网络培训心得体会十篇

第页共页网络培训心得体会十篇【精华】网络培训心得体会十篇网络培训心得体会篇1为使全体语文老师能全面理解、深化领会和准确把握部编新教材根本理念和根本要求，实现部编教材全员培训的目的，20xx年3月2日砚泉学校全体语文老师在校长的带着下积极学习部编教材网络培训活动。聆听了熊宁宁老师和王红艳老师，以及贾宁老师们的详细讲解，我们对一年级人教版新教材有了的认识有了进一步进步，明确了怎么才能更好地把握好教材，如何有效地去施行教法，教学生学法，并有效浸透核心素养的培养。下面谈谈我的几点培训体会。此次培训专家老师主要从识字、写字局部，阅读局部和口语交际三方面进展了详细的分析^p讲解，让我耳目一新。从内容上看:新编教材更加注重中华优秀传统文化的传播;从梯度上看：循序渐进，由浅入深，由易到难;从选文上看：营养和兴趣并重;从弹性上看：注重开放性和弹性。识字、写字局部，倡导学生多认、少写。教材题材多样，文质优美。提倡识字方式的多样性，例如《姓氏歌》利用汉字规律识字;《猜字谜》利用猜字的形式来识字;《小青蛙》利用儿歌加强学生的识字才能。因此，我们在教学中要注重教材中的词语和儿歌，为学生稳固拼音、复习本课和前面学过的字母和音节提供语境，表达了拼音学习的工具价值，同时引导学生积累语言，形成初步的语感。在写字方面通过指导写字的标准性，掌握书写规那么，分清字形构造，正确书写各种笔画等培养学生良好的书写习惯。阅读局部，改编后的教材更加注重学生学习才能的培养，更加注重生活语文理念的树立，将语文教学由课内拓展到课外。培养学生独立自主的阅读才能，打破课内课外的界限，树立大语文观，生活处处有语文，关注自然，关注生活，关注社会，让阅读走进生活，潜移默化地浸透社会核心价值观、中华民族优秀传统文化，良好的思想道德风气等教育内容，发挥语文学科在育人方面的独特优势。对于这些变化和要求，我在今后的教学中会更加注意突出老师在教学中注重对学生课外阅读的培养。激发师生共同开发课外阅读资的兴趣，体验主动阅读，分享阅读的快乐，增加阅读量。“授人鱼，不如授人渔”我们只有让学生掌握更多学习才能与方法，让他们更加喜欢阅读，他们才有更有动力去学习，掌握更多的知识。口语交际方面，教材注重培养学生的交际习惯和交际意识，考虑学生的起点，着力改良学生的日常交际中可能出现的问题。教材通过《请你帮帮助》、《打》、《一起做游戏》、《听故事、讲故事》等主题展开交流，在一年级上学期口语交际要求的根底上，提出新的、高的、贴合学生身心开展规律的要求，因此我们将会更加注重进步学生的口语交际才能，细化口语交际的学段目的，明确每次活动的交际目的。感谢这次培训给我们的启示和帮助，虽然部编本教材不是通过一两天的培训就可以理解运用，它需要老师们在课堂上不断的探究理论。但我相信，只要精心组织好每一堂课，就一定可以进步学生的语文素养，促进学生的全面开展。网络培训心得体会篇2网上学习和研修，对我来说是一次教学观念的更新、教学才能的进步，是一次新课标学习的好时机。通过观看专家讲课、提交作业、作业点评、在线研讨，尤其是新课程成功的案例，老师们的敬业精神，同行们的研修激情都让我感到了前所未有的震撼和感动，使我对新课程理念的认识上了一个新台阶。下面我就本次研修学习谈谈自己的心得体会：在网络培训期间我充分利用研修活动的时间，全面提升了自己的根本素养和业务综合才能，对于个人今后的开展起到了积极的促进作用。在这接近两周的学习生活中，我们虽然繁忙着却充实着，劳累着，快乐着……因为，我们收获的不仅仅有知识，更有精神上的收获与充实．网络互动研修，预示着一个全新的老师专业成长的方式与途径。以纯洁的心灵贴近自然，感悟教育的快乐，感悟生活的美妙，感受职业的尊严，是我们追求的诗意般的理想教育。首先，通过研修，聆听了专家们的讲座，感受很深，收获很多。专家们的讲座以及优秀课例和视频，使我从理论的高度理解了本次培训的必要性和重要性，同时也从感性上理解了新课程理念下的课堂教学，从而不断地反省与审视自己的教育教学观、教学策略和方法。其次，研修使我收获了喜悦。回首短短的十天培训，先不必说假期的充实和付出，单就这几天的收获就已经让我暗自庆幸了。专家的真诚的指导，指导老师的有利点拨，同事们的热情帮助、热烈讨论和互相鼓励，都使我以极大的热情投入到培训、学习中去。每天的进步都会给我带来无比的喜悦。鞭策的动力、鼓励的话语，时时滋润着我的心田；每一个帖子的发出，每一次作业的完成都使我沉浸在满足和快乐中，不管得到的是指导老师和同事们的推荐和批评，我收获的都是幸福，我在学习中不断地成长。第三，研修使我奠定了坚实的根底，随着学习的不断深化，我的体会和感触也越来越多，作为老师，我们应该不断地学习，不断充实自己、丰富自己，不断进步自身程度。学如逆水行舟，不进那么退，学生是这样，老师更是如此。专家、指导老师们的无私帮助、再加上自己的刻苦，总之，通过几天来的学习，自己的教学观念发生了很大改变，对新的教学方法、新的教学形式有了更深的认识，研修还没有完毕，今后要继续努力，善始善终地完成这次研修任务。总之，这次远程研修，为我营造了一个崭新的学习环境，给我带来了新的教学理念和教学方法，为我今后的音乐教学开拓了新的道路。我要将这些先进的教学理念和教学方法充分运用到教学中去，让这次远程研修的价值在我的教学中得到最大的表达。网络培训心得体会篇3大学英语教学是高等教育的一个有机组成局部，大学英语课程是大学生的一门必修根底课程。因此，大学英语教学一直受到很多教学科研工作者的重视，从教材编写、教学形式设计、教学辅助设备以及大学英语网络化教学等方面进展了积极、有效的探究，有力的推动了大学英语教学的改革和开展。20xx年教育部公布了《大学英语课程教学要求》，提出了“大学英语是以英语语言知识与应用技能、学习策略和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学形式和教学手段为一体的教育体系”;强调了“大学英语的教学目的是培养学生的英语综合应用才能，特别是听说才能，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进展口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习才能，进步综合文化素质，以适用我国社会开展和国际交流的需要。”在教学形式上“应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，朝着个性化学习、自主式学习方向开展”。在这样的大背景下，教育部高教司组织了这次网络教学在线培训，及时总结一些处在改革前沿高校的经历与做法，并将这些珍贵的经历传递给全国各大高校的同仁，对英语的教学改革起到了极大的促进与推动作用。作为高校英语老师我们在这次培训中也受益匪浅，茅塞顿开。以下就是我对网络化英语教学的一些看法。一、大学英语网络化教学平台的构成大学英语网络教学平台一般由资效劳器、管理效劳器、交换机以及学生终端用机构成。资效劳器为本地效劳器，与各机房相连形成一个内部局域网，英特网由网络效劳器代理接入。所有资通过核心交换机接入各机房交换机，再由机房交换机接入各个学活力。目前使用比拟普遍的是由外教社开发的新理念大学英语全新版网络教学平台和外研社开发的新视野大学英语网络化教学系统。另外可以配置音频、视频点播系统，用于学生自主收听观看本地资效劳器的音频、视频文件。二、大学英语网络化教学形式有力地促进学生自主学习大学英语是一本根底必修课，随着近些年来高校扩招，导致很多学校因为存在着“老师少、学生多”的现象，大学英语教学不得不大班上课，每个老师带几个大班，一二百名学生，很难真正实现“以学生为中心”。在精度课程教学中只能满堂灌，无法有效地组织学生进展协作，更无法照顾到每个学生的个性要求。听说课程中老师充当了录音播放员的角色，很难完好判断学生的真实听力程度;口语练习也只能选取很小一局部学生进展当堂练习，老师很难关注全班每个学生英语会话或讨论的内容。大学英语网络化教学形式因其超越时空性，高度互动性、资共享性等优势，有力地促进了学生的个性化自主学习。在大学英语网络化教学形式下，学生可以充分利用互联网资以及教学系统平台提供的语言学习环境和资，激发学习兴趣，进步认知才能，加强自主学习，最终进步英语综合应用才能。1、网络化教学形式的超越时空性和资共享性为自主学习提供了一个良好的语言自主学习环境。网络及教学系统平台提供的语言学习环境和资使学生的英语学习摆脱了课堂教学的局限性，学生的自主学习可以在一定程度上不受时空限制，更容易实现。学生可以通过在学校机房或者在接入校园网的计算机上随时登陆教学系统平台，自主进展课文学习、课件阅读、完成作业、听力训练、讨论、约课等工作，通过视频、音频点播平台进展视频、音频的点播。网络化教学形式是以网络技术为支撑，信息量大，资丰富，内容繁多;学生可以自主选择自己喜欢的学习内容，还可以向其他同学推荐自己的学习资，不仅资共享，而且增加了资的多样性。在这种丰富的语言环境中，学生被赋予大量的锻炼时机，从而有效地促进学生认知才能的开展。由此可见，网络化教育为自主学习提供了一个必需的前提。2、网络化教学形式的高度互动性为学生的自主学习提供了一个协作、会话的平台。建构认为学习是需要通过别人帮助以及人际间协作活动才能实现意义建构的。而网络化教学形式可以提供各种生动的会话和协作。互动的方式包括师生互动、生生互动、活力互动等。互动的手段包括讨论、BBS、____、语音以及视频的交流等。学生在这个高度互动的环境中可以承受听力训练、语音语调训练、口语训练、词汇语法训练等多种学习内容。通过这种交互形成一个学习交流的群体，群体的实时互动可以激发学生的语言交流的欲望，解决学生的说英语开口难的问题，进步学生的语言综合应用才能。3、网络化教学形式解放了老师，使老师的角色由传统的知识传授转变成为学生自主学习的引导者、检查者和催促者，从而真正做到了“以学生为主体，以老师为主导”。老师的繁重教学任务可以有效减轻。老师可以在学生自主学习的态度上加以积极引导，协助学生更好地方案自主学习进度，并且可以有针对性地辅导，从而有效地加强学生的自主学习，进步学生的英语综合应用才能。四、利用网络化教学形式，加强自主学习，进步英语综合应用才能Krashen(1982)指出:只有为语言学习者提供大量可以理解的语言输入，才能对学习者的语言开展产生积极作用。因此，进步学生英语综合应用才能的前提条件是大量的语言输入。网络化教学形式提供了丰富的教学资和大量的网络链接以及大量的音视频文件，极大的弥补了课堂教学的局限性，为学生的自主学习提供了大量的语言输入。前提条件已经得到满足，学生的自主学习那么成为关键因素。只有学生真正投入到自主学习中来，对自己的学习负责，并掌握了一定的才能和策略，再加上网络化教学形式提供的丰富的资环境，才可以有效进步学生的综合应用才能。任何一个阶段的教育目的都是与该阶段的社会、政治和经济的开展分不开的。教育是为社会效劳的，外语教育也不例外。目前由于经济的开展和对外交往的日趋频繁，我国的外语人才需求量剧增，对外语才能的要求也越来越高。有调查说明，用人单位对语言技能重要性的排序是:听(71、4%)、读(64、3%)、说(61%)(转引自蔡基刚，20xx)。而用人单位对大学毕业生综合运用才能普遍感到不满意，对听读才能更为不满。很多学生感到老师教的无用，自己花钱上培训班。现有网络化教学平台系统创造了合适学生自主学习的环境，将视听说有机的结合到一起，为学生展现了真实的语言环境。学生可以在听说训练中同计算机中的人物进展对话，语音素材可以单句反复跟读。同时教辅资以及音视频点播系统多角度地提供了大量生动的语言素材，包括影视片段、歌曲、漫画等，全方位展现了较真实的语言和文化环境。在学习中学生还可以根据电脑的评判纠正自己的语音语调问题。网络聊天已经越来越普遍，教学平台提供了英语聊天室，学生可以组建自己的聊天群，就某个特定话题展开讨论，共同学习。学生通过自主学习，不仅可以有效地进步听说才能，还可以理解英语国家的文化风俗。教学平台系统提供了在线快速阅读训练，真正实现了机辅阅读。学生可以选择阅读方式，如文章以意群为单位逐步呈现和消失;学生还可以自主选择阅读速度，解决了在平时的训练和测试中学生和老师不能很好的评价学生快速阅读才能的问题。学生在自主学习过程中可以通过访问英特网寻找自己感兴趣的文章和书籍进展阅读，学生还可以下载电子书到自己的MP4中进展阅读。学生在自主学习过程中能有效地利用网络资，通过这些途径增加阅读量，对进步学生的阅读程度能到达事半功倍的效果。在真实的多媒体网络环境下，学生可以通过网络化教学形式培养自己获取知识的才能。可以根据自己的需要自主地构建知识库，扩大知识面，有效地进步英语阅读才能。写作才能作为英语综合才能的一个很重要组成局部，在现代社会随着对外交流的日益增多显得越来越重要。学生通过登陆教学系统可以在线训练写作，系统会自动评判拼写、语法等错误，还可以给出评语;学生还可以通过EMAIL或BBS等途径将作文上传给任课老师，请任课老师评阅，也可以让其他同学在BBS对自己的作文提出修改意见和评分。学生还可以交一个英语国家的笔友，通过E-MAIL进展交流，锻炼英语写作才能。网络培训心得体会篇420xx年因为疫情的发生，学生只能在家学习，为了响应停课不停学的号召，我们学校组织我们进展了网上教学，为了让我们老师可以更好的进入状态，教体局对我们进展网络教学的培训。经过培训之后，我的一些体会如下。适应社会，不断学习。在这个疫情没有之前，我们从来也都没有想过通过网络给学生上直播课，自己想着天天可以见到学生，也从未想过积累微课，也没有想着让自己去制作微课，如今疫情发生，老师和学生都困在家里，只能通过网络和学生进展交流，老师成为了主播，这个社会逼着你不断的去学习，不断的进步，所以说，就算疫情完毕之后，我们也要不断的尝试新的教育手段，不让自己和社会脱节。调节心态，轻松面对。在疫情刚开场的一段时间内，我的心情非常恐慌，每天刷着网络上的各种消息，也在为学生的上课所担忧，越是这个样子，越是感觉到身心疲惫，后来，自己控制着自己的上网频率，不去那么的关注，以积极的心态去面对学习，相信我们会有春暖花开的一天。以上就是我的一点感悟，在以后的网络教学中我要不断尝试，不断进步。网络培训心得体会篇5我参加了省教育厅在湖南工业职业技术学院举办的中等职业学校《计算机网络》专业骨干老师省级培训。感谢省教育厅对中职教育的大力扶持，感谢湖南工院对培训工作的精心组织，感谢学校领导给我这个珍贵的学习时机，在湖南工院为期40余天的培训时间里，能和来自全省各地的同行精英们一起学习和交流，能得到名师的谆谆教导，聆听了专家精辟的讲座，学习了名师的教学方法，观摩了同行精彩的课堂教学，进入企业调研，参加企业顶岗实习，对于我来说，确实是一个非常难得的时机。通过这次的培训学习，受益非浅，既有理论上的进步，又有理论知识上的感受与体会，更有教学技艺上的增长，我更加全面地理解了本专业的前沿知识，吸收了各兄弟学校成功的办学经历，更新了自己的教学观念，开阔了自己的眼界。这些将会是我一生受益的珍贵经历和财富，它也将会是我日后教学工作中不断前进和进步的垫脚石。现将一个多月来的学____结如下。一、培训学习已经完毕了，但静思通过此次培训，我更进一步理解和熟习了中职学校的开展方向和培养目的，领略了现代企业的管理理念和企业文化，领略到湖南工院名师的风采。湖南工院承当了这次培训任务，学院的领导对这次培训非常重视，明确要求做到“严密组织施行、提供优质效劳，高标准、严要求，”学校为我们装备了很强的师资，组织专家、教授授课，使整体培训效果好、针对性强。名师的精心指导、渊博的专业知识、精湛的技能培训和诲人不倦的精神给我留下了深化的印象。二、班主任的效劳意识和素质此次培训学院的领导和老师对我们的学习和生活非常关心，尤其是周猷老师和肖高贤老师工作尽心尽责，对我们的关心真可谓是无微不至，使我们对整个学习过程留下了一个美妙的印象。班主任老师那种对工作充满激情，对人怀有爱心的工作境界和人生境界将永远鼓励我热爱工作、热爱生活。他们为我今后当好班主任树立了一个光芒的典范。三、课程设置的模块在内容和形式上非常合理，此次的培训主要包括企业调研、教学理论、专业核心模块、专业选修模块、顶岗实习五大模块。我在这次知识海洋的畅游中，反复吸收养份，在职业教育理念、专业知识、职业技能方面都收获颇丰。1、职业教育理论和教学方法的收获在开学的第一天，学院领导就做了有关职业教育开展形势的精彩讲座。从讲座中，我深切感受到了国家如今对职业教育的重视程度，真切感受到了国家职业教育大开展的春天已经降临，我深受鼓舞，也倍加珍惜这次学习时机。此后，我系统学习了“岗位及工作任务分析^p”、“行动领域教学分析^p”、“行动导向的教学方法设计”、“专业课程设置”、“教学整体设计”、“课堂教学设计与施行”等内容。通过这些内容的学习，我不仅进一步理解和熟悉了有关职业教育的理论、教学方法，开了眼界，观念上得到更新，也对职教开展的现状有了更全面的理解。我相信，这些理论和方法将会在我今后的职业教学工作中起着重要的指导和帮助作用。2、专业知识的理论学习和理论技能学习的收获在专业理论和技能方面，我学习了“园区网互联”、“网络效劳管理”、“静态网页设计”、“园区wlan部署”、“企业顶岗实习”课程。在专业知识的海洋中，我努力汲取每一滴养份，勤奋的享受着这知识的盛宴。专业知识的广与深，让我深感以前知识的缺乏和老化，我感到兴奋，也感到紧张，我除了天天坚持认真听课，做笔记，勤问勤动手外，还经常在寝室里学习到很晚，认真完成每天老师布置的`任务。在学习中，我为陈超、谭爱平、黄晗文、杨丽莎、胡庆龙、郑志凌、李舰郭、黄文斌等老师的渊博的专业知识所折服，对他们高深的专业素养和高度的教书育人的敬业精神赞叹不已。在他们身上，治学的严谨和诲人不倦的精神竟然结合得那么完美，我真切感受到了名师的风采，这些都会成为今后我学习的楷模。3、企业理论与眼界拓展中的收获在培训期间，学院组织我们培训班的学员到了长沙望城挪动公司、长沙迈威信息科技、株洲时代集团等大、中型企业进展参观与实地实习，我参观了这些企业的工作岗位，理解了这些企业的企业文化，听取了有关企业网络信息化建立及企业文化等方面的讲座，理解了企业的信息化情况及现代企业人才需求和培养的方法，讨论了学生就业、择业及创业的状况，确实开了眼界，也真实感受了消费企业与职业教育的严密联络、职业教育机构与企业间共同面临的职业培训新任务，为今后回到学校向学生开展就业指导有着非常重要的意义。40余天的培训完毕了，我在感慨每一位专家学者知识渊博、旁征博引的同时，深化体会到了这次培训不仅是对我们知识的扩大、教学理念的进步，更是对我们心灵的一次洗涤，使我们我明白了作为一名新时代的中职老师，应该做什么、应该怎么做。在今后的工作和生活中我们全体学员会力争做好以下几点：一、力争做一名多读书，读好书的老师中国有句古话，叫做“读书破万卷，下笔如有神”，作为一名老师，一名能适应时代开展的老师，我们要是能做到“读书破万卷”那一定能做到“教学如有神”。在信息快速开展的今天,不读书就要落后,特别是作为知识引领者的老师,面对老师专业化的迅速开展的今天,不读书,就要面临被淘汰的危险，因此，我们没有理由不去读书。二、力争做一个有爱心、有耐心、有责任心的老师有人说“老师是人类灵魂的工程师”，我觉得这句话不仅实在，而且道出了我们做老师的真谛，做为一名老师，我们不仅肩负着为国家和社会培养人才的重任,更担负着每一位学生家长的眷眷之心。我们是否做到像对待自己的孩子一样,来对待我们的学生呢?是否用真诚、仁慈、谦逊、宽容来感召我们的学生呢？因此，用我们的爱心、耐心和责任心对待我们的学生吧，只有这样才无愧于我们做老师的良心。40余天的培训时间与人生长河相比虽然非常短暂，但对我们人生观的影响却是长远的，感谢湖南工院为我们创造了这样一个愉快而又充实的学习环境，这次培训就像是一盏启明灯，照亮着我们前进的道路，让我的心中充满了阳光和渴望，教学理念有了新的转变、工作方法有了更多的创新，相信每一位参与培训的学员都是和我一样的，都会因为这次培训而震撼、都会因这次培训而改变，在本次培训的引领下，在各自的工作岗位上继续学习、继续努力，继而不断进取，为我们国家的中职教育事业，为我们学校的开展做出更多、更大的奉献！网络培训心得体会篇6网络培训上授课教育培训学习完毕了，这段时间通过在网上的学习，聆听了各位专家的直播，使我对线上教育有了更深的认识。专家教授们的新理念新视野就像一扇窗，为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。在学习中进步了我的专业素养，进步了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。一、网络研修使我转变了思想，更新了观念。通过学习，使我明确了现代教育的本质，明确了教育对于老师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习，不断进步自己，充实自己，要有扎实的教学根本功，否那么就被时代所淘汰。网络教育技术才能培训是一门全新的课程，里面有很多全新的教学理念。二、网络学习，使我得到深化的感悟。网络学习，为我营造了一个广阔的学习天地，使我掌握了先进的教育理念和方法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的进步。在培训中有大量的案例，深化浅出的说明了理论，通过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我有了意想不到的收获。专家的讲座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题，也使我得到了很好的借鉴和启迪。同时，对自己以前的教学有了一次彻底的反思。三、立足课堂，在理论中提升了自身价值课堂是老师表达自身价值的主阵地，通过学习我深化领悟了一切为了学生，为了学生的一切的观念，我会将自己的爱全身的融入到学生中。在教学中，我会将努力所学教学知识应用到课堂教学理论中，力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，使自己的课堂教学有效乃至高效。四、培训提升了我的业务素质，进步了课堂教学效果。通过认真聆听专题讲座，我进一步懂得备课是教学工作中的一个极为重要的环节，我们要教什么?怎么教?事先都要周密考虑，精心设计，老师只有对教材内容，教学对象，教学方法等经过深思熟虑、了然于胸，才能把课讲得妙趣横生，引人入胜。网络时代的降临，为教育拓展了很大的空间，它打破了时间和空间的限制，为学员增长了见识，开阔了视野，更新了观念。网络培训心得体会篇7随着信息技术的不断开展，校园网站成为学校的门面，多媒体教学成为活泼课堂、调动学生学习积极性的一种主要手段。因此，对于我们老师而言，计算机根本操作是我们必须掌握一门技术。20xx年11月18日，我作为过风楼镇中心小学的一名网络管理员，能有幸参加商南县中小学电教设备管理员和网络管理员培训，我感到很荣幸，故而倍加珍惜这次学习的时机。虽然这次培训的时间很短，但每一位老师都很有耐心，对于我们提出的各种问题，总是一遍遍地讲解，这让我很受感动。在与同行的互相学习、交流中，我收获颇丰。我不仅明白了信息技术在教育中的应用，要求老师必须进步职业的专业性。而且清楚地认识到随着以计算机为核心的信息技术在教育中的广泛应用，老师不是像以前那样，单凭一张嘴、一支粉笔、一块黑板即可进展教学，而是综合应用多种媒体技术，利用多媒体和微机网络，开展教学。所以这种教学必然要打破传统的传授式的教学形式，而构建出适应信息社会的新型教学形式来。我深深的体会到了信息技术与各学科的亲密联络，信息技术今后将成为老师教学和学生学习的重要工具。在新课程改革的形势下，将来教育应溶入先进的教学理念与最新的信息技术，致力于信息技术在课堂上的有效应用，进步课堂教学效果，冲击着传统教学形式。通过这次为期一天的培训，我深深体会到作为一个网络管理员应该具备的专业技能与素养。1、信息技术对老师的重要作用。在高科技飞速开展的今天，老师不能只停在原有知识的认识上，要不断学习，不断完善自己，不断充实自己。如今的学生更是聪明，他们不仅能在学校里学习知识，还能通过电视、网络等多种途径学到更多的知识。因此，老师必须有一种超前意识。2、良好的信息素养是老师终生学习、不断完善自身的需要。当今社会，一名优秀的老师应具有现代化的教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，纯熟运用信息工具〔网络、电脑〕对信息资进展有效的搜集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进展交流，在潜移默化的教育环境中培养学生的信息意识。这些素质的养成就要求老师不断地学习，才能满足现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素质之一，假如老师没有良好的信息素养，就不能成为一名满足现代教学需要的高素质的老师。3、掌握计算机操作技能，也是教育系统本身的需要。在教育系统中，教育信息是最活泼的因素。老师可以通过网络学习新知识，可以与同行交流经历，可以与学生进展沟通，可以……因此，教育系统本身要求老师具备一定的信息素养。这次培训的时间虽然短些，但我通过学习认识到计算机的重要性，我会在今后的工作中，充分利用学到的知识进展教育教学，还要不断学习新的信息技术。通过这次的培训，使我深化意识到：人只有不断地学习，不断地充实，不断地觉悟，才能立足于这个高速开展的社会。虽然我本人处在信息相对落后，设备相对欠缺的农村，但我并不气馁，只要我通过知识来武装自己，不断地进步自身的价值，我相信再大的困难都会迎刃而解，同时，我也相信共同的学习一定会造就共同的进步，祖国的教育事业一定会更加辉煌灿烂。网络培训心得体会篇87月17日，学校组织老师们参加了20xx部编教材网络培训，我们学习了小学一年级《道德与法制》教材的整体介绍，受益不浅,感受颇深.现就学习主要内容和学习感受做以汇报。1、新教材的编写是按儿童的生活途径，以儿童的成长与开展的生活逻辑为核心设计的。教材中的主体是儿童，教材的内容是儿童的生活。教材关注一年级学生的整体成长、生活;理解学校生活的两个主体生活方式;学会玩，并且有意义地玩;学会主动考虑，树立正确的学习观，有想法的参与学习。整本教材洋溢着对自然和生活的热爱，从多元的生活世界，力图表达多元、开放、平等、包容的价值观。新教材具备了以儿童的生活视角和途径，形成生活内容和教学相统一的叙事逻辑，教材力图表达和谐与温暖的情怀，表达着人与人、人与自然、人与社会之间和谐与温暖的关系。学生从课本中能学会守法、树立规那么和公民意识、学会做事、主动考虑、积极参与学习，让自己努力从适应制度走向自理、自律、自觉、自主。2、新教材中没有了说教性的内容，设计了相对集中的教育主题，呈现方式以绘本图画为主，表达了儿童的审美需求，以恰时恰点的问题引导教学活动，突出兴趣性，激发了学生们的想象力和考虑，力求从生活中的小事中浸透法制教育。老师不仅要向学生传授好的道德实例和现实需求的法治知识，也应和学生一起解读、分析^p，更要带学生们走出教室，走进社会，观察、考虑、感悟、理论。我们要多考虑，多研究，做一名研究型、反思型的老师，用自己的实际行动教书育人，做一位有目光、有底蕴、有情怀的教育者，用德浸润和温暖儿童心灵，用法呵护儿童安康快乐成长。网络培训心得体会篇910月24日至27日，市电教馆启动了新一期的中小学网络管理员培训活动，培训主题为：“班班通设备管理维护”，这为我们提供了非常好的集中学习的时机，我有幸参加了培训。来自山师的老师引领我们进展了温故知新，以下是我参加培训后的心得体会：1、知识更新非常快，我感到压力的同时也增添了学习的动力。此次培训内容涉及三个大局部：〔1〕计算机根底〔硬件组成局部和计算机组装、计算机故障和解决方法、操作系统的安装、应用软件的安装、判断系统故障与快速恢复、系统优化和平安管理〕〔2〕多媒体设备〔多媒体知识简介、常见的多媒体设备如：投影机、电子白板、展台的使用及维护，常见故障及解决方法〕。〔3〕网络根底知识〔网络的根本构造、网络的根本设置、学校中常用的网络设备、校园网设计〕。稍感遗憾的是老师的讲课内容注重理论局部，同时有些脱离学校的实际应用。在生活和教学工作中，我们已经真切地感受到了包括计算机硬件组成的晋级，多媒体教学设备的更新换代，网络设备和构造的优化，操作系统效劳和软件功能优化的加速。我所掌握的知识已经跟不上更新的速度了，已经不能满足工作的需要了。知识更新带来了压力的同时也带来了学习的动力，在今后的工作中，我将需多看计算机和网络相关的专业书籍、资料和网站，理解软硬件的最新资讯，拓展视野、更新知识构造。2、通过解决问题，深化探究和钻研内在原理。限于时间紧促而且没有模拟环境，在培训课上，我们没有动手做实验，我打算在工作中加以理论。在工作中我通常会这样想：校园网络通畅，老师、学生电脑正常运行正常就无需担忧了。可实际上新问题层出不穷，仅仅把某问题解决了还不够，还应接下去深化探究，多向领导和同事请教，多问几个为什么，多找几个解决方法。比方，还有没更经济、实用的方法让科任老师都能顺利地利用数字视频展台上好每一节课。每次发现新问题、找到新途径时要动手把它记下来。我想只有长期坚持多动脑动手，知识盲点才会减少，理论框架才能逐步明晰、动手操作才能也才能有效进步。在接下来的工作中，包括网线的制作，操作系统的安装、调试，网络环境的组建、测试，我将切实在实大胆尝试操作。同时仔细研究多媒体教室、动漫实验室、校园网络的组建构造布线，交换机、路由和防火墙的根本配置、FTP效劳器的架构和管理、学校网站的维护和平安管理。针对详细问题做详细分析^p，在错误和失败中好好总结、积累经历，进步应变故障的才能。3、深感责任重大，更加明确了工作职责。目前学校各类工作对电教设备的依赖性较大，一旦出现故障，教学、行政、后勤工作会不同程度的受到影响。因此我深感做为网管员责任重大，结合自身实际和学校安排，我需要做到并做好以下几点工作：〔1〕机房、校园网络根底设施的维护管理和平安管理；〔2〕帮助和指导任课老师们充分利用多媒体设备和网络开展教学管理工作；〔3〕做好数据资料的整理、储存保密备份工作；〔4〕多媒体教室和会议室的设备维护与平安管理。4、要加强向高手学习在培训中我发现许多老师具备丰富的实战经历，我应该积极向他们学习。培训完毕后我将可以通过、邮件、QQ等向这些高手请教，同时分享自己在网管中的好的做法，在彼此交流和沟通中共同进步。感谢市电教馆和县电教站给我们这样一次学习和进步的时机。我将在今后的工作中充分应用这次培训所得知识解决实际问题，进步信息素养和网管技能，为学校的教育教学提供更好的效劳。网络培训心得体会篇10这次教育局组织我们小学英语老师参加为期一个月的网络培训。有专家的讲座也有优秀老师的优秀课堂。这一个多月的学习无论对进步英语学习的兴趣，教程度学和提升英语教学理念，都给我带来了很大的收获。本次培训使我深化地认识到，小学英语的教学与传统小学英语教学最大的不同在于课堂中注重交流，注重互动，畅所欲言，营造一个轻松、活泼的课堂气氛。这次培训能让我们老师体会什么才是精彩的英语课堂，把课堂教学回归到学生的实际生活中，优秀老师的讲座也能解开我们在教学中遇到的一些困惑，这次培训也让我意识到自身的缺乏和教学技能的缺乏，每位老师纯粹的语音、语调也给了我很大的震撼。我意识到作为新时代的老师，加快自身的专业开展是迫在眉睫。一个多月的学习让我对教学有了新的考虑：一、多读书加强自身的文化修养1、注重学生根底学习才能的进步。根底学习才能是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与开展的根底。根底学习才能是学生适应将来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与开展的根底。2．注重学生信息素质的养成，迎接信息时代的挑战，适应信息化社会，从浩瀚的信息海洋中获取必要的信息，学生必须具备相应的信息素养。3．注重学生创新性与开放性思维的培养。教育应该培养胸襟开阔、可以站在全球化视野考察问题并创造性地解决问题的公民。4．强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技开展带来的充足的物质生活的同时，应更注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚信、责任感的追求。5．尊重学生学习经历，开展学生个性。理解学生特征，选择适宜的教学策略，实现因材施教。二、体验老师的职业乐趣。一个安康成长的人应有乐趣相伴，这样他的工作，职业生涯才能获得鲜活的生命，老师的工作环境，工作对象的特殊性更要求老师应有自己的工作乐趣。因此，在我们老师队伍中就出现了这样的人：对待工作不积极，没有热情，得过