初中体育-双手头上前抛实心球教学设计学情分析教材分析课后反思

双手头上前抛实心球教学内容1.双手头上前抛实心球2.游戏教学目标1、学生能知道双手头上前抛实心球的动作方法，能做出前抛实心球的动作，抛掷时双脚用力蹬地，手臂和腰腹配合用力；2、发展学生的力量素质、协调性、爆发力；3、练习中能听从指挥、互帮互学、注意安全教学内容次数教师指导学生活动组织与要求课堂常规1′~2′1次1、教师提前到场准备与检查器材2、接受体委报告，向学生问好3、宣布本课内容1、体委整队，检查人数，向教师报告2、向教师问好组织：四列横队队形：××××××××××××××××××××要求：精神集中，认真听讲，目标明确准备部分3′~4′1、慢跑1次教师口令指挥，并随学生队伍的行进移动随教师口令进行练习组织：二列纵队慢跑要求：跑速慢2、实心球操1次实心球操①（二个八拍）3~8拍同1~2拍，第二个八拍同第一个八拍实心球操②（二个八拍）5~8拍同1~4拍，第二个八拍同第一个八拍实心球操③（二个八拍）5~8拍同1~4拍，第二个八拍同第一个八拍跟随教师口令进行练习组织：四列横队成体操队形散开要求：持球要有力，防止实心球掉落，充分活动，为双手头上前抛实心球做好准备3、抛球击掌1次教师讲解，并口令指挥学生练习学生听口令，将球抛之高空，期间击掌，看谁抛得高。组织：四列横队，每组同学之间间隔一臂的距离。基本部分33′~34′实心球部分20′~24′示范、讲解1次教师讲解双手头上前抛实心球的动作方法及注意点方法：双手持球于脑后，双脚前后开列，后脚蹬地、送髋、展胸，腰腹带动手臂，同时手臂向前上方用力摔手臂，当球至头正上方时抛出实心球注意点：从脚蹬地，到抛出球，用力要连贯有力认真听讲，并徒手模仿组织队形：四列横队要求：认真听讲、并原地模仿无球练习3~4次教师组织学生无球练习，主要让学生熟悉动作方法及注意点跟随教师口令进行练习，注意体会发力顺序组织：四列横队成体操队形散开要求：认真体验动作要领有球练习7~8次1、教师组织学生有球练习，让学生体验动作方法及注意点，并带着问题去练习（你感觉抛实心球的远度取决于什么条件？）（实心球出手的速度、出手的角度等等）2、巡回指导3、运用赏识性语言提高学生练习兴趣4、针对练习情况即时评价1、按照安排，认真练习注意安全，听统一的口令（注意体验每次的用力体会，练习结束后思考问题）2、认真听取教师点评，或发表自己见解组织：分成四组，男女生各两组，男生两组相对，女生两组相对队形：××××××××相隔15米要求：认真做好动作，并听统一口令抛、拿实心球安排比赛1次根据安排好的场地进行比赛，讲解比赛规则，获胜条件等，男生、女生各分两组，分组对抗，并及时做好记录女生4条线距离起点分别是3.5米、4.8米、5.5米、7.0米男生4条线距离起点分别是3.7米、5.3米、7.1米、10.8米认真听教师讲解的比赛方法，每组学生间相互帮助，提高自身成绩组织：分成四组，男女生各两组，分男子组和女子组对抗队形：××××××××××××××××××××要求：每条线的分值分别是1分、2分、3分、4分，每组的分数相加，谁的分高，谁就获胜障碍跑部分8′~10′组织练习2~3次1、教师讲解行进路线，并提出注意点2、针对练习情况即时评价1、按照安排，认真练习2、认真听取教师点评，或发表自己见解组织：分成四组，男女生各两组，分男子组和女子组对抗队形：×××××△△△△×××××△△△△×××××△△△△×××××△△△△要求：绕障碍物要跑捷径，直接跑时要全速跑组织比赛1~2次根据安排好的场地进行比赛，讲解比赛规则，获胜条件等，男生、女生各分两组，分组对抗，在教师口令指挥中比赛认真听教师讲解的比赛方法，每组学生间相互帮助，提高自身成绩组织、队形略要求：接力棒不能掉地结束部分4′~7′分钟1次集合整队放松练习3、小结4、组织收还器材、下课放松练习，跟随教师随音乐做放松练习，全身放松。小组归纳总结，提出问题讨论，收还器材，下课解散组织、队形略要求：调动学生学习的积极性场地器材小黑板2块，实心球40个《双手头上前抛实心球》学情分析初中阶段的同学，活泼好动，有较强的理解和模仿能力，容易接受新兴事物。但意志品质和耐性较差，对于实心球这种单调和枯燥的运动项目，兴趣不大，加上以前的教学方式，可能会让同学们有些误解和抵触情绪。实心球是初中阶段体育教学重要内容之一，通过实心球的练习，可增强学生的协调能力。培养学生良好的意志品质，对促进学生的身体健康，增强体质，具有重要的作用。所以，针对该年龄段学生，我们可以利用他们正处于生成加速期，朝气蓬勃、富于想象，有一定的自主学习能力。在教学中应该采取启发式教学，并给他们创造自己展示的机会。《双手头上前抛实心球》效果分析学生在教师的组织下积极参与练习，课堂气氛活跃。通过课堂练习，学生基本掌握技术动作，平均心率120/分钟左右，达到教学目标的预期要求，掌握了本次课的技术重点，突破了难点，并能熟练地完成动作。在教学中培养学生顽强的意志品质，和团结协作的精神。同时也教给学生锻炼身体的科学方法，达到增强体质的目的，培养学生终身体育的意识。为本堂课基本达到了预期的目标，也受到了同组老师的认同。在课的练习中,教师及时观察,调控负荷,并给予学生充分展示自我的机会。相信学生技能掌握、思考、合作和竞争等能力都会有显著的提高。《双手头上前抛实心球》教材分析教学内容在整个课程教材体系中的地位：《双手头上前抛实心球》是山东教育出版社《体育与健康》教材七年级内容。投掷实心球是一项需要一定力量但又比较枯燥的运动.这个项目对技术动作要求比较高。双手向前掷实心球有利于发展学生的协调性和上肢力量。实心球想掷得远离不开出手的速度和出手的角度。双手向前掷实心球从技术层面上讲分为等蹬地、挺身收腹，挥臂。它可以发展学生的肌肉力量，运动速度和全身协调用力的能力。促进学生的冷静、果断等心理品质的形成，从而促进学生健康的生长发育。教学目标：认知目标：初步建立双手头上掷实心球的技术概念，学生能够说出动作技术方法，做出双手头上前抛实心球动作。技能目标：通过练习双手头上前抛实心球发展学生力量、协调等素质，提高投掷能力。情感目标：培养学生勇敢、果断、顽强的意志品质和团结协作、创新、进取的精神，追求和体验成功，共享快乐，构建和谐的同学关系。情感态度、价值观通过在互相交流合作中培养学生的合作意识与合作精神和合作，吃苦耐劳、挑战自我教学重点：出手角度教学难点：自下而上的发力顺序《双手头上前抛实心球》评测练习依据本节课所学习的内容，让学生完成练习的要求，讲解示范法直观教学法比较法通过观察，学生完成情况较好，98%的学生能顺利完成任务。《双手头上前抛实心球》课后反思本课教学内容是双手头上掷实心球，是中学《体青当健康》的重要教材，本科灵活的发挥了教师的引导作用。充分发挥学生的主体作用，师生共同营造一个和谐、充满乐趣的场景，让学生能够在自主的空间里，积极投入的进行自习、自练、自悟以及同学间的合作与探第。以下是本人课后的几点反思：首先，学生必须是课堂上的主角。课堂上要确保学生自主学习的时间，自主选择学习方法，本科的主教材教学中就充分体现了学生的主体地位，从开始就让血红色呢过自己观察、模仿、自己试投，然后再跟教师的正确动作作比较，从而加深学生对易错动作的印象，更激发了他们自主研究的意识，提高了自学的能力。多元化的设计更吸引学生，本科的活动热身和放松环节都是在音乐下完成的，热身操选用节奏欢快、动感十足的乐曲，在课的开始阶段就提高了学生的兴奋度，而放松环节又选用了节奏舒缓的音乐，帮助学生放松的同时也平静了他们的心情，另外，本科打破常规队形，给学生带来新鲜感，从而吸引注意力，提高学习兴趣。通过对本科的反思，我感觉到自己还需要继续探究教材，要进一步学习探究、探索、运用学生自主学习这个教学策略，在教学过程中如何进一步引导，关注学生在自主学习中，思考了什么，发现了什么，收获了什么，使学生得到知识的累积，能了的提高和情感的升华？总之还得实践、反思、再实践、在反思。《双手头上前抛实心球》课标分析本课教材是山东教育出版社根