2023届山西省忻州市高三一模语文试题

三百日冲刺语文试题

考生注意：

1.本试卷共150分，考试时间150分钟。

2.请将各题答案填写在答题卡上。

3.本试卷主要考试内容：高考全部内容。

一、现代文阅读（35分）

（-）现代文阅读I（本题共5小题，17分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

元宇宙，是风口还是“虎口”，是机会还是“泡沫”？诸多业界专家、

企业界人士认为，元宇宙犹如一枚抛向空中、仍在急剧翻转、尚未落地

的硬币。

对于元宇宙的概念内涵，业界尚无定论。有人认为“元宇宙是利用科技

手段进行链接与创造的与现实世界映射与交互的虚拟世界，是具备新型

社会体系的数字生活空间”。

有专家形象比喻：“元宇宙能让人类一切梦想全部在感知中实现。”正

如科幻电影《头号玩家》里的男主角戴上虚拟现实头盔后，瞬间就能进

入“绿洲”------个自己设计、逼真的虚拟游戏世界。

这样的场景不只在电影里，在现实生活中也不难找到。通过虚拟会议空

间，学者可在独具古风的场景里进行高端学术讨论；戴上VR眼镜，歌

迷就能“亲临”演唱会现场，虚拟替身的动作、神情会随现实真身的变

化而变化。

中国工程院院士谭建荣认为，元宇宙本质上是对现实世界的虚拟化、数

字化，需对内容生产、经济系统、用户体验及实体世界内容进行大量改

造，会推动创作、计算、体验、决策、商业等方面的升级。

据中国计算机行业协会元宇宙产业专委会预测，我国元宇宙上下游产业

目前产值300亿元左右，主要体现在游戏娱乐、VR和AR硬件等方面。

未来五年，可突破2000亿元。

虽然元宇宙浪潮已来，但当下仍处于初探和准备阶段，基础技术支撑较

弱，存在诱发经济泡沫、隐私泄露和滥用、虚拟犯罪等风险，如缺乏有

效治理，元宇宙恐变成“暗宇宙”。

（摘编自潘德鑫《元宇宙：一枚仍在空中翻转的硬币》）

材料二：

用户在元宇宙中可以创建属于自己的唯一虚拟身份以及若干虚拟资产和

虚拟物品，用户只需通过虚拟身份在某虚拟社区进行授权操作，就可以

与该社区中的其他用户产生虚拟关系。这些虚拟世界的操作，可以通过

传统的点击、触控等交互动作完成，也可以通过虚拟现实智能眼镜、沉

浸式AI视频中的交互动作（眼神、肢体动作）完成，虚拟社区捕捉到这

些交互动作之后，所产生的结果也会通过交互设备（智能眼镜、智能头

盔）以虚拟视频方式展示给用户。同时，这一系列的动作和结果也将会

记录在区块链上，从而保证数据安全。

显然，这样一系列的虚拟操作以用户为中心，是完全的分布式和不可预

测的，不存在任何一个网站或App可以要求用户必须重新注册一个ID,

也不存在一个超级网站或App可以收集绝大多数用户的个人数据。人与

人之间的连接与否，取决于双方是否存在虚拟关系，是否授权虚拟身份

在虚拟社区中进行了某个操作。

在构建元宇宙的初级阶段，交互方式仍然不可避免她依赖于手和眼睛。

沉浸式的交互设备，使得输入、输出可以更加逼真，除了视觉、听觉，

还可以包括触觉、嗅觉等其他多个维度的感官体验。而当AI交互技术进

阶到高级阶段时，我们就可以脱离手、眼等器官，AI可以读取人的意念，

通过脑机接口，完成人类与虚拟世界的交互，即人们将自己的指令通过

脑电波直接输入给虚拟世界，同时虚拟世界也将反馈结果直接发送给人

脑。这样一种超级智能的交互过程甚至省去了人的动作发号施令、用眼

睛查看结果等传统操作，可以直接将交互结果呈现在人脑中。这种方式

省去了所有中间环节，其他第三方更是无法知晓人与人之间在交流什么，

从而做到彻底的去中心化，以及保护了人脑所想的数据安全。

元宇宙连接的碎片化重构，打破了传统网络空间中的业务垄断，也将重

构传统的资源和利益分配方式，从而产生流量与盈利两方面机遇。首先，

由于用户在元宇宙中的交互关系都只存在于社区中，而传统互联网巨头

也只会变成一个较大的社区，这会导致用户更多地将时间分配给具有独

特属性的中小型社区，他们或将迎来更多流量机遇。其次，鉴于交互方

式多元化，第三方无法轻易捕捉到用户的所有动作、眼神、意念等数据，

无法收集到足够多的个性化偏好数据传统的推荐系统就无法正常运行，

而流量所带来的利润将更加平均地分配给不同社区。

同时，即使实现了视频交互技术的初级元宇宙，也存在很多困难和挑战。

首先，从实践来看，多数用户宁可用一个囊括所有生活服务的超级App,

也不愿在不同虚拟社区之间来回切换。即使用户发现很多数据和个人隐

私被数据中心掌握，也会习惯性继续使用传统的互联网服务，而没有意

识到其安全问题。其次，流量意味着商业价值。作为服务提供商的头部

网站、App都不愿意看到人们将时间花在中小型虚拟社区中，他们仍然

希望在虚拟世界构建最大的社区，并吸引足够多的用户和使用时间。最

后，虚拟社区是碎片化的，从分散度以及信息监测维度上，都无疑大大

提高了监管的难度。

（摘编自边凯归《元宇宙，重构人机关系新场景》）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.元宇宙是机会还是“泡沫”？诸多业界专家和企业界人士都不能给出

结论，这是因为元宇宙的概念内涵尚无定论。

B.元宇宙能让人类的梦想在感知中实现，这不仅体现在由自己设计的虚

拟游戏世界里，也体现在现实生活的场景中。

C.用户在元宇宙中创建身份后，通过在虚拟社区授权操作就可以与该社

区其他用户产生，虚拟关系，操作结果也会被记录。

D.元宇宙中连接的碎片化重构，打破了网站或App的业务垄断，会冲

击传统的资源和利益分配方式，产生新的机遇。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.元宇宙本质上是对现实世界的虚拟化、数字化，需在多方面进行大量

改造。

B.元宇宙虽然前景广阔，但也存在很多风险，如果治理不当，那么结果

堪忧。

C.当AI交互技术进阶到高级阶段时，AI可读取人的意念，省去中间环

T。

D.用户习惯了使用传统的互联网服务，对自身数据安全和隐私安全不在

乎。

3.下列选项，最适合作为论据来支撑材料一观点的一项是（）

A.传统网站等第三方将积累的用户数据提供给有关公司，以谋取利益。

B.Facebook（脸书）更名为Meta（元宇宙），公司将优先发展元宇宙。

C.中国、美国等世界大国加快5G布局，以提高网络用户的上网速度。

D.一些门户网站积极鼓励新用户注册，积极发展会员，增加用户黏性。

4.两则材料都谈论了“元宇宙”，但材料内容侧重点不同。请简要分析。

5.如何推动元宇宙健康发展？请结合材料谈谈你的看法。

【答案】1.A2.D3.B

4.①材料一侧重阐述元宇宙带来的发展机遇，并指出要进行有效治理以

防范风险。②材料二侧重阐述元宇宙连接的碎片化、去中心化的特点保

证了数据的安全，但其发展存在困难和挑战。

5.①加强有效治理，防范可能出现的经济泡沫、隐私泄露和滥用、虚拟

犯罪等风险。②大力扶持与元宇宙相关的上下游产业的健康发展。③引

导用户正确使用元宇宙，保证数据安全和隐私安全。④有关部门要加大

监管力度。

【解析】

[1题详解】

本题考查学生理解文中重要句子含意的能力。

A.“都不能给出结论”不合文意，根据“诸多业界专家、企业界人士认

为，元宇宙犹如一枚抛向空中、仍在急剧翻转、尚未落地的硬币”可知,

只是还未形成定论；“这是因为元宇宙的概念内涵尚无定论”强加因果，

原文是“元宇宙，是风口还是‘虎口'，是机会还是‘泡沫'？……对

于元宇宙的概念内涵，业界尚无定论”，前后不构成因果关系。

故选Ao

【2题详解】

本题考查学生理解文本内容、筛选整合信息的能力。

D.“对自身数据安全和隐私安全不在乎”不合文意，根据原文“即使用

户发现很多数据和个人隐私被数据中心掌握，也会习惯性继续使用传统

的互联网服务，而没有意识到其安全问题”可知，用户”对自身数据安

全和隐私安全”不是“不在乎”，而是“没有意识到”。

故选D。

【3题详解】

本题考查学生分析论点、论据和论证的能力。

材料一的观点是“元宇宙具有巨大的市场潜力，带来了机遇，但要加强

有效治理”。

A.传统网站等第三方采取的做法不是利用元宇宙带来的机遇；

B.Facebook（脸书）更名为Meta（元宇宙），公司将优先发展元宇宙，

是为了利用元宇宙带来的机遇，能支撑材料一观点。

C.5G布局属于硬件建设，与元宇宙无关；

D.门户网站吸收新用户是传统做法，没有利用元宇宙带来的机遇。

故选B„

【4题详解】

本题考查学生比较分析文章内容侧重点的能力。

根据“元宇宙能让人类一切梦想全部在感知中实现”“元宇宙本质上是

对现实世界的虚拟化、数字化，需对内容生产、经济系统、用户体验及

实体世界内容进行大量改造，会推动创作、计算、体验、决策、商业等

方面的升级”“虽然元宇宙浪潮已来，但当下仍处于初探和准备阶段，

基础技术支撑较弱，存在诱发经济泡沫、隐私泄露和滥用、虚拟犯罪等

风险，如缺乏有效治理，元宇宙恐变成‘暗宇宙'”可知，材料一侧重

阐述元宇宙带来的发展机遇，并指出要进行有效治理以防范风险。

根据“这种方式省去了所有中间环节，其他第三方更是无法知晓人与人

之间在交流什么，从而做到彻底的去中心化，以及保护了人脑所想的数

据安全”“元宇宙连接的碎片化重构，打破了传统网络空间中的业务垄

断，也将重构传统的资源和利益分配方式，从而产生流量与盈利两方面

机遇”“同时，即使实现了视频交互技术的初级元宇宙，也存在很多困

难和挑战”可知，材料二侧重阐述元宇宙连接的碎片化、去中心化的特

点保证了数据的安全，但其发展存在困难和挑战。

【5题详解】

本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。

根据“元宇宙，是风口还是‘虎口'，是机会还是‘泡沫‘？”“虽然

元宇宙浪潮已来，但当下仍处于初探和准备阶段，基础技术支撑较弱，

存在诱发经济泡沫、隐私泄露和滥用、虚拟犯罪等风险，如缺乏有效治

理，元宇宙恐变成‘暗宇宙'”可知，加强有效治理，防范可能出现的

经济泡沫、隐私泄露和滥用、虚拟犯罪等风险。

根据“我国元宇宙上下游产业目前产值300亿元左右，主要体现在游戏

娱乐、VR和AR硬件等方面。未来五年，可突破2000亿元”可知，大力

扶持与元宇宙相关的上下游产业的健康发展。

根据“即使用户发现很多数据和个人隐私被数据中心掌握，也会习惯性

继续使用传统的互联网服务，而没有意识到其安全问题”可知，引导用

户正确使用元宇宙，保证数据安全和隐私安全。

根据“虚拟社区是碎片化的，从分散度以及信息监测维度上，都无疑大

大提高了监管的难度”可知，有关部门要加大监管力度。

（二）现代文阅读n（本题共4小题，18分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

有事就不能瞒他'注】

丁玲

自从胡泰的胶皮车被顾涌赶到了暖水屯之后，暖水屯的人就多了谈话的

题材。

暖水屯地势靠山，不是交通要道，附近几个村子都没有这样漂亮的大车。

从前李子俊家里也只有铁轮大车。如今怎么顾二伯弄了这么部好车回来？

有些好奇的人就去打听，也没有打听出什么新鲜事，好像只是因为八里

桥的胡泰生了病，他赶不了车，车搁着没用，就让他亲家借回来使用几

天。顾涌果然第二天就到下花园装煤去了，第三天又去，大家也就相信

了他，不再追问了。

村子上只有一个人不信他这话，这人便是钱文贵。

钱文贵家里本来也是庄户人家。但近年来村子上的人都似乎不大明白钱

文贵的出身了；钱文贵总好像是个天外飞来的富户，他不像庄稼人。他

虽然只在私塾读过两年书，就像一个斯文人。说话办事都有心眼，他从

小就爱跑码头，去过张家口，不知道是哪一年还上过北京，穿了一件皮

大蹩回来，戴一顶皮帽子。人没三十岁就蓄了一撮撮胡髭。同保长们都

有来往，称兄道弟。后来连县里的人他也认识。等到日本人来了，他又

跟上层有关系。不知怎么搞的，后来连暖水屯的人谁该做甲长，谁该出

钱，都得听他的话。他不做官，也不做乡长、甲长，也不做买卖，可是

人都得恭维他，给他送东西，送钱。大家都说他是一个摇鹅毛扇的，是

一个唱傀儡戏的提线线的人。他就有这么一份势力。他们家过的生活就

简直跟城里人一样，断不了的酒呀，香片茶呀，常吃的是白面大米，一

年就见不到高粱玉菱窝窝，一家人都穿得很时新。如今日本鬼子跑了，

八路军来了，成了共产党的世界，四处都清算复仇。去年暖水屯就斗争

了许有武，许有武曾经做过大乡长，他逃到了北京，家里人也去了张家

口，村子上没收了他的财产。今年春上又斗争了侯剧魁，侯殿魁赔了一

百石小米。可是钱文贵呢，他坐在家里啥事也不干，抽抽烟，摇摇扇子，

儿子变成了八路军，又找了个村治安员做女婿，村干部中也有人向着他，

说不准还是他的朋友，谁敢碰他一根毛？村子上的人遇见了他，赔上笑

说：“钱二叔，吃啦吗？”遇不着最好，都躲着他些，怕他看你不顺眼，

在什么看不见的地方就来害人。他要坑害人可便当，不拘在哪里说几句

话，你吃了亏还不知道这事从哪儿说起，究竟是谁的过。老百姓背地里

都说他是一个“尖”，而且是村子上八大尖里面的第一个尖。

听见别人说顾涌借了胡泰的车子，他心里好笑：你顾老二是个老实头儿

嘛，也学着扯什么谎？要真是胡泰病倒了，还能放他媳妇回娘家？不是

已经到了收蒜的日子吗？胡泰今年至少也能种上四五亩蒜，他们八里桥

今年正是种菜的年头，光靠他们自己家里的女人编蒜，都编不过来咧，

这里面一定有讲究。钱文贵既然发现了，他就一定要知道，他喜欢打听。

要是有事情瞒着他，他一时又闹不清楚，他是不舒服的。他就开始去侦

查这件事，尽管大家都信以为真。

在吃早饭的时候，他望着他儿媳妇，这顾家二姑娘忙着把饭菜端到他的

炕桌上，回头就走了。她很怕她公公。这时公公却问道：“你回家去来

么？”

“没有。”二姑娘站住了，用怀疑的眼睛望着公公。二姑娘生得有一副

很端庄的面貌。

公公又看了那黑油油的头发一眼，接着说：“你姐姐回来了。”

“听说是昨晚跟你爹回来的。别人家说穿得可是花花绿绿，八里桥到底

是一个大村庄，那里的娘们谁都讲究个穿咧。”快五十岁了的婆婆，已

经落了两三颗牙齿，还梳上一个假髻，常常簪一朵鲜花在上边。这时她

跟着也插嘴了。

公公的眼光已经落到二姑娘的手上，手腕上套了一副银镯子，粗糙的手

在这种咄咄逼人的扫射下，很拘束，她卷着衫角，雪白的洋布短衫便把

那黑红色的手盖住了。她看见公公端上了酒杯，便又打算走出去，这时

公公却又说了：“吃过饭回家去看看吧，问问你姐姐，她们那里的收成

怎么样？”

二姑娘走出房来赶忙走到厨房里去，嫂嫂和侄儿也正在吃饭，小姑黑妮

在烧开水沏茶，二姑娘一走进来就忍不住喊:

“黑妮！”

厨房里的人全愣起眼睛望着她，黑妮闪着两颗大黑眼珠，半天，也嗤的

一声笑了：“二嫂！看你发的什么疯？”

二嫂正要告诉她.北屋里的公公却叫他侄女儿了。黑妮便忙着把开水倒在

茶壶里，用一个小茶盘托着两个茶杯和茶壶到她伯父那里去。二嫂便跟

着走出来，站在门外边看院子中的两棵石榴花树和两棵夹竹桃。有一个

蝴蝶在那些火红的花上面穿来穿去。

钱文贵又嘱咐了侄女，他要黑妮陪她二嫂一道回娘家，看看那个从八里

桥回来的女人，问问胡泰什么病，看那边有什么风声没有。那里在铁道

线上，消息灵通，有什么变动知道得快些。他是很担心着“中央”军的

行动，和即将爆发的内战的。

黑妮说：“管它呢，问这些干什么？和咱们又没关系。”可是她挨骂了。

她不敢再顶嘴。心里却想着：“哼，你就爱管闲事！”

她吃过了饭，换了一件衫子，还是和二嫂一道到顾家去了。她打算着一定

照二伯父叮嘱的去问，却不一定都告诉他。她不喜欢二伯父，也不被喜欢，她

怕他，不过近来她对他的感情比以前要稍微好一些，因为她觉得二伯父

近来已经不那么苛刻，很少责怪她。

（有删改）

【注】《太阳照在桑干河上》是现代作家丁玲所创作的一部长篇小说，

描写的是1946年华北解放区土地改革运动初期的情况。全书共58节,

本文是第3节。

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.胡泰的胶皮车被顾涌赶到了暖水屯之后，暖水屯的人不但多了谈话的

题材，还有不少人开始打探消息，写出了人们的好奇心态。

B.大家都相信了顾涌所说的他把车借回来使用几天的解释，只有钱文贵

不信，侧面反映了钱文贵的确是暖水屯的“尖”。

C.当钱文贵问话时，二姑娘“用怀疑的眼睛望着公公”，二姑娘的这种

表现表明她对公公话里有话的狡猾带着警觉。

D.小说中两处画波浪线的部分，“顾家二姑娘”变成“二嫂”，这种人

称的变化，反映了顾家二姑娘身份地位的升高。

7.关于文中介绍钱文贵的插叙部分，下列说法不正确的一项是（）

A.大家“似乎”不明白钱文贵的出身，是大家觉得钱文贵后来不像庄稼

人了。

B.钱文贵从小就爱跑码头，是说他自小就有喜欢往繁华热闹的地方去的

秉性。

C.“谁该做甲长，……都得听他的话"，可见钱文贵在暖水屯里很有威

望。

D.“他坐在家里啥事也不干，抽抽烟，摇摇扇子”，用动作描写表现钱

文贵工于心计。

8.为什么钱文贵要黑妮陪她二嫂一道回娘家？请简要分析。

9.“她打算着一定照二伯父叮嘱的去问，却不一定都告诉他。”这句话

在表现黑妮这一人物形象上有什么作用。

【答案】6.D7.C

8.①钱文贵要侦查清楚顾涌把胡泰的胶皮车赶到暧水屯的真正原因。②

钱文贵他想探听外面的消息、，包括土改、内战等。③钱文贵觉得黑妮更

靠得住，能完成他的任务。“顾家二姑娘”不会什么都对他说。

9.①表现出黑妮对二嫂家里的情况也很关心，这种关心是她内心淳朴的

表现。②表现黑妮对二伯父并不完全是言听计从的，她有自己的思想。

③这句对黑妮的心理的描写以少胜多，使黑妮的形象更丰满。

【解析】

【6题详解】

本题考查学生分析赏析小说相关内容和艺术特色的能力。

D.“这种人称的变化，反映了顾家二姑娘身份地位的升高”错误，本文

的叙述视角总体上是全知视角，“二嫂”是黑妮对“顾家二姑娘”的称

呼，后面的人称变化为‘‘二嫂"，只是叙述视角的变化，不能说明顾家

二姑娘身份地位的升高。

故选D。

【7题详解】

本题考查学生对小说插叙相关内容和艺术特点的鉴赏评价的能力。

C.“可见钱文贵在暖水屯里很有威望”错误。由“可是人都得恭维他，

给他送东西，送钱。大家都说他是一个摇鹅毛扇的，是一个唱傀儡戏的

提线线的人”可知，听他的话是因为人们都畏惧他。

故选C。

【8题详解】

本题考查学生分析理解小说内容的能力。

由“听见别人说顾涌借了胡泰的车子，他心里好笑：你顾老二是个老实

头儿嘛，也学着扯什么谎？要真是胡泰病倒了，还能放他媳妇回娘家？

不是已经到了收蒜的日子吗？……钱文贵既然发现了，他就一定要知道，

他喜欢打听。要是有事情瞒着他，他一时又闹不清楚，他是不舒服的”

可知，钱文贵不相信顾涌告诉大家的原因，同时，他是一个别人有事瞒

着他，他就不舒服的性格，所以他要侦查。

由“吃过饭回家去看看吧，问问你姐姐，她们那里的收成怎么样”“钱

文贵又嘱咐了侄女，他要黑妮陪她二嫂一道回娘家，看看那个从八里桥

回来的女人，问问胡泰什么病，看那边有什么风声没有”“他是很担心

着‘中央’军的行动，和即将爆发的内战的”可知，他派黑妮陪她二嫂

回娘家时，钱文贵叮嘱了一个“提问大纲”，从这些问题中可知，他很

希望了解外面有什么风吹草动。

由“二嫂正要告诉她，北屋里的公公却叫他侄女儿了”“钱文贵又嘱咐

了侄女，他要黑妮陪她二嫂一道回娘家”可知，他让“顾家二姑娘”回

娘家看看，同时又派黑妮跟随，可以推知，钱文贵觉得“顾家二姑娘”

不会把娘家的实情一五一十地告诉他，他需要派一个更信任的人去完成

侦查任务。

【9题详解】

本题考查学生鉴赏小说句子作用和人物形象的能力。

钱文贵叮嘱得很细致，这里当然有钱文贵自己的心思。黑妮打算照着二

伯父的叮嘱问，说明她也很想知道这些消息，这是她对顾家的淳朴的关

心，和钱文贵不一样。

她并不打算把知道的一切都告诉二伯父，因为她并不情愿充当二伯父的

侦探，她有自己的思想。

这句话是对黑妮的心理的描写，对表现黑妮的形象很有作用。在文中，

对黑妮这一人物的塑造笔墨并不多。这句心理描写使这个人物显得更有

思想，更丰满，更生动了。

二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

阅读下面的文言文，完成下面小题。

燕昭王问于郭隗曰：“寡人地狭人寡，齐人取蓟八城，匈奴驱驰楼烦①

之下，以孤之不肖，得承宗庙，恐危社稷，存之有道乎？”郭隗日：“有，

然恐王之不能用也。”昭王避席：“愿，请闻之。”郭隗目：“帝者之

臣，其名臣也，其实师也；王者之臣，其名臣也，其实友也；霸者之臣，

其名臣也，其实宾也；危国之臣，其名臣也，其实虏也。今王将东面，

目指气使以求臣，则厮役之材至矣；南面听朝，不失揖让之礼以求臣，

则人臣之材至矣；西面等礼相亢下之以色不乘势以求臣则朋友之材至矣北面拘指

逡巡而退以求巨则师傅之材至矣如此则上可以王.下可以霸，唯王择焉。”

燕王日：“寡人愿学而无师。”郭隗曰：“王诚欲兴道，隗请为天下之

士开路。”于是燕王常置郭隗上坐，南面。居三年，苏子闻之，从周归

燕；邹衍闻之，从齐归燕；乐毅闻之，从赵归燕；屈景闻之，从楚归燕。

四子毕至，果以弱燕并强齐。夫燕、齐非均权敌战之国也，所以然者，四子之

力也。《诗》曰：“济济多士，文王以宁。”此之谓也。

宋大水，鲁人吊之日：“天降淫雨，溪谷满盈，延及君她，以忧执政，

使臣敬吊。”宋人应之日：“寡人不佞，斋戒不谨，邑封不修，使人不

时，天加以殃，又遗君忧，拜命之辱。”孔子闻之曰：“宋国其庶几乎！”

问日：“何谓也？”曰：“夫过而改之，是犹不过也。故曰其庶几乎！”

宋人闻之，夙兴夜寐，早朝晏退，吊死问疾，戮力②宇内。三年.岁丰政平。向使

宋人不闻君子之语，则年谷未丰，而国家未宁。《诗》曰：“弗时仔肩，

示我显德行。”此之谓也。

（选自《说苑•君道》，有删改）

【注】①楼烦，国名，以游牧生，东与燕国、赵国为邻。②戮力，尽力。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.西面等礼/相亢下之以色/不乘势以求臣/则朋友之材至矣/北面拘指/

逡巡而退以求/臣则师傅之材至矣/

B.西面等礼/相亢下之以色/不乘势以求臣/则朋友之材至矣/北面拘指/

逡巡而退以求/臣/则师傅之材至矣/

C.西面等礼相亢/下之以色/不乘势以求臣/则朋友之材至矣/北面拘指/

逡巡而退以求臣/则师傅之材至矣/

D.西面等礼相亢/下之以色/不乘势以求/臣则朋友之材至矣/北面拘指逡

巡/而退以求臣/则师傅之材至矣/

11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.宗庙，古代帝王、诸侯祭祀祖宗的神庙，这里指继承祖先的事业。

B.东面，位在西而面向东。古代宾主相见以西为尊，主东而宾西

C.“鲁人吊之曰"与“形影相吊”（《陈情表》）两句中的“吊”字含

义相同。

D.遗，给予，使，与“秦无亡矢遗镶之费”（《过秦论》）中的“遗”

含义相同。

12.下列对原文有关内容概述，不正确的一项是（）

A.因为燕国遭受过齐国的侵略和掠夺，又面临匈奴的威胁，燕昭王担心

会危及国家，自己不能继承祖先的事业，于是向郭隗询问保存国家的办

法。

B.郭隗分析了不同的君王会有不同的臣子，帝王的臣子是帝王的老师，

亡国之君的臣子像俘虏一样，而国君态度是否谦恭会招来不同类型的臣

子。

C.燕昭王表示愿意学习，然而没有老师。于是燕昭王便请郭隗上坐，一

直尊其为老师。过了三年，邹衍等贤士投奔燕国，使燕国与齐国一样强

大。

D.宋国发生水灾，宋君认为这是因为他做得不好而招致上天的惩罚。宋

君在听到孔子的一番话后，勇于改错。过了三年，年成丰收，政治清平。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

①夫燕、齐非均权敌战之国也，所以然者，四子之力也。

②宋人闻之，夙兴夜寐，早朝晏退，吊死问疾，勃力宇内。

14.燕昭王请郭隗上坐，尊其为老师，燕昭王这样做取得了什么效果？

请简要概括。

【答案】10.C11.D12.C

13.①那燕国与齐国本来不是势均力敌的国家，之所以能做到这样，是

因为这四位贤士的效力。

②宋君听到这些话后，早起晚睡，很早就上朝而很晚才退朝，吊唁死去

的臣民，慰问患病的百姓，尽力于国内的政事。

14.①燕昭王这样做，引来了四位杰出的贤士为燕国效力。

②四位贤士的效力使弱小的燕国最终兼并了强大的齐国。

【解析】

【10题详解】

本题考查学生文言断句的能力。

句意：如果您西向以平等的礼节相待，礼贤下士，不凭仗权势来寻求臣

佐，那么像朋友一样的人才就会来到；如果您北向像弟子接受老师指点

一样，以卑躬退让的态度来寻求臣佐，那么能做老师的人才就会来到。

“等礼相亢”为偏正短语，是一个固定词组，意思是“以平等之礼相待”，

中间不断开，排除AB；

“臣”为“求”的宾语，后面断开；且“则朋友之材至矣”“则师傅之

材至矣”结构一致。排除Do

故选C

[11题详解】

本题考查学生理解和掌握文化常识和文言实词的能力。

C.慰问。句意：鲁国派人慰问说/身体和影子互相安慰。

D.“含义相同”错误，含义不同。

“秦无亡矢遗镀之费”中的“遗”含义为“丢失，失去”。句意：秦人

没有丢失一支箭那样的消耗

故选D。

【12题详解】

本题考查学生理解并概述文章内容的能力。

C.“使燕国与齐国一样强大”不合文意，根据原文“四子毕至，果以弱

燕并强齐”可知，四位贤士全都来到燕国，终于以弱小的燕国兼并了强

大的齐国。

故选Co

【13题详解】

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

①“均权敌战”，势均力敌；“非……也”，表否定判断；“然”，这

样；

②“寐”，睡，睡着；“晏”，迟、晚；“宇内”，国内。

【14题详解】

本题考查学生筛选并整合文中信息的能力。

根据“居三年，苏子闻之，从周归燕；邹衍闻之，从齐归燕；乐毅闻之，

从赵归燕；屈景闻之，从楚归燕”可知，燕昭王这样做，引来了四位杰

出的贤士为燕国效力。

根据“四子毕至，果以弱燕并强齐。夫燕、齐非均权敌战之国也，所以

然者，四子之力也”可知，四位贤士的效力使弱小的燕国最终兼并了强

大的齐国。

参考译文：

燕昭王向郭隗问道：“我的国家土地狭窄，人口稀少，齐国已攻取我蓟

地八座城池，匈奴已进犯到邻国楼烦附近，像我这样的不贤，却要继承

祖先的事业，恶怕会危及国家，要保存我们的国家，您有什么办法吗？”

郭愧说：“有的，但是恐怕君王您不能采用啊！”燕昭王起身离座说：

“我愿意，请您告诉我。”郭邈说：“帝王的臣子，他名义上是臣子，

其实是帝王的老师；国君的臣子，他名义上是臣子，其实是国君的朋友；

霸主的臣子，他名义上是臣子，其实是霸主的宾客；危国之君的臣子，

他名义上是臣子，其实像俘虏一样。如果大王您要东向凭尊位颐指气使

地寻求臣佐，那么奴仆一类的人才就会来到；如果您南向临朝听政，采

用宾主相揖谦让的礼节来寻求臣佐，那么真能做臣子的人才就会来到；

如果您西向以平等的礼节相待，礼贤下士，不凭仗权势来寻求臣佐，那

么像朋友一样的人才就会来到；如果您北向像弟子接受老师指点一样，

以卑躬退让的态度来寻求臣佐，那么能做老师的人才就会来到。这样，

那就进可以行王道，退可以图霸业，请大王您选择。”燕王说：“我很

愿意学习，然而没有老师。”郭隗说：“大王如果诚心想要复兴王霸之

道，我请求为天下贤士在前引路。”于是燕昭王便请郭隗上坐，一直尊

其为老师。过了三年，苏代听说这件事，便从东周来到燕国；邹衍听说

这件事，便从齐国投奔燕国；乐毅听说这件事，也从赵国来到燕国；屈

景听说这件事，便从楚国奔赴燕国。这四位贤士全都来到燕国，终于以

弱小的燕国兼并了强大的齐国。那燕国与齐国本来不是势均力敌的国家，

之所以能做到这样，是因为这四位贤士的效力。《诗经》上说：“有众

多威仪之士，文王的国家因此安宁。”说的就是这样的事。

宋国发生大水灾，鲁国派人慰问说：“上天下了很久的雨，溪沟河谷都

涨满了，蔓延到您的领地，使得您的执政大臣担忧，我特派使臣前来表

示哀心的慰问。”宋君回答他说：“因为我无才无德，斋戒不谨慎，封

地未整治好，使用民力不按时节，所以上天降给我灾祸，又使贵国国君

担忧，拜谢命令（承蒙关注），实不敢当。”孔子知道这件事后说：“宋

国也许有希望了吧！”有人问道：“为什么这样说呢？”孔子说：“有

了过错只要能改，这就等于没有过错，所以说宋国是很有希望的。”宋

君听到这些话后，早起晚睡，很早就上朝而很晚才退朝，吊唁死去的臣

民，慰问患病的百姓，尽力于国内的政事。过了三年，年成丰收，政治

清平。先前假若宋君没有听到孔子的那番话，那么年成将不会丰收，并

且国家也不会安宁。《诗经》上说：“大力辅佐我担当重任，指示我以

显明的德行。”说的就是这样的事情。

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

元丰行示德逢①王安石

四山脩脩②映赤日，田背雄如龟兆出。

湖阴先生坐草室,看踏沟车望秋实。

雷蟠电掣云滔滔,夜半载雨输亭皋。

旱禾秀发埋牛尻,豆死更苏肥荚毛。

倒持龙骨挂屋敖,买酒浇客追前劳。

三年五谷贱如水,今见西成复如此。

元丰圣人③与天通，千秋万岁与此同

先生在野故不穷，击壤④至老歌元丰

【注】①元丰，宋神宗年号。德逢，杨骥，字德逢，号湖阴先生，是王

安石退居金陵时期的邻居。当时王安石所制定的新法在宋神宗的支持下

已推行多年，取得了显著的成绩，但变法遭到了一些抵制和反对，王安

石被迫退到金陵半山堂闲居。②僻，此处形容草木枯萎。③元丰圣人，

这里指宋神宗。④击壤，相传尧时，有老人击壤而歌。壤，一种木制戏

具。

15.下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）

A.一、二句写出了四周山岭枯萎的草木映着火红的太阳、田地干裂的景

象。

B.“雷蟠”从听觉上写雷声，“电掣”“云滔滔”从视觉上写电光和乌

云。

C.七、八句实写“旱禾”得雨而长得繁茂；豆苗复苏，长出了饱满的豆

荚。

D.最后两句化用典故，说杨骥虽然在野却不困窘，到老都会击壤歌颂宋

神宗。

16.这首诗表达了哪些思想情感？请简要概括。

【答案】15.C16.①肯定了杨骥忧国忧民的情怀；②赞美了元丰年间

岁和年丰的盛世景象，歌颂了支持新法的宋神宗皇帝；③表达了诗人心

系朝廷、关心变法的心情，表达了诗人希望把新法坚定地推行下去的立

场和愿望。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生理解和赏析诗歌内容的能力。

c.“实写”错误，七、八句不是“实写”，而是“虚写”，诗人运用了

想象和夸张的手法。

故选Co

【16题详解】

本题考查学生理解作者思想感情的能力。

开头四句写大旱田干，人情思雨。前两句写出了四山的草木在烈日炎炎

之下稀疏萧条、毫无生气的景象。田底原先浸没于水中，水干以后，底

面朝天，犹鱼鳖失水，露出背面一般。上述两句是写景，以下便从一个

农家的角度写人们切盼时雨的情状：湖阴先生坐在草房里，看着脚踏水

车的农夫，心里巴望着秋后的收成能够确保，但他并不知道区区水车，

小小水沟，能给人以多少希望。后两句肯定了杨骥忧国忧民的情怀。

“三年五谷贱如水，今见西成复如此。元丰圣人与天通，千秋万岁与此

同”，三年来五谷的价钱贱如白水，今年的丰收景象依然如同往岁。元

丰皇帝的政令跟天意相通，但愿千秋万岁与元丰相同。连续三年的丰收，

使谷贱如水，民无饥谨。此时又丰收在望，这就值得大书特书。这就是

说，政治措施得当，能助成万物，赢得丰年。这四句赞美了元丰年间岁

和年丰的盛世景象，歌颂了支持新法的宋神宗皇帝。

最后两句“先生在野固不穷，击壤至老歌元丰”，赞美新法给人民带来

了幸福，因而人民将永远歌唱元丰朝的太平盛世。表达了诗人心系朝廷、

关心变法的心情，表达了诗人希望把新法坚定地推行下去的立场和愿望。

（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1K阿房宫赋》中杜牧指出六国与秦都是自取灭亡他认为:""

则六国能抵御强秦；“"，则秦可传递万世。

（2同马迁《屈原列传》中：‘"一句解释了“离骚”意思,“”

一句阐明了“人困窘没有出路，就会追念根本”的道理。

（3）古人常常感慨花草木叶的荣或枯（兴或衰），借此来寄托感情，这

在古诗词中也经常出现，如"，"。

【答案】①.使六国各爱其人②.使秦复爱六国之人③.犹离忧

也④.人穷则反本⑤.无边落木萧萧下⑥.不尽长江滚滚来（惟草

木之零落兮，恐美人之迟暮/落红不是无情物，化作春泥更护花）

【解析】

【详解】本题考查学生默写名篇名句的能力。

易错字词：复、反、萧、惟。

三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用I（本题共3小题，11分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

在“全民健身日”前后，全国各地纷纷组织开展___①__的体育活动，

既让参与者感受到运动带来的快乐，也让群众从体育锻炼中获得健康。

只有人人参与、人人享有，才能把健身当成一种生活方式，在健康中共

享美好生活。

全民健身是全体人民增强体魄、健康生活的基础和保障。近年来，人们

的健康意识越来越强，运动设施越来越好，可以说，运动健身在很多地

方已经__②__o今天日渐深入群众的专业体育项目，不少人行动自觉参与到运动

健身中来，主动健身、科学健身已经共同成为很多人的共识。

群众健康需求、体育需求是多元的，也是——③一—的。群众不断增长的需

求不仅需要运动场地，还呼唤完善的体育服务。特别是针对不同年龄、

不同特长的人群，如何精准地满足体育锻炼需求，是一项有待答好的发

展课题。坚持问题导向，贴近群众需求，深化体育改革，是提高全民健康水平、不

断开创体育事业发展新局面的一剂良药。

18.请在文中横线处填入恰当的成语。

19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。

可少量增删词语，不得改变原意。

20.文中画横线的句子使用了排比和比喻的修辞手法，请结合材料简要

分析表达效果。

【答案】18.①丰富多彩②蔚然成风③与日俱增

19.在专业体育项目日渐深入群众的今天，不少人用行动自觉参与到运

动健身中来，主动健身、科学健身已经成为很多人的共识。

20.①“坚持问题导向，贴近群众需求，深化体育改革”，三个分句结

构相似，句式整齐，增强了语势；也丰富了内容，阐释了提高全民健康

水平、不断开创体育事业发展新局面的举措。②"是……一剂良药”，

运用了比喻，更形象地阐述了“坚持问题导向，贴近群众需求，深化体

育改革”的作用。

【解析】

【18题详解】

本题考查学生正确使用成语的能力。

①语境指开展各种形式多样的活动，可用“丰富多彩”。丰富多彩：形

容花样很多，内容丰富。

②语境指运动健身的风气在很多地方盛行，可用“蔚然成风”。蔚然成

风：形容一件事情逐渐发展、盛行，形成一种风气（多指好的）。

③根据“群众不断增长的需求不仅需要运动场地，还呼唤完善的体育服

务”可知，此处强调需求不断增长，可用“与日俱增”。与日俱增：随

着时间的推移，一天天地不断增长。形容增长得很快。

【19题详解】

本题考查学生辨析并修改病句的能力。

原句有三处错误：

①结构混乱，前句主语是“项目”，话没说完，后句主语变成“不少人”，

应将“今天日渐深入群众的专业体育项目”改