音乐计划大班教案3篇 大班音乐学期计划目标

音乐计划大班教案3篇大班音乐学期计划目标音乐计划大班教案1

一、活动内容：歌曲《妈妈的眼睛》

二、活动目的：

1、反复感受三拍子歌曲柔软、优美的旋律，知道歌曲的名称，理解歌词内容

2、发想象力，体验妈妈和“我〞的互相关爱的情感

三、活动预备：

1、挂图2幅、录音机、磁带等

2、课前通过系列活动让幼儿了解自己的妈妈，激发他们对妈妈的爱。

四、活动过程：

(一)律动入室：《参观动物园》

(二)复习歌表演：《给爷爷奶奶捶捶背》。

边演唱边做动作，把关怀你我奶奶的情感在歌表演中表现出来。

(三)感受歌曲

1、听听、看看。

(1)出示图片一，引导幼儿进行讲解并描述：“秀丽的夜空，总有很多光亮的小星星出来，那么在我们的脸上，嘴巴、眼睛、鼻子哪个最亮?〞“星星和眼睛有什么关系?有什么关系?〞

(2)出示图片二，引导幼儿与图一进行比较讲解并描述，教师结合图片用柔软优美的歌声范唱一遍。

这首歌真美，歌词里说的星星似乎是什么?告知幼儿歌曲名称

再次观赏。这是一首很优美的三拍子歌曲，在这首歌中还有一个特别秀丽的故事。

2、听听、讲讲

教师结合歌曲伴奏进行讲解并描述，引导幼儿观赏。

(3)再次观赏歌曲，教师和幼儿一起朗诵歌词。

3、听听、唱唱

教师范唱，幼儿轻轻地为歌曲打节拍。

(1)随教师的歌声，幼儿自由表演动作。

(2)引导幼儿用不同的拍打节奏的方式为歌曲伴奏，拍出三拍子强弱弱的改变。

幼儿轻轻地跟唱歌曲。

(四)复习游戏《套圈》

教师提示游戏规则，按音乐的旋律和节奏做好套人的动作。

音乐活动设计：懒散虫和勤快人。

音乐计划大班教案2

活动目标：

1、在熟识旋律的基础上学唱歌曲，学习唱出两句"哎呀呀，哎呀"的不同强度。

2、依据歌词创编表演动作，学习用不同的姿态、神情表现羞答答的样子。

3、体验并表现好奇、羞涩的心情。

活动预备：

幼儿事先玩过"眼睛藏朋友"的游戏。

活动过程：

一、幼儿理解"羞答答"的意思。

1、猜想游戏：你的眼睛里藏着什么？

和你的好朋友面对面坐好，认真地看看他眼睛里藏着什么？大家一起说出"朋友的眼睛里藏着我，我的眼睛里藏着朋友"。

2、幼儿与老师表演"羞答答"。

"当我看着你的时候你有什么感觉？为什么不看我的眼睛了？"幼儿依据教师的提问回答："假如别人始终盯着看我，我会不好意思，会羞涩"。

1、不好意思、羞涩还可以用"羞答答"词语表示，请小朋友与同伴进行对视，体验"羞答答"心情。

二、幼儿学习歌曲。

1、教师讲解并描述歌词，幼儿熟识。

2、引导幼儿学唱歌曲2-3遍，留意唱准"藏"的发音以及唱出"哎呀呀哎呀"的不同强度。

三、幼儿创编歌表演动作。

1、启发幼儿创编"羞答答"的动作和神态，如：捂着脸、低着头、玩弄手指头、扭头、摆手等动作。

2、幼儿迁移游戏中对看时好奇的样子和相对时的协作，创编第一、第二句的动作。

3、引导幼儿完好地演唱歌曲，提示幼儿唱第一、第二句时做好奇的动作，在唱到"看得我呀羞答答"时，自由地做羞涩的动作。

四、幼儿表演唱歌曲，并与同伴做相应的动作表现羞涩的心情。

五、音乐表演：拉拉钩。

刚刚，我们小朋友和你的好朋友，你看着我，我看着你，羞涩不好意思了，下面我们一起来和好朋友拉拉钩做一个大方的好朋友好吗？幼儿结伴游戏。

音乐计划大班教案3

一、发声训练部分：

培育练声的兴趣;唱歌姿态要正确;发声要自然，用中等音量或轻声唱歌;按教师的手势，整齐地唱歌;用正确的口形，唱好U、O韵母。

二、视唱、学问、练耳部分：

1、读谱学问：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。

2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等节奏。)3、练耳部分：听辩音的高低(比较不同乐器、人声及同一乐器的不同音区音的高低;比较同一音组内构成大、小三度、纯四、纯五度旋律音程的两个音的高低。听辩音的长短，比较各种时值音的长短。听辩并说明音的强弱差异。

三、观赏部分：

培育学生观赏音乐的兴趣和良好的观赏习惯。在观赏中感受音乐的优美、悦耳，产生开心的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的.作用。能区分音乐作品中轻快、强烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等心情。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。

教学分析：

在低年级的音乐教学中，学生第一次正式的接触音乐的学习。所以，在本学期在教学中应当留意以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不管是歌曲的学唱、乐理学问的学习，都要使学生学的欢乐。使他们能兴致勃勃，主动主动地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：我们在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

留意加强稳固音高概念、稳固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。使学生在学习过程中渐渐累积乐理学问。教材中的律动和舞蹈较多，应留意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，进展学生身体的协调能力和自编能力。为今后学习打下坚实基础。

学生状况分析：

本学期学生开始正式系统化的学习音乐，应留意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体状况估计不均衡，状况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培育学生专长，即"普遍培育，重点进展"。使学生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。重点进展舞蹈、律动的学习。增添学生身体的协调能力，让学生可以慢慢增添身体的协调性、节奏感。

提高教学质量措施：

1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要留意采纳不同的教学手法，使学生能够充分进展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及