中班美术教案3篇(美术中班教案)

中班美术教案3篇(美术中班教案)中班美术教案范文1

活动目标：

1、体验用玩具汽车作画的方式，享受与同伴共同创作的乐趣。

2、观看不同车轮留下的不同纹路，感受操作中颜色的改变。

活动预备：玩具汽车若干辆、图画纸若干张、装满各色颜料的盘子〔盘子中放有海棉以掌握颜料用量〕

活动过程：

一、激发幼儿兴趣——“玩具汽车怎样跳舞？〞

1、幼儿围成一圈坐好——今日有好多玩具到咱班来聚会，看他们跳起舞来了。〔展示玩具汽车〕小朋友跳舞用什么跳？那这些玩具车跳舞用什么？请你们玩一下这些汽车，试试怎样让他们用轮子跳舞。〔幼儿自由玩汽车〕

2、请幼儿演示开汽车的不同方式——你是怎样让玩具车跳舞的？

二、示范作画——“把玩具车跳舞的路线画下来。〞

1、“这里有一些盘子，里面装着颜料，都有什么颜色？〞“我们用这些颜料把玩具车跳舞的路线画下来吧。

2、请一名幼儿用另一辆玩具车的轮子蘸另一种颜色，在纸上滚动，引导幼儿观看两种车轮画出的不同效果。

3、在请几名幼儿轮番蘸不同颜色的玩具车，一起观赏画出的效果。

三、幼儿操作——“你也来试一试。〞〔幼儿选择自己喜爱的玩具车，分组与同伴合作，在铅画纸上作画。教师巡回指导幼儿操作，适当指教〕

四、观赏作品——“瞧，我画的多棒！〞〔将铅画纸贴在活动室的墙上，教师用彩纸剪成汽车状进行装饰，共同观赏〕

中班美术教案范文2

活动目标：

1、尝试用报纸棍随便造型，形成鱼的各种身体样子。

2、能用彩纸大胆设计装饰报纸鱼的身体，并能用自己的方法解决鱼眼睛的粘贴。

3、喜爱与同伴共享创作的欢乐。。

活动预备：

1、阅历预备：观赏过各类“秀丽的鱼"，画过热带鱼，对鱼的外形特征、花纹色彩有所了解。

2、材料预备：报纸鱼范例2个；幼儿卷的报纸棒若干、彩条若干、剪好花纹的彩纸若干；双面胶、透亮胶、剪刀、垃圾盒；背景图一张；海浪音乐、没有鱼鳍、鱼尾、眼睛的半成品报纸鱼各一个

活动过程：

一、游戏“纸棒变变变〞引导幼儿用纸棒随便造型

师：变出来什么，还能变成什么

二、请幼儿观赏用报纸棒做成的报纸鱼，共同探讨鱼的身体结构、制作材料及方法

1、启发幼儿探究鱼的制作方法：先用报纸棍任意围成鱼身体的竺譬，。使用透亮胶连接；然后用彩色纸条装饰鱼身上的花纹；妄善用彩色纸片装饰鱼尾、鱼鳍和鱼眼睛

2、小鱼少了鱼鳍、鱼尾、鱼眼会怎样？小鱼是镂空的，眼睛怎么粘贴？

三、提出要求，幼儿制造

1、鼓舞幼儿制作出和别人不一样的报纸鱼

2、提示幼儿留意材料使用和操作习惯

四、幼儿制作，教师教育

重点指导个别装饰花纹、粘眼睛有困难的幼儿

五、观赏评价

引导幼儿从形态、花纹、鱼眼的粘帖位置、制作方法等方面进行评价

活动反思：

《纲要》中指出："指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。"在幼儿园组织的这次教研活动中，我选择了生活中最常见的报纸作为素材，报纸是幼儿在生活中特别熟识的，是随处可见的，我们在幼儿园中也用报纸开展过很多的游戏活动，如用报纸做过纸球，纸圈、纸棒等，都是孩子们特别喜爱的。在设计此活动时我想到了报纸能搓成条并能卷曲成型这一特性，就想让幼儿用报纸来做鱼，鱼又是孩子们特别喜爱的动物，我们在平常的教学活动中已学画过金鱼、热带鱼、彩色鱼等，所以在幼儿对鱼和报纸都有肯定感知阅历的基础上，我设想让幼儿尝试用报纸来做"五彩报纸鱼"。通过此活动培育幼儿能自主的利用身边的材料来进行美术创意活动，以此培育幼儿的创造意识。

在本活动第一次执教时，示范时就比较简洁的给孩子讲解了做鱼时报纸斜角卷起，然后对折再对折，再用力的拧紧，再将报纸条卷曲，两头交叉成鱼尾样子，用透亮胶将交叉部分粘合，讲解了一种鱼的样子，而将重点放在了鱼身上花纹的装饰和鱼眼睛的固定上，所以在幼儿的作品出来时有两种效果比较明显，一报纸条拧的不紧，做的鱼比较比较松散，二是鱼的样子单一，就和老师示范的样子都差不多。像这种上法就比较限制了孩子的想象力，创造力。

后来听取了听课老师的意见后，对此活动又进行了修改，再第二次执教时讲解环节将报纸搓成条时我为幼儿配上了儿歌"折一折，卷一卷，拧一拧"这样孩子们就更感兴趣了，再操作时甚至有的孩子说"用力拧，拧的干呀"、"看我拧的一滴水也没有了呢？"再讲解样子时我先示范一种，然后将它展示出来，再请个别幼儿上来，让他们想出还有什么不同样子的鱼，果真孩子们有了许多的创意，做出了"大尾巴鱼"、"蜗牛鱼"、"热带鱼"等，有了这些想法做基础，再操作时孩子们也大胆创意，想出了更多鱼的造型。

材料作为美术教育的重要工具，是孩子们学习、创造的中介与桥梁，而运用孩子生活中熟识的材料会使幼儿产生更浓烈的创作兴趣。因为"生活阅历"是孩子创作的源泉，作为教师只有牢牢把握孩子的生活阅历，才能使美术活动真正让孩子体味生活的美，自由创造美。

中班美术教案范文3

一、活动内容：

中班美术观赏活动：《中国戏剧脸谱》

设计思路：

幼儿园的美术观赏，是为了引导幼儿学会体验美术作品的.形式美和内容美，具备初步的审美意识。京剧是我国的国粹艺术，它有着悠久的历史，其内涵特别丰富。然而幼儿对京剧接触很少，充满了神秘感。所以，在这次活动中，我特以中国传统艺术——脸谱作为观赏对象，旨在让幼儿了解中国的工艺艺术。以脸谱精致、绚丽、独特的装饰风格来吸引孩子。

二、活动目标

1．引导幼儿观赏我国传统的戏剧脸谱，感受戏剧脸谱的色彩、图案的美。

2．体验自己动手绘画脸谱的乐趣，萌发喜爱祖国传统艺术的美妙情感，以及享受胜利的喜悦。

三、重点与难点：

引导幼儿观赏脸谱中的色彩，图案和造型，着重引导幼儿留意图案中对称花纹的表现，造型中角色表情的表现。

四、活动预备

1．京剧《五台山》VCD。

2．脸谱作品6-8幅，〔面具〕，无颜色脸谱若干。

五、活动过程：

〔一〕、观赏京剧，引出脸谱。

1、师：走，看电视去~！〔教室里正在播放京剧《五台山》。幼儿跟着老师自由进入教室，清静坐下看电视〕2、幼儿观赏京剧结束以后，教师提问：〔1〕、你们知道你们刚刚看到的这是什么节目吗？〔京剧〕〔2〕、你们喜爱京剧吗？〔喜爱〕教师小结：京剧是我们中国的国粹，不但中国人喜爱，连外国人都在学我们的京剧呢！3、小朋友们刚刚在看京剧的时候，有没有留意到那些演员的脸？出示图片，是不是跟老师如今拿的是一样的？〔是〕这个呀叫脸谱。………

(二〕、引导幼儿观赏脸谱的色彩和表情

〔1〕、小朋友看到这些脸谱的第一感觉是怎么样的？〔美丽，颜色艳丽，五颜六色的……〕

(2〕、师：脸谱特别的美丽，一些大画家还把它做成艺术品挂在家里以供观赏。今日老师也带来了一些，想和小朋友们一同观赏。

〔3〕、师：你们依据它的颜色给脸谱取个名字吧！〔师逐一出示黑脸、白脸、红脸、蓝脸〕

〔4〕、师：我们一起来看一看，这些脸谱除了颜色不同，还有没有别的不同的地方了。〔表情〕

〔5〕、你们知道不同颜色和不同表情的脸谱，代表了什么不同类型的人吗？教师小结：“脸谱〞是中国传统戏剧里男演员脸部的彩色化妆，五颜六色的脸谱品代表了不同的角色。红色一般是指：忠勇侠义，多为正面角色。黑色一般是指：直爽刚毅，威猛而智慧。金色一般是指：神仙高人。蓝色刚毅阴险。

〔三〕、引导幼儿观赏脸谱的图案

〔1〕、师：我们来找一找脸谱与我们的脸哪些地方是一样的。〔左右对称，都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛〕

〔2〕师：哪些地方不一样？〔颜色不一样，脸分成几个块面，五官有了改变〕。〔引导幼儿商量颜色如何变，五官有些什么改变，脸上的