小学语文教师述职报告10篇

小学语文教师述职报告10篇

小学语文教师述职报告我是**小学的一名语文教师，拥有小学语文一级教师职称，从教11年，于2002年获得现任职称。在现任期间，我担任了语文教学工作，并在学校领导的关心和支持下，尽职尽责地完成各项工作。现在，我来具体总结我的工作情况：一、班主任工作在担任4至6年级班主任工作中，我认真完成学校布置的各项工作，注重班风和学风的培养，深入了解每个学生的思想动态。我严格管理，与家长配合，研究教育学生的有效方法。我及时发现问题并及时处理，针对学生常规工作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。我培养学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯，创造一个团结向上、富有朝气的班群众。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣获第一名。二、教学工作在教学工作上，我根据学校的工作目标和教材资料，了解学生的实际状况，透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，我贯彻《九年义务教育语文教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。我透过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，用心进行教学改革。我参加市教研室和学校组织的教研活动，透过参观学习、外出听课等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。我透过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。我尊重孩子的不同兴趣爱好、生活感受和表现形式等，让他们构成自己不同的风格，不强求一律。在小学语文教育中，我以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣和用心性，让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。我让学生在视、听、触觉中培养创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。在第二课堂的开展中，我因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教育。我们发掘有语文兴趣和特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养。我们将学生按年龄和基础分为初级班和创作班，并采用不同的计划、步骤和方法进行有效的培训教学。通过有计划、有步骤的培训，学生的语文水平有了很大的提高。我们还建立了本校特色的书法班和文学班，受到了各方来宾的高度评价。在学校的支持下，我们的做法得到了精神上的支持，同时也提高了我们学校的文化氛围。小学语文教师述职报告（二）：我是陈雪，从事语文教学工作已有一年多。我负责三年级四班的语文教学工作，一直以来，我在各方面都严格要求自己，注重为人师表和言行一致。结合自身实际，我对自己的教育工作有了以下认识：一、以爱育爱，让工作更加得心应手。虽然中年级的孩子们年龄较小，但同样拥有自尊心。在平日的教学工作中，我坚决避免体罚和变相体罚现象，以尊重和依靠为前提，适时走进孩子们内心，用心去感受他们的喜怒哀乐。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生提供富有生活气息的教育。我的学生们和我更加亲近了，平日的教育教学工作也变得更加顺利。我也将这种以爱育爱的教育思想与孩子们的家长用心交流，使家长的教育更具理性，让孩子们能够更加健康、快乐的成长。二、走近课改，让新理念牢牢扎根于心中。在认真学习新课程理念的基础上，结合新的教学模式，用心探索更贴合本班的有效的教学方法。在语文课上，我经常把语文知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，培养学生之间的互动潜力，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。三、与时俱进，让多媒体教学深入课堂。以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。时代的飞速进步也促使着我们教师在教育工作中就应寻求更新的教学方式。因此，我们再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机多媒体技术引入课堂，当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸！我努力学习相关的知识，并用心应用于平日的教学之中，透过两年的努力，我已经能够熟练制作课件，多媒体教学方式也已经渐渐的深入学生们的心中。在我的工作中，我始终坚持三人行必有我师的原则，与同事友好相处，用心向每一位老师学习。同时，在学校的教研活动中，我也积极参与讲课及评课活动。我深信，课堂教学需要不断创新，才能让我们的课堂充满活力。回首过去的一年，我以真诚的态度客观地总结了自己的工作得失，以利今后进一步改善和提高。在思想方面，我始终贯彻党的教育方针，忠诚于党的教育事业，坚持四项基本原则，爱岗敬业，默默奉献。同时，我也恪守职业道德，维护教师的良好形象。在教学工作方面，我在本学期担任五年级语文教学工作。我用心钻研、勇于探索、不甘落后、虚心学习，以确立学期目标、明确阶段目标，把握好教学重难点。在课前，我认真备好每一节课，在课上采用灵活多样的教学方法，生动了课堂教学，优化了教学质量。此外，我还以新课标提出的“倡导自主、合作、探究的学习方式”为指导，用心开展课堂教学改革。最重要的改革是关注学情，以学定教。应对学生成绩参差不齐的状况，我以学生的学习起点为依据，确定我的教学。在教学中，我采取了趣味激发学习兴趣、降低起点因材施教的方法，让不同水平的每位学生都能得到发展。我深刻理解到，学生是有差异的，教师的教要适应学生的学，教也有差异。因此，我采取了分层教学分类指导的方法，让每位学生都能尽可能地得到发展。不同层次的学生应该有不同的培养目标和评价标准。对于学困生，我们应该要求他们掌握最基础的语文知识和技能，能够完成课堂教学的任务；中等生应该能够较好地掌握基础知识和技能，能够独立思考和解决问题；优等生则应该进一步拓宽视野，发展思维，提高潜力，创造性地完成教材的学习任务。关注学困生，认真辅导是十分重要的。作为教师，我们不能放弃任何一个孩子，要在课堂上和课余时间里与学生进行沟通和交流，帮助他们克服困难。通过教学改革，教师的地位和角色得到了转变，课堂教学更加注重学生的主体性和教师的主导性，提高了学生的参与度和用心性，从而提高了教学质量。在课外，我认真批改学生的作业，及时指导改正，反思教学，提高自身的业务水平。针对学生写错别字多的问题，我运用了各种高效的学习方法和奖惩手段，帮助学生养成正确的写字姿势和习惯，书写规范整洁，减少错别字。除此之外，我还配合班主任对学生进行规范教育，重点抓好安全教育。作为语文教研组组长，我认真执行工作计划，参加培训和探讨，不断提高自身的教学水平。当然，在工作中还存在不足，但我相信只要继续努力，就会有所收获。作为一名小学语文教师，我深刻地意识到自己的职责和光荣。在过去的一年里，我认真履行了我的教学和班主任工作，努力做一位尚行勤耕的人民教师。我严格要求自己的师德，认真学习党的十八大精神和教育重要思想，不断提高自己的思想觉悟、理论水平和业务潜力。同时，我也是一位真爱博学的语文教师。我积极参加校本教研活动，认真备课、上课、听课、评课，不断提高自己的教学水平和思想觉悟。我尊重学生，发扬教学民主，不强求一律，让学生构成自己不同的风格。在日常学困生辅导中，我能够因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知。最重要的是，我希望成为照亮学生童年的金色阳光，用我的爱心和耐心，让每一个学生都能够茁壮成长。未来，我将继续努力，面对更多挑战，相信通过我的努力，我会取得更大的成绩。建立班级特色文化，让教室的每一面墙壁都变得生动起来，成为学生学习的场所。我们班级同学的优秀成果，如小伙伴的作品、励志故事、精美短文等栏目都可以展示出来。此外，我们也有诗文鉴赏、好书推荐等栏目来提高学生的阅读能力。尽量给每个同学展示的机会，挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信。我们关注学生身心健康，用心引领学生参与学校艺术节和运动会等活动。我们也努力做孩子们的良师益友。利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。我们还利用qq群、家校通等多种形式跟学生和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生。在这一学期中，我们班级孩子们在学习成绩上取得了历年来最好的成绩，特别是在作文学习中，孩子们逐渐找到自信，不再害怕作文。今年一年，我们班发表的文章及参与的各种竞赛获奖作品达二十余篇。我个人在肥城市教育教学共同体各级活动中三次讲课。虽然成绩已经成为过去，但我们会不断地反思改善再反思再改善的过程中不断发展完善的。作为一名小学语文教师，我认真做好自己的本职工作，并严格要求自己在师德上。我认真学习和领会党的十八大精神和有关教育的重要思想。我与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生。我用心参加各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周末我利用书籍、报刊、网络等资源认真进行政治学习，并做好学习笔记。我深知要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在不断地学习中，我努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。作为一位真爱博学的语文教师，我会继续努力，为孩子们的成长和教育事业的发展做出更多的贡献。我积极参加校本教研活动，并按时参加学校和教研组组织的教研学习。我认真备课、上课、听课、评课，并在课后做好辅导工作。我努力争取多听课，从中学习别人的长处，领悟优秀教师的教学艺术。在上课时，我严格要求学生，尊重他们，并发扬教学民主，使学生能够学有所得。我不断提高自己的教学水平和思想觉悟，以顺利完成教育教学任务。在教学中，我尊重孩子的不同兴趣爱好、生活感受和表现形式，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。我有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。我还与同年级老师一起承担多次同课异构等活动，并参与校级课题研究。在日常学困生辅导中，我能够做到分层教学，因材施教，及时反思，在理论指导下进行反复实践，得出真知。二、做一个照亮学生童年的教师。我建立了特色班级文化，让教室每一面墙壁都活起来，成为学生受教育的园地。我创建了硕果累累栏目，展示了我们班级同学们的优秀成果。我还设立了星星锁链，分别展示出每个月的班级小明星，并尽量给每个同学展示的机会，挖掘每位同学身上的潜能，为同学们树立自信。我还在教室左侧设置了英雄赞歌栏目，结合本学期初的学英雄见行动教育园地，要求孩子在活动中搜集的资料进行展示。从学习英雄人物的事迹中联系自己，撰写自己的成才计划，如何从此刻做起，从小立志，并学会发现身边的小英雄，发现自己和其他身边人物的优秀品质，扬长避短，博采众长。我还关注学生身心健康，用心引领学生参与学校艺术节和运动会等活动，并开展自强心理教育班会，撰写心理教育案例等。我努力做孩子们的良师益友，利用每个节日契机对孩子进行感恩、爱国、诚信、孝亲等教育。我利用QQ群、家校通、班级网站等途径和班级的同学们和家长们进行良好沟通，努力做到家校合作教育学生。三、做一个思想进步的教师。我明白，任何事情都是在不断的反思-改善-再反思-再改善的过程中不断的发展完善的。相信在领导和同志的帮忙下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己的力量为教育事业的发展做出贡献。从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。（已修改）作为一名小学语文教师，我深知自己的职责和使命，不断努力提高自己的素质和能力，以更好地服务学生和教育事业。首先，我认为一个合格的人民教师应该有健康进步的思想，与时俱进、爱岗敬业、为人师表、热爱学生、尊重学生。为此，我积极参加各种学习培训，每周五认真进行政治学习，并做好学习笔记。我深知要教育好学生，教师务必先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。在工作中，我用心、主动、勤恳、职责心强，乐于理解学校布置的各项工作，任劳任怨。在不断地学习中，我努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。其次，我认为做一个有爱心的教师非常重要。我将热爱学生放在第一位，与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，用心主动与他们相处。在课上，我尊重学生，只要是对学生有好处的，我都会支持。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。无论学生成绩好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，我更多的给以热情的帮助，意图使他们恢复自信，走出自我评价的误区。我坚信，只有当学生理解了你这个人，才可能以主动的态度理解你的教育。最后，我认为做一个理念新的教师也非常重要。目前，新一轮的基础教育改革已经在全国全面推开。我在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，用心探索有效的教学方法，开创自己的教学风格。我将课本知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习潜力。在教学上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方式，采用探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的交流。促使学生在简单的环境中学会学习。总之，我将继续努力，不断提高自己的素质和能力，为学生和教育事业做出更大的贡献。我在一个充满活力、充满朝气，而且不断更新的群体中工作和生活。学校具有悠久的历史和浓郁的学习氛围，这种环境不断地熏陶着我，让我成为一个模范的中小学教师，思想和言行都堪称师表。我用完美的人生理想和信念来启迪学生，用纯洁的品行感染学生，用完美的心灵来塑造学生。我时刻谨记勿以善小而不为，勿以恶小而为之，时刻注意从自己做起，从小事做起，让自己的每一个细小的言行都成为学生的榜样，真正做到为人师表。在素质教育的新形势下，我不断地学习，吸取最新的教育思想与观念，确立与时代发展需要相适应的新的教育观、人才观和质量观，以培养学生创新潜力与实践潜力为核心，全面实施素质教育，努力造就全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。在我从教的十五年里，我一直从事小学语文教学，通过自身的努力、同事们的帮助和领导的关怀，较好地完成了学校交给的任务。现在，我对自己的工作和学习情况做一个简要回顾。首先，我踏踏实实、认认真真地做好教学常规工作。在教学过程中，我努力钻研教材和新课程标准，用心参加各种教研活动，认真做好记录，把新的教学理念运用到教学中去。在教学实践中，我坚持边学习、边总结，努力提高自己的教育教学潜力。我根据教材的特点，运用新的教学理念，联系学生的实际状况，认真备课、上课，精讲精练，作业努力做到精批细改，及时讲评，认真进行单元检测，及时查漏补缺，调整自己的教学，认真反思、小结，不断提高自己的教学潜力。其次，我关注学情，以学生的学习起点为依据，确定我的教学。针对学生成绩参差不齐的情况，我采取了以下措施：首先，以趣激学，透过各种方法和手段激发学生学习语文的兴趣，消除学生的畏难情绪。其次，我降低起点，因材施教。以生为本的教学理念让我深深懂得学生是有差异的，教师的教要适应学生的学。教也有差异。采取分层教学分类指导，因材施教，是使不同水平的每位学生尽可能的同时得到发展的最有效途径。最后，我关注学困生，认真辅导。对不同层次的学生确立不同的培养目标，提出不同层次的要求，采取不同的评价标准。让学生吃得饱、吃得好。以上是我在教学工作中的一些经验和心得，我将继续努力，不断提高自己的教学水平，培养更多的优秀学生，为教育事业的发展做出更大的贡献。在教学中，我注重发掘每个学生的潜力，关注学困生的同时，也给予优秀生充分的发挥空间，让每个学生都能得到应有的关注和帮助。同时，我也积极参加各种教学研讨活动，不断提高自己的教学水平和能力。三、主导作用：在课堂教学中，我注重发挥教师的主导作用，创设师生互动情境，灵活运用多种教学策略，引导学生在语文实践中学会学习。四、研讨课：我积极参加学校的课堂教学研讨和校际间的交流，不断研究和思考教育教学问题，将教育理念和教学观点落实到实际的教学行为中，取得了优良的班级教学成绩。五、继续教育：我努力拓宽学习渠道，参加各种业务培训、读书学习、与同行研讨和学生交流，不断提高自己的教育教学水平和综合素质，以更好地服务于学生的全面发展。未来，我将继续努力，迎接更多的挑战，成为一名更加优秀的小学语文教师。作为一名语文老师，我认真学习课标，明确学段要求，更新教育观念，并在备课和教学中渗透和体现课改的精神。我积极参与阅读教学的多元化评价课题研究，重点培养学生自评和互评，倡导自主、合作、探究的学习方式。我根据拟定的课题边实践边总结，通过老师的引导来培养本班学生主动探究、团结合作和勇于创新的精神。目前，我正在参与提高小组合作有效性的课题研究。平时，我经常阅读语文教学杂志，上网查询相关资料并做学习笔记，以丰富自己的教学知识。同时，我向其他老师学习好的经验，利用各种机会多听课、多学习。在各种教学活动中，我看到了名师的风范，看到了优秀教师应具备的素质，并将好的教法及时运用到平时的课堂教学中，不断反思提高自己。作为班主任，我每学期制定详细的班级管理措施和目标，并有计划地实施。在学生过渡进入初中的这一年里，我不仅继续培养他们良好的学习行为习惯，还及时了解他们的思想动态，充分利用晨检、班会及各种活动后加强对学生进行思想教育，如感恩教育和诚信教育。我还配合学校的验收工作，每周评比班级礼貌小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。我还着重让学生掌握必要的环保知识，争当环保小卫士。同时，我能够用心配合其他任课老师提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解状况，使学生认真对待每门功课，全面发展。作为中队辅导员，我配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。在这一年里，我坚守岗位，出勤率百分百，较好地完成了语文教学和班主任的工作。我做到了全勤。在校领导和各位老师的关心和帮助下，我取得了一些小小的成绩：XX年3月，我所辅导的学生殷悦获得全国语文潜力大赛三等奖，我被评为优秀辅导员。XX年5月，我所辅导的学生习作《xx》获得xx市一等奖，《xx》荣获xx市三等奖。我也被评为优秀辅导员。我所撰写的案例《xx》获得xx市一等奖。在工作中，我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正地对待每一位学生，不歧视、不偏袒。我本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。作为一名小学语文教师，我认为除了具备崇高的师德、深厚的文化素养、新的教育理念和娴熟的教育教学方法外，更重要的是具备教育智慧，对学生的才情和灵性有着敏锐的发现能力。这是我今后努力的方向。在未来的工作中，我将继续向他人学习，取长补短，踏实做人，认真工作，成为一名优秀的教师。在过去的一年中，我和xx学校的每位老师一样，认真对待每项工作，勤勤恳恳地教书育人。在此，我将从五个方面向大家汇报我的工作。首先，作为一名党员，我坚定地信仰着共产主义，紧跟组织的步伐和号召，拥护党的教育方针路线，并将这些贯彻到教育教学工作中。我能按时认真参加政治学习和党组织生活，认真学习《党章》和《持续改进党员先进性教育读本》等相关文件。今后，我将继续用理论学习改造自身思想意识，用实际行动实践党员先进性的要求。其次，作为一名语文教师，我认真学习课标，明确学段的要求，更新教育观念，在备课和教学中贯彻课改的精神。我积极参与阅读教学的多元化评价课题研究，重点培养学生自评、互评进行有效评价，在阅读教学课堂上倡导自主、合作、探究的学习方式。我也在实践中总结经验，透过老师引导来培养本班学生主动探究、团结合作、勇于创新的精神。目前，我正在参与提高小组合作有效性的课题研究。平时，我经常翻看语文教学杂志，上网查询有关资料并做学习笔记来丰富自己的教学知识。我也向其他老师学习好的经验，利用各种机会多听课、多学习。在各种教学活动中，我看到了名师的风范和优秀教师应具备的素质，并将好的教法及时运用到平时的课堂教学中，在课堂实践中不断反思提高自己。作为班主任，我每学期都会制定详细的班级管理措施和目标，并有计划地实施。今年，学生们过渡进入初中，我在继续培养他们良好的学习行为习惯的同时，也及时了解他们的思想动态。我充分利用晨检、班会及各种活动来加强对学生进行思想教育，如感恩教育、诚信教育。并配合我校的精神礼貌学校、语言文字示范校、交通安全学校的验收工作，每周评比班级礼貌小学生，要求同学们上好每一堂课，写好每一次作业。我还教授了必要的环保知识，让学生们争当环保小卫士。同时，我也能够用心配合其他任课老师提前通知学生带全学具，课前组织纪律，课后了解状况，使学生认真对待每门功课，全面发展。作为中队辅导员，我配合学校大队部开展各项活动，在活动中组织管理好班级，并定期召开主题中队会，对学生进行安全、诚实守信的思想教育。在这一年里，我坚守岗位，出勤率达100%，较好地完成了语文教学和班主任的工作。在校领导的关心和各位老师的帮助下，我取得了一些小小的成绩：XX年3月我所辅导的学生殷悦获得全国语文潜力大赛三等奖，我被誉为优秀辅导员。XX年5月我所辅导的学生习作《xx》获得xx市一等奖、《xx》荣获xx市三等奖。我被评为优秀辅导员。我所撰写的案例《xx》获得xx市一等奖。在工作中，我能够做到廉洁从教，为人师表，公平、公正地对待每一位学生，不歧视、不偏袒。我本着一颗真诚的心爱每一位学生，关心每一位学生，不求回报。作为这天的语文教师，我不仅具有崇高的师德、深厚的文化素养、新的教育理念和娴熟的教育教学方法，更为重要的是具有教育智慧。我能够对教学工作有一种感觉、一种品味，对学生的才情和灵性的发现敏感。这也是我今后努力的方向。在以后的工作中，我还要多向他人学习，取人之长，补己之短，踏踏实实做人，认认真真工作，做一名优秀的教师。最后，再次感谢各位领导、老师和家长的支持和帮助，让我能够更好地完成我的工作。谢谢！我坚信只要真诚付出，踏实走自己的路，回头看，一定会留下值得回忆和思考的足迹。2004年是我难忘的一年，带着新的期望来到育才，开始开垦属于自己的新天地，理解了一年级的教学任务。回首这一学年的班主任工作，充满了机遇和挑战，让我成长了许多。我始终铭记作为一位老师必须有职责心，踏实地做好每一件事情，辛勤耕耘，收获喜悦，也有不足和遗憾。现在，我将本学期的工作总结如下：一、工作思想认真贯彻开发区2004至2005年教育工作精神，把德放在首位，教育学生做人自己首先学会做人，严于律己，为人师表，坚持爱我所爱，尽我所能。结合学校实际状况，工作中确立了一种新的意识，即以人为本，以学生为主体，抓两条主线：养成教育和班级常规管理。确立与新形式下要求相适应的教育观念，坚定不移地抓好每一位学生的生活和学习，爱校如家。用一个优秀教师应有的职业道德和职责心辛勤耕耘着生活的每一天。二、德育工作（一）培养学生良好习惯作为一年级的老师，我下定决心将班主任工作做好。一年以来，孩子在我眼中明显地长大了，尤其是良好习惯的养成。一年级孩子年龄小，纪律涣散，自控力差，我主要从培养学生良好习惯入手。课堂上进行趣味教学，让学生在玩中学、学中得，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的课堂和生活纪律，从点滴做起，班级相应制定了一系列的考核和评分标准，并在实践中验证，收效较好。通过学习，让孩子养成正确的学习方式，强调三个一的养成，注意教