10、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利（说课稿）-2022-2023学年道德与法治五年级上册

10、夺取抗日战争和人民解放战争的胜利（说课稿）一、教学内容本课是《道德与法治》五年级上册的第十单元，主题为“夺取抗日战争和人民解放战争的胜利”。教学内容主要包括以下方面：学习抗日战争和人民解放战争的历史背景和基本过程；深入理解抗战的意义及抗战精神的特点；了解人民解放战争的基本情况和中国共产党的领导作用；探究抗战和解放战争的胜利对中国的影响和启示。二、教学目标知道抗日战争和人民解放战争的基本历史背景和过程；理解抗战的意义及抗战精神的特点；熟知人民解放战争的基本情况和中国共产党的领导作用；掌握抗战和解放战争的胜利对中国的影响和启示。三、教学重点和难点本课的教学重点在于让学生深入了解抗战和解放战争的历史背景和基本情况，理解抗战的意义及抗战精神的特点，以及探究抗战和解放战争的胜利对中国的影响和启示。教学难点在于如何引导学生从历史事件中发现价值和意义，理解抗战和解放战争的意义，认识中国人民在战争中的表现和精神力量。四、教学方法和手段本节课的教学方法采用课堂讲授、课件播放、分组讨论和情境教学相结合的方式。其中，通过展示历史图片和文献，可以让学生更加生动地感受历史事件的真实性和深刻性。课堂讲授部分重点突出教育背景和时代背景，通过文字和图片介绍历史事件的基本情况，以派生出相应的教育禀赋和时代思想。课件播放可以充分利用计算机技术，通过动画和声音等辅助教具，使学生对相应内容更加深入地理解。分组讨论是为了开展学生跨学科的思维，将所学知识与其他学科知识相结合，增强学生的群体合作意识和思维逻辑性。情境教学部分是为了导入学生感性理解达到认识智能和情感智能之间的融合。五、教学内容和方法安排情境教学（5分钟）：教师通过播放相关视频、乐曲或读者儿童文学作品等方式，引导学生回忆抗日战争和人民解放战争历史事件的主要内容和基本情况，激发学生自主学习和主动探究的兴趣。课件播放（15分钟）：通过展示图片和文字，使学生深入了解抗日战争和人民解放战争的历史背景和基本情况，理解抗战的意义及抗战精神的特点，了解人民解放战争的基本情况和中国共产党的领导作用。分组讨论（20分钟）：让学生自由组队，进行相关问题的讨论，例如：对于抗战期间人民的表现应该怎样评价？抗战和解放战争成功的原因是什么？抗战和解放战争成功的历史影响是什么？等等。鼓励学生在讨论过程中，思维互动，获取新知。课堂讲授（15分钟）：将学生讨论的结果进行汇报，并结合教学内容对学生达成共识，让学生更好的理解抗战和解放战争的意义，认识中国人民在战争中的表现和精神力量。家庭作业（5分钟）：通过给学生布置阅读相关课外书籍或者电影，让学生更加深入的了解抗日战争和人民解放战争相关的历史事件以及相关问题。六、课堂整合补充在上述教学方式的基础下，我们还可以引入其他相关的教学手段和方法，例如：古诗词欣赏、历史名人言行录音播放、观看历史纪录片等等，来拓展学生的知识面和思考角度，进一步提高学生的学习兴趣和综合素质。七、教学检查和评估为了检查和评估学生在本课程中的学习效果和综合素质，可以采用以下方式：课堂小测验：通过简单的选择题或者填空题等方式，检验学生理解抗日战争和人民解放战争基本情况的能力。课程总结报告：每名学生需要撰写一份500字的课程总结报告，反思学习过程中的获得感和收获，对于本课的精神和价值进行评价和总结