幼儿园大班音乐优秀教案《小小音乐会》及教学反思材料3篇(大班综合小小音乐会教案及反思)

幼儿园大班音乐优秀教案《小小音乐会》及教学反思材料3篇(大班综合小小音乐会教案及反思)幼儿园大班音乐优秀教案《小小音乐会》及教学反思材料1

《大班音乐优秀教案《小小邮递员》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目的：

1、培育幼儿区分音的高低，引导幼儿认真倾听，按音的高低送信，送信时敏捷运用礼貌用语进行交往。可启发幼儿用多种方式(如图“示，手势等)表现七个音的高低。

2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。

3、体验想象创造各种图像的欢乐。

4、养成大胆用色、匀称涂色的良好习惯。

活动预备：

信件，音乐磁带，七个音

游戏过程：

1、幼儿可按意愿选择自己所扮演的角色，扮不同音高的幼儿站在圈上，随音乐拍节奏;扮〞小小邮递员“的幼儿听音乐边唱边做骑车的动作，在圈内跑动。

2、当音乐出现其它发音(do,si任选)，马上带la的幼儿去送信，文.章出自屈a老师教.案网〞幼儿说一句：“(叔叔，阿姨)您家来信了〞，接信的幼儿说：感谢，您辛苦了“。邮递员说：〞不用谢，再见!"

3、游戏结束，邮递员与圈上的幼儿互换角色，游戏重新开始。

教学反思：

在活动开始之前，我做了一个小的铺垫，为的是引起孩子的兴趣。题目是：你见过信封吗？你看到过的信封是什么样的？孩子们刚开始并不懂得信封是干什么用的，因为在当今的社会上，手机，电脑，传真机已经代替了写信。使之大部分的孩子很感兴趣，因为他们不知道这个信封也能像手机一样可以让对方知道自己说的事。

在活动开始后，我又想了又多种方法去引导孩子知道信封的用处及方法，这是一个很枯燥的活动，完全是死记硬背。效果不是很好。正当我郁闷之极的时候，我看到了自己打的游戏，一想，脑子闪过念头对！在游戏的时候孩子特殊的快乐而且孩子在游戏中，幼儿社会领域的活动，简单被幼儿接受。于是我就利用多媒体工具制作了这个flash。

活动第一环节是介绍邮递员，孩子们特别的好奇，原来写信还有这么多途径的，比方每封信要给邮递员才能寄出去，了解邮递员叔叔的工作很辛苦。这个环节我觉得比较的好，引导幼儿间接的知道寄邮件不是很方便，在第二个环节当中，因为介绍信的寄法比较的枯燥，于是我利用音乐的合理搭配，吸引了幼儿的留意力，并请幼儿上来实践，并完成了预期的效果。在最终的环节当中，我也利用游戏来让让幼儿体验感受寄信，帮助了幼儿记忆写信与寄信。整个活动思路比较的清楚，活动预备的比较好。缺乏的地方是在预设问题之外的幼儿反应，我没有准时的处理好。

大班音乐优秀教案《小小邮递员》含反思这篇文章共2761字。

幼儿园大班音乐优秀教案《小小音乐会》及教学反思材料2

《大班音乐教案《小小音乐会》含反思》这是优秀的大班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班音乐教案《小小音乐会》含反思！

活动目标：

1、通过小小音乐会的活动，激发幼儿表演的欲望和兴趣，进展幼儿的表现力以及协调、合作的能力。

2、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。

3、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到欢乐。

4、通过听、唱、奏、舞等音乐活动，培育学生的创编能力与合作能力。

5、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。

活动预备：

1、在活动室布置小舞台。

2、幼儿自制的各类乐器。

3、幼儿熟识的节奏乐曲。

活动过程：

1、教师充当音乐会主持人，请幼儿自由结合组成小乐队(每队最少5人)，并给自己的乐队起上好听的名称。

2、先请每个小乐队分别进行简洁的排练，教师适当地给予幼儿支持与帮助。[快思老师.教案网出处]

3、请每个乐队的幼儿依次上台表演。

4、教师与幼儿共同小结，说说每个乐队的演奏状况，大家共同选出最好的乐队，给予表扬、嘉奖。

教学反思：

《小小音乐会》这个活动，假如放在小班或者中班，我的选择是会让孩子们表演学校里学过的舞蹈或歌曲，以来幼儿对这些节目比较的熟识，二来幼儿对于自己能够表演什么没有一个清晰的定位，假如随便的话，可能会呈现出一些没有预备好的状态。而如今是已经面临毕业的大班孩子们，他们表现欲望剧烈，且都在课外有一些额外的学习经受，他们有自己的心思，想要一个更大更宽阔的舞台，来接触一些全新的节目。所以，我将活动的目标做出了调整和修改，让幼儿获得更多项选择择的权利和自由。

大班音乐教案《小小音乐会》含反思这篇文章共1715字。

幼儿园大班音乐优秀教案《小小音乐会》及教学反思材料3

《大班音乐优秀教案《小小按摩师》》这是优秀的大班音乐教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助！

活动目标

1.在熟识音乐、仿照、商量、创编的基础上，用不同的按摩动作来表现对音乐的感受。

2.在游戏中体验与同伴合作表演的乐趣。

3.能在集体面前大胆发言，主动想象，提高语言表达能力。

4.能仔细倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。

活动预备

1.教师教学资源《大专制者》《火烈鸟与悠悠球》。

2.《活动狂欢节(终曲)》音乐。

3.毛巾(幼儿人数的一半)。

活动过程

1.观赏卓别林扮演《大专制者》中理发情景的视频，感受视频中音乐与动作的匹配。

(1)可依据需要设计提问：短片里的人是什么职业?理发师除了理发还做什么?

(2)小结：短片里的人是世界有名的滑稽大师卓别林

2.完好观赏音乐。

(1)听音乐CD。

(2)启发幼儿思索：理发师怎样给客人按摩?

(3)引导幼儿尝试随音乐探究、创编各种按摩动作，教师可用锤的动作，启发幼儿做出捏、推、拍、揉、切等按摩动作。

3.分段观赏音乐，初步感受动作与音乐的匹配。

(1)幼儿随教师的哼唱(7~22)做自己创编的按摩动作，(教案出自：)鼓舞幼儿创造性地用身体动作表现音乐，看能不能把动作与音乐配在一起。

(2)请个别幼儿上前示范，老师配以哼唱。

(3)两人一组，在教师的哼唱下互相做按摩动作。

4.教师把幼儿创编的动作配上音乐进行完好的律动表演。

5.在游戏中体验表演的乐趣。

(1)教师和幼儿一同进行按摩，共同共享表演带来的乐趣。

(2)