文明校园主题班会总结范文10篇

文明校园主题班会总结范文10篇

一．活动主题：文明校内你我同行策吧网

二．活动目的：提倡高校生在校内保持自身的行为文明礼貌，呈现当代高校生风貌。

三．活动形式：

1.以点歌的形式传达我班对的全院师生的敬意。

2.召开以"文明礼貌'为主题的班会。办以"文明相随，礼貌常伴'为主题的宣扬板报。

3.组织全班同学观看视频《2024十大感动中国人物颁奖典礼》，并在全院举办宣扬图片展。

4.举办"文明校内你我行'的调查问卷活动。

四．活动内容：策吧网

1．"三月春风迎面吹来，也带来了校内的文明之风。在此07级国本六班团支部代表国贸系07级团总支借此奇妙的旋律向全院师生带来祝愿，盼望大家在升达园播下文明的种子，收获文明灵动的心情'伴随《童年》悠扬的音乐，结合这奇妙的祝愿和盼望，07级国本六班三月礼貌月团日活动正式启动。

2.组织全班同学召开了"文明礼貌'主题班会。在班会上，同学们就"高校生文明礼貌'的主题结合自身实际状况乐观争论，踊跃发言。提出了"文明听课，文明上网，文明就餐，创文明教室和宿舍'的口号。并在会后办以"文明相随，礼貌常伴'为主题的宣扬板报，使文明礼貌的观念常驻每个同学的心中。

3.接着又在课余时间组织全班同学一同观看了视频《2024十大感动中国人物颁奖典礼》。同学们观看了视频后都颇为感动，纷纷表示在以后的学习和生活中要时时刻刻规范自己的道德行为，努力向这些感动中国的人物学习。然后我们在校内主干道上举办了"2024十大感动中国人物'图片展，引起了全院师生的广泛关注。

4.随后我们又在学校的主干道十字路口举办"文明校内你我行'的调查问卷活动。在中午同学刚放学的人流高峰期，组织全班同学在十字路口现场分发文明在校内调查问卷表，共300份，并现场让参加者现场填写调查表，最终再收集这些表统计校内五大不文明行为的数据。据统计数据如下：

1.17%的人认为"乱（偷）拿别人水瓶'是校内不文明行为

2.16%的人认为"在食堂就餐不排队'是校内不文明行为

3.23%的人认为"在图书馆，自修室乱占座位'校内不文明行为策吧网

4.14%的人认为"随地吐痰，丢垃圾'是校内不文明行为

5.10%的人认为"见到校领导，老师不打招呼'是校内不文明行为

6.20%的人认为其他行为是校内不文明行为

对此同学们的建议是：提高自身素养和加强校内监管相结合，个人道德约束和学校规章制度相结合。

文明在校内调查问卷表如下：策吧网

五．活动总结

总体来说，我们这次以"文明校内你我同行'为主题的文明礼貌月团日活动，各个阶段的活动都非常胜利，胜利的缘由我们总结为以下几点：

1、预备较充分

"凡事预则立，不预则废'在这次活动中得到了充分体现，正是由于有了我们班委们详实的考虑、周全的方案和充分的预备，这次活动才有了胜利开展的前提。

2、亲密协作策吧网

多方面的乐观帮助和努力，是活动得以完成的保证。如在活动中我们调动起全班同学参加进来，进行宣扬时，也得到全院的同学们的支持与乐观参加。

3、分工详细支配合理

在活动没有开头之前，活动各阶段各部分负责人就已经将材料、任务合理安排，同时也留意到宣扬组织及工作时间的协调。事后，同学们普遍反映很好。

4、活动影响范围大

我们除了在班级内带动全班同学做好班里的活动，同时将其扩展到全院。策吧网

5、活动全面深化

从初期活动内容的确定到联系相关部门和个人，宣扬和组织同学进行分工，始终到工作的全面开展及高质量的完成，后期总结争论，充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想道德熟悉。

在胜利的背后，我们也仔细反省思索了我们的不足。

1、场面有点混乱。活动虽然经过详细分工，详实支配，但在实际过程中由于人数较多，场面有点混乱，如活动已经开头了，相机还不到位;没有关注天气的变化，致使图片被雨淋。个别成员没有完成自己的分工。

2、支配上存在不足。主要体现在活动中个别成员不够乐观，对安排的任务不能准时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有肯定关系。策吧网

（报告人：）

“没有爱的训练就是没有灵魂的训练”，我校同学家庭环境普遍优裕，“以自我为中心”的意识占据主导地位，感恩训练、爱心训练显得尤其重要。我校的感恩训练涵盖的范围是比较广泛的，包括感恩父母，感恩师长，感谢伴侣，感恩社会等；连续性也是比较强的，把它作为长期训练的德育内容之一。除了开展常规性的班会训练活动外，我们主要把感恩训练融入到社会实践活动中。如组织同学慰问儿童福利院，开展城乡共建活动，让同学在实践中体验幸福生活的来之不易，体验父母师长的艰辛。2024年11月15日，我校特地邀请了广东的一个专业团队来学校开展了一场“成长心连心”大型感恩训练活动，组织了1000多名同学参与，取得了很好的效果。在这场活动之后，我校同学从《海峡都市报》上看到了一个饱受强直性脊柱炎熬煎的李秋萍的遭受，就自发性的发起了“让李秋萍自信站起来”的爱心捐献活动，全校同学为李秋萍捐款4万多元，解决了她治病的医药费问题。这样的活动在我校已经不是第一次，记得08年地汶川地震，我校同学的捐款总额达到了62万多元，这也从一个侧面反映我们的感恩训练、爱心训练是富有成效的。

其次、繁华文化，润泽心灵

校内文化是学校训练的重要组成部分，良好的校内文化能引导、鼓舞、分散、激励同学。用文化陶冶情操，这是我校校风建设的主线之一。创办以来，我校一以贯之把校内文化建设作为推动素养训练的重要渠道和途径，结合学校和同学的实际，开展各种主题鲜亮、内容丰富、形式多样的校内文化活动，营造了文化校内、书香校内的深厚氛围。学校重视同学的特长进展和共性心理进展，为同学供应了自由宽阔的进展空间。学校成立民乐队、舞蹈队、美术爱好小组、生物爱好小组等文艺团体，建立以同学自主管理为主的校内广播站、动漫社、《雨晴》文学社等同学社团，配备了专业指导老师和完善的设备。各种文艺社团成为同学课余生活的乐园。学校每年都举办“校内科技文化艺术节”，涵括“校内之声”歌手赛、“班班有歌声”歌咏竞赛、才艺大展现、美术作品展、科普讲座、“挑战主持人”、英语演讲竞赛、创意集市、DV作品大赛等丰富多彩的活动。丰富的校内文化生活使同学的爱好爱好得到满意，聪慧才智得以施展，不仅有效地减轻了同学的学习压力，也有效地促进了学校素养训练工作。结合重大节日、纪念日、历史大事及寒暑假开展形式多样的主题训练实践活动，开展“进社区送春联”、“社区保洁”、“警校共建文明岗”、“清理牛皮癣”、“祭扫革命烈士陵园”等一系列实践服务活动，全面提高同学的社会责任感和服务意识。此外，面对更加多元化的同学，在实际工作中，学校既坚持传统德育活动的开展，又不断尝试德育工作内容与形式的创新。2024年4月，我校制造性开展了“我的校服我做主”校服设计大赛活动，由中同学自主设计自己的校服，这在泉州尚属首次，得到了同学的乐观响应，收到了近八百幅的设计作品，在家长的热心支持下，将选择出来的90幅作品转换成电子稿件，组织全校同学进行网络投票，得票率前三的作品将作成样服供学校参考。本次校服设计大赛在网络上引起了剧烈的反响，吸引了学校校友的目光，其中初三5班许鸿彬的作品，网络点击量超过6万次。校服设计作为校内文化的重要组成部分，成为了校内文化建设的一个新亮点，多位家长参加其中，并提出了珍贵意见；《海峡都市报》、《东南早报》进行了全程跟踪报道，充分确定了我校的这一德育工作创新。

第三、典型引路，榜样育人

训练家魏书生先生说：“一个凡人，始终不渝地崇拜着一位伟人，他肯定能削减很多庸人层次的苦恼，肯定能较简单地使自己摆脱低层次的现象的缠绕，从而使自己在很多问题上能超凡脱俗。”为此，我校坚持走典型引路，榜样育人的德育特色进展之路。开设“文化讲坛”，发挥榜样的模范引领作用，这是我校建设优良校风的又一重要举措。建校以来，我校以“倾听优秀的声音，感受榜样的力气”为主题，常年开办“文化讲坛”活动。学校先后邀请福建师范高校叶一舵教授、泉州师院戴聪杰教授、北京四中方芳老师、清华高校牟子申讨论生、泉州师院刘文波博士、清华高校李晔博士、中科院高登义教授、清华高校李培旭博士、北京四中新课程专家连中国老师、福建训练学院邹开煌教授、华侨高校黄宜坚教授、华侨高校高级工程师张光铁教授、清华附中赵谦翔特级老师、疯狂英语创始人李阳老师等名家专家来校作专题讲座。办学十四年来，我校培育了大量优秀的学子，这些优秀校友本身就是广阔同学可资仿效的对象。学校也充分利用本校丰富的优秀人才资源为活教材，常常邀请一些往届优秀毕业生、中高考状元做客“文化讲坛”。讲座内容涵盖成长体验、学习方法、励志修学、科技创新、科学探险、学习阅历等方方面面，让同学在与名人、榜样的互动中，感受胜利者的风采，倾听优秀者的声音，培育同学“志存高远，追求卓越”的品质。其次，学校还建立了“光荣旗手”制度，充分利用升旗仪式来发挥榜样导向作用。学校每周在全校范围内甄选优秀同学作为升旗手，并将他们的事迹汇编成册，全校发行，将榜样的示范作用详细化，树立优秀同学的骄傲感，促进同学择善相从，共同上进。再次，学校坚持“先进班集体”“文明宿舍”“三好同学”“优秀同学干部”、“优秀共青团员(少先队员)”、“创优乐观分子”等评优表彰活动；每学期的开学典礼及某个时间段集中对好人好事及学习优胜者进行公开表彰。学校的表彰仪式非常隆重，特地铺设了红地毯，让每一个受表彰者感到无限关荣，也引导广阔同学向他们学习，促进校内主流价值观的形成。

第四、发挥主题班会作用，深化德育训练内涵

主题班会是中学德育课程的重要组成部分，是培育同学力量，增加同学团结协作意识的重要阵地。在新课程标准的要求下，主题班会在形式与内容上都发生了较大的变化，取得了巨大的进步。但由于老师观念以及个人职业素养的欠缺，中学主题班会消失了形式单一、无主题无方案、内容脱离同学实际、忽视同学主体地位的现象，为了提高主题班会的针对性、实效性、方案性，实现主题班会的形式多元化，增加班级分散力，促进同学健康进展，我校制造性开展主题班会公开观摩竞赛，鼓舞班主任围绕“富强、民主、文明、和谐，自由、公平、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观设定主题，依据青少年同学身心进展的特点细心设计同学参加程度高的活动形式，通过班会课这个平台，充分发挥班会课在德育训练中的作用，充分展现班主任队伍的风采，加强对班主任特殊是年轻班主任的熬炼与培育，使年轻班主任能在德育实践中得到快速成长。同时，也使班会课成为展现同学才华、培育同学力量、进行同学思想道德训练的主阵地，让广阔同学在潜移默化中养成良好的品质。

第五、注意养成训练，增加德育实效

闻名训练家叶圣陶先生说：“训练是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯。”由此可见，养成训练是学校训练最重要的任务之一，关系到学校的优良校风建设的成败，关系到同学终身进展，关系到学校是否能为社会培育和输送合格人才。“养成训练贵在坚持”，基于这种理念，学校十年如一日严抓同学的行为规范训练。学校细心构建了以德育处、团组织、年段、班级、值日导师和同学会、学校保安为骨干力气的德育体系，建立了一支由行政、青年老师组成的值日导师队伍以及由优秀同学干部组成的文明督导队。学校养成训练追求的是“从同学到校的第一分钟起，接受的便是学校细心设置的全程管理”：值日导师从同学进入校门的第一时间开头就严抓规范的落实，年段、班主任对在校生进行全程管理，文明督导队关注同学在校期间的每个细节，德育常规检查状况当天反馈，发觉问题准时落实到对应的集体或个人进行训练整改。学如逆水行舟不进则退，心如平原走马易放难收。假期后第一个月的学习状态，将对整个学期的学习质量产生重大影响。鉴于假期后第一个月学习状态对整个学期学习质量的影响，学校制造性地开展“行为规范训练活动月”活动，严格各项纪律规范的落实，并进行检查、评比、反馈、整改和总结，让同学尽快过滤假期形成的不良习惯，进入正常的学习状态。

第六、细化志愿服务要求，培育同学责任意识

2024年3月，训练部印发了《同学志愿服务管理暂行方法》，对同学志愿服务做了进一步的规范，规定同学在本学段的志愿服务记录将照实完整归入同学综合素养档案。2024年9月，我校先行先试，从诚信、敬重、责任、奉献、爱心等公民基本道德规范动身，制定了《泉州试验中学志愿服务考核管理方法(试行)》，规定志愿服务完成状况与班级及个人评优评先挂钩，要求每个同学每学期至少完成一次校内志愿服务和三次校外志愿服务(包括两次家务和一次其他校外志愿服务)。相比一些发达国家，我们的志愿服务还在起步阶段，志愿服务的信息平台、体系建设以及青少年公益社团的进展都还不成熟；再者，体现平安、诚信、同学的年龄特点及力量，匹配需求的——家长放心，孩子们感爱好、情愿做的项目相当有限。针对这一状况，我校为了避开志愿服务流于形式，让志愿服务真正落到实处，一方面协调学校图书馆、体育组、物业、团委等职能部门，供应校内义工岗位，即“顺手公益”岗位，如图书馆义工、体育器械管理员、校内保洁员、文明督导员、交通小卫士等，让志愿服务常态化，满意同学校内志愿服务需求，提倡同学从身边、从微小处贡献一己之力，发扬志愿者精神。另一方面，利用热心家长、共建单位、新闻媒体以及闽台缘博物馆等公益机构，引导同学走出校门，熬炼自我，服务社会。创新训练已成为训练进展的永恒主题，德育工作更离不开创新，尤其是现今德育环境发生了重大变化。在新课程背景下，我们将从学校实际动身，以社会主义核心价值观为导向，以形式多样的德育活动为载体，不断创新德育工作内容与形式，开创德育工作新局面，为广阔同学成长成才服务。

坚持以科学进展观为统领，以“我爱我的祖国”为主题，以育人为宗旨，遵循中学校生身心特点和成长规律，在广阔中学校生中集中开展一次以爱国主义为核心的民族精神训练活动。

二、活动原则

1、训练性原则。通过系列活动，使全体同学广泛接受一次集中的爱国主义训练。

2、针对性原则。针对同学不同年龄段特征开展丰富多彩的主题训练活动。

3、老师指导与同学自主训练相结合的原则。各中学校校要依据本通知精神，仔细组织指导同学开展各项活动，训练活动要充分发挥同学主体作用，提倡同学在老师指导下自主学习、自主设计、自主实施。活动不统一指定读书名目和其它学习材料，由老师和同学自行组织。

4、小型分散原则。主题活动小组以班级、团队、学校为单位进行。

三、活动时间

4月下旬—11月底

四、活动方式

1、“喜迎国庆60周年、唱响校内主旋律”爱国主义训练活动

内容：建国以来祖国和家乡建设成就训练。

形式：(1)通过思想品德课、思想政治课开展祖国和家乡建设成就训练；(2)邀请各级党政领导、社会各条战线的先进典型为师生作建设成就报告；(3)高中以学校为单位，义务训练阶段以县（市）、区为单位制作祖国和家乡建设成就教学课件。教学课件要求主题鲜亮、结构完整、内容生动、教学效果好，时间不超过20分钟。

2、“长大后我就成为你”——新中国60周年英雄人物、道德模范读书征文活动

内容：学校五班级以上同学至少阅读一本反映为建立新中国或为祖国建设做出突出贡献的英雄人物书籍，或建国后在各条战线上涌现出来的道德模范人物书籍。

形式：(1)以班级或小组为单位举办“新中国60周年道德模范故事会”，沟通读书体会，相互推举优秀书籍，开展形式多样的演讲、表演等活动；(2)学校四班级以下同学主要在老师指导下，以班级或小组为单位，开一次英雄人物、道德模范故事会；(3)学校五班级以上同学撰写读后感。读后感要求观点正确、主题突出，能够抒发读书后的真情实感，具有肯定的文字表达和感染力量。读后感学校生约500—600字、学校生约800—1000字、高中生1500字以内。

3、“我与祖国共奋进”——庆祝建国60周年社会实践活动

内容：(1)参观爱国主义训练基地、博物馆、纪念馆、展览会等场所，或到烈士墓祭祀革命烈士；(2)学校以上同学开展一次社会进展状况调查，或深化社区、街道、敬老院等开展“迎国庆讲文明树新风、送暖和献爱心”志愿服务。活动应有明确的主题，与主题全都的活动方案，与同学年龄特征相适应的活动形式，达到应有的活动效果，有活动总结和成果，活动成果可以调研报告或心得体会等形式呈现。同学各种形式的校外活动必需有老师带队指导，确保同学平安。

形式：就近就便，利用节假日、暑假开展活动，活动以学校或班级为单位组织。

4、“祖国，我为您傲慢”——收看建国60周年庆典活动

内容：10月1日前后，集中组织师生观看国家庆祝建国60周年庆典活动。

形式：(1)召开以庆典为主题的班会、团会、队会；(2)以庆典为主题选派一名学

生进行一次国旗下讲话。学校五班级以上同学撰写国旗下讲话演讲稿。演讲稿要求以国家庆典内容为题，观点正确，能够联系实际，结构完整，具有肯定的语言感染力。演讲稿学校生约500—600字、学校生约800—1000字、高中生1500字以内。

5、中华颂·2024经典朗诵大赛

内容：围绕歌颂中华这一主题，在老师指导下选择，朗诵优秀传统经典诗文。

形式：以班级或小组为单位开展经典诗文朗诵活动。

6、“阳光下成长”——第三届中学校生艺术展演活动

本活动按湖南省训练厅《关于举办第三届中学校生艺术展演活动的通知》（湘教通［2024］345号）文件执行。

五、活动表彰

各级训练行政部门应仔细组织实施本次系列活动，并在活动结束后进行总结表彰，市里将于10月中旬对全市活动状况进行总结，我市将推举部分作品上报省厅，省厅将于11月对全省活动状况进行总结表彰。省、市级表彰设组织奖和成果奖两大类。（一）组织奖。各县（市）、区于10月中旬报送活动总结，内容要求包括活动实施方案、活动领导小组、学校和师生参加活动面、活动效果等方面。我市将依据县（市）、区活动开展状况评比活动组织

一、

二、三等奖。（二）活动成果奖。活动成果奖包括以下作品：1、“喜迎国庆60周年、唱响校内主旋律”爱国主义训练活动老师教学课件；2、“长大后我就成为你”——新中国60周年英雄人物、道德模范读书征文活动读后感；3、“我与祖国共奋进”——庆祝建国60周年社会实践活动成果；4、“祖国，我为您傲慢”——收看建国60周年庆典活动同学国旗下讲话演讲稿。全部作品除老师课件分高中组、义务训练阶段组外，其他均按高中组、学校组、学校组报送，且每组每项报送3篇（个）。总结和活动成果报送截止时间为：10月10日。

六、活动要求

1、提高熟悉，加强领导。各级党委宣扬部门、文明办、训练行政部门、文化局、妇联、团委要把庆祝建国60周年主题系列活动作为今年全市加强和改进中学校生思想道德建设的一项重要任务，由训练行政部门牵头制定本地实施方案，各中学校校要按本通知精神和本地实施方案要求，有序组织活动开展。

2、仔细筹备、细心组织。各地和中学校校要细心组织，确保各项纪念活动如期完成。活动开展要厉行节省，注意实效，切实发挥各项纪念活动的训练效果。

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻执行党和国家的训练方针政策；以提高同学整体素养为目的，落实学校常规管理规定，连续深化训练改革，全面推动素养训练努力改善办学条件有，优化育人环境，全面提高训练教学质量；以“塑造名师，打造名校，锻造名生”为目标，努力创建一流的学校。

二、目标任务

加强政治学习思想训练，使老师的职业道德和同学的思想品德有质的提高，形成良好的教风和学风；加强教研、教改和教学管理，促进教学质量的提高，力争进入全区上游水平；加大校内建设资金投入，全面优化育人环境；乐观开展丰富多彩的文体活动和心理训练活动，促进同学的全面进展；加强治安管理和平安训练，确保学校和师生的平安。

三、详细工作

1、师德建设方面。通过加强教职工政治学习，提倡爱岗敬业，促进老师的职业道德有质的提高，主要工作有：（1）定期组织教职工参与政治学习，以中学校老师职业道德规范为核心，提高老师思想素养。（2）学校党支部定期组织进行学习和开展思想训练，发挥党员职工的模范带头作用。（3）学校班子成员与老师结对子，相互学习，共同进步。

2、德育工作方面。进一步加强和改进同学德育工作，主要工作有：（1）健全同学组织机构，发挥同学会、团委会、班委会、广播室的作用。（2）连续实行班级量化管理，通过评比先进班级，推动同学的自律。（3）顷政教处的领导下，以班主任为主力队伍，强化班级管理，充分利用集会、晨会、班会对同学进行卓有成效的主题训练。（4）完善同学管理条例，仔细组织学习和实施。（5）加强家、校训练联系，定期召开同学家长会；深化进行家访，关心每一个同学成人成才。（6）组织新生进行军训，磨炼顽强意志，促进思想作风转变。

3、学校管理工作。补充和完善学校各项管理规章制度化、科学化，削减个人主观意志；引进激励机制和竞争机制，乐观推动人事制度改革。主要工作是：（1）依据上级工作部署，推动人事制度改革，实行竞聘上岗。（2）制订、修改完善学校各项管理规章制度。总结出台＜教职工日常规管理规定＞。（3）修改＜教学目标管理方案＞和＜2024年中考目标管理方案＞。

4、教学工作方面。加强教研、教改和教学管理，促使教学质量有较大提高，力争进入全区上游水平。主要工作是：（1）落实教学常规管理规定，不定期检查老师的教学进度，定期检查老师的备课、听课、批改作业状况。（2）组织老师参与新教材课改培训，加快老师适应新教材要求的进程，培育高素养的老师队伍。（3）加强组织教研活动，完善科组教研活动制度，仔细组织上好学科讨论课、公开课，促进老师成长和力量提高。（4）制订毕业班工作方案，明确中考瞟，落实指标任务，制定激励方案。（5）组织同学参与期中、期末和常规的检测。（6）完善和启用理化生仪器室和试验室。（7）筹建多媒体教室，建设校内网。（8）装备学校图书室，配备学科教学办公室。

5、校内建设方面。加大校内建设投入，努力改善办学条件，优化育人环境，为师生学习和生活供应最良好的环境。主要工作是：（1）连续筹建教学楼，解决同学住宿困难。（2）硬化校内主要道路，重点是环湖的硬化和完善环湖堤，净化石林塘水，建成二中新景点。（4）平整南北教学楼之间的空地，建成一个大型的花园，为师生学习和生活供应最良好的环境。（5）规划建设新篮球场，完善有关体育设施。

6、文体活动方面。乐观开展丰富多彩的文体活动和心理训练活动，促进同学的全面进展。主要工作有：（1）组织召开一年一度的学校田径运动会和文艺会演。（2）开展心理健康训练，促进同学身心健康进展。（3）组织师生外出参与社会体育活动和文艺表演活动，提高学校知名度。（4）组织开展课外活动。

7、卫生平安工作。加强学校卫生平安工作，明确目标，落实责任，确保学校平安，为提高教学质量供应有力的保障。主要工作有：（1）定期对学校的设施平安和食堂进行检查，并形成检查制度化。（2）完善同学食堂设施，加强食堂卫生管理，严格把关，确保学校平安。（3）搞好清洁卫生，班级清洁责任区实行每天一小扫；同学内务实行量化管理，评比同学文明宿舍。（4）修改完善学校平安管理制度，并组织同学仔细学习，提高同学平安意识。（5）学校和班主任充分利用集会、班会对同学进行平安主题训练。

一、活动宗旨

坚持以科学进展观为统领，以“我爱我的祖国”为主题，以育人为宗旨，遵循中学校生身心特点和成长规律，在广阔中学校生中集中开展一次以爱国主义为核心的民族精神训练活动。

二、活动原则

1、训练性原则。通过系列活动，使全体同学广泛接受一次集中的爱国主义训练。

2、针对性原则。针对同学不同年龄段特征开展丰富多彩的主题训练活动。

3、老师指导与同学自主训练相结合*的原则。各中学校校要依据本通知精神，仔细组织指导同学开展各项活动，训练活动要充分发挥同学主体作用，提倡同学在老师指导下自主学习、自主设计、自主实施。活动不统一指定读书名目和其它学习材料，由老师和同学自行组织。

4、小型分散原则。主题活动小组以班级、团队、学校为单位进行。

三、活动时间

6月—11月底

四、活动方式

1、“喜迎国庆60周年、唱响校内主旋律”爱国主义训练活动

内容：建国以来祖国和家乡建设成就训练。*

形式：(1)通过思想品德课、思想政治课开展祖国和家乡建设成就训练；(2)邀请各级党政领导、社会各条战线的先进典型为师生作建设成就报告；(3)高中以学校为单位，义务训练阶段以学校为单位制作祖国和家乡建设成就教学课件。教学课件要求主题鲜亮、结构完整、内容生动、教学效果好，时间不超过20分钟。

2、“长大后我就成为你”——新中国60周年英雄人物、道德模范读书征文活动

内容：学校五班级以上同学至少阅读一本反映为建立新中国或为祖国建设做出突出贡献的英雄人物书籍，或建国后在各条战线上涌现出来的道德模范人物书籍。

形式：(1)以班级或小组为单位举办“新中国60周年道德模范故事会”，沟通读书体会，相互推举优秀书籍，开展形式多样的演讲、表演等活动；(2)学校四班级以下同学主要在老师指导下，以班级或小组为单位，开一次英雄人物、道德模范故事会；(3)学校五班级以上同学撰写读后感。读后感要求观点正确、主题突出，能够抒发读书后的真情实感，具有肯定的文字表达和感染力量。读后感学校生约500—600字、学校生约800—1000字、高中生1500字以内。

3、“我与祖国共奋进”——庆祝建国60周年社会实践活*动

内容：(1)参观爱国主义训练基地、博物馆、纪念馆、展览会等场所，或到烈士墓祭祀革命烈士；(2)学校以上同学开展一次社会进展状况调查，或深化社区、街道、敬老院等开展“迎国庆讲文明树新风、送暖和献爱心”志愿服务。活动应有明确的主题，与主题全都的活动方案，与同学年龄特征相适应的活动形式，达到应有的活动效果，有活动总结和成果，活动成果可以调研报告或心得体会等形式呈现。同学各种形式的校外活动必需有老师带队指导，确保同学平安。

形式：就近就便，利用节假日、暑假开展活动*，活动以学校或班级为单位组织。

4、“祖国，我为您傲慢”——收看建国60周年庆典活动

内容：10月1日前后，集中组织师生观看国家庆祝建国60周年庆典活动。

形式：(1)召开以庆典为主题的班会、团会、队会；(2)以庆典为主题选派一名同学进行一次国旗下讲话。学校五班级以上同学撰写国旗下讲话演讲稿。演讲稿要求以国家庆典内容为题，观点正确，能够联系实际，结构完整，具有肯定的语言感染力。演讲稿学校生约500—600字、学校生约800—1000字、高中生1500字以内。

5、中华颂·2024经典朗诵大赛

内容：围绕歌颂中华这一主题，在老师指导下选择，朗诵优秀传统经典诗文。

形式：以班级或小组为单位开展经典诗文朗诵活动。

五、活动表彰

各学校应仔细组织实施本次系列活动，并在活动结束后进行总结表彰，训练局将于10月中旬对全市活动状况进行总结，并将推举部分作品上报xx市训练局。表彰设组织奖和成果奖两大类。（一）组织奖。各学校于10月2日前报送活动总结，内容要求包括活动实施方案、活动领导小组、学校和师生参加活动面、活动效果等方面。训练局将依据各学校活动开展状况评比活

*动组织

一、

二、三等奖。（二）活动成果奖。活动成果奖包括以下作品：1、“喜迎国庆60周年、唱响校内主旋律”爱国主义训练活动老师教学课件；2、“长大后我就成为你”——新中国60周年英雄人物、道德模范读书征文活动读后感；3、“我与祖国共奋进”——庆祝建国60周年社会实践活动成果；4、“祖国，我为您傲慢”——收看建国60周年庆典活动同学国旗下讲话演讲稿。各学校每组每项报送1篇（个），报送截止时间为：10月2日。总结材料及全部作品均需报送纸质稿和电子稿，纸质稿报送训练局基教股。联系人：,

六、活动要求

训练局将把庆祝建国60周年主题系列活动作为今年全市各级各类学校德育工作的一项重要内容，作为年终目标管理考核德育工作的重要依据。

各学校要按活动实施方案要求，细心组织，有序组织，确保各项纪念活动如期完成。

一、内涵丰富的体验式养成训练模式

所谓“体验式养成训练”是训练者根据预定的训练内容和目标，科学有效地创设一种“身临其境”或“心临其境”的体验氛围，使受训练者能在这种环境氛围的影响下进入体验状态，通过“体验”和“自省”来实现“自我训练”和“自我完善”，有效促进同学道德认知向道德行为的转化，从而养成良好的品德的训练。

未成年人思想活跃，学习和仿照力量强，加之社会进展，未成年人受公共道德舆论的影响，思想道德水平较以前有普遍的提高，用良好的方式言传身教，引导其自我体验、自我学习、自我反思，最终将良好的思想道德品质和行为习惯融入血和骨中，比起传统的德育工作方式，是一种事半功倍的有效训练方式。体验式养成训练正是这样的一种有效方式。

钢花学校依据“低起点、小坡度、分阶段、分层次”的原则，从各年龄段同学的身心进展的特点动身，对养成训练目标进行分解，即：低班级同学要做到活泼、友爱、诚恳、英勇，加强文明礼貌和学习习惯的培育；中班级同学要做到律己、互助、勤学、好问，加强勤俭朴实和严守纪律的训练；高班级同学要做到勤学广识、全面进展，加强助人为乐和磨练意志的训练。如进行爱国主义训练时，一、二班级同学以绘画展览的形式表达自己的感受，三到六班级同学则用手抄小报、征文等形式抒发自己的心声；进行孝道训练时，要求低班级同学陪父母上班感受父母工作的艰辛，高班级同学在家学做菜请父母品尝打分；“三八”妇女节开展感恩训练时，低年龄段同学以“夸夸我的好妈妈”为主题，了解自己诞生时的状况，中年龄段同学以“妈妈的心愿”为主题，了解妈妈的抱负、工作和同学时代等来理解妈妈，高年龄段同学以“查找妈妈的感觉”为主题，以不同的模拟方式来体会妈妈的艰辛等等。较好的将熟悉、情感、体验、养成等融为一体，具有针对性和实效性。

二、卓有成就的体验式养成训练实施策略和途径

钢花学校是2024年由武钢创办的一所企业学校，短短的六年时间，钢花学校从白手起家到现在环境优雅育人氛围浓郁，并赢得了良好的社会声誉，与他们坚持讨论创新的德育工作的有效方式――体验式养成训练模式是分不开的。

构建“三位一体”的工作格局

钢花学校地处青山区园林路，是周边社区的一所配套学校，同学基本为四周社区的武钢子弟。2024年回归社会以来，由于办学特色和办学成果渐渐被社会认可，同学来源方向也日趋宽阔。总体来说，同学的个体素养比较高。基于这样的状况，钢花学校从建校伊始，就以未成年人思想道德训练为学校训练工作的首要任务，不仅要培育同学“成才”，更要“成人”。在这样的一种思路下，他们将体验式养成训练列为重中之重，构建了以学校为主体，以家庭、社区为两翼的“三位一体”的工作格局。一是将学校实施素养训练与社区文明创建相结合，先后制作了关于“四城同创”宣扬展板，下发了“四城同创”读本和学问卡，班级广泛开展了学问抢答赛，主题班队会竞赛，对老师进行了随机抽查和竞赛答题活动。二是将规范办学与同学文明养成融为一体。学校坚持训练收费公示制度、校务公开制度，坚决落实同学每天“阳光一小时”体育活动及减轻同学课业负担的相关措施，长期坚持开展家长评校、同学评教活动，利用班队会、夕会开展了形式多样的主题训练活动，培育同学日常行为习惯。三是将平安、环保、法制训练与街道社区进行文明共建。学校建立完善了平安责任管理制度和应急大事处理机制，定期聘请法制副校长和社区警官来校做法制专题报告，提高师生的法制观念，开展“美化钢都，爱我家园”，“垃圾分类我能行”、“环保小卫士”等主题活动。

通过这一系列活动，使同学时时、事事、到处都处在一种德育训练的体验养成之中。

耳濡目染，在环境中受到训练

所谓“近朱者赤，近墨者黑”，为了使体验训练从根本做起，为了使校内文化对同学养成良好习惯形成潜移默化的作用，学校启动了“校内文化建设工程”，让高雅的校内文化环境成为一部立体多彩、富有吸引力和约束力的教科书。几年米，学校努力营造深厚的育人氛围，让每一面墙壁会说话，让每一颗心灵会唱歌，形成了有利于同学体验感悟的校内文化。

在校内主干道、教学楼各层、活动室、食堂等地的显著位置或墙面设置有关办学思想体系、谚语、名人语录、心灵寄语的宣扬牌，引导同学去思索和熟悉。如学校长期坚持开展的传统活动“中华美文诵读”，就是在每天的晨读和夕会时间以班级为单位诵读经典名著；每天做课间操时间，各班同学代表在主席台上代表本班展现朗诵的风采；每周一全校齐诵《弟子规》、《论语》等国学经典。这项活动引导同学去了解祖国语言文学的博大精深，既提高了同学的诵读水平，增长学问，又学会了待人接物、为人处世的方式方法。

此外还有在楼梯口设置仪表镜，让同学每天都能随时检查自己的仪容，树立良好的个人形象；用从同学中征集的音乐代替了传统刺耳的闹铃声；由各班师生依据《学校生守则》和《学校生日常行为规范》来共同创作儿歌式班讯班规，确定布满童趣的班名，等等。

环境对未成年人的影响是巨大的，良好的环境对培育未成年人思想道德尤为重要。一个同学在进校时候，年纪小，比较淘气，甚至对老师的训练有抵触心情。这时，校内浓郁的育人环境，班级优良的学习风气，对这些淘气的同学会形成潜移默化的影响，最终不仅养成了良好的脾气共性和行为习惯，甚至毕业后考入重点中学，这样的例子在钢花学校比比皆是，每个班都有不少。

在丰富多样的活动中体验情感

钢花学校确定了德育工作基本模式，即以爱国主义、集体主义训练为主线，以亲身感受体验为基本形式，开展各种丰富多彩的系列活动，引导同学在亲历活动中进行情感体验，使训练内容触动同学心灵、进入同学内心，促进同学良好思想道德等基本素养的内化养成。