广东省湛江市廉江良垌中学高三生物模拟试题含解析

广东省湛江市廉江良垌中学高三生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列有关浆细胞中物质运输的途径，不可能存在的是A．抗体的合成与转运：核糖体→内质网→高尔基体B．转录的mRNA：细胞核→细胞溶胶→核糖体C．合成的DNA聚合酶：核糖体→细胞溶胶→细胞核D．吸收的葡萄糖：细胞膜→细胞溶胶→线粒体参考答案：D2.下列说法正确的是A．所有细胞都含有DNA，说明细胞具有统一性B．细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位C．蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变D．噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质参考答案：B3.某种抗癌药可以抑制DNA的复制，从而抑制癌细胞的增殖，据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是

A．影响神经递质的合成，抑制神经系统的兴奋

B．影响胰岛细胞合成胰岛素，造成糖代谢紊乱

C．影响血细胞生成，使机体白细胞数减少

D．影响脂肪的合成，减少脂肪的贮存参考答案：C4.硝化细菌通过化能合成作用合成有机物，需要的能量来源于（

）A．有氧呼吸作用产生能量

B．氧化NH3过程释放的能量C．光反应中产生的能量

D．无氧呼吸产生的能量参考答案：B5.在小鼠的一个自然种群中，体色有黄色(Y)和灰色(y)，尾巴有短尾(D)和长尾(d)，两对相对性状的遗传符合基因的自由组合定律。任取一对黄色短尾个体多次交配，F1的表现型及比例为：黄色短尾∶黄色长尾∶灰色短尾∶灰色长尾＝4∶2∶2∶1。实验中发现有些基因型有致死现象(胚胎致死)。以下说法错误的是()A．黄色短尾亲本能产生4种正常配子B．F1中致死个体的基因型共有4种C．表现型为黄色短尾的小鼠的基因型只有1种D．若让F1中的灰色短尾雌雄鼠自由交配，则F2中灰色短尾鼠占2/3参考答案：B由题意可知，该小鼠存在显性纯合致死现象，即YY、DD致死。两个亲本中黄色短尾鼠的基因型为YyDd，能够产生YD、Yd、yD、yd4种正常的配子。杂交后代F1的表现型及比例为：黄色短尾(YyDd)∶黄色长尾(Yydd)∶灰色短尾(yyDd)∶灰色长尾(yydd)＝4∶2∶2∶1，YYDD、YYDd、YyDD、YYdd、yyDD5种基因型的个体被淘汰。若让F1中的灰色短尾雌雄鼠(yyDd)自由交配，则F2的基因型及比例为yyDD(致死)∶yyDd(灰色短尾)∶yydd(灰色长尾)＝0∶2∶1，即F2中灰色短尾鼠占2/3。6.某油料作物种子中脂肪含量占干重的70％。将种子置于条件适宜的黑暗环境中培养，定期检查种子(或幼苗)的干重和脂肪含量。结果表明：脂肪含量逐渐减少，到第11d时减少了90％，种子(或幼苗)干重变化如图。以下叙述错误的是A第7d前种子干重增加的主要原因是脂肪转变为糖类B第7d荫发种子(或幼苗)的鲜重达到最大值C第7d后种子干重减少的主要原因是有氧呼吸消耗D．第lld后必须提供光照才能使萌发种子(或幼苗)的干重增加参考答案：B7.（04广东卷）甘薯品种是杂合体。块根、种子、叶片和茎均可用于繁殖，但为保持某甘薯品种的特性，下列不能用于繁殖的器官是

A．种子

B．块根

C．叶片

D．茎参考答案：答案：A8.某单子叶植物的非糯性(A)对糯性(a)为显性，抗病(T)对染病(t)为显性，花粉粒长形(D)对圆形(d)为显性，三对等位基因位于三对同源染色体上，非糯性花粉遇碘液变蓝，糯性花粉遇碘液变棕色。现有四种纯合子基因型分别为：①AATTdd②AAttDD③AAttdd④aattdd。则下列说法正确的是A.若采用花粉鉴定法验证基因的分离定律，应该用①和③杂交所得F1代的花粉B.若采用花粉鉴定法验证基因的自由组合定律，可以观察①和②杂交所得F1代的花粉C.若培育糯性抗病优良品种，应选用①和④亲本杂交D.将②和④杂交后所得的F1的花粉涂在载玻片上，加碘液染色后，均为蓝色参考答案：C9.下列不属于细胞凋亡现象的是

①霜冻导致香蕉植株死亡

②蝌蚪发育成为青蛙过程中尾部消失

③寄主细胞因病毒的增殖释放而死亡

④花瓣的自然凋落

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④参考答案：B10.右图表示一反射弧，若在S点处给予一定强度的刺激，则可能发生的现象有

A．感受器产生感觉

B．兴奋只向效应器方向传导

C．神经纤维膜内局部电流的流动方向与兴奋传导方向一致

D．刺激强度越大，效应器发生反应越快参考答案：答案：C11.测定土壤中细菌数量一般选用104、105和106倍的稀释液进行平板培养，而测定真菌的数量一般选用102、103和104倍稀释，其原因是A．细菌个体小，真菌个体大

B．细菌易稀释，真菌不易稀释C．细菌在土壤中数量比真菌多

D．随机的，没有原因参考答案：C12.高的动脉血压引起降压反射。发生降压反射时A.压力感受器传入冲动频率降低B.副交感神经兴奋性减弱C.心排血量和外周阻力降低D.依靠正反馈调节使血压相对稳定

参考答案：C解析：动脉血压升高时，压力感受器传入冲动增多，通过中枢机制，交感神经紧张性活动减弱，使心率减慢，心输出量减少，外周血管阻力降低，动脉血压下降。这一过程应为负反馈而不是正反馈。13.最新研究表明，决定细胞“命运”的内因是基因的选择性表达，而外因则取决于细胞对细胞外信号的特异性组合所进行的程序性反应，下图为部分信号决定细胞“命运”的示意图，图中字母分别代表不同的胞外信号，则下列有关细胞外信号的说法错误的是A.对于癌细胞而言，细胞外信号A～E可能会持续起作用B.细胞外信号F和G、D和E均能诱导细胞内的基因选择性表达C.只要有胞外信号D和E，细胞就一定会进行分裂D.细胞凋亡对维持内环境稳定、以及抵御外界各种因素的干扰起着非常关键的作用参考答案：C癌细胞有无限增殖的特点，结合图示信息，细胞分裂需要ABCDE五方面的信号，所以A正确；由于细胞分裂和细胞分化都需要合成特定的蛋白质，结合图示信息，细胞外信号F和G、D和E分别是细胞分裂和分化所必需的信号，进而诱导细胞内的基因选择性表达，B正确；细胞分裂需要胞外信号ABC让细胞先在存活的前提下，再在细胞外信号D、E才能分裂，C错误；细胞凋亡对维持内环境稳定、以及抵御外界各种因素的干扰起着非常关键的作用，D正确。【考点定位】细胞分裂、细胞分化和凋亡、癌变等14.由燕麦实验得知，植物生长素产生的部位、感受刺激的部位、向光弯曲的部位分别是A．胚芽鞘尖端、尖端下面的一段、向光一面

B．胚芽鞘、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段C．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端、尖端下面的一段D．胚芽鞘尖端、向光一面、尖端下面的一段参考答案：B15.下列有关观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂实验的叙述中正确的是A.盐酸和酒精的混合液起固定细胞的作用B.碱性染料吡罗红可用于染色体染色C.观察到分裂末期细胞膜从细胞中部向内凹陷D.染色体的存在状态可作为判断各分裂时期的依据参考答案：D试题分析：盐酸和酒精的混合液起解离的作用，A项错误；碱性染料龙胆紫或醋酸洋红可用于染色体染色，B项错误；在解离时细胞已经死亡，因此观察不到分裂末期细胞膜从细胞中部向内凹陷，C项错误；染色体的存在状态可作为判断各分裂时期的依据，D项正确。16.下列关于生物体结构和功能的叙述，正确的是A．没有叶绿体的细胞都不能进行光合作用

B．没有线粒体的细胞都只能进行无氧呼吸C．没有DNA的生物都不能完成性状遗传

D．没有核糖体的生物不能独立合成蛋白质参考答案：D17.下列关于细胞中化学元素的叙述，正确的是A．细胞中一种元素的作用能被其他元素替代B．细胞中的脱氧核苷酸和脂肪酸都不含有氮元素C．主动运输机制有助于维持细胞内元素组成的相对稳定D．细胞中的微量元素因含量极少而不如大量元素重要参考答案：C18.下列有关实验的叙述中，正确的是（

）A.重铬酸钾可检测酒精的存在，在碱性条件下与酒精反应呈灰绿色B.还原糖组织样液在加入苏丹Ⅲ后呈无色，加热后变成砖红色C.甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现红色，使RNA呈现绿色D.在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，能反映NaOH进入琼脂块的效率参考答案：D检测酒精是在酸性条件下用重铬酸钾，会出现灰绿色，A错误；还原糖组织样液中加入斐林试剂水浴加热后变成砖红色，苏丹III是鉴定脂肪的，B错误；甲基绿和吡罗红染色剂可以使DNA呈现绿色，使RNA呈现红色，C错误；在“探究细胞大小与物质运输的关系”实验中，计算紫红色区域的体积与整个琼脂块的体积之比，反映的是NaOH进入琼脂块的效率，D正确。19.对于“低温诱导植物染色体数目变化”的实验,错误的叙述是A.不可能出现三倍体细胞B.多倍体细胞形成过程无完整的细胞周期C.在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞D.多倍体形成过程增加了非同源染色体重组的机会参考答案：D【分析】低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍；该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片；该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。【详解】“低温诱导植物染色体数目变化”的实验中，可能会出现四倍体细胞和二倍体细胞，但是不会出现三倍体细胞，A正确；多倍体细胞的形成是染色体数目加倍后没有分裂成两个子细胞导致的，因此无完整的细胞周期，B正确；显微镜下可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞，C正确；多倍体形成过程中只进行了有丝分裂，不进行减数分裂，因此不存在非同源染色体重组，D错误。【点睛】本题考查低温诱导染色体数目加倍实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验材料的选择，实验选用的试剂及试剂的作用、实验现象及分析、实验结果等，要求考生在平时的学习过程中注意积累。20.Y(黄色)和y(白色)是位于某种蝴蝶常染色体上的一对等位基因，雄性有黄色和白色，雌性只有白色。下列杂交组合中，可以从其子代表现型判断出性别的是

A．♀Yy×♂yy

B．♀yy×♂YY

C．♀yy×♂yy

D．♀Yy×♂Yy参考答案：B21.若右图中甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式，则以下相关叙述中不正确的是(

)A．细胞2、细胞4依靠细胞表面的糖蛋白识别信息B．信息从细胞3传递到细胞4的速度比从细胞l传递到细胞2快C．人体对寒冷的反应与乙图所示调节有关，也与甲图所示的调节有关D．若细胞l为下丘脑中的分泌细胞，产生的激素作用于细胞2是甲状腺细胞参考答案：D22.下图表示细胞膜的结构和物质进出细胞的方式，下列说法不正确的是A．在图①a～e过程中，代表细胞分泌Na+过程的是eB．在图①所示的结构中，主要由A物质决定着不同生物膜的功能差异C．与图②中曲线Ⅰ相符的过程是图①中的过程a或eD．在图①所示的结构中，A和B物质大都不是静止的参考答案：C23.下列叙述不符合现代生物进化理论的是

A．生物进化的实质是种群基因频率的改变B．自然选择决定了生物进化的方向

C．突变和基因重组为生物进化提供了原材料

D．物种的形成必须经过地理隔离才能出现生殖隔离参考答案：D24.用葡萄的一段茎插入潮湿的土壤后，可育成一株完整的葡萄苗，此过程涉及的生理过程有①呼吸作用、光合作用、激素调节

②细胞分裂、细胞分化、组织器官形成

③DNA的复制、转录、蛋白质的合成

④等位基因的分离、非等位基因的自由组合

A.①②③

B.①③④

C.②④

D.①③

参考答案：A25.如图表示两个神经元及其联系，下列有关叙述错误的是(

)A．A可能与感受器连接

B．b的末端膨大形成突触小体

C．a点兴奋时的膜电位变为内正外负

D．刺激c点，a、b、d、e点都会测到电位变化

参考答案：D26.寒冷条件下，布氏田鼠褐色脂肪组织细胞有氧呼吸氧化分解脂肪的调节过程如图（此时，线粒体内膜上[H]与O2正常结合形成水，但ATP合成受阻）。下列叙述正确的是A.过程①④存在分级调节

B.过程②中TRH分泌增多、TSH分泌减少C.布氏田鼠通过过程①②③快速适应低温环境D.该过程ATP合成受阻有助于布氏田鼠维持体温稳定参考答案：D分析题图：图示表示寒冷条件下，布氏田鼠褐色脂肪组织细胞有氧呼吸分解脂肪的调节过程，图中①②表示甲状腺激素的分级调节；③④表示褐色脂肪组织细胞有氧呼吸分解脂肪的调节过程，注意此时，线粒体内膜上[H]与O2正常结合形成水，但ATP合成受阻A、图中①②过程中存在甲状腺激素的分级调节，A错误；B、过程②中TRH分泌增多、TSH分泌也增多，B错误；C、布氏田鼠主要通过过程①②快速地适应低温环境，C错误；D、该过程ATP合成受阻会导致田鼠细胞呼吸时产生更多的热能，这有助于布氏田鼠维待体温稳定，D正确．故选：D．27.番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片光合作用强度下降，原因是

A.光反应强度升高，暗反应强度都降低

B.光反应强度降低，暗反应强度降低

C.反应强度不变，暗反应强度降低

D.反应强度降低，暗反应强度不变参考答案：B28.过氧化物酶能分解H2O2，氧化焦性没食子酸呈橙黄色。为探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，设计实验如下表。下列相关叙述正确的是管号1%焦性没食子酸/mL2%H2O2/mL缓冲液/mL过氧化物酶溶液/mL白菜梗提取液/mL煮沸冷却后的白菜梗提取液/mL1222---222-2--322--2-422---2

A.1号管为对照组，其余不都是实验组B.2号管为对照组，其余都为实验组C.若3号管显橙红色，无需对照就能证明白菜梗中存在过氧化物酶D.若4号管不显橙红色，可证明白菜梗中无过氧化物酶参考答案：A该实验的目的是探究白菜梗中是否存在过氧化物酶，自变量是白菜梗的有无，则1号和2号是对照组，3号和4号是实验组，3号与1、2号对照，3号管显橙红色，1、2号不变色，证明白菜梗中存在过氧化物酶，C错误；若4号管不显橙红色，与3号对照，说明高温使过氧化物酶变性生活，D错误。29.下图是某二倍体植株一个正在进行有丝分裂的细胞，下列叙述正确的是A.该植物的基因型必为AaBBB.该植株的体细胞含有8条染色体C.该植株肯定不能产生Ab型的配子D.该细胞发生过基因突变参考答案：D错题分析：中显示的细胞中有的的基因是A、a、B、B，所以就认为基因型是AaBB。再就是细胞分裂前后，染色体数目变化搞不清楚，再就是图中的其他染色体上并没有写出基因这也是错选的原因之一。本题考查的是细胞的有丝分裂。从图中可以看出，细胞结束后产生的细胞是体细胞，染色体数目4条。图中的A和a位于原先的染色单体上，是在复制时发生了基因突变。其他的染色体上基因未标出，该生物的基因型可以是AaBB，AABB，aaBB，AaBb等，所以不能确定该生物的基因型。所以该生物减数分裂是可以产生Ab的配子。

30.以下四幅坐标图像是有关生物的生理过程的描述，下列对这四幅图像的叙述不正确的 A．图1中若A曲线表示恒温动物；B曲线表示变温动物B．图2中若A曲线表示胃蛋白酶；B曲线可表示胰蛋白酶C．图3中光强度为B时光合作用产生O2量与呼吸作用吸收O2量相等D．图4中O2浓度为B点对应值时植物既不进行有氧呼吸也不进行无氧呼吸参考答案：AD31.如图表示一个由200个氨基酸构成的蛋白质分子。下列叙述正确的是A.该分子中含有198个肽键B.这200个氨基酸中至少有200个氨基C.合成该蛋白质时相对分子质量减少了3582D.该蛋白质中至少含有3个游离的氨基参考答案：C试题分析：1、构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同．2、氨基酸通过脱水缩合形成多肽链，而脱水缩合是指一个氨基酸分子的羧基和另一个氨基酸分子的氨基相连接，同时脱出一分子水的过程；氨基酸形成多肽过程中的相关计算：肽键数=脱去水分子数=氨基酸数一肽链数，游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数，至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数，蛋白质的相对分子质量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量一脱去水分子数×18．3、分析题图：题图中的该蛋白质分子由200个氨基酸构成，含有两条肽链，两条肽链之间通过一个肽键连接．解：A、由以上分析知，该蛋白质分子含有两条肽链并且两条肽链间由一个肽键连接，所以链内肽键数=氨基酸数﹣肽链数=200﹣2=198个，链间肽键1个，该蛋白质分子共有肽键数=198+1=199个，A错误；B、由题图知，该蛋白质分子的两条肽链间的肽键（1个）是由第70位和第165位氨基酸的R基上的氨基和羧基形成的，所以构成该蛋白质分子的200个氨基酸中至少具有的氨基数=200+1=201个，B错误；C、由以上A的分析，200个氨基酸经脱水缩合形成该蛋白质时脱去的水分子数为199个，所以合成该蛋白质时相对分子质量减少199×18=3582，C正确；D、该蛋白质具有两条肽链，至少含有2个游离的氨基，D错误．故选：C．考点：蛋白质的合成——氨基酸脱水缩合．32.

某科研小组研究某池塘内草鱼种群增长速率的变化规律，结果如图所示。下列叙述正确的是A．T2－T3时间段内，种群数量不断增长；T3－T5时间段内，种群数量逐渐下降B．T3时草鱼的种群密度约为T5时对应种群密度的一半C．T5时持续增加饵料的投放，该池塘草鱼的最大容纳量将不断增大D．T2和T4时，该草鱼的种群密度一样大参考答案：B33.所谓膜流，是指由于膜泡运输，真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜之间的常态性转移。下列有关叙述正确的是A.质壁分离和复原现象是“膜流”现象的例证B.蛋白质和RNA进出细胞核发生“膜流”现象C.浆细胞分泌抗体的过程发生“膜流”现象D.大肠杆菌和酵母菌都能发生“膜流”现象参考答案：C质壁分离和复原过程中没有膜泡运输，没有体现“膜流”现象，A错误；蛋白质和RNA通过核孔进出细胞核，没有发生“膜流”现象，B错误；抗体属于分泌蛋白，分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，该过程存在“膜流”现象，C正确；大肠杆菌是原核生物，没有具膜细胞器，不能发生“膜流”现象，D错误。【点睛】根据题干信息“所谓膜流，是指由于膜泡运输，真核细胞生物膜在各个膜性细胞器及细胞膜之间的常态性转移”，说明膜流体现了膜的流动性。只有真核细胞才会有膜性细胞器，酵母菌属于真核生物，有细胞膜、内质网、高尔基体等，所以会有“膜流”现象，而大肠杆菌属于原核生物，无具膜细胞器，无“膜流”现象。34.调查人群中常见的遗传病时，要求计算某种遗传病的发病率(N)。若以公式进行计算，则公式中a和b依次表示A．某种单基因遗传病的患病人数，各类单基因遗传病的被调查总人数B．有某种遗传病病人的家庭数，各类单基因遗传病的被调查总家庭数C．某种单基因遗传病的患病人数，该种遗传病的被调查总人数D．有某种遗传病病人的家庭数，该种遗传病的被调查总家庭数参考答案：C35.关于同一个体中细胞有丝分裂和减数第一次分裂的叙述，正确的是（

）A．两者前期染色体数目相同，染色体行为和DNA分子数目不同B．两者中期染色体数目不同，染色体行为和DNA分子数目相同C．两者后期染色体行为和数目不同，DNA分子数目相同D．两者后期染色体行为和数目相同，DNA分子数目不同参考答案：C有丝分裂和减数分裂分裂期过程的最大区别是染色体的行为不同。有丝分裂前期有同源染色体但不联会，中期染色体的着丝点被纺锤丝拉到赤道板位置排列整齐，后期着丝点分裂，姐妹染色单体分离并分别移向细胞的两极，此时染色体数目暂时性加倍，DNA分子数不变，分裂的结果是分裂前后染色体数与DNA分子数与分裂前一样。减数第一次分裂前期同源染色体联会，中期是联会的同源染色体被拉到赤道板的两侧并列分布，后期同源染色体分离及非同源染色体的自由组合，分裂的结果是染色体数目和DNA数目均减少一半。由于DNA是在间期复制的，在分裂期总数未增加。有丝分裂的前期无同源染色体联会的行为，所以A、B、D错。[试题点评]减数分裂是高中生物的重点和难点，有丝分裂和减数分裂共同成为遗传的细胞学基础，对于理解生物的遗传和变异及其规律十分重要,近几年在全国课标卷中考查较少，今年的试卷重新显示了本部分知识的应有地位。本题通过有丝分裂和减数第一次分裂中有关染色体行为和DNA数目变化规律的内容，考查两种分裂方式的相同点和不同点，考查学生对两种分裂方式的识记和分析解决问题的能力。此题有一定难度，区分度较好，体现的生物学的核心知识点考查，命题角度常规，不偏不怪，只要对知识掌握较牢，能把握问题的本质，可以顺利作答。36.已知1个DNA分子中有5000个碱基对，其中腺嘌呤有2800个，这个DNA分子中应含有的脱氧核苷酸的数目和胞嘧啶的数目分别是（

）A．5000个和2200个

B．5000个和2800个C．10000个和2200个

D．100000个和2800个参考答案：C37.某糖尿病患者注射胰岛素无效，尿中仍然含有葡萄糖，可能的原因是①肾小管、集合管病变，对葡萄糖重吸收功能下降②接受胰岛素刺激的受体细胞功能异常③胰岛B细胞受损④胰岛A细胞受损A．②③

B．①② C．①③

D．②④参考答案：答案：B38.植物体细胞杂交与动物细胞工程中所用技术与原理不相符的是A．纤维素酶、果胶酶处理和胰蛋白酶处理——酶的专一性

B．植物组织培养和动物细胞培养——细胞的全能性C．原生质体融合和动物细胞融合——生物膜的流动性D．紫草细胞培养和杂交瘤细胞的培养——细胞分裂参考答案：B39.在真核细胞基因的编码区插入新的外显子的结果最可能是

A．减少了新的基因，增加了性状的种类

B．增加了新的基因，增加了蛋白质的种类

C．增加了性状的种类，减少了新的内含子

D．减少了性状的种类，减少了新的内含子参考答案：答案：B40.在燕麦胚芽鞘尖端套上一不透光的锡纸小帽，然后从右侧照光，结果胚芽鞘将

A．向左弯曲生长

B．向右弯曲生长C．向前方弯曲生长

D．直立生长参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.【生物——选修1生物技术实践】（15分）下图为通过花药培养月季花粉植株的一种途径。请回答下列相关问题：

（1）①代表

。②代表

。（2）选择花药时，一般要通过

来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，一般来说，在

期，花药培养成功率最高。为了挑选到该期的花药，通常选择

的花蕾。（3）除上述途径外，还可以将花粉在诱导培养基上先形成

，再将其诱导分化成植株。造成两种途径的原因是

。（4）某同学在培养过程中发现培养基上感染了几种细菌。若在以尿素为唯一氮源的培养基中加入

指示剂培养几种细菌后，指示剂变红就可以鉴定其中含有能够分解尿素的菌，若在以纤维素为唯一碳源的培养基中加入

染料，培养几种细菌后，培养基中出现

，就可以鉴定其中含有纤维素分解菌。在培养过程中为了检验制备的培养基是否合格，采取的措施是

，观察结果，如果

，说明培养基制备成功，否则需要重新制备。参考答案：（1）胚状体

丛芽（2）镜检

单核

完全未开放

（3）愈伤组织

培养基中所加植物激素的种类及其浓度配比不同（2分）Ks5u（4）酚红

刚果红

透明圈

将接种后的培养基和一个未接种的培养基同时在适宜条件下培养（2分）

未接种的培养基无菌落生长（2分）

Ks5u42.下图为某生态系统的碳循环部分过程示意图，据图分析回答：（1）生态系统的必备生物成分是____________（用图中相关信息表示），图中乙和丙之间的关系为_______________。乙和丙之间传递的信息种类可能有__________________。（2）图中漏画了一个箭头，该箭头是_________________（用“××→××”格式表示）。...（3）若该生态系统中生产者所固定的太阳能总量为A，相邻两营养级之间的能量传递效率按10%计算，据此条件能否计算出第三营养级所获得的能量___________。说明你的理由___________________________。（4）请用箭头和文字表示此时该生态系统中的能量流动途径___________（生物的呼吸耗能不做要求）。参考答案：

(1).甲和丁

(2).竞争和捕食

(3).物理、化学和行为信息

(4).甲→大气中的CO2

(5).不能

(6).生产者传递给乙和丙的比例未知

(7).本题结合图形考查生态系统的组成成分及三大功能，要求考生准确识记生态系统的三大功能，能根据所学知识解读图形，判断出图中甲是生产者，乙和丙都是消费者，丁是分解者；能根据图中的营养关系建立食物链和食物网，并确定如何计算相关营养级之间的能量传递效率。（1）生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者，其中生产者是生态系统赖以存在的基石，分解者能将动植物遗体和动物的排泄物分解成无机物，如果没有分解者，动植物的遗体和动物的排泄物会堆积如山，生态系统就会崩溃，所以生产者（甲）和分解者（丁）是生态系统必备的生物成分。图中乙和丙都以甲为食，且丙又捕食乙，因此乙和丙之间的种间关系为竞争和捕食；生态系统中不同消费者乙和丙之间传递的信息种类可能有物理、化学和行为信息三大类。（2）碳循环中生产者和分解者是沟通生物群落和无机环境的桥梁，其中生产者可通过光合作用将无机环境中的二氧化碳和水转化为生物体内的含碳有机物，同时生产者还可通过细胞呼吸将体内含碳有机物分解成二氧化碳归还到无机环境中，结合题图分析可知，图中漏画了一个箭头，该箭头是甲（生产者）→大气中的CO2。（3）图中存在两条食物链，即甲→乙→丙