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文档简介

小学语文读写结合教学的新模式初探随着时代的进步和教育的深化，越来越多的人开始关注小学语文教育，认为小学语文教育应从读写结合的角度来进行探究和实践。这样的小学语文教学模式将更加符合现代教育的要求，能够更好地满足学生的学习需求和发展需要。

小学语文教育是培养学生语言表达能力、阅读能力和写作能力的重要内容。而读写结合教学正是一种有效的小学语文教学模式。它不仅能够提高学生的阅读水平，还能够提高他们的写作能力。让我们一起深入探究一下小学语文读写结合教学的新模式，看看它有哪些优势和特点。

一、小学语文读写结合教学模式的基本原则

小学语文读写结合教学模式主要基于以下几个基本原则：

1.以学生为中心。教师应该不断注重学生的个性化需求和价值取向，努力使每一个学生都能够得到满足和提升，进而提高教学效果。

2.教学内容和方法的全面协调与整合。教师应该把握学生的阅读和写作能力，明确不同学生的差异，针对不同学生进行有针对性教学。

3.课堂教学贴近生活，使学生能真实感受到知识的意义和价值。

4.强调学习与实践相结合的教学模式，发掘不同维度的学习资源，给学生使用书籍之外的其它资源的机会。

5.注重阅读和写作能力的提高，加强小学语文教育的基础教学目标，注重阅读和写作的实践与思辨能力。

二、小学语文读写结合教学的具体方法

1.分段阅读法：针对学习内容较长的篇章，可以让学生将其分段阅读，逐步理解文章的意义，提高阅读的有效性。

2.阅读学习笔记：鼓励学生在阅读过程中记录所遇到的生字和不熟悉的词汇，以便加深理解和记忆。

3.讲述故事法：教师可以通过讲述具有情节性的故事，提高学生的阅读兴趣，增强学生的阅读体验。

4.阅读口语化：将阅读内容变成口语化的语言，更加符合学生的口语表达能力，更容易被学生理解。

5.小组合作学习：教师可以将学生分成小组，让他们在组内阅读内容互相协作，讨论内容，提出问题，提高学生的交际与分享能力。

6.写作实践与思辨训练：让学生在阅读过程中进行写作实践，锻炼其发散思维能力与创造力，同时增强对阅读内容的理解和记忆。

三、小学语文读写结合教学模式的应用

小学语文读写结合教学模式的应用非常广泛，不仅可以在语文课程中使用，也可以在合适的时候与其它学科相结合。例如，在学习地理科学方面，学生可以通过阅读相关书籍来了解不同的地域环境和生活方式，然后通过分组讨论和写作的方式，加深学生的理解和掌握能力。这种方法不仅可以加强学生对地理学科的掌握，还可以增强他们的语言表达和交际能力。

结语

小学语文读写结合教学模式是一种非常有效的教学模式，有望成为小学语文教学的新风向。通过培养学生对阅读和写作的兴趣，并在实践中发展语言表达和思维能力，不仅对提高学生的成绩水平有很大帮助，同时也能

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