归属感，建立爱校、爱班、爱同学、爱学习的情感态度。三、教学内容3.1了解学校的基本情况教师可以通过图片、视频等多种方式，向学生展示学校的基本情况，带领学生认识到学校的各种设施和资源，如：图书馆、教室、操场、实验室、美术室等。并引导学生讲述自己在学校的所见所闻。3.2了解学校的文化氛围教师可以通过课堂讨论等方式，引导学生回忆学生在学校的生活经历，进而感知到学校的文化氛围，明确学校的宗旨和校风。同时，教师还可以鼓励学生参与学校的文化活动，感知到学校的人文精神。3.3了解学校的发展历程和未来的规划教师可以通过ppt或者视频等方式，展示学校的发展历程和未来的规划，并让学生提出自己的想法和建议。可以针对学生的年龄特点，引导他们从自己的角度出发，思考学校应该如何做到更好。四、教学过程4.1预备活动教师可以在上课前，安排一些预备活动，如校园环境反馈、校园课间游戏等，让学生在愉悦的氛围中进入学习状态，更好地接受新知识。4.2课堂活动在课堂上，教师可以通过视频、图片等多种方式，引导学生了解学校的基本情况、文化氛围、发展历程和未来的规划等内容，让学生在学习中感受学校的魅力。同时，教师可以设置多种形式的讨论环节，让学生在交流中思考问题，表达自己的想法和见解，促进互动。4.3课后作业教师可以设置一些课后作业，如写一篇学校特色的作文、分享自己对学校未来的构想等，以检验学生的学习成果，促进学生的综合能力的提升。五、教学评价和调整在整个教学过程中，教师需要对学生进行课程评价和调整。应该注重发现学生的优点和问题，及时对课堂作业和课堂表现进行评估，为教学调整提供依据。针对教学活动的效果，教师也需要反思和总结，以便进一步完善教学方案，提供更好的教育实践。六、结语通过本节课的学习，相信学生们会更加了解自己所在的学校，进一步建立爱校、爱班、爱同学、爱学习的情感态

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论