2022-2023学年安徽省淮南市焦岗曹集中学高二生物期末试卷含解析VIP

2022-2023学年安徽省淮南市焦岗曹集中学高二生物期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是A.我国的人口将逐渐步入老龄化阶段

B.2010年,广东省人口出生率为11.18‰C.橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群

D.由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高参考答案：C2.现有四个实验装置，若要验证绿色开花植物产生O2需要光和验证O2是否由绿色植物释放，则应选用的实验组合分别是A．①②和①③

B．②③和①②

C．②④和①③

D．②③和③④参考答案：B3.下列细胞亚显微结构示意图，正确的是参考答案：D4.下列有关细胞生命历程的说法不正确的是A．细胞生长，细胞体积增大，物质交换效率增强B．细胞分化，核内遗传物质没有发生改变C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，有基因发生突变D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育参考答案：A5.我们平时饮用的葡萄酒呈红色，其原因是（）A.酒精发酵前榨汁时榨出的红色葡萄皮中的色素B.是红色葡萄球菌分泌的色素C.在发酵的最后程序中，加入了红色的食用色素D.随着酒精度数的提高，红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中参考答案：D随着酒精度数的提高，红色葡萄皮中的色素溶解在发酵液中，所以D选项正确。6.在一个农田里最好使能量流向农作物，农民除草就是调整（

） A．作物和杂草间的关系

B．生态系统的物质循环C．生态系统的能量流动

D．水和肥料的使用效率参考答案：C7.下列关于基因和染色体的关系的叙述，错误的是A染色体就是基因组成的

B．一条染色体上有多个基因C染色体是基因的主要载体

D．基因在染色体上呈线性排列参考答案：A8.下列与植物激素相关的叙述中，正确的是（

）A．温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输B．植物激素不直接参与细胞内代谢活动C．根的向地性和茎的背地性都能体现生长素作用的两重性D．成熟的梨能催熟未成熟的柿子，是由于赤霉素和脱落酸共同作用结果参考答案：B9.家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性。将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交，对它们生下的小兔喂以含叶绿素的食物时，小兔的皮下脂肪为黄色。这说明A.基因型相同，表现型一定相同B.在相同的条件下，基因型相同，表现型也相同C.表现型是基因型与环境条件共同作用的结果D.表现型相同，基因型一定相同参考答案：C【分析】生物性状的表现是基因与基因、基因与基因产物、基因与环境综合作用的结果，基因型相同，表现型不一定相同，表现型相同，基因型也不一定相同。【详解】根据题意，家兔皮下白色脂肪对黄色脂肪为显性，将纯种的白色脂肪家兔与纯种的黄色脂肪家兔杂交，后代是杂合子，应该表现出显性性状，即白色脂肪，但是给小兔喂以含叶绿素的食物，小兔的皮下脂肪为黄色，说明表现型是基因型与环境共同作用的结果，C正确。【点睛】对于基因型、表现型和环境之间的关系的理解是解题的关键，本题旨在考查学生利用所学知识分析实验现象并作出科学分析的能力。10.下列关于细胞工程和基因工程的叙述，错误的是A.电刺激可诱导植物原生质体融合，但不能使动物细胞融合B.去除植物细胞的细胞壁和将动物组织分散成单个细胞均需酶处理C.目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物D.限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶参考答案：A试题分析：电刺激可诱导植物原生质体融合，也可使动物细胞融合，A错误；去除植物细胞的细胞壁需经纤维素酶与果胶酶，将动物组织分散成单个细胞需胰蛋白酶，B正确；目的基因和受体细胞均可来自动、植物或微生物，C正确；基因工程中限制性核酸内切酶和DNA连接酶是两类常用的工具酶，D正确。考点：本题考查细胞工程和基因工程的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。11.常温常压下，要使过氧化氢溶液迅速放出大量的氧气，可以投入

(

)

A．新鲜土豆片

B．煮熟的土豆片

C．冰冻土豆片

D．生锈铁钉参考答案：A12.20世纪初，美国从印度引进大陆棉，由于检疫存在问题，使印度棉铃虫流入美国，下列关于这一问题的预测，不正确的是（） A．短时间内，印度棉铃虫和美国棉铃虫是两个种群 B．长时间后，美国棉铃虫可形成一个新物种 C．现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可自由交配 D．现在的美国棉铃虫和印度棉铃虫可能交配成功，但不一定能繁殖 参考答案：C【考点】种群的特征；物种的概念与形成． 【专题】正推法；种群和群落．【分析】1、物种：能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种．2、种群：生活在一定区域的同种生物的全部个体叫种群． 3、不同物种之间存在生殖隔离，生殖隔离是指不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育的后代的现象． 【解答】解：A、短期内，印度棉红铃虫和美国棉红铃虫生活在不同的区域，是两个种群，A正确； B、长时期后，美国棉红铃虫经过隔离、自然选择可形成一个新的物种，B正确； C、美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能不是同一物种，不一定能自由交配和繁殖，C错误；D、美国棉红铃虫和印度棉红铃虫可能不是同一物种，可能交配成功，但不一定能繁殖，D正确． 故选：C． 【点评】本题的知识点是隔离在新物种形成过程中的作用，对新物种形成标志的记忆是解题的关键． 13.下列有关提取和分离血红蛋白的实验叙述错误的是A.该实验的材料不能选用鸡血B.通过透析法可以去除样品中分子质量较大的杂质，此为样品的粗提取C.凝胶色谱法是利用蛋白质的相对分子质量的大小分离蛋白质D.电泳法是利用各种分子带电性质的差异及分子的大小和形状不同进行分离参考答案：B【分析】血红蛋白的提取和分离包括：样品处理、粗分离、纯化合纯度鉴定。【详解】该实验需要选择哺乳动物成熟的红细胞，因为不含DNA等杂质，A正确；透析可以去除样品中分子量较小的杂质，B错误；凝胶色谱法是利用蛋白质的相对分子质量的大小分离蛋白质的有效方法，C正确；电泳法是利用各种分子带电性质的差异及分子的大小和形状不同，使带电分子产生不同的迁移速度，从而实现样品中各种分子的分离，D正确。故选B。

14.细胞学说主要阐明了(

)A．细胞的多样性

B．细胞结构的复杂性C．生物结构的统一性

D．生物界的多样性

参考答案：C15.下图所示对燕麦胚芽鞘进行的各种处理（图中锡箔套、锡箔帽不透光，云母片不透水），其中能产生向光性弯曲生长的是

A．甲和乙

B．乙和丙

C．丙和丁

D．甲和丁参考答案：B16.根据下述材料，回答下列问题：棉铃虫是一种严重危害棉花的害虫。我国科学家发现一种生活在棉铃虫消化道内的苏云金芽孢杆菌

，它能分泌一种毒蛋白使棉铃虫致死。而此毒蛋白对人畜无害。通过基因工程的方法，我国已将毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达。由于棉铃虫吃了这种转基因棉花的植株后就会死亡，所以该棉花新品种在1998年推广后，已经取得了很好的经济效益。（1）害虫在喷洒农药进行化学防治后抗药性增强是_________的结果。（2）毒蛋白对人畜无害，但那使棉铃虫致死，从蛋白质特性看，蛋白质具有_______________性。（3）“转基因抗虫棉”抵抗害虫的遗传信息表达过程可以表示为_________。（4）“转基因抗虫棉”的抗虫变异，属于可遗传变异类型中的_________。（5）该项成果在环境保护上的作用是__________________________。（6）科学家预言，该棉花独立种植若干代后，也将出现不抗虫的植株，此现象来源于_____________________。（7）题中“毒蛋白基因移入棉株细胞内并实现成功表达”中的“成功表达”含义是指____________________。（8）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程培育新品种的主要优点是_________________________。（9）在该工程操作中，所用基因的“剪刀”是___________________,基因的“针线”是______________，基因的“运载工具”是_________________。参考答案：（1）农药对害虫的变异类型进行选择

（2）多样性（3）抗虫基因→(转录)mRNA→(翻译)蛋白质

（4）基因重组（5）减少农药对环境的污染，保护了环境

（6）基因突变（7）毒蛋白基因在棉花细胞内转录和翻译合成了毒蛋白（8）目的性强，育种周期短，克服远缘杂交不亲和障碍（9）限制酶

DNA连接酶

运载体17.能排除培养基是否有杂菌污染的方法是（）A．将未接种的培养基放在实验桌上培养B．将未接种的培养基放在窗台上培养C．将未接种的培养基放在恒温箱中培养D．将已接种的培养基放在恒温箱中培养参考答案：C考点：微生物的分离和培养．版权所有分析：本题是通过实验验证培养基是否被污染，分析实验设计的思路应是把不接着任何菌种的培养基放在恒温箱中培养，一段时间后若有菌落说明培养基被污染，若无菌落说明培养基没有被污染，然后根据选项分析判断．解答：解：A、实验桌旁本身就有许多微生物，没法判断培养基上的菌落是来自培养基本身还是来自培养环境，A错误；B、窗台上周围含有微生物，无法判断培养基上的菌落是来自培养基本身还是来自培养环境，B错误；C、将未接种的培养基放在恒温箱中培养，一段时间后若有菌落说明培养基被污染，若无菌落说明培养基没有被污染，C正确；D、培养基已经接种微生物，无法判断培养基上的菌落是来自培养基本身还是来接种的微生物，D错误．故选：C．点评：本题的知识点是对培养基灭菌是否彻底或培养基是否被污染的判断，主要考查学生实验设计的能力和运用微生物知识解决问题的能力．18.人被犬咬伤后，为防止狂犬病发生，需要注射由灭活狂犬病毒制成的疫苗。疫苗在人体内可引起的免疫反应是A．该过程属于主动免疫

B．刺激巨噬细胞产生抗狂犬病毒的抗体C．可促进浆细胞释放白细胞介素－2

D．刺激记忆细胞分化成为效应细胞毒性T细胞参考答案：A19.在做分离分解尿素的细菌实验时，A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落，而其他同学只选择出大约50个菌落。A同学的结果产生原因(

)

①由于土样不同

②由于培养基污染

③由于操作失误

④没有设置对

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④参考答案：A20.酶是活细胞产生的，下列关于酶的论述错误的是(

)

A．有些酶是核酸

B．酶的数量因参与化学反应而减少

C．酶的活性与pH有关

D．酶的催化效率很高参考答案：B21.在下列关于酶和激素的叙述中，不正确的是A．激素的作用与神经的调节作用密切联系

B．能产生激素的细胞不一定能产生酶C．激素产生后一般作用于其它细胞

D．能产生酶的细胞不一定能产生激素参考答案：D22.地球上最早出现的生物及其呼吸类型是（）A．单细胞陆生生物，无氧呼吸 B．单细胞水生生物，无氧呼吸C．多细胞陆生生物，有氧呼吸 D．多细胞水生生物，有氧呼吸参考答案：B【考点】B3：生物进化与生物多样性的形成．【分析】生物进化的总体趋势是从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生．现存各种生物的生命活动是在细胞内或在细胞参与下完成的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物，原始的单细胞生物经过漫长的进化过程，演变为今天多种多样的生物个体、种群和群落．【解答】解：地球上的生命，都是从简单到复杂进化而来的，地球上最早出现的生命形式也是具有细胞形态的单细胞生物；原始大气中没有氧气，故最先出现的生物是进行无氧呼吸．故选：B．23.假设某种细菌的起始数量为M，每20min状态繁殖一代，T小时后该种群数量为多少？（

）A.M×23T

B.M×2T

C.2×MT

D2×M20参考答案：A24.2008年，在重庆武隆某地下洞穴的水体中发现了一种数量少、眼睛退化的“盲鱼”。下列有关叙述，正确的是（

）A．盲鱼眼睛的退化是黑暗诱导基因突变的结果B．种群密度是限制盲鱼种群增长的关键生态因素C．洞内水体中溶解氧的增加将提高盲鱼种群的K值D．盲鱼作为进化研究的材料体现生物多样性间接使用价值参考答案：C25.下列哪项不是细胞膜的重要功能(

)A．具有保护细胞的作用

B．与细胞的物质交换关系密切C．与细胞的遗传有重要关系

D．与细胞识别、分泌、排泄、免疫等有密切关系参考答案：C26.下列关于植物生长素的叙述中，正确的是（

）

A．生长素通过促进细胞分裂而促进植物的生长

B．燕麦幼苗中生长素的极性运输与光照方向有关

C．生长素从顶芽运输到侧芽的方式是主动运输

D．自然状态下西瓜的果实发育所需的生长素是由邻近的芽和幼叶产生的参考答案：C27.无论种子是横放还是竖放，萌发后根都向下生长。这说明根的生长具有A．背光性

B．向水性

C．向肥性

D．向地性参考答案：D28.在培育转基因植物的研究中，卡那霉素抗性基因（kanr）常作为标记基因，只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长．普通水稻体内无抗稻飞虱基因，如图为培育转基因抗稻飞虱水稻的技术流程．请据图回答：（1）A过程需要的酶有

．质粒作为运载体必须具备的条件是

．（至少写两条）（2）C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入

．D过程的方法称为

．E过程必须经过

才能形成愈伤组织．H过程可利用

方法检测目的基因是否导入受体细胞．（3）科学家将转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占50%，说明转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔的

定律．若该转基因植株自交，则其后代中抗卡那霉素型与那霉素敏感型的数量比为

．参考答案：（1）限制酶、DNA连接酶

能独立自主复制、具有一至多个限制酶切割位点、有特殊的标记基因（2）卡那霉素

农杆菌转化法

脱分化

DNA分子杂交（3）分离

3：1【考点】Q2：基因工程的原理及技术．【分析】分析图解：图中过程A表示基因表达载体的构建，过程B表示将目的基因导入土壤农杆菌，过程C表示对土壤农杆菌进行选择培养，过程D表示目的基因导入受体细胞，过程E表示脱分化，过程F表示目的基因分子水平的检测，过程G表示再分化，过程H表示目的基因个体水平的鉴定．【解答】解：（1）分析图解可知，图中过程A表示基因表达载体的构建，该过程需要限制酶、DNA连接酶．质粒作为运载体必须具备的条件是能独立自主复制、具有一至多个限制酶切割位点、有特殊的标记基因．（2）根据题干信息可知，该基因工程中的标记基因为卡那霉素抗性基因，因此C过程的培养基除含有必要营养物质、琼脂和激素外，还必须加入卡那霉素．D过程的方法称为农杆菌转化法．E过程必须经过脱分化才能形成愈伤组织．H过程可利用DNA分子杂交方法检测目的基因是否导入受体细胞．（3）科学家将转基因植株的花药在卡那霉素培养基上作离体培养，获得的再生植株群体中抗卡那霉素型植株占50%，说明转基因植株的卡那霉素抗性基因的传递符合孟德尔的分离定律．抗卡那霉素型植株相当于显性杂合体（Aa），该类型植株自交，即Aa×Aa，后代性状分离比是抗卡那霉素型：卡那霉素敏感型=3：1．【点评】本题结合转基因抗稻飞虱水稻的培育过程图，考查基因工程和植物组织培养的相关知识，要求考生识记基因工程的工具及操作步骤，能准确判断图中各过程的名称；识记植物组织培养的过程及应用，能结合图中信息答题．29.在基因表达载体的构建中，下列说法不正确的是①一个表达载体的组成包括目的基因、启动子、终止子②有了启动子才能驱动基因转录出mRNA③终止子的作用是使转录在所需要的地方停止④所有基因表达载体的构建是完全相同的A．②③

B．①④

C．①②

D．③④参考答案：B30.在腐乳制作过程中，影响其风味和品质的因素有几项？（）①盐的用量

②酒的种类和用量

③发酵时间

④发酵温度⑤香辛料的种类和用量

⑥豆腐含水量

⑦盛豆腐的容器大小．A．4项 B．5项 C．6项 D．7项参考答案：C【考点】K7：制作腐乳的科学原理及影响腐乳品质的条件．【分析】豆腐中水的含量会影响腐乳制作，含水量为70%的豆腐最适合制作腐乳．盐能析出豆腐中的水分，避免后期制作时过早酥烂，又能抑制微生物的生长，盐的多少会影响腐乳的风味．酒及香辛料配制的卤汤直接关系腐乳的色、香、味．发酵温度及发酵时间也与腐乳的风味及品质有关．【解答】解：①盐能析出豆腐中的水分，避免后期制作时过早酥烂，又能抑制微生物的生长，盐的多少会影响腐乳的风味，①正确；②酒能抑制微生物的繁殖，同时使得腐乳具有独特的香味，酒的种类和用量影响腐乳的风味，②正确；③发酵时间决定了腐乳是否成熟，也能影响腐乳的风味，③正确；④发酵温度一般是15﹣18℃，最适宜毛霉生长，④正确；⑤香辛料可以抑制杂菌的生长，也能调制腐乳的风味，⑤正确；⑥豆腐中水的含量会影响腐乳制作，含水量为70%的豆腐最适合制作腐乳，故豆腐含水量也能影响腐乳的风味，⑥正确；⑦盛豆腐的容器大小不会影响腐乳的风味，⑦错误．所以，①②③④⑤⑥正确．故选：C．31.右下图是用不透水的云母片以不同方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分，并分别从不同方向给以光照，培养一段时间后，胚芽鞘的生长情况是（

）A．甲向左弯，乙不弯曲，丙向右弯

B．甲不弯曲，乙不弯曲，丙向右弯C．甲向右弯，乙不弯曲，丙向左弯

D．甲向左弯，乙向右弯，丙不弯曲参考答案：B32.某一瓢虫种群有黑色和红色两种体色，已知黑色（B）对红色（b）是显性，若基因型为BB的个体占百分之18，bb的个体占百分之4，其余个体基因型均为Bb，则该种群中B与b的基因频率分别是A.18%，82%

B.36%，64%

C.57%，43%

D.92%，8%参考答案：C33.下图为生态系统信息传递模式图，下列叙述不正确的是A．生态系统各成分之间都有信息传递B．生态系统的功能主要是能量流动、物质循环和信息传递C．生态系统中的信息种类有物理信息、化学信息、行为信息D．生态系统中信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的参考答案：D34.一条多肽链共有肽键99个，则它含有的–NH2和–COOH的数目是A.110、110

B.109、109

C.1、1

D.无法确定参考答案：D35.关于蛋白质工程的说法错误的是A．蛋白质工程能定向改造蛋白质的分子结构,使之更符合人类的需要B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构C．蛋白质工程能产生出自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子D．蛋白质工程与基因工程密不可分，又被称为第二代基因工程参考答案：B36.胚胎干细胞来源于（

）A．受精卵

B．骨髓细胞

C．早期胚胎

D．肌肉细胞参考答案：C37.已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现了一种新病毒，要确定其核酸属于上述那一种类型，下列做法最合理的是A．分析碱基类型，确定碱基比率

B．分析碱基类型，分析核糖类型C．分析蛋白质的氨基酸组成，分析碱基类型

D．分析蛋白质的氨基酸组成，分析核糖类型参考答案：A38.下图表示人体通过体液免疫消灭破伤风杆菌外毒素的过程，下列叙述错误的是：（

）A.细胞2、细胞3均起源于造血干细胞

B．仅细胞4中含有合成物质a的基因C．②、③过程与细胞膜上蛋白质有关

D．细胞5属于保留分裂能力的细胞[来参考答案：B39.下列内分泌腺中，能分泌两种参与血糖调节、作用相互拮抗的激素的腺体是--------（

）A．胰岛B．肾上腺C．甲状腺D．生殖腺参考答案：A40.下面是几个同学对基因表达的理解，你认为其中错误的是

（

）

A．在真核细胞中，RNA的转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成则在细胞质完成

B．基因通过控制蛋白质的合成而使遗传信息得到表达

C．在蛋白质合成旺盛的细胞中DNA分子多，所以转录成的mRNA多，从而翻译合成大量的蛋白质。

D．同一个体的不同体细胞，细胞核中的DNA分子相同，但RNA和蛋白质是不同的参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.兔子的毛色有灰色、青色、白色、黑色、褐色等，控制毛色的基因在常染色体上。其中，灰色由显性基因（B）控制，青色（b1）、白色（b2）、黑色（b3）、褐色（b4）均为B基因的等位基因。（1）已知b1、b2、b3、b4之间具有不循环而是依次的完全显隐性关系（即如果b1对b2显性、b2对b3显性，则b1对b3也显性）。但不知具体情况，有人做了以下杂交试验（子代数量足够多，雌雄都有）：甲：纯种青毛兔×纯种白毛兔→F1为青毛兔乙：纯种黑毛兔×纯种褐毛兔→f1为黑毛兔丙：F1青毛兔×f1黑毛兔→请推测杂交组合丙的子一代可能出现的性状，并结合甲、乙的子代情况，对b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系做出相应的推断：①若表现型及比例是

，则b1、b2、b3对b4显性，b1、b2对b3显性，b1对b2显性（可表示为b1>b2>b3>b4,以下回答问题时，用此形式表示）②若青毛：黑毛：白毛大致等于2：1：1，则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是

。③若黑毛：青毛：白毛大致等于2：1：1，则b1、b2、b3、b4之间的显隐性关系是

。（2）假设b1>b2>b3>b4。若一只灰毛雄兔与群体中多只不同毛色的纯种雌兔交配，子代中灰毛兔占50％，青毛兔、白毛兔、黑毛兔和褐毛兔各占12.5％，该灰毛雄兔的基因型是

；若有一只黑毛雄兔，多只其他各色的雌兔，如何利用杂交方法检测出黑毛雄兔的基因型？(写出实验思路和预测实验结果即可)