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文档简介

让经典名著走进小学语文课堂随着时代的发展，小学生接触到的信息越来越广泛。然而，对于小学语文课来说，经典名著却一直不变。我们常常在语文课上教授《三国演义》、《红楼梦》等经典名著，但是这些名著对小学生来说往往显得难以理解、平淡无味，他们对这些名著缺乏兴趣。如何让经典名著走进小学语文课堂呢？

一、导入小学生的学习兴趣

小学生在很多方面都有高度的学习兴趣。他们对于一些神话故事、童话故事都比较感兴趣。因此，可以尝试通过这些故事，引导他们去接触经典作品。例如，《红楼梦》可以与《白蛇传》的情节作比较，这样小学生就会更容易理解《红楼梦》中的故事情节。在接触一些新的作品时，老师可以先将一些小故事讲解给学生，以此来引导学生去发掘故事的内涵，从而使小学生对经典名著产生浓厚的兴趣。

二、联结小学生的现实生活

小学生的生活充满了好奇与想象。如果我们能够把经典名著与小学生的生活相联结，让他们了解这些名著中的情节与人物与他们生活中的相关性，就可以让他们更好地理解并对经典名著产生兴趣。例如，在《红楼梦》故事中，宝玉一直感到孤独、无助，身边的人让他感到很不自在。这时候，老师可以结合学生的生活经历，让学生思考他们是否也有过这样的情感，然后引导学生阐述自己的想法。这样做可以使学生更深刻地理解故事情节，也有助于他们在现实生活中更好地处理自己的情感和行为。

三、科学设计教学方式

教师应该根据小学生的认知特点和学科特点来科学地设计教学方式和教学活动。例如，可以采用拓展阅读、导读式解说、现场表演、视频观看等方式来拓展学生的知识面。更重要的是，我们应该让学生直接参与其中，而不是仅仅停留在理解上。例如，在学习《三国演义》时，可以模拟“赤壁之战”的场景，让学生分成两拨，进行模拟战斗，让学生通过亲身体验来加深对故事情节的理解与记忆。这样的教学方式，在小学生中非常受欢迎，有助于激发他们的学习兴趣，更好地理解经典名著。

四、鼓励小学生文采飞扬

经典名著是我们中华文化的宝库，然而，对于小学生来说，这些名著的语言、形式都相对陈旧，过于生涩。因此，对于教师而言，鼓励学生通过自己的方式去理解与表达经典名著中的情节与内涵是很重要的。在学习经典名著时，可以对学生的写作进行指导，引导学生进行创作。例如，学生可以将经典名著改编成报告、小品、故事、剧本等形式，展示给全班同学。通过这样的方式，不仅可以激发学生的创造力，更重要的是，可以让他们在学习中加深对经典名著的理解和认识。

总之，让经典名著走进小学语文课堂需要我们教师们在教学过程中匠心独运，通过多种方式、多种形式的教学来引导学生去深入了解和体验经典名著中的情节与内涵，让经典名著成为他们生命之中的滋养，为他们的人生开启新的智慧之门。同时，我们也要把握好教学的度，在保证教学内容全面而深入、教学形式活泼而生动的同时，也要求教学内容符合小学生的认

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