学校暑期培训总结800字（10篇）

第页共页学校暑期培训总结800字〔精选10篇〕学校暑期培训总结800字〔精选10篇〕学校暑期培训总结1为了新课程改革、为了新学期创立新课堂，从而进步我县老师的业务素质，今年暑假在全县范围内对在编老师进展暑期培训。此次培训历时22天，我学区参训学员300人。尽管参培学员很多，但我们还是按照文教体局方案圆满完成了培训任务，到达了预期目的。现将此次培训总结如下：一、认真贯彻落实上级文件精神，精心组织安排暑期老师培训工作。严明的纪律要求是学习培训成功的前提，此次培训要求严格、管理标准。学区对每一个培训地点都安排了专人负责，要求带队全程跟班。对参训人员分科、分培训点制定了点名册，实行一晌两点名制。并发放了专用学习笔记本，要求参训老师认真做好学习记录，开学后学区要统一检查记录情况。二、领导高度重视，组织严密有序。学区任校长、冯校长、程校长三位校长屡次到培训地点现场检查指导，对参训人员严格要求，要求学习中认真做好笔记，做到按时上下课。教学中能根据自己的课堂教学现状，提出合理化建议、意见，到达资的共享。要求通过此次培训，实在进步我学区老师的教学才能，不断进步老师队伍的整体素质，把我学区老师队伍建立成一支才能强、业务精的队伍。王明寨中学是小学综合科的培训地点，校长席增军亲自带人检查学校线路，确保培训用电，尽可能为培训老师提供一切便利设施，使得培训工作井然有序并得以顺利开展。三、通过学习，提升了专业素质。此次培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学理论练习、及综合测评等。让受训老师以学生的身份感受到教学的各个环节。授课老师从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了详细的讲解，为学员解决了许多教学理论中的疑难和困惑。更好的启发和指导老师怎样创立新课堂。总之，此次培训形式灵敏，内容丰富，效果显著。通过本次学习，参与学习的老师无论在教学理论，还是方法与理论中都有不同程度的收获。促进了老师自身专业知识的进步，为老师专业化的成长提供了一个平台，也为老师树立终身学习的思想奠定了根底。学校暑期培训总结2今夏，比过去更炎热，但我们过得比过去更有意义。参加工作一年以来，我本以为今年暑假可以好好的休息一下了，但没有想到的是我们却要来参加培训，刚开场我们有一些小小的抱怨，但当我们来参加培训后我们的观念却改变了，虽然热，但值得。7月22日，城口县中小学400名老师齐聚大礼堂参加老师培训。22日上午8:30，开班典礼在城口大会堂隆重举行。开班仪式由曾会兵、李云敏老师主持，谢副校长、周县长分别进展了讲话，并对学员提出了学习要求和纪律要求。开班仪式完毕后是沈维安老师给我们进展了“做人与做老师的区别”的专题讲座。听他的讲座让我受益匪浅，他用他平实的语言，亲身的经历来为我们讲解做人与做老师的区别，他说，首先要学会怎样做人，其次才是怎样做老师，最后是让我们怎样让我们的教育充满人味。听他的讲座让迷惘的我渐渐找到方向。23日上午是王丹老师为我们进展的“卓越课堂，在路上”的专题讲座，她的讲座让我们耳濡目染，让我们明白卓越课堂施行的必要性，作为21世纪的人民老师，听了王老师的课让我们找到了如今教育存在的一些问题。下午是康世刚博士为我们进展的以“卓越课堂”为抓手深化推进根底教育课程改革的专题讲座，他的讲座更深化的让我们理解了为什么叫卓越课堂，让我们知道了课堂是我们课程改革的打破口，他的讲座我们怎么做、如何做，也告诉我们老师要不安于现状，要有自信，不要自以为是，要不甘于落后的心理。让我们建立师生学____同体的课堂。从24号一直到28号下午，我们分成四个点有针对性的进展培训，而我们小学数学组在城口复兴小学进展培训，地方有点偏，但我们100名学员都准时到达，认真听各个老师为我们培训的内容，认真做笔记，在课堂上，老师毫不保存的把自己的知识传授与我们，而学员始终保持高度的学习热情聆听各个老师的讲课。培训完毕后，我们感慨道，虽然这个暑假我们经受了酷暑的煎熬，但是，我们获得了丰收的喜悦。我会把学到的的知识、方法运用到我们今后的教学中。学校暑期培训总结3xxxx年7月13—15日，我有幸作为海口市骨干老师培养对象参加了由海口市教育研究培训院组织的xxxx年海口市骨干老师暑期集中培训班，为期三天的培训学习在海口市花开四季酒店举行。通过培训我再一次感受到了要成为一位合格的骨干老师，必须付出更多，领悟到了教学的艰辛与骨干老师所肩负的重任。“日习那么学不忘，自勉那么身不坠”，每一次的专题讲座都是那么精彩！带着教育教学理论中的种种疑问，我们走进了培训课堂。课堂上，主讲老师的精彩讲座一次次激起了我们内心的感应，更激起了我们的反思。在这种理论和理论的对话中，我们收获着专家们思想的精华、理论的精华。周院长提出的“三化”给我们指明了老师个体，学校教研组在校本教研的方向，落实好“三化”，是老师成长的保证，是学校教研组教研有效性后两天的培训都是由同行的一线骨干老师作专题交流分享。每一次专题讲座，对我来说，是一次彻彻底底的心灵洗礼，重新诠释了自我，从中找到了差距：虽爱学生但还不够深化不够全面；虽懂教育规律但重理论轻理论；虽能研究但没有成为自觉行为；虽有底气但还远远不够。聆听同行讲座让我更觉得自身的缺乏，更觉得作为一名骨干老师更需要的教育教学理论的学习。培训期间，聆听了演讲老师对教材资的有效利用的独到见解，讲述了非常先进、独到的观点。让我懂得了如何利用课本中的理论探究，能做的尽量做，还要注意对教材文本的进一步挖掘。景山学校的陈元林老师作《老师如何作小课题研究》。陈老师阐述了什么是小课题研究，作小课题研究的意义，小课题研究与大课题研究的区别，让我理解了作小课题研究的方向及作为一线老师作课题的信心。接着陈老师详细的讲解了小课题研究的详细步骤：发现问题—寻找方法—解决问题—总结过程—付诸行动五步骤。接着，从前瞻性，实用性，科学性，创新性，可行性，方向性，操作性，适当性八个方面讲解了小课题研究的选题要求。小课题研究的六个选题途径：一是从教育教学中选取课题；二是从班级管理中提炼课题；三是从本地资中选取课题；四是从实验改造中选取课题；五是从课题指南中选取课题；六是从理论学习中选取课题。学校暑期培训总结48月5日至7日，我们学校里三名老师一起参加了在暑期进展的英语骨干老师培训学习。这次培训的主要内容是关于集体备课方面的内容，期间一小的朱祥慧老师对如何做好网络大集体备课作了经历介绍，三小的龙宝乾老师引领大家学习了如何制作英语ppT，李老师还教我们进展图片的剪切和声音的录制和处理等，让我们学习了很多，收获了很多，使得假期生活更为充实。关于网络集体备课通过学习，我们理解了如何进展网络集体备课，备什么？那接下来，我们要做的，就是将所学到的内容落实到日常工作中。开展好集体备课，可以集大家的智慧于一身，让每位老师在最短的时间内经历共享，更好地挖掘教材，进步了备课效率和备课质量，集体备课应该是一个实用性很强的活动过程。但说实话，这还真不是一件容易的事情。在平时的教学中，老师们大都任务较重，没有太多的时间和精力去认真研究所教的每一节。再加上老师缺乏等各种原因，我们学校里英语学科一直以来都没有开展集体备课，所以如何带着老师搞好网络集体备课，是我这个当教研员面临的最大的问题了。我方案分三步来逐渐抓好集体备课：首先，完成县教研室安排的集体备课任务；然后在教学中利用好全县网络集体备课现有成果；其次，在使用过程中不应该照搬，而是应该结合自己的理论来优化教案。关于英语ppT及图片的剪切和声音的录制和处理这些内容对于我们真是至关重要，仍记得上次县里课件比赛时，整个学校没有一个老师会制作，愁得不知如何是好，于是边从网上学边制作，用了半个多月时间才制作出来。由于缺乏系统的指导，很多东西都是用一些笨方法才可，图片的添加、声音的添加……真是绞尽脑汁啊！如今，听到龙老师和李老师对于这些内容的讲解，真是“听君一席话，胜读十年书”啊！而且，日常生活中，再出检测题时，也不至于总是单词，一点形象的画面都没有，连自己看着都枯燥了！当然，学到了知识是一方面，真正运用起来也并不容易，这就需要我们多多理论，多多操作才会纯熟、不至于现用现学，学完就忘了！！！三天的时间的短暂的，但却充实而愉快。这三天的学习，不仅解决了长久以来困扰我的如何进展集体备课，也让我学到了很多本领，这可真是一场及时雨啊！学校暑期培训总结55天的师德培训很快就过去了，虽然只有短短的5天，但是丰富的学习内容，灵敏多样的学习方式，还是让我从中学到了很多的东西。无论是郑局长朴实、案例典型而生动的言语描绘报告，还是最美老师们的那些感人事迹与精彩演讲，都给我留下了深化的印象，一次又一次地拨动了我心底深处的那根弦，激发了想做得更好、要做得更好的内驱力和原动力。经过这5天的精神洗礼之后，我又回过头来，仔细的阅读了郑局长的讲话，那些生动而典型的事例，显得特别饱满，纷纷跃然于纸上。虽然郑局长一再强调这不是他的专题报告，而是他自己的所思、所想，但我觉得他这是立足于实际的考虑，想得恰到好处。有时候，常常在想，如今我们每年都在讲师德，道师魂，铸师品，可每年还是有那么多师德败坏的事例呢？那么问题出在哪里呢？我想，仅仅靠这样的师德培训去改变那些老师的个人品质，是相当困难的，甚至是难以完成的。那么这样的培训，还有什么意义呢？这些年来，一直在浑浑噩噩中，承受、完成着这样的培训，直到这次，听了郑局长的讲座之后，我才突然觉得，我们的师德培训最需要什么东西——责任与情感。这两年来，在我们这样的平凡的教育岗位上，走出了像张丽莉那样不平凡的老师，她是师德的楷模，但我们不可能要求每个老师都做到这样。假如全民性质的师德培训都是以这么高度的“师魂”去要求每个老师，就会让师德培训处于虚空的位置，反而不利于师德培训精神的落实，所以，这次听了郑局长的报告之后，我有一种重新出发，特别实在之感，也许这是他立足于实际，又能从师德的根底出发，旁征博引地通过大量案例进展阐述与分析^p，特别震撼。听罢郑局长的讲座，已经有四天了，但郑局长所思、所想提出来的三个观点，仍然深深的印在我的脑海里，总是不经意间跳出来，是的，我们真的需要。我们需要通过增强“三感”，即“对学校的认同感、对学生的责任感和对职业的自豪感”，尽心尽力地来履行使命；我们需要通过提升“三力”，即“学习力、创造力和引导力”，全心全意地来教书育人；我们更需要秉持意愿、胸怀“三心”，即“爱心、耐心和细心”，真心实意、诲人不倦地完成自己的使命，关注每一个学生的安康、成长。学校暑期培训总结6学校组织的这次老师寒假培训的内容非常丰富，包括对师德、班主任工作规程考核、如何听评课、新教育实验等诸多方面的系统学习。通过认真的培训和自己的学习，我有了很大的收获，现将自己的心得体会总结如下：一、对自己选择人民老师的职业无怨无悔。在这次培训会上，学校领导做了热情洋溢的讲话，勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务，这也坚决了我扎根于人民教育事业、扎根于实小这片充满希望的热土的信心。二、认真学习教学根本常规和管理标准，做一名合格的小学老师。通过学习相关教学规章制度、常规和教学方法，使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的小学老师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的'规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。作为小学老师，要有强烈的工作责任心，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。三、小学教学不仅是一项工作，更是一门艺术小学老师的教学是一个教与学的互相关系，是一个老师和学生共同参与的活动，教学并非只是老师简单的讲授，而是一个老师主导作用和学生能动作用的有机统一。作为新世纪的老师，需要有一个教学观念的深化转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰辛的努力和学习。四、爱岗敬业，加强师德修养。由于老师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此老师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学消费生潜移默化的深远的影响。因此，老师要时刻注意自身道德情操的修养，通过言传身教，在传授知识的同时浸透为人的道理，帮助学生塑造安康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。总之，为了使自己的教育教学工作程度不断进步，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教，要立足当今，放眼将来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。学校暑期培训总结7在暑假完毕之前，我们银山小学开展了为期5天的假期培训，培训内容非常丰富，在培训过程当中，我所遇到的每一个老师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。我积极学习教育理论，学习先进经历和新的教育理念来不断的充实自己，更好的进展教育教学理论。多年来，老师教，学生学；老师讲，学生听，这已经成为固定的教学形式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学形式限制了学生的开展，压抑了学生学习的热情，不能焕发学生的潜能，与此同时，通过培训学习，“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学形式为课堂注入了活力与活力。通过培训我认识到：这些新的教学形式给学生更加自由的学习空间，表达了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学形式引入课堂，改变课堂的相貌，使课堂气氛活泼；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才能充分表达素质教育的根本目的。培训还让我们知道，作为一名老师如何调整自身的心态问题，当今社会对老师的要求越来越高，而我们作为老师的压力也越来越大，一个老师如假设心理不安康，那他就很难表达出应有的道德价值精神。老师应有意识的改变自己性格上的缺陷，培养良好的个性特征如耐心、坚强、乐观、幽默等，也可以很好的帮助已出现倦怠病症的老师在自己有意识的情绪调整过程中克制倦怠。当然，还可借助于别人力量，找同事朋友倾诉、或找有关专家咨询都是缓解倦怠的良好途径。老师的职业倦怠对自身、学生、学校乃至社会带来的后果是严重的，现实生活中许多活生生的教训让我们看到其危害无异于庸医误诊病患所造成的伤害。虽然这二者有诸多不可比之处，但却都属于不可轻视的社会问题范畴。老师正面临着前所未有的机遇、挑战和压力，为了适应新形势的变化和需要，老师自身应该加强学习才能和适应才能，培养终身学习的观念，端正心态，逐步挖掘自身潜力，从大局出发，努力克制职业倦怠。学校暑期培训总结8时间过得真快，去年培训时的点点滴滴还历历在目，今年的培训就已经完毕了，回忆这两天来几位骨干老师及年级组长为我们培训的种种，真让我们受益匪浅。他们的讲座涉及了各个领域，包括集体教学活动中的师幼互动及家长工作等，真是给我们提供了急需的养分。“家园共育”是学前教育很重要的一个局部，因此做好家长工作，想家长所想，共同培养出出色的幼儿也是作为幼师非常重要的工作。张玲老师是一名经历丰富的老师，通过她的理论，她总结出了做好家长工作的各个要领，从而指导我们如何“对症下药”。张老师将家长概括成六大类，并针对这六大类的家长提出各自的应对方案，对于要带小班的我无疑是雪中送炭啊。华老师是一名有着19年幼教经历的资深老师，她向我们介绍了幼儿园集体教学活动中师幼互动的有效策略。在设计教学活动中的提问时，我们要考虑幼儿的年龄特点、开展程度、地域差异，更要考虑的是如何提升幼儿的应答技能和技巧。通过巧妙的提问，提升幼儿的认知层次；通过不痛类型的提问，提升幼儿的应答才能。在与老师的互动问答中，拓宽幼儿的视野，使幼儿的才能获得提升。同时，在培训过程中，杨老师还列举了许多鲜明的例子，让我们更深化地理解了如何的师幼互动是有效的，有助于幼儿开展的。沈君老师针对新学期老师们要面临的环境、区域、操作材料投放等迫在眉睫的问题给了一些中肯有效的建议，也指出了以前很多幼儿园老师做区域的误区，让我们在准备班级工作时防止了一些不必要的失误。老师只有全面、深化地理解幼儿的思想表现、兴趣爱好、性格特征、学习情况、身体状况、家庭环境等，才能根据每个幼儿的不同特点，找到适宜的教育途径和方法，挖掘每个幼儿的潜能，充分调动他们的学习积极性。关注每一个人，关心每个幼儿，并以关切而又慎重的态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。在此，非常感谢园领导给我们这次学习的时机。作为一名老师，只有不断学习理论知识、提升教学理念，才能适应、生存；才能更好地为我们的孩子和家长效劳；才能赢得更多的鲜花和掌声！学校暑期培训总结9暑期培训即将完毕，是一次很好的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习进步的平台。在这个暑期里我参加了南通市中小学在职老师全员网络培训；海门市历史老师和东洲教育集团的历史署期培训以及校本培训。暑期生活是充实的，也是很有受益的。每个的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益匪浅；多种不同课堂教学实录使我感受到新课标下如何进展教学；还有教研室和集团学科对新课程标准的解读为我们开学后教学工作作好充足的准备。可以说内容丰富，形式多样，既有理念上的洗礼，又有理论上的进步，既有知识上的积淀，又有教学技艺的增长。下面我把这次培训进展小结：首先：精心准备。组织有序。各级各层领导对这次培训非常重视，制定了详实的培训目的。其次：全员参与，规模庞大，形式多样。它既有网络培训，又有组织集中培训；既有专家的理论讲座，又有一线老师课堂实录视频，还有教研员对新课标的解读。方式多样化，并且对全员进展签到。再次：主题明确，效果显著。这次培训主要是解决老师实际教学需求与开展为前提出发点，解决老师实际问题，也为新学期教学工作作准备。通过本次培训，使我对将来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的开展。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到老师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地进步自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈