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暑期三下乡义务支教活动总结1.活动概述为了贯彻落实国家关于义务教育普及和发展的政策，同时提高自身的综合素养和社会责任意识，本次暑期三下乡义务支教活动已于7月初启动，由学校教育实践部组织，共有30名大学生自愿报名参加。在此过程中，我们分成了3个小组，分别前往山区、农村和城市一些基层学校，全程为期一个月，主要开展了教学辅助、社会实践、文化交流、心理辅导等活动。在这个过程中，我们与当地教师及学生交流互动，共同探索教育的本质，感受着乡村与城市的异同，发现了教育带来的机遇与挑战，同时也经历了成功与失败、快乐与痛苦，成长了很多。2.整体感想作为一名大学生，我们在校园里已感受到知识和理论的价值。而在此次支教活动中，我们亲身体验到教育实践中的真谛和深远意义。我们深刻体会到人性和社会的多样性，在和当地学生相处的过程中，我们也发现了自己的不足和需要改进的地方。尤其是在心理辅导方面，我们受益匪浅，学习到了更加细致入微的人际沟通技巧和情感控制方法。这将对我们日后的生活和工作都具有积极的影响。同时，在此次活动中，我们也领略到了农村和城市的不同风貌。在城市的基层学校中，我们看到了优秀的教育理念、先进的教学方法和设施，但是同时也发现了城市学生普遍存在科技过多、自我封闭等问题。而在乡村学校中，我们看到了学生的早熟、老师的朴素、校园的单一，但是领略到了淳朴的风土人情、勤劳的习俗习惯，以及更浓郁的文化氛围。我们也感到，城市和乡村其实只是一种生活方式而已，在任何一个环境下，我们都应该有独立思考和强大的主观能动性。3.个人收获通过本次活动，我获得了很多宝贵经验和收获，主要有以下几点：3.1学习到了全新的教学方式和方法在此次支教活动中，我结合当地学生实际情况，探索出了一些适合我自己的教学方式和方法。在教学方面，我们不应该一味追求硬件设施的完善，而应该关注更多个人与学生的关系建立。在辅导方面，我注意到了情感态度在心理辅导中的重要性，同时还掌握了情感控制的方法和技巧，对自己和身边的人都有很大帮助。3.2加深了对乡村和城市的认知和感受在这一个月的时间里，我先后去了城市和乡村的基层学校进行支教，深入体验了乡村和城市学生的不同生活。在城市学校，我看到了现代化设施、高效的教育体系，但是学生普遍存在科技陷阱、开眼保护等问题；在乡村学校中，学生和老师的交流比较淳朴，人与人之间更多是直接联系而不是通过科技手段进行信息传递，但是亟需更多的支教者和资源。3.3提升了自我的实践和人际沟通能力在支教活动中，我们每天都要和当地人沟通交流，要注意教学用语和表达方式，这对于我们提升了人际沟通能力和说服力。同时，志愿者们在每天下课后都会玩耍、聊天，这对我们自身综合素质的提升也至关重要。4.对未来的展望在这次活动中，我们经历了很多，收获了很多。未来，我们需要将这些的心得和体会运用到实践中，更好地

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