期中教学总结范文集锦6篇

第页共页期中教学总结范文集锦6篇期中教学总结范文集锦6篇期中教学总结篇1又一次考试完毕了，生活由旧的紧张进入了新的紧张，在投入新的学习阶段之前，先对上一阶段做一总结，以总结经历汲取教训，防止重蹈覆辙。这次我的考试成绩总体上说是差强人意。较上次下降了10分，真是个不小的数字。其中原因，主要是语文、英语分数不够高，化学、物理、生物成绩也有下降。语文、英语应该是我的强科，可成绩却不尽人意。当初估计语文在110分以上，英语得有98、9分，可实际比预期差太多了。除了平常要注意语文的学习、积累外，我还要重视起英语这一科。我一直不重视英语，总是认为英语太简单，不值得去努力，考前也不复习，考试时不认真，因此平常虽英语成绩不错，但一到考试就考不出高分。我觉得我的头脑更擅长进展逻辑思维，而不擅长记忆现有的东西。这就导致我的理科成绩高于文科成绩，文科的东西到临考前才勉强记住。希望以后可以找到合适自己的记忆方法，进步文科成绩。我平时比拟懒，从不早期加班学习，那些该记的东西到考试中的几天才记，效果当然不好。我以后会尽量改掉这种坏习惯，学过该记的东西当天就记住，考试时复习就简单了，可以做到统筹兼顾，大幅度进步成绩，不像以前，到考试才复习，总是不能把每科都复习透彻，甚至复习不完。这次也是，到考试还没来得及复习生物，结果生物只考了46分。另外，我还要多预习后面的知识，这次政治就考了许多没学的知识，假如我提早预习的话，一定能考得更好，拉开间隔。考试时我一定要认真考虑每个问题，化学就是因不认真而减了许多分。我的目的就是保持如今成绩，做到以上各点，到达新的高度。至于每一科错题的详细情况，我不打算写出来了，第一是没有意义了，第二是我各科卷子还没发。这次考完又调位了，我是第一，一组，我同桌是孙晓燕、殷晓，孙晓燕左边是侯慧铭，我后面是管国锐，他左面是侯天君，再左是张红越，右为辛桂振。一组就是不爽，不给成绩好的。期中教学总结篇2尊敬的老师：您好！我很清楚，这次考试不是很理想，语文还有一题文言文的解释还是做过的，但还是错了，真不应该。我以后会仔细一点的，我相信我下次会考得更好！老师你要相信我哦！紧张而急促的期中考试完毕了，在成绩出来的同时，老师和学生的心也是波澜起伏，之后剩下的就是总结与反思。就语文期中考试的试卷来看，难度不是很大，活的才能题目较多，尤其是根底局部的语言才能题占这局部的50%。阅读与写作也不是过难的。阅读才能非常薄弱，得分率没有超过72%。另外还比拟粗心，比方在我的试卷上，一道题的列式正确，可最后的计算却错了，痛失了？分。这种现象也不是第一次发生了，所以一定不能马虎，不能掉以轻心，否那么懊悔莫及。在各科成绩当中，我的英语考的最差，其中听力、句型转换是最薄弱的。所以，我想我可以利用周末的时间，做一些听力、句型的题目，来进步我的英语成绩。我想纸上谈兵是不够的，我应该从如今做起，施行我的方案。还需要持之以恒的精神，这也是最重要的一点，我想假如我做到了这一点，我的英语成绩一定能考的更好。这次考试虽然没有考好，但是我相信，我只要照着我上面写的学习方法做，我的成绩一定会变好。世上无难事，只怕有心人。我相信，我一定能成功！这次考试之所以没有考好，总结原因如下：1、平时没有养成细致认真的习惯，考试的时候答题粗心大意、马马虎虎，导致很多题目会做却被扣分甚至没有做对。2、准备不充分。“不打无准备之仗。”言外之意，无准备之仗很难打赢，我却没有按照这句至理名言行事，导致这次考试吃了亏。3、没有解决好兴趣与课程学习的矛盾。今后力争解决这个问题。上课认真听讲，课后认真完成作业，力争下次获得理想的成绩。期中教学总结篇3本学期期中教学检查，我系按照学院的要求主要进展如下工作：1、对课老师进展了教案、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等检查；2、每星期三下午进展教研活动，传达学院精神，总结本周工作；3、分学科进展学科活动；4、以老带新，对新青年老师进展教学上指导；5、老师之间跨学科进展听课，互相学习，取长补短；6、09年数控技术专业和机电一体化专业教学方案制定完成；7、完成07电气专业176名学生的维修电工〔中级〕考证培训工作。完成07汽车、07整形专业109名学生在我校鉴定汽车维修高级工的工作。8、电气自动化技术特色专业建立中期检查报告根本完成。9、布置了07电气、电子，07汽车毕业生的毕业实习、毕业论文的工作。检查的总体情况如下：一、教案〔讲稿〕、教学进度、教学考勤、作业批阅、实验报告、听课记录等情况。我系共14名任课老师〔包括王超〕，任23门课。教学进度按照授课方案全部正常进展。23门课教案检查中，情况良好。作业情况正常，最多的批阅了7次，最少的也3次。实验按照授课方案正常进展。全系听课次数平均4次。每位老师都能认真备课，教案比拟详细，其中老师有详细的上课讲稿。在教学中针对学生根底较差的特点，每位老师在授课时能从根底开场，循序渐进，耐心讲解，对同学的课外提问不厌其烦地进展解答，并按学校的规定到教室进展答疑。在作业的布置上，大局部正常进展，并及时认真的批阅。教学考勤认真进展，严格要求学生。二、教研活动情况每个周三下午，我系正常进展教研活动。主要内容是传达学院精神，总结本周工作；学科之间教学讨论，取长补短。经过教研活动，全系老师理解了学院的政策、开展思路和方向，也进步了自己的教学程度和理论程度。同时教学检查中也存在一些问题，主要表如今教案首页不完好，教学方法一栏欠缺，其次是提早备课量只提早了一、二次备课量。个别课程有作业布置偏少的问题。三、完成的新专业的教学方案和申报电气自动化专业今年招生时分三个方向，分别是电气自动化—机电一体化方向、电气自动哈—数控方向、电气自动化—电器控制方向。我们已经完成了机电一体化和数控专业的教学方案，同时也完成了明年机电一体化和数控技术的新专业的申报。四、教学改革成果显著，教学质量有所进步本系一直积极鼓励和支持青年老师开展科研与教改活动，为了改革教学内容和教学手段，广阔老师努力探究新教学形式。《电子技术课程设计》这是一门实训课，以前的教学就是按照老师提供的方案和技术指标，自己查找资料，然后完成设计。本学期对08电气1、2班教学活动中，改变这种空对空的形式，课程设计让学生制作稳压电〔模拟电子技术〕和秒发生器〔数字电子技术〕，进步学生的动手才能，真正让学生掌握产品的设计、产品的制作、产品的调试。《电气维修》是一门理论性很强的课程，我们要求老师重视理论操作理论，所有的课全部在实训室完成，大量的时间让学生去操作，去排除电气控制中的故障，从而进步他们的动手才能和解决问题的才能。五、实验室进展了标准化管理本学期开场即制定出《实验设备、仪器维修记录单》、《实验室卫生清扫安排表》、《实验室物品损坏、赔偿清单》、《实验室工作日志〔日常〕》、《实验室实验课程〔安排表〕》等管理制度。对开放的实验室每周全面的、彻底的清理清扫一到两次，使实验室干净、条理、舒适，成为愿意进、乐意待的场所，并一直可以保持。实验室同时也加强了器材、设备借还程序，对于教学中借用的器材、设备，及时做好登记，并让老师们在《实验器材、设备借用登记表》上亲笔登记，及时催还，归还时也要认真填写，使器材的借用和归还做到标准化、制度化，程序化。实验室的门窗开关、钥匙保存，设备电的控制由实验员专人管理，加强防盗意思的培养，有效的防止设备器材的丧失，使得实验室运行正常。六、电气电子专业、汽车专业考证工作正常进展电气电子专业共175人参加了维修电工中级证的考试，汽车专业共109人参加了汽车维修高级工的考证工作。培训老师认真对待，对学生耐心指导，考试效果较好。针对以上情况，特提出以下改良措施：〔1〕加强教案的标准化，尤其是要填写课后教学体会和教学方法，及时总结，不断进步教学程度；〔2〕针对我校生根底差，学生学习自觉性不高等问题，建议新生一进校，强化管理，从考试制度、补考制度、重修制度改革着手，带动学风建立；〔3〕在教学中，反复推敲，突出重点，加强练习，增加一些习题课，以加深学生对内容的理解。〔4〕加强老师的课堂管理，努力做到杜绝上课睡觉、玩手机、说话等不良现象。〔5〕继续做好教学改革工作，努力进步教学质量。期中教学总结篇4一年来，我力求把学法指导贯穿于语文教学全过程。这里的全过程既指一堂课中自始至终的每个教学环节，又指备课、上课、辅导、修改的整个过程。为了实现这一目的，我每上一堂语文课，每教一篇课文前，除了确定思想教育、知识教学、根本训练方面的任务之外，还要确定帮助学生领会、掌握或运用哪些学习方法，并在课堂教学中不失时机地向学生浸透，引导学生领悟、运用。在设计练习题和修改作业时也注意启发学生掌握和稳固有关的学习方法。下面结合自己多年来一直从事的低、中年级语文教学谈几点做法。一、教给学生读懂不同类型文章的方法从体裁上看，课本中写人、叙事、写景状物的文章数量较多。每一类文章我都先下功夫，花时间“扶”着学生学习一、两篇，让学生在理解知识的同时，掌握学习方法，然后引导学生运用已掌握的学习方法自学其它篇。二、教给学生读懂文章的详细方法要培养学生的自学才能，仅仅教给他们读懂各类文章的根本方法是不够的。只有教给他们读懂文章的详细方法，才能到达“用不着教”的目的。是把方法“灌”给学生，还是让学生在学习过程中“悟”出方法，掌握规律?答案当然是后者。理论证明只有让学生在学习理论中自己“悟”出方法，才能掌握得牢，运用得灵敏。我主要通过以下三条途径帮助学生掌握学习方法，进步自学才能。1笔痉兑导，举一反三2苯杌浸透，适时点拨3弊芙峄累，鼓励运用当学生掌握了一些学习方法之后，我一方面在语文课上启发引导他们运用，另一方面在课外活动中鼓励他们运用。每学期我都选择一局部小学生优秀习作，让每一个学生都选择最正确的学习方法自学，然后汇报自己的学习方法和收获，再组织全班学生讲评谁的学习方法最正确，谁的收获最大。这种比赛，不仅扩大了学生的知识面，而且进步了学生的自学才能。总之，在本学期的各科教学工作中，我都力争严格要求自己，无任何有悖教学大纲和新课改要求的做法，并能做到为人师表，语言安康得体，举止文明礼貌，以身作那么，注重身教。在今后的教学工作中，我仍将一如既往的要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校的建立与开展奉献自己的力量！期中教学总结篇5教学工作是学校的中心工作，20xx年又是学校教学质量建立年，为全面理解我院本学期的老师教学与学生学习状况，确保教学质量稳步进步，我院从第九周开场，有方案有步骤的开展了深化细致的教学检查工作，包括教学常规档案、课程建立、教学改革、实验教学、毕业论文、老师课堂教学、实验教学等内容，现将本次检查情况简要总结如下：一、检查的方式与过程1、于第9周全院老师会议上，布置本学期期中教学检查的方式、内容和日程安排。并制定了期中教学检查工作方案和听课安排，本学期期中检查除了正常检查课堂教学相关情况外，还特别关注三位年轻老师〔卜翠萍、张瞳和吴楠〕的教学进步，关注参加校教学标兵评比的杨文杰老师的`课题教学情况，尤其关注优质毕业论文的培育工作，实验教学及学生专业技能开展情况及课程建立情况等，检查了青年老师的全套教学资料。2、第10周学院会同各个专业系分头召开全院6个班的教学工作座谈会，理解前半学期各门课程的教学状况，征求学生对各门课程教学情况的意见和建议，为老师改良教学、不断深化教学改革等搜集了来自学生方面的资料。第11周各专业系安排本专业老师对个人本学期的教学情况进展回忆，对照教学方案、实验方案、教学大纲以及院系要求检查自己教学过程各个环节，认真检查了教学进度与教学大纲之间的要求。3、结合新老师教学质量检查及教学标兵教学评优活动，本学期组织了系教学指导委员会成员和高职老师深化课堂听课，对三位新老师的课堂教学现状及时评议总结并交换意见。生物科学专业系组织了对在评校教学标本杨文杰老师的期中听课、评课活动。4、组织召开了毕业班所有学生毕业论文工作中期检查会议。对毕业论文的相关工作、要求及下一阶段安排再次作了详细部署。二、检查的情况及分析^p：1、常规教学资料及教学过程管理材料已标准搜集，评建成果得以稳固。2、老师能按教学大纲及教学进度方案进展教学。从总体情况看，老师们教学态度认真，备课充分，作业量适中，批阅及时，有认真的修改记录，教学日志、学生平时成绩记载表等使用正常。实验教学进度正常，学生实验报告批阅比拟及时。3、从学生期中测验情况看，总体情况正常，通过组织期中测验，进一步强化了学风建立。4、从期中调查学生座谈会反响理解到，学生对老师的教学状况的总体满意度较高，多媒体授课，课件制作精巧，内容繁简得当。绝大局部老师的课堂教学深受学生的欢送。学生考研积极性比拟高，学生一年级就能树立考研目的。但座谈会中也反响出有少数年轻老师教学内容不太熟悉、教学深度不够，教学经历有待进步，还有的老师上课语速偏快、与学生交流互动不够等。5、大四学生的毕业论文工作有序开展，大局部学生毕业论文实验已进入数据统计处理阶段。三、存在问题及整改设想1、大四学生实际到课率普遍较低，对局部老师的上课积极性有较大的影响，影响了毕业班的课堂教学施行效果。今后在毕业班的考勤制度执行方面要多方面兼顾。2、本届毕业班学生数多，毕业论文指导工作工作量大。局部学生论文开展自觉性差，加上不停课撰写论文、准假顶岗实习等实际情况，老师指导和管理的难度较以往明显增加，有局部学生的毕业论文工作相对滞后。目前已通过毕业班学生会议和指导老师会议多途径强化论文指导工作，确保本届学生论文工作如期完成。今后在毕业班的论文工作启动方面要结合不同专业方向的特点超前开展。尤其在本科生优秀毕业论文的培植和优秀毕业论文团队建立方面，还要加强广泛引导和管理的力度。3、少数几门专业课程学生对老师的课堂教学有明显的意见，学院已与相应的任课老师沟通，一方面希望老师要加大投入，要适应学校办学的特点，拓宽自己的适应才能〔尤其是新引进的具有博士学位的青年老师〕，要在不断进步科研工作程度的同时不断进步教学程度；另一方面，在专业师资的装备上要加大合理引进的力度，进一步加强对青年老师结对帮扶工作开展的力度。4、少数班级的优良学风有待进一步加强，有的班级学生缺勤与迟到现象比拟严重，学习积极性有待进步。学院应加强对学生的日常管理，加强学风建立。5、实验教学因平行班次较多，不少班级实验课安排在晚上进展，虽然保证了充裕的实验时间，进步了实验效果，但也有学生提出晚上做实验影响了珍贵的自习时间，今后在实验课的时间安排上还需要进一步调研、合理安排。6、行之有效富有特色的教研室活动开展还有待加强。7、师范生专业技能训练工作有待进一步加强。期中教学总结篇6尊敬的领导：您好经过半学期的教学和学习工作，我学到许多有关教学工作的知识和理论。初始工作时遇到很多困难和问题，但都及时向身边的优秀老师请教、解疑，以完好的完成教学工作。课堂上认真听课、评课，课下专心向老师专心请教，积极沟通、交流。汲取优秀老师的